部編版（2024秋）語文一年級(jí)上冊(cè) 7.zcs課件

部編小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)7.zcs

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拼音寶寶小i過生日，小i有一個(gè)愿望，他希望大家?guī)退?qǐng)三位拼音朋友來參加它的生日會(huì)，大家愿意幫忙嗎？i小i過生日課文導(dǎo)入fzcs

我們先來認(rèn)識(shí)一下新朋友吧。z

朗讀時(shí)，舌尖平伸抵住齒背，讓氣流從中擠出，聲帶不振動(dòng)。

把寫字的“字”讀的輕一些，短一些就是聲母“z”的讀音。字母學(xué)習(xí)c

發(fā)音部位、方法跟z大體相同，只是吐出的氣流較強(qiáng)。

把刺猬的“刺”的一聲讀的短一些，輕一些就是聲母“c”的讀音。ss的發(fā)音方法，舌尖向前平伸貼上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來。

借助吐絲的絲的音試著讀聲母s。把“絲”的音讀得輕一些、短一些就是聲母s的讀音。寫法：左上起筆橫折橫，一筆寫成。z我會(huì)寫寫法：一筆寫成左半圓，上下緊挨二三線。c我會(huì)寫寫法：先向左畫半圓，再向右畫半圓，一筆寫成。s我會(huì)寫

小朋友們們真了不起。認(rèn)識(shí)了聲母z,就可以邀請(qǐng)它去參加小i的生日會(huì)了,小i特別高興,馬上走過來和聲母z跳起了舞,瞧,它們組成了一個(gè)音節(jié),這個(gè)音節(jié)不能拼讀,只能整體認(rèn)讀。這樣的音節(jié)叫整體認(rèn)讀音節(jié)。

拼讀學(xué)習(xí)zīzízǐzìcīcícǐcìsīsísǐsìsicizi

聲母z讀得輕而短，整體認(rèn)讀音節(jié)zi讀得長而響亮。

聲母c讀得輕而短，整體認(rèn)讀音節(jié)ci讀得長而響亮。我會(huì)讀

聲母s讀得輕而短，整體認(rèn)讀音節(jié)si讀得長而響亮。zuócuōsuǒzázézǔcācècūsǎsèsù聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。課后作業(yè)課后作業(yè)同桌之間互相出示整體認(rèn)讀音節(jié)進(jìn)行拼讀練習(xí)。課文導(dǎo)入摘蘋果，將其放在對(duì)應(yīng)的籃子里。jiāxiāxiāzici整體認(rèn)讀音節(jié)學(xué)xué學(xué)生學(xué)習(xí)上學(xué)學(xué)問

這些語都是詞。我是小學(xué)生。這是句子。這是字。字詞句學(xué)習(xí)字詞句子zìcíjùzi讀一讀拼讀學(xué)習(xí)讀兒歌i和zcs組成了一個(gè)音節(jié),這個(gè)音節(jié)不能拼讀,只能整體認(rèn)讀。這樣的音節(jié)叫整體認(rèn)讀音節(jié)。課文主題課堂總結(jié)猜一猜，是哪幾個(gè)字母。像個(gè)2字半個(gè)圓圈半個(gè)8字zzzcccss