單韻母聲調(diào)課件圖片_第1頁(yè)
單韻母聲調(diào)課件圖片_第2頁(yè)
單韻母聲調(diào)課件圖片_第3頁(yè)
單韻母聲調(diào)課件圖片_第4頁(yè)
單韻母聲調(diào)課件圖片_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

單韻母聲調(diào)ppt課件圖片目錄單韻母基礎(chǔ)知識(shí)單韻母發(fā)音規(guī)則單韻母聲調(diào)的標(biāo)注方法單韻母聲調(diào)的發(fā)音技巧單韻母聲調(diào)的練習(xí)方法單韻母聲調(diào)的應(yīng)用場(chǎng)景01單韻母基礎(chǔ)知識(shí)單韻母是拼音中聲母后面的部分,通常是一個(gè)音節(jié)中最重要的發(fā)音元素。定義單韻母的發(fā)音特點(diǎn)是聲音響亮、清晰、易于分辨。同時(shí),單韻母的發(fā)音也與聲調(diào)有著密切的關(guān)系。特點(diǎn)單韻母的定義單韻母分為陰平、陽(yáng)平、上聲和去聲四個(gè)聲調(diào),分別對(duì)應(yīng)不同的發(fā)音方式和音高。陰平調(diào)值是55,陽(yáng)平調(diào)值是35,上聲調(diào)值是214,去聲調(diào)值是51。這些調(diào)值可以用來(lái)表示單韻母在發(fā)音時(shí)的音高變化。單韻母的分類(lèi)說(shuō)明類(lèi)別作用單韻母在拼音中起著決定音節(jié)發(fā)音的重要作用,不同的單韻母可以產(chǎn)生不同的音節(jié)發(fā)音效果。例子例如,“ma”和“na”兩個(gè)音節(jié)的發(fā)音區(qū)別主要取決于單韻母“a”的發(fā)音不同。單韻母的作用02單韻母發(fā)音規(guī)則發(fā)音時(shí),嘴唇自然張大,舌放平,舌頭中間微隆,聲帶顫動(dòng)。aoe發(fā)音時(shí),嘴唇成圓形,微翹起,舌頭向后縮,舌面后部隆起,聲帶顫動(dòng)。發(fā)音時(shí),嘴半開(kāi),舌位靠后,嘴角向兩邊微展,聲帶顫動(dòng)。030201a、o、e的發(fā)音規(guī)則發(fā)音時(shí),嘴唇微開(kāi),舌尖抵住上齒齦,舌面前部隆起,聲帶顫動(dòng)。i發(fā)音時(shí),嘴唇攏圓,留一小孔,舌頭向后縮,舌面后部隆起,聲帶顫動(dòng)。u發(fā)音時(shí),嘴唇成圓形,略向前突出,舌頭向前伸,聲帶顫動(dòng)。üi、u、ü的發(fā)音規(guī)則ai、ei、ui、ao、ou的發(fā)音規(guī)則eiao發(fā)音時(shí),先發(fā)e音,然后滑向i音,聲調(diào)為升調(diào)。發(fā)音時(shí),先發(fā)a音,然后滑向o音,聲調(diào)為降調(diào)。aiuiou發(fā)音時(shí),先發(fā)a音,然后滑向i音,聲調(diào)為升調(diào)。發(fā)音時(shí),先發(fā)u音,然后滑向i音,聲調(diào)為降調(diào)。發(fā)音時(shí),先發(fā)o音,然后滑向u音,聲調(diào)為降調(diào)。03單韻母聲調(diào)的標(biāo)注方法總結(jié)詞平高調(diào),不升不降詳細(xì)描述拼音聲調(diào)的第一聲,也就是平高調(diào),發(fā)音時(shí)聲帶始終處于緊張狀態(tài),音高平而略高,不升不降,沒(méi)有明顯的起伏變化。第一聲的標(biāo)注方法中升調(diào),由中到高總結(jié)詞拼音聲調(diào)的第二聲,也就是中升調(diào),發(fā)音時(shí)聲帶由放松狀態(tài)逐漸變?yōu)榫o張狀態(tài),音高由中音逐漸升到高音,沒(méi)有明顯的低音。詳細(xì)描述第二聲的標(biāo)注方法總結(jié)詞曲折調(diào),先降后升詳細(xì)描述拼音聲調(diào)的第三聲,也就是曲折調(diào),發(fā)音時(shí)聲帶由緊張狀態(tài)先變?yōu)榉潘蔂顟B(tài)并下降,然后突然變?yōu)榫o張狀態(tài)上升,音高由高音先下降再升到高音。第三聲的標(biāo)注方法降高調(diào),由高到低總結(jié)詞拼音聲調(diào)的第四聲,也就是降高調(diào),發(fā)音時(shí)聲帶由緊張狀態(tài)逐漸變?yōu)榉潘蔂顟B(tài),音高由高音突然下降到低音,沒(méi)有明顯的中音和高音。詳細(xì)描述第四聲的標(biāo)注方法04單韻母聲調(diào)的發(fā)音技巧VS平、高、長(zhǎng)詳細(xì)描述第一聲調(diào),也稱(chēng)為平調(diào),聲音平直,沒(méi)有明顯的升降變化,發(fā)音響亮,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。在發(fā)音過(guò)程中,舌尖抵住下齒齦,舌位略抬高,氣流通暢,軟腭上升,堵塞鼻腔通路,聲音傳到腦腔。總結(jié)詞第一聲的發(fā)音技巧上升、中、長(zhǎng)第二聲調(diào),也稱(chēng)為上升調(diào),聲音從低到高,逐漸上升,發(fā)音響亮,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。在發(fā)音過(guò)程中,舌尖抵住下齒齦,舌位略下降,氣流通暢,軟腭下降,打開(kāi)鼻腔通路,聲音傳到口腔和鼻腔??偨Y(jié)詞詳細(xì)描述第二聲的發(fā)音技巧總結(jié)詞降、低、長(zhǎng)要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述第三聲調(diào),也稱(chēng)為降升調(diào),聲音先下降后上升,發(fā)音響亮,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。在發(fā)音過(guò)程中,舌尖抵住下齒齦,舌位先下降,氣流通暢,軟腭上升,堵塞鼻腔通路,聲音傳到口腔和鼻腔。然后舌位再逐漸下降,氣流通暢,軟腭下降,打開(kāi)鼻腔通路,聲音傳到口腔和鼻腔。第三聲的發(fā)音技巧總結(jié)詞下降、高、短詳細(xì)描述第四聲調(diào),也稱(chēng)為降調(diào),聲音先上升后下降,發(fā)音短促、有力。在發(fā)音過(guò)程中,舌尖抵住下齒齦,舌位先上升,氣流通暢,軟腭上升,堵塞鼻腔通路,聲音傳到腦腔。然后舌位逐漸下降,氣流通暢,軟腭下降,打開(kāi)鼻腔通路,聲音傳到口腔和鼻腔。第四聲的發(fā)音技巧05單韻母聲調(diào)的練習(xí)方法總結(jié)詞拼音練習(xí)是單韻母聲調(diào)練習(xí)的基礎(chǔ),通過(guò)拼音的拼寫(xiě),可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)拼音的敏感度和熟悉度,提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和流暢性。在進(jìn)行拼音練習(xí)時(shí),可以采用以下幾種方法將每個(gè)拼音拆分成單獨(dú)的音節(jié),讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),熟悉每個(gè)拼音的發(fā)音和聲調(diào)。將不同的拼音組合在一起,形成完整的音節(jié),讓學(xué)生練習(xí)整個(gè)音節(jié)的發(fā)音和聲調(diào)。將拼音制作成卡片,讓學(xué)生通過(guò)翻閱卡片的方式進(jìn)行拼音練習(xí),增加趣味性。詳細(xì)描述2.組合拼音練習(xí)3.拼音卡片練習(xí)1.逐個(gè)拼音練習(xí)拼音練習(xí)3.表演朗讀讓學(xué)生表演朗讀,增加趣味性,同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。2.自由朗讀讓學(xué)生自由朗讀課文或指定的材料,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料的理解和表達(dá)能力。1.跟讀練習(xí)讓學(xué)生跟著標(biāo)準(zhǔn)讀音進(jìn)行跟讀,模仿標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)??偨Y(jié)詞朗讀練習(xí)可以幫助學(xué)生更好地掌握單韻母聲調(diào)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),提高口語(yǔ)表達(dá)的能力。詳細(xì)描述在進(jìn)行朗讀練習(xí)時(shí),可以采用以下幾種方法朗讀練習(xí)1.對(duì)話練習(xí)讓學(xué)生與老師或同學(xué)進(jìn)行對(duì)話練習(xí),在實(shí)際交流中應(yīng)用單韻母聲調(diào)??偨Y(jié)詞口語(yǔ)練習(xí)可以幫助學(xué)生將單韻母聲調(diào)應(yīng)用到實(shí)際交流中,提高口語(yǔ)交流的能力。詳細(xì)描述在進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)時(shí),可以采用以下幾種方法2.講故事讓學(xué)生用單韻母聲調(diào)講故事,增加趣味性,同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。3.角色扮演讓學(xué)生扮演不同的角色進(jìn)行對(duì)話和交流,增加口語(yǔ)練習(xí)的趣味性和實(shí)用性??谡Z(yǔ)練習(xí)06單韻母聲調(diào)的應(yīng)用場(chǎng)景拼音輸入法的使用單韻母聲調(diào)在拼音輸入法中有著廣泛的應(yīng)用,通過(guò)輸入聲母和韻母,可以快速地打出漢字,提高輸入效率。智能拼音輸入法的出現(xiàn)隨著技術(shù)的不斷發(fā)展,智能拼音輸入法可以根據(jù)上下文自動(dòng)調(diào)整拼音的聲調(diào)和音節(jié),進(jìn)一步提高了拼音輸入法的準(zhǔn)確性和效率。拼音輸入法應(yīng)用單韻母聲調(diào)在口語(yǔ)交流中可以幫助人們更準(zhǔn)確地表達(dá)意思,避免因音調(diào)不同而產(chǎn)生歧義??谡Z(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性單韻母聲調(diào)在語(yǔ)言習(xí)慣的養(yǎng)成中也起著重要的作用,一些特定的語(yǔ)言習(xí)慣和表達(dá)方式只有通過(guò)正確的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論