《壓縮軟件》學(xué)歷案

《壓縮軟件》學(xué)歷案一、學(xué)習(xí)主題本課時(shí)的學(xué)習(xí)主題是“郵件附件與通訊錄中的壓縮軟件”。在這個(gè)主題下，同學(xué)們將了解壓縮軟件在郵件附件與通訊錄管理中的作用、基本原理以及如何使用壓縮軟件對文件進(jìn)行壓縮和解壓縮操作。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與理解知道壓縮軟件是什么，能說出壓縮軟件在處理郵件附件和通訊錄相關(guān)文件時(shí)的作用。理解壓縮的基本原理，比如文件大小為什么會(huì)變小等。2、技能與操作能夠獨(dú)立安裝一款常用的壓縮軟件，如WinRAR或360壓縮等。學(xué)會(huì)使用壓縮軟件對文件進(jìn)行壓縮操作，并且能選擇合適的壓縮方式。掌握對已壓縮文件進(jìn)行解壓縮的操作，能夠正確找到解壓后的文件位置。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)到壓縮軟件在日常信息技術(shù)應(yīng)用中的便利性，提高對信息技術(shù)工具的探索興趣。三、評(píng)價(jià)任務(wù)1、課堂問答評(píng)價(jià)通過課堂上的提問，看同學(xué)們是否能準(zhǔn)確回答出壓縮軟件的作用和基本原理等知識(shí)內(nèi)容。2、操作演示評(píng)價(jià)觀察同學(xué)們在電腦上演示安裝、壓縮和解壓縮操作的過程，看操作是否熟練、正確。3、課后作業(yè)評(píng)價(jià)根據(jù)同學(xué)們完成課后作業(yè)的情況，了解他們對壓縮軟件相關(guān)知識(shí)和技能的掌握程度。四、學(xué)習(xí)過程1、導(dǎo)入新課（5分鐘）老師說：“同學(xué)們，咱們平時(shí)發(fā)郵件的時(shí)候，如果附件很大，是不是發(fā)送起來有點(diǎn)慢呢？而且郵箱可能還會(huì)提示文件太大發(fā)不了。這時(shí)候呀，就有一個(gè)小助手能幫我們大忙，這個(gè)小助手就是壓縮軟件。今天咱們就來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它?！闭故疽恍┮?yàn)槲募蠖l(fā)送失敗的郵件截圖，讓同學(xué)們直觀感受這個(gè)問題。2、新課講解（15分鐘）壓縮軟件是什么（3分鐘）老師說：“同學(xué)們，壓縮軟件就像是一個(gè)神奇的小盒子，它能把咱們電腦里的大文件變小，這樣就方便咱們在郵件里發(fā)送啦，在管理通訊錄相關(guān)文件的時(shí)候也能節(jié)省空間呢。常見的壓縮軟件有WinRAR、360壓縮等。”壓縮的原理（5分鐘）老師說：“大家想啊，為啥文件能變小呢？其實(shí)呀，壓縮軟件就像一個(gè)整理大師，它把文件里重復(fù)的東西給整理到一起，用更簡單的方式記錄下來，這樣文件就變小了。就像咱們把一堆亂七八糟的玩具，按照相同的類型整理到小盒子里，占用的空間就小了?！比绾芜x擇壓縮軟件（2分鐘）老師說：“那這么多壓縮軟件，咱們怎么選呢？大家可以看軟件的口碑呀，好不好用，還有就是它有沒有廣告，安不安全等。像WinRAR就很經(jīng)典，360壓縮操作起來也很方便。”壓縮軟件在郵件附件和通訊錄中的應(yīng)用（5分鐘）老師說：“當(dāng)我們要發(fā)郵件附件的時(shí)候，如果附件很大，我們先壓縮一下，這樣發(fā)送速度就快多了。在管理通訊錄相關(guān)文件的時(shí)候，壓縮軟件也能讓我們的文件更整齊，節(jié)省電腦空間。”3、實(shí)踐操作（20分鐘）安裝壓縮軟件（5分鐘）老師說：“現(xiàn)在大家跟著老師的步驟來安裝一下360壓縮軟件。”老師在電腦上一步一步演示安裝過程，同學(xué)們跟著操作。安裝過程中，老師會(huì)提醒同學(xué)們注意安裝的路徑、是否有捆綁軟件等問題。壓縮文件操作（10分鐘）老師說：“好啦，軟件安裝好后，咱們來壓縮一個(gè)文件試試。大家可以找一個(gè)自己電腦里比較大的文件，像圖片文件夾之類的。”老師先演示如何選擇文件，然后選擇壓縮方式，如普通壓縮、加密壓縮等，并解釋不同壓縮方式的區(qū)別。同學(xué)們自己操作，老師在教室里巡回指導(dǎo)，及時(shí)回答同學(xué)們的問題，比如有的同學(xué)找不到要壓縮的文件了，老師就幫忙找一找。解壓縮文件操作（5分鐘）老師說：“咱們已經(jīng)把文件壓縮小了，現(xiàn)在要是想再用這個(gè)文件怎么辦呢？這就需要解壓縮啦。”老師演示解壓縮的操作，特別強(qiáng)調(diào)解壓縮后的文件會(huì)存放在哪里，讓同學(xué)們注意查看。同學(xué)們再自己操作解壓縮剛才壓縮的文件。4、小組討論（5分鐘）老師說：“現(xiàn)在大家分成小組討論一下，在壓縮和解壓縮的過程中遇到了什么問題，還有就是你覺得壓縮軟件還有哪些其他的用處呢？”同學(xué)們分組討論，每個(gè)小組推選一個(gè)代表發(fā)言。小組代表發(fā)言后，老師對同學(xué)們的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，對同學(xué)們提出的一些新奇想法給予肯定。5、課堂小結(jié)（5分鐘）老師說：“今天咱們學(xué)習(xí)了壓縮軟件，知道了它是什么，它的原理，還學(xué)會(huì)了安裝、壓縮和解壓縮的操作。大家以后在發(fā)郵件附件或者整理通訊錄文件的時(shí)候就可以用起來啦?！蔽濉z測與作業(yè)1、課堂檢測（5分鐘）老師提問：“壓縮軟件的作用是什么呀？”“誰能簡單說說壓縮的原理呢？”讓同學(xué)們舉手回答。2、課后作業(yè)作業(yè)一：找一個(gè)文檔文件，用今天學(xué)的壓縮軟件進(jìn)行加密壓縮，密碼設(shè)置為自己的生日（格式為xxxxxx），然后將壓縮后的文件發(fā)送到自己的郵箱。作業(yè)二：從自己的郵箱下載一個(gè)附件（可以是之前發(fā)送的加密壓縮文件），解壓縮到電腦桌面上，然后寫一寫在這個(gè)過程中遇到的問題，如果沒有問題就寫一寫操作的步驟。答案：作業(yè)一答案：同學(xué)們根據(jù)自己的操作步驟來，主要看是否成功對文檔進(jìn)行加密壓縮并且發(fā)送到郵箱，密碼是否正確設(shè)置為生日格式。作業(yè)二答案：同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際操作情況來寫遇到的問題或者操作步驟，如果沒有問題，操作步驟大致為：登錄郵箱找到附件下載附件解壓縮到桌面。六、學(xué)后反思1、教師反思老師要想一想今天同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中哪些地方掌握得好，哪些地方還有困難。比如是不是安裝軟件的時(shí)候很多同學(xué)被捆綁軟件搞迷糊了，還是解壓縮文件的存放位置大家都不太清楚等