統(tǒng)編版語文七年級下冊第五單元檢測

初中語文七年級下冊第五單元檢測一．基礎(chǔ)知識（共2小題）1．閱讀下面的文字，按要求答題。在這個平和寧靜的夜晚，所有塵事的繁雜都不再困饒我心靈的家園，此時此刻，清爽的風吹去了我的疲憊，如

（shì）重負的我感受到了令人驚悸的美麗。找一個小茶館坐一坐，店里的老板娘送上一杯醇香的“阿婆茶”。當我閑

（xiá）創(chuàng)品茶時，從小河的船上傳來

（yōu）揚婉轉(zhuǎn)的，唱詞是地方方言的越調(diào)《梁?！非鷣?。三三兩兩的街燈、發(fā)出昏暗的光，襯托著這平靜的夜，多少讓人有一種說不出來的溫

（xīn）。輕紗般的月色籠罩著周莊，水巷的燈船更為古鎮(zhèn)平添幾分夜的神韻。欸乃的櫓聲、動人的歌聲，組成一支悅耳的樂曲，為水鄉(xiāng)之夜散發(fā)著迷人的媚力，為古鎮(zhèn)增添了幾分詩意。（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字（2）找出上文中的兩個錯別字，填入下表中并改正。錯別字正確字2．閱讀下面語段，按要求答題。當我們當我們捧起一本書，在靜mì（）的夜晚守著一盞孤燈閱讀的時候，我們的心靈就會得到沉淀（）。讀著《紫藤蘿瀑布》，我們好像看到宗璞zhù（）立在輝煌燦爛的紫藤蘿瀑布面前，感受到生命長河的無止境，感受到人生在歷史蒼桑中解脫重負的心靈搏動，感受到她對生命的呼喚；讀著《一棵小桃樹》，我們好像看到小桃樹立在風雨之中，在悲涼的點綴中苦熬著，迎接冉冉升起的太陽。親愛的同學們，讓我們攜書而行，你就會在喧囂（）中找到一份寧靜，你心靈的天空就會閃爍著星光的快樂！（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。靜mì

zhù

立

沉淀

喧囂

（2）文中有錯別字的一個詞語是“

”，這個詞語的正確寫法是“

”。（3）畫線的句子運用了

的修辭手法。二．語言運用（共1小題）3．仿照下面的詩句寫幾句小詩。假如生活欺騙了你，/不要悲傷，不要心急！/憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：/相信吧，快樂的日子將會來臨。假如

，/不要

，不要

！/

須要

：/相信吧，

將會

。三．名著閱讀（共1小題）4．閱讀下列名著選段，完成問題。這時是上午十點，太陽光在相當傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用、像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動物一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實在是神奇，實在是眼福！我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢！怎樣才能跟他一齊發(fā)出贊嘆呢！我怎樣才能跟尼摩船長和他的同伴一樣，利用一種約定的記號來傳達我的思想呢！因為沒有更好的辦法，所以我只好自己對自己說話，在套著自己腦袋的銅盒子里面大聲叫喊；雖然我知道，說這些空話消耗的空氣恐怕比預定的要多些。對著這燦爛的美景，康塞爾跟我一樣驚奇地欣賞。顯然，這個守本分的人，要把眼前這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類，不停地分類。滿地都是腔腸動物和棘皮動物。變化不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲，純潔的眼球叢，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁……布置成一片花地；再鑲上結(jié)了天藍絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間象星宿一般的海星，滿是小蟲偽海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。朵朵的花彩因我們走路時所引起的最輕微的波動而擺動起來。把成千成萬散布在地上的軟體動物的美麗品種，環(huán)紋海扇，海糙魚，當那貝——真正會跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無窮無盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實在難受，實在愧惜，但是我們不得不走，我們繼續(xù)前進，在我們頭上是成群結(jié)隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍色觸須，一連串地飄在水中，還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進的道路!（1）請從下列圖片中任選一幅，說說《海底兩萬里》中哪個情節(jié)與圖片中的事物相關(guān)，由此，可以看出科幻小說具有怎樣的特點。

我選擇：

，相關(guān)情節(jié)：

科幻小說的特點：

（2）“我”在尼摩船長的邀請下遨游了海底的很多地方，除了選文中的地方，你還能從原著中找出其他三處嗎？（3）請聯(lián)系選段內(nèi)容及原著其他情節(jié)，談談你對康塞爾的認識。四．綜合讀寫（共1小題）5．【巧妙勸說】你的同學小華，自進入初中以來，發(fā)現(xiàn)自己在學習、體育、藝術(shù)等很多方面都不如別人有優(yōu)勢，十分沒有自信。請你借助因《經(jīng)典詠流傳》第一期而家喻戶曉的袁枚的小詩《苔》，對他進行巧妙地勸說。[鏈接材料]白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。﹣﹣袁枚《苔》五．默寫（共2小題）6．默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。林庚先生認為，中國是“詩的國度”“楚辭的少年精神直貫唐詩”?！吧倌昃瘛笔且环N樂觀豪放，富有新鮮感的青春氣息。生活中本來并不都是歡樂，青春難道就沒有悲哀嗎？人能一直少年嗎？但有“少年精神”的人，總是能保持著希望和奮斗的熱情。如登泰山的杜甫，在巍峨的泰山前，抒發(fā)了“①

，一覽眾山小”的豪情壯志；郁郁不得志的②

（人名），站在幽州臺上遠眺，抒發(fā)了對人生“

，獨愴然而涕下”哲理性的思考；王安石登臨飛來峰，發(fā)出“不畏浮云遮望眼，③

”的強音。④

，衣冠簡樸古風存。（陸游《游山西村》）⑤落紅不是無情物，

。（龔自珍《

》）⑥予獨愛蓮之出淤泥而不染，

。（周敦頤《愛蓮說》）7．根據(jù)提示，寫出相應的句子。（1）前不見古人，后不見來者。

，

?。?）岱宗夫如何？

。

，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。（3）不畏浮云遮望眼，

。（4）

，柳暗花明又一村。（5）

，化作春泥更護花。（6）勇攀登，困難踩腳下，壯志凌云；登高望，萬物收眼底，豪情滿懷。杜甫在《望岳》中寫出了“

，

”的詩句；王安石在《登飛來峰》中寫出了“

，

”的詩句——真是有異曲同工之妙啊?。?）杜甫在《望岳》中抒發(fā)豪情壯志的詩句是：

，

。（8）《游山西村》中的“

，

”既表達了詩人看到勝景迭出的喜悅之情，又給人以逆境中孕育著希望的啟示。（9）龔自珍在《己亥雜詩》（其五）中以落花為喻，表明自己雖已辭官還鄉(xiāng)，但仍心系國事的詩句是：

，

。（10）楊絳先生走完了她一個多世紀的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠滋養(yǎng)我們的精神世界，正所謂“

，

”。【請用龔自珍《己亥雜詩》（其五）中的詩句填寫】（11）陸游的《游山西村》中的“

，

”寫出了路疑無而實有、景似絕又復現(xiàn)的境界，啟迪人們正視困難，勇于開拓。（12）《登幽州臺歌》中抒發(fā)詩人獨立于悠悠天地間的孤獨寂寞之情的詩句是：

，

?。?3）《登飛來峰》中，表現(xiàn)出詩人為實現(xiàn)自己的政治理想而勇往直前、無所畏懼的詩句是：

，

。六．古詩詞賞析（共1小題）8．閱讀下面兩首唐詩，完成各題。【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小?！疽摇客蓝鸥ξ髟愧賺拲颌隈堤幾?，諸峰羅立似兒孫。安得仙人九節(jié)杖，拄到玉女洗頭盆。車廂③入谷無歸路，箭栝④通天有一門⑤．稍待秋風涼冷后，高尋白帝問真源?！咀ⅰ浚孩佟疚髟馈考慈A山，位于陜西省華陰市。②【崚嶒（língcéng）】形容山勢高峻。③【車廂】華陰市西南二十五里有車廂谷。深不可測。④【箭栝（gu?。恐溉A山箭栝峰，箭栝原意為“箭的末端”。⑤【一門】此處指南天門。（1）這兩首《望岳》分別創(chuàng)作于杜甫的青年和中年時期，寫出了岱宗和西岳的共同特點是

①

。與甲詩表現(xiàn)出的詩人②

的人生態(tài)度相比，乙詩則更多地表現(xiàn)出詩人的失意與彷徨，這一點從乙詩中③

等詞語可以感受到。（2）下列對這兩首詩的賞析，完全正確的一項是

A．甲詩“齊魯青未了”一句，從近觀的視角描繪了蒼翠山色，表現(xiàn)了岱宗的地理特點和詩人的獨特體驗。B．甲詩最后兩句，運用對比的手法，寫出了詩人登臨絕頂之后的真實感受，表現(xiàn)了他的心胸和氣魄。C．乙詩首聯(lián)緊扣詩題，把西岳主峰比喻為站列的兒孫，生動描寫了西岳的外觀，也切合仰望西岳之意。D．乙詩頸聯(lián)以“車廂”“箭栝”等地名巧妙入詩，突出了西岳之“險”與攀登之“難”，也暗示了詩人人生的坎坷。七．文言文閱讀（共1小題）9．淳樸鄉(xiāng)村，世外桃源。請閱讀下面的短文，完成問題?！炯住坑紊轿鞔尻懹文r(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！疽摇刻一ㄔ从洠ü?jié)選）陶淵明林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保?）語境不同，字的讀音不盡相同。請給下列加點字注音。①衣冠簡樸古風存

②便要還家

（2）一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象。下列句中加點詞意思相同的一項是

A.屋舍儼然求田問舍B.遂與外人間隔

間不容發(fā)C.余人各復延至其家

延年益壽D.不足為外人道也

足智多謀（3）閱讀文言文，疏通文意。請完成下列語句的翻譯。①復行數(shù)十步，豁然開朗。翻譯：（漁人）又走了幾十步，

。②阡陌交通，雞犬相聞。翻譯：

，

。（4）比較閱讀是學習古詩文的好方法，請將下面的表格補充完整。選文游山西村桃花源記關(guān)鍵詞選?、?/p>

向往內(nèi)容概括生動地描畫出色彩明麗的農(nóng)村風光和淳樸的農(nóng)村生活習俗，表達了詩人對田園生活的喜愛。②

八．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）10．精讀下文，完成問題?！炯住勘酬幮踊ㄅ﹂_劉景江①一樓的李先生每天任務有三：吃飯、睡覺、侍弄花。他今年八十有五了，尤其對花草情有獨鐘。我曾疑心他是當今的灌園叟，也晚逢仙女了。六年前，他把親友送給的兩株杏樹苗，分別栽進了樓南側(cè)的小院里和樓北側(cè)的花池中。奇怪的是，幾年后，兩株樹卻相差懸殊。小院的那棵已高過我家三樓，而花池的那棵才到二樓。②今晨我看書倦了，偶向外一望，驚喜地發(fā)現(xiàn)小院的這株杏樹開花了！雖初開，花朵不多，但觀之令人振奮。我又好奇地走到北陽臺看看樓北側(cè)花池中的那株開了沒有，結(jié)果卻令人失望：樹枝直立，在寒風中瑟縮抖動著，花苞一個也沒有。同樣的樹苗，同時的栽種，結(jié)果差別竟如此大。樓南側(cè)的這株得到了充足的陽光，又有樓房為它遮擋西北的寒風；而樓北側(cè)花池的那株，一天只有下午才能見一點兒可憐的夕照，大多的時間都生活在背陰中。它們僅一樓之隔，而命運竟如此不同，我不禁想起了左思“郁郁澗底松，離離山上苗，地勢使之然，由來非一朝”的詩句。③再細心觀察，發(fā)現(xiàn)樓南側(cè)小院里的那樹杏花：有的花開正艷，有的花開方半，有的尚處蓓蕾中。遺憾的是不等我一飽眼福，沒幾天，一樹繁花竟謝了，只剩了幾朵殘白小花，粉紅濃艷、芳香迷人的美景化作了記憶。④正當我心情郁悶，“常恨春歸無覓處”，惆悵之時，眼前突然一亮，不知何時，樓北側(cè)花池的那株杏樹開花了，零星幾朵，在樹尖上，遠遠望去，像海上夜航遠處的燈塔。接下來，一發(fā)而不可收，一個個花苞陸續(xù)長出，次第開放，沒過幾天，已經(jīng)是繁花滿枝了。駐足觀賞，每朵花的花瓣花蕊似乎都是一個小精靈，在微風中抖動著，朝氣蓬勃，呼蜂引蝶，嗡嗡嚶嚶，好不熱鬧。我不禁為之肅然起敬。⑤盛開了十幾天后，個別的花瓣才依依不舍地謝了。正因為經(jīng)歷了北風、寒冷、無光、背陰的磨難，她才有了菊花的剛毅，松柏的堅強。⑥我站在這棵杏樹面前，久久不愿離去……（選自《赤峰日報?輕紗版》有刪改）【乙】①從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。②這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?、邸拔以陂_花！”它們在笑。④“我在開花！”它們?nèi)氯隆＂菝恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑥這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著