分子動理論教案

分子動理論

上海市南匯第二中學(xué)周妍

2015.4.9.上午第二節(jié)課八（5）班

一、教學(xué)任務(wù)分析：

本節(jié)課是第五章第一節(jié)“溫度溫標(biāo)”的第三課時，重點是通過實驗建構(gòu)分

子動理論。本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)能及相關(guān)熱現(xiàn)象的重要基礎(chǔ)，對理解后續(xù)學(xué)習(xí)

中的分子動能、分子勢能等概念有著鋪墊的作用，因此，本節(jié)課的內(nèi)容在本章中

具有非?；A(chǔ)、重要的地位。

八年級學(xué)生在科學(xué)課中已經(jīng)學(xué)到過一些分子的相關(guān)內(nèi)容，所以對“分子”、

“微?！钡让~”并不陌生，所以引入微觀世界比較容易。但要讓學(xué)生對看不見

的粒子進(jìn)行研究分析有一定困難，所以要設(shè)計合適的、有針對性的內(nèi)容，通過學(xué)

生已知的類比、對比、模型建立等物理方法，形象而直觀地引導(dǎo)學(xué)生提煉出印證

分子動理論的觀點。

本節(jié)課由視頻圖片和舉例對比，認(rèn)識分子體積小數(shù)量多的特點，知道物體是

由大量分子組成的；由酒精與水混合的現(xiàn)象以及氣體的壓縮推導(dǎo)出分子間存在空

隙，從而認(rèn)識分子的分布特點。根據(jù)擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運動總結(jié)出分子永不停息地

做無規(guī)則運動。最后由鉛塊之間的引力和學(xué)生實驗得出“分子之間存在相互作用

力”，并通過實驗和類比說明分子力的表現(xiàn)與分子距離有關(guān)，簡單了解固體、液

體和氣體內(nèi)部分子力的特點。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道分子動理論的基本內(nèi)容：物體是由大量分子組成的，分子在永不停

息地做無規(guī)則運動，分子間存在相互作用力。

2、通過擴(kuò)散現(xiàn)象、布朗運動、分子力等實驗，經(jīng)歷自主建構(gòu)分子動理論的

過程，認(rèn)識通過宏觀現(xiàn)象間接反映微觀本質(zhì)的方法。

3、懂得物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，體驗物理學(xué)與生活實際的聯(lián)系。

三、重點與難點：

教學(xué)重點：分子動理論。

教學(xué)難點：分子之間的相互作用。

四、教學(xué)資源

1、演示實驗：“分子間存在間隙”1套（包括大燒杯1個、小燒杯2個、帶

活塞的燒瓶1個，紅墨水、漏斗1個、酒精，乒乓球和黃豆若干）。

2、演示實驗：“液體的擴(kuò)散現(xiàn)象”1套（包括燒杯2個、紅墨水、滴管1支、

裝熱水水壺1個）。

3、演示實驗：“分子間相互作用力”1套（鉛塊，刀或沙皮紙，鉤碼1盒）

4、學(xué)生實驗（17組）：有蓋的小瓶（裝入白醋）

5、學(xué)生實驗（17組）：“分子間相互作用力”實驗

（1）一次性杯子若干，放入肥皂水，鐵絲圈、繩子

（2）塑料針筒

（3）彈簧

6、課件：PPT幻燈片。

五、設(shè)計思路

本節(jié)課力求體現(xiàn)目標(biāo)導(dǎo)向下的課堂活動設(shè)計這個研究主題。本堂課為了使學(xué)

生加深對分子動理論的理解，提高教學(xué)的效果，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計了相關(guān)的演

示實驗和學(xué)生隨堂小實驗。學(xué)生通過觀察演示實驗，動手做隨堂小實驗，并通過

類比、推理等思維方法，可以加深對分子動理論的理解，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效

果。

分子動理論是本堂課的重點內(nèi)容，突出重點的措施是：（1）由宏觀宇宙到人

手內(nèi)部的不斷放大，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到微觀世界，從建立分子模型到分子的大小舉

例，了解物體是由大量分子組成，并通過酒精與水的混合，氣體的壓縮發(fā)現(xiàn)分子

之間存在空隙。（2）根據(jù)液體的溶解、氣味散發(fā)及固體互相滲透的舉例，認(rèn)識擴(kuò)

散現(xiàn)象，并知道分子在運動。由布朗運動的分析，推理出分子在永不停息地做無

規(guī)則運動。（3）由鉛塊之間的引力，肥皂液膜等實驗，知道分子之間存在相互作

用力。

本節(jié)課的難點是對分子之間的相互作用。突破難點的方法是：（1）肥皂液膜

的實驗，可以借助用力使繩子彎曲的類比方法，得出棉線的彎曲是由于分子間引

力所致。（2）利用液體表面收縮現(xiàn)象、液體難以壓縮，或紙張難以拉斷等實驗，

體會分子力表現(xiàn)為排斥和吸引的規(guī)律。

六、教學(xué)流程

流程圖說明:

活動1：根據(jù)圖片信息，引入微觀世界，知道物體是由大量分子組成的。

活動2：展示酒精與水的混合，壓縮氣體，并用實物混合模擬。

向燒杯的水中輕輕滴一滴紅墨水，學(xué)生觀察顏色變化。

學(xué)生打開醋瓶蓋，學(xué)生聞氣味。

同時向冷水和熱水中滴一滴紅墨水學(xué)生觀察顏色變快慢化。

視頻展示：布朗運動。

活動3：將兩個鉛柱緊緊地壓在一起，兩塊鉛塊就會結(jié)合起來。

觀察肥皂液膜的收縮，并用繩子模擬。

利用針筒和紙張等器材，體會分子作用力。

結(jié)論1：物體是由大量分子組成的；

結(jié)論2：分子在永不停息地做無規(guī)則運動；

結(jié)論3：分子間存在相互作用力。

分子動理論：總結(jié)以上三點。

七、教學(xué)內(nèi)容：

（-）物體是由大量分子組成的。

1、新課導(dǎo)入：（圖片信息）從宏觀宇宙觀察進(jìn)入微觀世界，感知物質(zhì)是由分

子組成的，引出分子模型，通過舉例介紹分子的特點：數(shù)量多、體積小。

學(xué)生歸納出：物體是由大量分子組成的。

2、分子分布：通過選擇圖片引導(dǎo)學(xué)生猜想。

演示實驗1：裝有一部分紅水的兩個相同燒瓶，分比用水和酒精倒?jié)M，密封

混合，發(fā)現(xiàn)裝入酒精的燒瓶內(nèi)液體體積減少了。

用實驗“黃豆與乒乓球的混合”類比。

學(xué)生實驗：針筒內(nèi)氣體的壓縮

學(xué)生總結(jié)：分子間有空隙

3、介紹固體、液體、氣體分子的排列分布，分子之間都存在間隙。

（二）分子永不停息地做無規(guī)則運動

1、演示實驗：向燒杯的水中輕輕滴一滴紅墨水學(xué)生觀察變化

學(xué)生實驗：打開醋瓶蓋，學(xué)生聞氣味

PPT展示：鉛和金（放煤的墻角）放在一起若干年后接觸面的情況。

學(xué)生討論總結(jié)：分子是運動的。

概念引入：兩種不同的物質(zhì)相互接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散。擴(kuò)散

運動說明分子在永不停息地運動，它是分子運動的一種宏觀表現(xiàn)。

實驗演示：在一個燒杯中裝杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水。用

滴管分別在兩個燒杯中注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象。

學(xué)生總結(jié)：分子運動的劇烈程度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運動越劇烈。

說明：分子運動也稱為熱運動。

2、視頻展示：布朗運動

實驗結(jié)論：花粉顆粒無規(guī)則的運動反映了液體分子的運動無規(guī)則。

證明：分子的運動是無規(guī)則

3、學(xué)生歸納：分子永不停息地做無規(guī)則運動

（三）分子之間存在相互作用力。

1、通過選擇圖片引導(dǎo)學(xué)生猜想：分子為什么沒有飛散？

學(xué)生猜想：分子間存在相互作用力。

實驗演示：將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊

鉛塊就會結(jié)合起來，甚至下面吊一個重物都不能把它們拉開。

學(xué)生歸納：分子之間存在相互作用力。

學(xué)生實驗：（1）會收縮的液膜。

（2）利用所給的器材，體會分子之間的作用力。

學(xué)生歸納：分子之間存在相互作用力。分子間有排斥力和吸引力。

分子力的大小和性質(zhì)與分子之間的距離有關(guān)。

幾點說明：（1）分子間的引力和斥力是同時成在的，分子間的距離很大時，

分子之間的作用力可以忽略；分子間的距離較大時，分子之間的作用力表現(xiàn)為吸

引力；分子間的距離較小時，分子之間的作用力表現(xiàn)為排斥力。（2）簡介固體、

液體、氣體中的分子力特點。

小結(jié)：分子動理論的基本內(nèi)容:

1、物體是由