化 學(xué)化學(xué)方程式（第3課時）-2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)上冊同步備課教學(xué)課件（人教版2024）

課題2化學(xué)方程式九年級化學(xué)上冊

第五單元

化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系（第3課時）核心素養(yǎng)目標1.在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，進行簡單的計算。2.掌握化學(xué)計算的解題格式。3.通過有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的計算，能從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng)。新課導(dǎo)入長征五號運載火箭潛水艇奧運氫能源汽車火箭發(fā)射時，若火箭的燃料是液氫，助燃劑是液氧，點火時會發(fā)生什么反應(yīng)？寫出化學(xué)方程式。2H2+O22H2O點燃新課導(dǎo)入根據(jù)化學(xué)方程式，計算各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系溫故知新2H2+O22H2O點燃4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水。微觀粒子個數(shù)比2∶12∶質(zhì)量比2×2∶32∶2×184∶32∶36化學(xué)方程式不僅表明了反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，同時，還可以表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比。探究新知一、化學(xué)方程式的計算依據(jù)2H2+O22H2O點燃質(zhì)量比4∶32∶36在化學(xué)方程式中，各物質(zhì)之間的質(zhì)量比_______關(guān)系。因此，利用化學(xué)方程式中物質(zhì)間的質(zhì)量比及已知量，可求出未知量。正比例若4g___g___g3236若___g___g72g648計算依據(jù)探究新知二、利用化學(xué)方程式計算【例題1】在實驗室使用高錳酸鉀制取氧氣時，如果加熱分解7.9g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少？例：加熱分解7.9g高錳酸鉀，可以得到多少g氧氣？2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑解：設(shè)可得到氧氣的質(zhì)量為x。△2×158327.9gx2×1587.9g32x==0.8g答：可以得到0.8g氧氣。x按題意設(shè)未知量設(shè)

寫出化學(xué)方程式寫

標出質(zhì)量關(guān)系標

列出比例關(guān)系列

計算并作答答

探究新知二、利用化學(xué)方程式計算【解】設(shè)：加熱分解7.9g高錳酸鉀可以得到氧氣的質(zhì)量為x。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△x=0.8g答：加熱分解7.9g高錳酸鉀，可以得到0.8g氧氣。所設(shè)未知量不能加單位。化學(xué)方程式書寫要正確。只標出相關(guān)量，已知量要帶單位，且上下對齊。計算結(jié)果要帶單位。2×(39+55+16×4)1×(16×2)x7.9g探究新知試試眼力：01不認真審題，答非所問；02元素符號或化學(xué)式寫錯；03化學(xué)方程式?jīng)]有配平；04相對分子質(zhì)量計算錯誤；05單位使用錯誤；06把不純物質(zhì)當成純凈物進行計算。錯誤點撥探究新知【例題2】工業(yè)上，煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）產(chǎn)生的生石灰（CaO）和二氧化碳可分別用于生產(chǎn)建筑材料和化肥，制取5.6t氧化鈣，需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少？探究新知二、利用化學(xué)方程式計算【解】設(shè)：需要碳酸鈣的質(zhì)量為x。高溫CaCO3CaO+CO2↑100565.6txx=10t答：需要碳酸鈣的質(zhì)量為10t。在實際生產(chǎn)和科學(xué)研究中，所用原料很多是不純的，在進行計算時應(yīng)考慮雜質(zhì)問題。探究新知二、利用化學(xué)方程式計算化學(xué)方程式計算共有四種類型：①已知反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量；②已知生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量；③已知一種反應(yīng)物的質(zhì)量求另一種反應(yīng)物的質(zhì)量；④已知一種生成物的質(zhì)量求另一種生成物的質(zhì)量。探究新知二、利用化學(xué)方程式計算

在例題中，我們通過化學(xué)方程式描述高錳酸鉀和碳酸鈣的分解反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比例關(guān)系計算相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量。這是在對化學(xué)反應(yīng)定性認識的基礎(chǔ)上，以化學(xué)方程式為工具，從定量的角度認識和應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)規(guī)律。

這將有助于我們在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中，合理地利用化學(xué)反應(yīng)開發(fā)各類資源，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益?；瘜W(xué)反應(yīng)的定量認識1.在化學(xué)反應(yīng)3X+4Y=2Z中，已知X和Z相對分子質(zhì)量為32和102，則Y的相對分子質(zhì)量為______。272.在反應(yīng)2A+B2===2C中，21gA和足量B2在一定條件下充分反應(yīng)生成33gC，已知B的相對原子質(zhì)量為16，則A的相對分子質(zhì)量是（）A.26 B.28 C.30 D.32B練習(xí)與應(yīng)用3.在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反

應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說法正確的是（

）A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．甲可能是該反應(yīng)的催化劑C．反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0D．乙、丙變化的質(zhì)量比為11:28物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測11285B練習(xí)與應(yīng)用4.實驗室用34g過氧化氫溶液和1g二氧化錳混合制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。請回答:（1）二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的__________________都沒有發(fā)生變化。（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_____g。（3）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量。(寫出計算過程)質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)1.6練習(xí)與應(yīng)用解：設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為x。2H2O22H2O+O2↑MnO26832x1.6g答：參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為3.4g。練習(xí)與應(yīng)用5.鋅與鹽酸（HCl）反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅。實驗室里用6.5g鋅與足量鹽酸反應(yīng)，可制得氫氣和氯化鋅的質(zhì)量各是多少？解：設(shè)可制得氫氣的質(zhì)量為x，氯化鋅的質(zhì)量為y。6513626.5gy

x答：可制得氫氣0.2g，氯化鋅13.6g。x=0.2g，y=13.6gZn+2HClZnCl2+H2↑練習(xí)與應(yīng)用學(xué)完本課你知道了什么？化學(xué)方程式（第3課時）計算步驟計算注意事項(1)設(shè)未知量…………….設(shè)(2)寫出化學(xué)方程式......