賣火柴的小女孩課件

賣火柴的小女孩第一課時(shí)課文導(dǎo)入仔細(xì)觀察這幅圖畫，你關(guān)注到了哪些信息？有什么疑問？是啊，這還是一年的最后一夜——大年夜呢，家家戶戶團(tuán)聚的日子，小女孩為什么會(huì)孤零零一個(gè)人流落街頭呢？讓我們一起到丹麥作家安徒生的童話名篇《賣火柴的小女孩》中去找答案吧。作者簡(jiǎn)介

安徒生，丹麥19世紀(jì)童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”。安徒生的代表作有《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“舊、餓”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)“掙、幾”等4個(gè)多音字，會(huì)寫“柴、舊”等13個(gè)字，會(huì)寫“火柴、圍裙”等15個(gè)詞語。了解課文內(nèi)容，初步感受小女孩的形象。交流課文第一至四自然段中印象深刻的地方。學(xué)習(xí)提示：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；想一想，課文主要寫誰？講了一件什么事？畫出自己不理解的詞語和句子。初讀課文字詞樂園舊圍裙又冷又餓火焰蠟燭打成卷擦燃富商劃出jiùèjuǎnrányànlàzhúfùhuá多音字掙幾zhèngzhēng（掙錢）（掙扎）jījǐ（幾乎）（幾個(gè)）辨析辨析當(dāng)表示“小或矮的桌子”“差一點(diǎn)兒，近乎”時(shí)讀第一聲，如：茶幾、幾乎。當(dāng)表示“詢問數(shù)量多少”“不定的數(shù)目”時(shí)，讀第三聲，如：幾個(gè)、幾何。當(dāng)表示“用勞動(dòng)換取”時(shí)，讀第四聲，如：掙錢。當(dāng)表示“用力支撐”時(shí)，讀第一聲，如：掙扎。多音字晃噴huànghuǎng（搖晃）（晃眼）pēnpèn（噴火）（噴香）辨析當(dāng)表示搖動(dòng)或擺動(dòng)的意思時(shí)，“晃”應(yīng)該都第四聲，如：晃動(dòng)、搖晃。當(dāng)表示（光芒）閃耀或很快地閃過時(shí)，“晃”應(yīng)該都第三聲，如：明晃晃、晃眼。辨析當(dāng)表示“散著射出”時(shí)，讀第一聲，如：噴壺、噴泉、噴酒。當(dāng)表示“香氣撲鼻”“開花結(jié)實(shí)的次數(shù)或成熟收割的次數(shù)”時(shí)，讀第四聲，如：噴香、頭噴。一陣風(fēng)吹來，明晃晃（）的燭光輕輕地晃（）動(dòng)了起來。huànghuǎng理解詞語他又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。她在一座房子的墻角坐下來，蜷著腿縮成一團(tuán)。凍得直發(fā)抖彎曲著腿理解詞語銅腳銅把手整體感知課文主要寫誰？講了一件什么事？結(jié)果怎樣？主要寫一個(gè)小女孩在大年夜的街頭賣火柴，結(jié)果凍死了整體感知課文主要寫了哪幾部分內(nèi)容？賣火柴——擦燃火柴、看到幻想——凍死街頭第一部分(1-4)第二部分（5-9）第三部分（10-11）整體感知導(dǎo)學(xué)提示：默讀1-4自然段，這是一個(gè)怎樣的小女孩？你從哪些語句中體會(huì)出來的？請(qǐng)用橫線畫出關(guān)鍵詞。例子：我從第（）自然段的（）中看出來這是個(gè)（）的小女孩。2小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的?？蓱z整體感知再讀課文，用上文中的詞句具體描述你對(duì)這個(gè)小女孩的感覺。例句：這是一個(gè)（在又冷又黑的大年夜里赤著腳在街上賣火柴）的小女孩這是一個(gè)（.....）的小女孩整體感知請(qǐng)找出第一部分（1-4）自然段中讓你感觸最深的一句話或幾句話，試著讀出自己的感受。天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一個(gè)年——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。整體感知這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個(gè)硬幣。思考：請(qǐng)大家發(fā)揮想象,這里的"誰"，會(huì)是哪些人？我是小小書法家舊裙憐餓焰蠟燭伸板顆jiùqúnliánèyànlàzhúshēnbǎnkē蠟燭蠟燭燭光依舊懷舊裙子圍裙可憐憐惜饑餓挨餓火焰氣焰伸手伸直木板黑板顆粒一顆蠟筆我是小小書法家柴忽富cháihūfù火柴木板忽略忽視豐富財(cái)富課后作業(yè)抄寫生字（柴、舊、裙等10個(gè)字），并組兩個(gè)詞語。預(yù)習(xí)第二部分和第三部分。賣火柴的小女孩第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)能說出小女孩5次擦燃火柴看到的情形及表達(dá)的愿望。能和同學(xué)交流印象深刻的部分，說出自己的感受。復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了課文第一至四自然段，了解了賣火柴的小女孩苦難的現(xiàn)實(shí)生活。你能根據(jù)句式，再來描述一下這個(gè)小女孩嗎？可憐的小女孩！

例：可憐的小女孩！在又冷又黑的大年夜里，還赤著腳在街上賣火柴。精讀課文導(dǎo)學(xué)提示：默讀課文第五至第九自然段，思考：小女孩一共擦燃了幾次火柴？畫出相關(guān)句子。她終于抽出了一根。他又擦了一根。她又擦著了一根火柴。她在墻上又擦著了一根火柴。她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。精讀課文導(dǎo)學(xué)提示：2.自由讀句子，思考：從第一次擦燃火柴到第五次擦燃火柴，小女孩的表現(xiàn)有什么不同？她終于抽出了一根。他又擦了一根。她又擦著了一根火柴。她在墻上又擦著了一根火柴。她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。"終于抽出"是猶豫好久才抽出一根的。"趕緊擦著"是很干脆的、毫不猶豫的。精讀課文導(dǎo)學(xué)提示：3.為什么小女孩的表現(xiàn)會(huì)有這么大的不同，請(qǐng)聯(lián)系上下文來看看她每次擦燃火柴分別是什么樣的心情？精讀課文她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！澳棠?！”小女孩叫起來，“??！請(qǐng)把我?guī)ё甙桑∥抑?，火柴一滅，您就?huì)不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會(huì)不見的！”急切和內(nèi)心無助的心情精讀課文導(dǎo)學(xué)提示：小女孩每次擦燃火柴，分別看到了什么？表達(dá)了她怎樣的愿望？精讀課文導(dǎo)學(xué)提示：每一次點(diǎn)燃火柴，小女孩的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)實(shí)又是怎樣的呢？精讀課文導(dǎo)學(xué)提示：小組自學(xué)10-11自然段小女孩的結(jié)局是什么？小女孩的嘴角為什么帶著微笑？文章未的兩個(gè)“幸?！狈謩e是什么意思？精讀課文小女孩的結(jié)局是什么？?jī)鏊涝诮稚暇x課文第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。小女孩臨死前看到了那么多美好幻想，她是在美好的幻想中死去的，特別是見到了最疼愛的奶奶，所以她死后嘴上帶著微笑。2.小女孩的嘴角為什么帶著微笑？請(qǐng)畫出相關(guān)句子。精讀課文誰也不知道她曾經(jīng)看到過那么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。前一個(gè)“幸?！保感∨⑴R死前是在美好的幻想中度過