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文檔簡介
探究與實(shí)踐
板塊運(yùn)動(dòng)與地震七年級(jí)上初中地理第三章
地球的面貌學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解世界地震的主要分布規(guī)律。2.從板塊運(yùn)動(dòng)的角度,分析地震發(fā)生的原因。3.關(guān)注學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)。標(biāo)注地震發(fā)生地的位置任務(wù)一◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎分析地震多發(fā)的原因任務(wù)二觀察:觀察上面兩圖,這些地震大部分發(fā)生在板塊交界地帶。分析:印度尼西亞及其附近地區(qū)位于印度洋板塊、亞歐板塊、太平洋板塊交界處,地殼運(yùn)動(dòng)活躍,地震多發(fā)。
觀察下圖,議一議,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),哪些自我保護(hù)的應(yīng)急措施是正確的?討論地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施任務(wù)三分享地震發(fā)生時(shí)的逃生方法任務(wù)四1.在家中(1)就近躲避,震動(dòng)停止后再撤到安全地方。(2)躲在結(jié)實(shí)、不易傾倒、能掩護(hù)身體的物體下或旁邊,如:桌、床等;也可跑到開間小、有支撐的房間,如:廚房、衛(wèi)生間等(3)如果來得及,要先打開門,以保證通道暢通;關(guān)閉煤氣開關(guān)、電閘。(4)趴下使身體重心降到最低,臉朝下,不要壓住口鼻,抓住身邊牢固的物體。也可蹲下或坐下,盡量卷曲身體,注意保護(hù)頭頸部。2.在公共場所(1)聽從工作人員指揮,不要急于涌向出口,保持跟前面人的距離。(2)遇到擁擠,解開領(lǐng)扣,雙手交叉胸前,護(hù)住胸口。3.被困廢墟(1)盡力保證呼吸空間,如有可能,用毛巾等捂住口鼻,避免灰塵嗆悶。(2)不盲目呼救,節(jié)省力氣,用敲擊的方法呼救,注意外邊動(dòng)靜,伺機(jī)呼救。(3)盡量尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等候救援。應(yīng)用練習(xí)1.假如地震發(fā)生時(shí),我們正在家里,我們?cè)撛趺崔k()A.躲進(jìn)廁所B.鉆到床下或桌子下面C.立即跑下樓
D.從窗戶跳下去E.遠(yuǎn)離窗戶或玻璃家具F.躲到墻角并保護(hù)頭部G.順手帶點(diǎn)食物和水ABEG謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
2.如果遇到大地震,你被壓在廢墟下不能自行脫險(xiǎn)時(shí),你應(yīng)該()A.挪開臉前、胸前的雜物,清除塵土,保持呼吸暢通B.保持體力,
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