江蘇省宿遷市沭陽縣懷文中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語文試題

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)期中模擬1語文試卷（總分：150分，時(shí)長(zhǎng)：150分鐘，日期：2024.10.28）一、積累與運(yùn)用。（26分）閱讀下面的文字，完成下面小題。（10分）歲月悠悠，未來可期，漫步語文的長(zhǎng)廊，我們可以讀《【甲】飛天【甲】líng空》，欣賞跳水姑娘呂偉那輕盈筆直的跳水動(dòng)作和奪魁的全過程；可以看《一著驚海天》，感受我國(guó)航天人【乙】、頑強(qiáng)攻關(guān)的可貴精神，領(lǐng)略遼寧艦官兵xián熟技藝的風(fēng)采；可以憶《藤野先生》，銘記他那嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的個(gè)人風(fēng)范；可以品朱德的《回憶我的母親》，我們看到了穿著粗糙、和藹可親、整白勞碌的母親；可以賞《三峽》，流連于險(xiǎn)峻奇異、雄偉壯麗的山川勝景。1．根據(jù)拼音寫漢字，或給加點(diǎn)的字注音。（4分）líng空______ xián熟______ 銘記______ 粗糙______2．文段中【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)和詞語填寫恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．【甲】〈〉 【乙】殫精竭慮 B．【甲】“” 【乙】殫精竭慮C．【甲】“” 【乙】深惡痛疾 D．【甲】〈〉 【乙】深惡痛疾3．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“輕盈筆直”“殫精竭慮”“險(xiǎn)峻奇異”“雄偉壯麗”短語結(jié)構(gòu)完全相同。B．律詩要求第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。C．“聲如千騎疾，氣卷萬山來”運(yùn)用夸張、比喻、擬人的修辭手法。D．魯迅的《藤野先生》選自回憶性散文集《朝花夕拾》。4．下列詞語中加點(diǎn)的“期”與“未來可期”中的“期”，意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．學(xué)期 B．期望 C．不期而遇 D．定期5．請(qǐng)根據(jù)提供的信息，按要求默寫詩文。（10分）角度名句內(nèi)容山水花草富春江江水之美：①______，千丈見底。（《與朱元思書》）白居易筆下西湖早春的花草之美：②______，③______。（《錢塘湖春行》）鄉(xiāng)愁面對(duì)流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水，李白抒發(fā)的是“④______，萬里送行舟”的思鄉(xiāng)之情；面對(duì)空悠悠的黃鶴樓，崔顥抒發(fā)的是“⑤______？⑥______”的懷鄉(xiāng)之情。狀物庭中有奇樹，⑦_(dá)_____。（《庭中有奇樹》）亭亭山上松，⑧______。（《贈(zèng)從弟（其二）》）寫法議論⑨______，志在千里；烈士暮年，⑩______。（《龜雖壽》）6．班級(jí)以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題開展語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)（6分）（1）同學(xué)們要圍繞“誠(chéng)實(shí)守信”辦一期黑板報(bào)，請(qǐng)你擬寫另外兩個(gè)板塊的名稱。（2分）板塊一：誠(chéng)信名言板塊二：______板塊三：______（2）一位同學(xué)在活動(dòng)中寫下了感言，請(qǐng)你仿照畫線句進(jìn)行仿寫。（2分）誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的立身之本：誠(chéng)信是石，失去它就無法筑牢人生的根基；誠(chéng)信是火，失去它就無法鍛造高尚的靈魂；______（3）【表達(dá)交流】（2分）你的同桌曉峰縮印了歷史講義，打算期中考試的時(shí)候作弊用。你會(huì)怎樣勸說他？__________________________________________________________________________________________二、古詩文閱讀（22分）（一）閱讀下面的詩歌，完成小題。（6分）魯山山行宋·梅堯臣適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。7．下面對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．詩的首聯(lián)運(yùn)用了倒裝語序，群山高高低低恰好與詩人喜愛山野風(fēng)光的情趣相契合。B．第三句承第二句而來，詩人在山中行走，眼前的山峰自然移步換形，呈現(xiàn)出不同的模樣，一個(gè)“好”字寫出了詩人美妙的感受。C．在幽深寂靜的山路上獨(dú)自行走是容易迷路的，“獨(dú)”字流露出詩人的孤獨(dú)感，“迷”字表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的恐慌。D．頸聯(lián)寫山行所見，“霜落”和“林空”點(diǎn)出了時(shí)令，“熊升樹”和“鹿飲溪”是動(dòng)景，詩人運(yùn)用以動(dòng)襯靜的寫法突出了山的幽靜。8．這首詩的尾聯(lián)歷來為人稱道，請(qǐng)加以賞析。（4分）__________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言選段，完成下面小題。（16分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”（酈道元《三峽》）【乙】江水又東，徑巫峽，杜宇所鑿以通江水也。江水歷峽東，徑新崩灘。此山漢和帝永元十二年崩，晉太元二年又崩。當(dāng)崩之日，水逆流百余里，涌起數(shù)十丈。今灘上有石，或圓如簞①，或方似屋，若此者甚眾，皆崩崖所隕，致怒湍流，故謂之“新崩灘”。其頹崖所余，比之諸嶺，尚為竦桀②，其下十余里，有大巫山，非惟三峽所無，乃當(dāng)抗峰岷、峨③，偕嶺衡、疑④。其翼附群山并概青云更就霄漢，辨其優(yōu)劣耳。西，即巫山者也。其間首尾百六十里，謂之巫峽，蓋因山為名也。（節(jié)選自《水經(jīng)注·江水》）【注】①簞：盛物的圓形竹器。②竦桀：高聳突出。③抗峰岷、峨：山峰與岷山和峨眉山相當(dāng)。④偕嶺衡、疑：山嶺與衡山和九疑山相并列。9．解釋下面加點(diǎn)的詞語。（4分）文中詞句方法解釋雖乘奔御風(fēng)【詞類活用】雖乘奔御風(fēng)（1）______其翼附群山【查工具書】翼：①輔佐；②兩側(cè)；③恭敬；（2）______（填序號(hào)）徑巫峽【結(jié)合語境】江水又東，徑巫峽（3）______蓋因山為名也【課內(nèi)關(guān)聯(lián)】蓋竹柏影也（蘇軾《記承天寺夜游》）（4）______10．下列各句中與例句“杜宇所鑿以通江水也”中“以”用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．不以疾也 B．蓋以誘敵 C．可以為師矣 D．投以骨11．請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（限兩處）（2分）其翼附群山并概青云更就霄漢12．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。____________________________________________________________（2）當(dāng)崩之日，水逆流百余里，涌起數(shù)十丈。________________________________________________13．《水經(jīng)注》雖是一部地理著作，卻有很強(qiáng)的文學(xué)性。簡(jiǎn)要賞析下面語句的生動(dòng)表達(dá)。（兩句任選一句作答）（4分）A．素湍綠潭，回清倒影。 B．或圓如簞，或方似屋。__________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）閱讀下面的一則通訊，回答問題。（12分）①“這是我參加過最好的比賽，一切都很棒！”來自卡塔爾的花劍選手哈利德·侯賽因感慨道。②雖然在日前進(jìn)行的男子個(gè)人花劍預(yù)選賽中落敗，但這并不影響他此次杭州亞運(yùn)之旅的良好體驗(yàn)。③隨著杭州亞運(yùn)會(huì)的進(jìn)行，不少來到中國(guó)參賽的國(guó)外運(yùn)動(dòng)員、體育官員，甚至是遠(yuǎn)隔千里的國(guó)外網(wǎng)友們，也有著類似的感受。“開幕式太驚艷”④數(shù)字火炬手、數(shù)字煙花，精妙絕倫的文藝表演……科技與文化元素滿滿的杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式，令不少人印象深刻。⑤來自科威特的運(yùn)動(dòng)員諾拉·阿勒木塔里坦言，看完開幕式后，他已經(jīng)無法找到詞語形容自己的激動(dòng)?！耙磺卸继柿?！在開幕式上我們感受到了滿滿的中國(guó)文化?！雹拊谏缃幻襟w上，數(shù)字火炬手等開幕式畫面同樣引來不少國(guó)外網(wǎng)友的贊嘆?！疤y以置信了！他們是怎么做到的？”⑦“開幕式太驚艷了，我看了好幾次，仍然不明白他們是如何創(chuàng)建這個(gè)數(shù)字火炬手的。”“迫不及待想看看明年的巴黎奧運(yùn)會(huì)，會(huì)有超越這個(gè)（數(shù)字火炬手）的設(shè)計(jì)嗎？”“在我看過的開幕式里，這是最好的?！雹唷続】亞奧理事會(huì)代理主席辛格也對(duì)杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式表達(dá)高度贊揚(yáng)?！斑@次開幕式是我參加過的眾多開幕式中舉辦得最好的一次，這是一個(gè)現(xiàn)象級(jí)的開幕式?！薄癬___________”⑨杭州亞運(yùn)會(huì)已經(jīng)進(jìn)行到第二個(gè)比賽日，越來越多的選手踏上了逐夢(mèng)的舞臺(tái)。⑩印尼網(wǎng)球選手菲特利亞迪在比賽中有著不錯(cuò)的體驗(yàn)，他表示：“比賽氛圍太棒了，第一次有這么多人看我比賽，我很喜歡，也很開心能在這里比賽。”?科威特賽艇運(yùn)動(dòng)員穆罕默德·薩卜提對(duì)杭州亞運(yùn)會(huì)的硬件設(shè)施贊不絕口：“這里的設(shè)施太棒了，水質(zhì)非常好，杭州的天氣也很舒服，不冷不熱，特別適合我們運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮水平。中國(guó)籌備亞運(yùn)會(huì)的工作太完美了，我很高興來到這里?！?伊朗排球老將賽義德穆罕默德是第四次征戰(zhàn)亞運(yùn)會(huì)，他還參加過里約奧運(yùn)會(huì)和東京奧運(yùn)會(huì)兩屆大賽。在他看來，杭州亞運(yùn)會(huì)的體驗(yàn)是最好的?！白〉靡膊诲e(cuò)，吃得也好，組織得也不錯(cuò)，一切都很完美?！薄爸袊?guó)做得很棒”?一份份完美的體驗(yàn)感，離不開杭州亞運(yùn)會(huì)完備的籌備與保障。亞奧理事會(huì)代理主席辛格表示，“開幕式和運(yùn)動(dòng)員村、訓(xùn)練場(chǎng)館、餐廳等地方提供的服務(wù)都非常好，大家都對(duì)這場(chǎng)賽事的籌備工作非常滿意。訓(xùn)練場(chǎng)館為運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練提供了非常好的保障，能夠有效保障運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的發(fā)揮，取得佳績(jī)?！?【B】“我們和杭州亞組委之間的合作和溝通進(jìn)行得很好，協(xié)調(diào)很高效，工作組之間的對(duì)接、協(xié)調(diào)也進(jìn)行得很順暢，我們一直保持密切聯(lián)絡(luò)?！毙粮裾f。?國(guó)際射擊運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)主席羅西透露，他之前從教練、運(yùn)動(dòng)員們中收集了很多信息，他們盛贊此次杭州亞運(yùn)會(huì)的一切工作?！巴f起來容易，但做起來真的很復(fù)雜，中國(guó)做得很棒。”?亞奧理事會(huì)工作人員侯賽因此次是第一次來到杭州，他感慨：“造訪中國(guó)簡(jiǎn)直是美夢(mèng)成真。等有時(shí)間了，我可能會(huì)沿著西湖散散步。舉辦這樣的盛會(huì)很困難，但中國(guó)做得很好?！?4．請(qǐng)用一句話概括這則通訊的內(nèi)容。（2分）__________________________________________________________________________________________15．請(qǐng)補(bǔ)全文中第三個(gè)小標(biāo)題。（2分）__________________________________________________________________________________________16．圍繞通訊【A】【B】?jī)商巹澗€句子，小語和小文展開對(duì)話，請(qǐng)你補(bǔ)全。（4分）小語：小文，這則通訊里面兩處引用了辛格的話，我覺得太繁瑣了。你認(rèn)為呢？小文：我覺得不繁瑣啊，因?yàn)椋?）______小語：很有道理，你這一說我覺得還有一個(gè)好處，（2）______小文：對(duì)，你的思考比我又深了一個(gè)層次了。17．小語將對(duì)辛格進(jìn)行采訪，請(qǐng)你替小語補(bǔ)全采訪提綱。（4分）采訪提綱時(shí)間、地點(diǎn)2023年11月14日杭州亞運(yùn)會(huì)主委會(huì)辦公室采訪對(duì)象亞奧理事會(huì)代理主席、印度首位亞運(yùn)射擊冠軍辛格采訪主題圍繞本次亞運(yùn)會(huì)主題——“心心相融，愛達(dá)未來”采訪方式深度訪談采訪問題①杭州給您留下了什么印象？②______③______（二）閱讀梁實(shí)秋的《我的一位國(guó)文老師》，回答問題。（22分）①我在十八九歲的時(shí)候，遇見一位國(guó)文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。②先生姓徐，名錦澄，我們給他上的綽號(hào)是“徐老虎”，因?yàn)樗麅?。③他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對(duì)象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過分地集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。我常給他畫漫畫，勾一個(gè)輪廓，中間點(diǎn)上兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是兩肩總是聳得高高，鼻尖有一些紅，像酒糟的，鼻孔里藏著兩筒清水鼻涕，不時(shí)地吸溜著，說一兩句話就要用力地吸溜一聲，有板有眼有節(jié)奏，也有時(shí)忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出兩根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布長(zhǎng)袍，好像是在給誰穿孝，袍子在整潔的階段時(shí)我沒有趕得上看見，余生也晚，我看見那袍子的時(shí)候即已油漬斑斑。他經(jīng)常是仰著頭，邁著八字步，兩眼望青天，嘴撇得瓢兒似的。我很難得看見他笑，如果笑起來，是獰笑，樣子更兇。④我的學(xué)校是很特殊的。所以每到下午上國(guó)文之類的課程，學(xué)生們便不踴躍，課堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教員用拿毛筆的姿勢(shì)舉著鉛筆點(diǎn)名的時(shí)候，學(xué)生卻個(gè)個(gè)都到了，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生不只答一聲到。真到了的學(xué)生，一部分是從事午睡，微發(fā)鼾聲，一部分看小說如《官場(chǎng)現(xiàn)形記》《玉梨魂》之類，一部分寫“父母親大人膝下”式的家書，一部分干脆瞪著大眼發(fā)呆，神游八方。在這種糟糕的情形之下，徐老先生之所以兇，老是繃著臉，老是開口就罵人，我想大概是由于正當(dāng)防衛(wèi)吧。⑤有一天上作文課，徐老先生拿起粉筆在黑板上寫了兩個(gè)字，題目尚未寫完，一位性急的同學(xué)發(fā)問了：“這題目怎樣講呀？”老先生轉(zhuǎn)過身來，冷笑兩聲，勃然大怒：“題目還沒有寫完，寫完了當(dāng)然還要講，沒寫完你為什么就要問？……”滔滔不絕地吼叫起來，大家都為之愕然。這時(shí)候我可按捺不住了。我一向是個(gè)上午搗亂下午安分的學(xué)生，我覺得現(xiàn)在受了無理的侮辱，我便挺身分辯了幾句。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都潑在我的頭上了。他在講臺(tái)上來回地踱著，足足罵了我一個(gè)鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣的一句：“×××！你是什么東西？我一眼把你望到底！”當(dāng)時(shí)我看形勢(shì)不妙，也就沒有再多說，讓下課鈴結(jié)束了先生的怒罵。⑥但是從這一次起，徐先生算是認(rèn)識(shí)我了。我這一個(gè)“一眼望到底”的學(xué)生，居然成為一個(gè)受益最多的學(xué)生了。如今想來，當(dāng)初的“兇”何嘗不是一種負(fù)責(zé)。徐先生自己選輯教材，有古文，有白話，油印分發(fā)給大家。這樣新舊兼收的教材，在當(dāng)時(shí)還是很難得的開通的榜樣。我也因此逐漸領(lǐng)教了他的才學(xué)。還有他的朗誦也非常有意思。他打著江北的官腔，咬牙切齒地大聲讀一遍，不論是古文或白話，一字不茍地吟詠一番，好像是演員在背臺(tái)詞，他把文字里的蘊(yùn)藏著的意義都給宣泄出來了。他念得有腔有調(diào)，有板有眼，有情感，有氣勢(shì)，有抑揚(yáng)頓挫，我們聽了之后，好像是已經(jīng)理會(huì)到原文的意義的一半了。好文章擲地作金石聲，那也許是過分夸張，但必須可以瑯瑯上口，那卻是真的。我對(duì)于國(guó)文的興趣因此提高了不少。⑦徐先生之最獨(dú)到的地方是改作文。普通的批語“清通”“尚可”“氣盛言宜”，他是不用的。他最擅長(zhǎng)的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整頁整頁地勾；洋洋千余言的文章，經(jīng)他勾抹之后，所余無幾了。我初次經(jīng)此打擊，很灰心，很覺得氣短，我掏心挖肝的好容易謅出來的句子，輕輕地被他幾杠子就給抹了。但是他鄭重地給我解釋一會(huì)，他說：“你拿了去細(xì)細(xì)地體味，你的原文是軟趴趴的，冗長(zhǎng)，懈啦光唧的，我給你勾掉了一大半，你再讀讀看，原來的意思并沒有失，但是筆筆都立起來了，虎虎有生氣了?！蔽易屑?xì)一揣摩，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在這刪削之間見出他的工夫。如果我以后寫文章還能不多說廢話，還能有一點(diǎn)點(diǎn)硬朗挺拔之氣，還知道一點(diǎn)“割愛”的道理，就不能不歸功于我這位老師的教誨。⑧我離開先生已將近五十年了。未曾與先生一通音訊，不知他云游何處，聽說他已早歸道山了。同學(xué)們偶爾還談起“徐老虎”，我于回憶他的音容之余，不禁還懷著悵惘敬慕之意。18．根據(jù)文章內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。（6分）①______ ②______ ③______19．按要求回答問題。（6分）（1）第⑦段劃線句中加點(diǎn)詞語形象生動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容賞析。他的大墨杠子打得是地方，把虛泡囊腫的地方全削去了，剩下的全是筋骨。__________________________________________________________________________________________（2）分析文章第③段刻畫國(guó)文老師形象的用意。__________________________________________________________________________________________20．有人評(píng)價(jià)梁先生的語言幽默詼諧中又含莊重嚴(yán)肅，即“亦莊亦諧”，請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。（4分）__________________________________________________________________________________________21．本文結(jié)尾和鏈接材料所蘊(yùn)含的情感有相同之處，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。（6分）只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字?！短僖跋壬穇_________________________________________________________________________________________四、名著閱讀（8分）22．下面不是《紅星照耀中國(guó)》中斯諾對(duì)彭德懷印象的一項(xiàng)是（）（2分）A．他唯一的個(gè)人衣服，就是用繳獲的降落傘做成的背心，他為這件戰(zhàn)利品而孩子氣的得意，表現(xiàn)了他率真的個(gè)性。B．他具有樂觀、豁達(dá)、勇敢的精神品質(zhì)。C．他仇視有錢人。據(jù)說，他還在二百里以外的地方，地主士紳都要聞風(fēng)逃跑，哪怕有南京軍隊(duì)重兵駐守的地方也是如此，因?yàn)樗孕熊娚癯龉頉]著稱。D．“兔子一般竄了出去”，搶先到達(dá)山頂，不僅表現(xiàn)了他身體的健康，還體現(xiàn)了他作為一名統(tǒng)率大軍的指揮員不失活潑天真的個(gè)性。23．英雄永遠(yuǎn)與時(shí)代同行，學(xué)校開展“閱讀名著，致敬英雄”《紅星照耀中國(guó)》，主題閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（6分）閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)問題關(guān)注人物他五十多歲了，身體還很好，一點(diǎn)也不覺得累。聽說他在長(zhǎng)征路上背過許多受傷的部下。他不在乎自己的財(cái)產(chǎn)，只在乎馬，他愛那匹馬。他在整個(gè)中國(guó)都是赫赫有名的人物，他能說會(huì)道，有一種強(qiáng)烈的人格魅力。（1）分析語段中“他”的人物性格。（2分）____________關(guān)注情節(jié)紅軍從金沙江迅速北移到四川境內(nèi)→劉伯承與彝族部落歃血為盟→先鋒隊(duì)強(qiáng)渡安順場(chǎng)→______→飛奪瀘定橋取得勝利。（2）選擇下面一項(xiàng)將情節(jié)補(bǔ)充完整。（2分）A．血戰(zhàn)獨(dú)樹鎮(zhèn)B．強(qiáng)渡大渡河關(guān)注環(huán)境紅軍經(jīng)歷了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，橫渡中國(guó)最長(zhǎng)、最深、最湍急的江河，越過一些最高、最險(xiǎn)的山口，通過兇猛的土著居民的地區(qū)，跋涉荒無人煙的大草地，經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)霜雨雪，遭到全中國(guó)白軍半數(shù)的追擊——紅軍通過了所有這一切天然障礙物……終于在一九三五年十月到達(dá)了陜北，擴(kuò)大了目前在中國(guó)的大西北的根據(jù)地。（3）賞析所給語段中的環(huán)境描寫的作用。（2分）____________五、作文（60分）24．請(qǐng)以“這樣也好”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（2）書寫工整規(guī)范。2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中模擬測(cè)試1一、積累與運(yùn)用

1．（4分）①．凌 ②．嫻 ③．míng ④．cāo

2．（2分）B 3．（2分）C 4．（2分）B5．（10分）①．水皆縹碧 ②．亂花漸欲迷人眼 ③．淺草才能沒馬蹄④．仍憐故鄉(xiāng)水 ⑤．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 ⑥．煙波江上使人愁

⑦．綠葉發(fā)華滋 ⑧．瑟瑟谷中風(fēng) ⑨．老驥伏櫪 ⑩．壯心不已6．（1）（2分）示例：誠(chéng)信故事 踐行誠(chéng)信/誠(chéng)信成語（2）（2分）示例一：誠(chéng)信是水失去它就無法滋潤(rùn)心靈的田園示例二：誠(chéng)信是光失去它就無法照亮陰暗的角落（仿寫句子，要求修辭手法相同，句式一致，內(nèi)容相類。）（4分）（3）（2分）示例：曉峰，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該成為每個(gè)人必備的品質(zhì)。踐行誠(chéng)信，請(qǐng)從誠(chéng)信考試開始，好嗎？適：恰好。 野情：喜愛山野之情。 愜（qiè）：心滿意足。隨處改：（山峰）隨觀看的角度的變化而變化。 幽徑：小路。何許：何處，哪里。 云外：形容遙遠(yuǎn)。一聲雞：暗示有人家。譯文：清晨，連綿起伏的魯山，千峰競(jìng)秀，忽高忽低，蔚為壯觀，正好迎合了我愛好自然景色的情趣。一路上，奇峰峻嶺在眼前不斷地變換，沉醉于一人在蜿蜒幽深的小路上游覽的野趣，竟忘了走到了什么地方。太陽高升，霜雪融落，山林顯得愈加寂靜空蕩，笨熊正在緩慢地爬著大樹，鹿兒正在悠閑地喝著小溪的潺潺流水?？床坏椒可幔餐灰姶稛?，我心中不禁疑問，山里是否也有人家居住？就在這時(shí)，忽聽得遠(yuǎn)處云霧繚繞的山間傳來一聲雞鳴。二、古詩文閱讀

7．（2分）C8．（4分）前句是問話，后句是答語，富有情趣（設(shè)問）?！耙宦曤u”，暗示在云深之處有人家居住。未見人家，卻聞雞鳴，給人以想象的空間。以動(dòng)襯靜，引發(fā)聯(lián)想和想象，一聲雞鳴打破了山野的寂靜，使人想象到山野人家。含蓄表達(dá)出詩人的喜悅心情，與詩歌首句照應(yīng)，余味無窮。長(zhǎng)江繼續(xù)向東流，經(jīng)過巫峽。巫峽是杜宇派人鑿開用來疏通江水的峽谷。長(zhǎng)江經(jīng)過巫峽，往東流去，經(jīng)過新崩灘。這山在漢和帝永元十二年崩塌過一次，晉太元二年又崩塌過一次。崩塌的時(shí)候，水倒流一百多里，掀起幾十丈高的浪頭?，F(xiàn)在灘上的石頭，有些圓的象竹簍子，有些方的象房屋，象這樣一類的多得很，都是崩塌的山崖上滾落下來的，使得湍急的江水更是洶涌，所以叫做新崩灘。那崩塌的山崖剩下的部分，比起其他各個(gè)山嶺，還算是高聳突出的。新崩灘下去十多里，有大巫山，它的高不只是三峽所沒有，而且可以跟岷山、峨眉山爭(zhēng)高低，同衡山、九疑山相并列；群山像翅膀一樣靠著它，一起直指青云，它更接近銀河，和群山一辨優(yōu)劣。西面就是巫山。這一段從頭到尾全長(zhǎng)一百六十里，叫做巫峽，大概是根據(jù)巫山而得名的。9．（4分）（1）飛奔的馬 （2）．像翅膀一樣 （3）逕 經(jīng)過 （4）大概是

10．（2分）B11．（2分）其翼附群山/并概青云/更就霄漢

12．（1）如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。（2分）

（2）在崩塌的時(shí)候，江水倒流一百多里，涌起幾十丈的巨浪。（2分）13（4分）A．“素湍綠潭，回清倒影”，寫景中將白色和綠色兩種顏色相搭配，使得畫面色彩絢麗，用山色倒影側(cè)面表現(xiàn)出水的清澈，非常動(dòng)人。（或動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣。湍為動(dòng)態(tài)，潭為靜景）B．“或圓如簞，或方似屋”，用比喻句寫出了石頭的不同形狀，圓的像竹簍子，方的像房屋，讓人想象激流擊打在這些石頭上的奇特景致，富有表現(xiàn)力和想象空間。三、現(xiàn)代文閱讀14．（2分）國(guó)外友人盛贊此次杭州亞運(yùn)會(huì)的一切工作。15．（2分）喜歡在這里比賽（答“我很高興來到這里”“一切都很完美”也可以）16．（4分）①．辛格是亞奧理事會(huì)代理主席，他的話代表著官方態(tài)度，具有權(quán)威性和真實(shí)性，多處引用并不覺得繁瑣。②．第一處引用主要就開幕式進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)開幕式的驚艷，第二處引用強(qiáng)調(diào)亞奧理事會(huì)和賽事組委會(huì)之間溝通順暢，工作成效高。評(píng)價(jià)的對(duì)象和角度不同，所以不繁瑣，不要?jiǎng)h去。17．（4分）①．例：此次杭州亞運(yùn)會(huì)在組織安排方面有哪些經(jīng)驗(yàn)和做法值得推廣和借鑒？②．體育是沒有國(guó)界的，請(qǐng)問，您作為亞奧理事會(huì)代理主席如何在促進(jìn)亞洲各國(guó)攜手合作，共同創(chuàng)造亞洲體育的輝煌方面做出自己的貢獻(xiàn)？18．（6分）①徐先生作文課上朝“我”潑怒火；②徐先生讀書；③徐先生斧鑿“我”的作文。19．（1）把作文中多余的話，無關(guān)緊要的情節(jié)比喻為“虛泡囊腫”，與文中“我掏心挖肝的好容易謅出來的句子”相呼應(yīng)，可見徐老師火眼金睛，將其“削去”的必要；把刪改后精華內(nèi)容比喻為“筋骨”，使得文章“虎虎有生氣”，表現(xiàn)了徐老師才華素養(yǎng)和教學(xué)水平之高，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，這種刪繁就簡(jiǎn)的作文態(tài)度對(duì)作者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，表達(dá)其對(duì)老師的感激、敬慕之情。（3分）（2）欲揚(yáng)先抑。本段刻畫了一位相貌古怪、不修邊幅（邋里邋遢）、行為怪異、笑容猙獰的徐老師形象，通過這些看似丑化的描寫來突出國(guó)文老師的有趣可愛、個(gè)性鮮明；同時(shí)也與下文老師的認(rèn)真敬業(yè)、才學(xué)出眾形成對(duì)比反襯，飽含作者的喜愛與敬慕。（3分）20．（4分）在前文描寫國(guó)文老師外在形象時(shí)，語言夸張幽默，如寫其“鼻孔里藏著兩桶清水鼻涕”，忘了吸溜鼻涕時(shí)“上唇上便亮晶晶的吊出兩根玉箸”，又如國(guó)文老師罵人的“警句”，以風(fēng)趣幽默的語言塑造了一位極富個(gè)性的國(guó)文老師形象；在后文作者回憶了先生選輯教材、課上朗讀及修改作文的事情，語言凝重莊嚴(yán)，對(duì)先生滿懷悵惘敬慕之意。（意思達(dá)到即可）21．（6分）（1）都表達(dá)了作者對(duì)老師的懷念之情。從“只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面”和“我于回憶他的音容之余，不禁還懷著悵惘敬慕之意”可以看出。（2）都表達(dá)了對(duì)老師的愧疚之情。從“只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對(duì)面”和“未曾與先生一通音訊”可以看出。（3）都表達(dá)了對(duì)老師的感激、敬慕之情。從“使我忽又良心發(fā)現(xiàn)”和“不禁還懷著悵惘敬慕之意”可以看出。

四、名著閱讀22．（2分）C

23．（1）關(guān)愛部下，不重錢財(cái)，愛護(hù)馬匹，能說會(huì)道。（2分）（2）B（2分）（3）描寫了紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)歷的種種困難，渲染了環(huán)境的惡劣、條件的艱苦，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士一往無前、英勇無畏的英雄氣概。（2分）五、作文【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“這樣也好”為題進(jìn)行創(chuàng)作?！斑@樣”為代詞，文章中要體現(xiàn)“這樣”