高考總復(fù)習(xí)英語（人教版）教師用書寫作提升附錄

附錄一高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高考英語書面表達(dá)全國卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(全國各地書面表達(dá)除了分值不同以外，評(píng)分細(xì)則相同)(一)評(píng)分原則1．本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。2．評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3．詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。4．評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。5．拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6．若書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第五檔(21—25分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔(16—20分)：完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的寫作目的雖漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔(11—15分)：基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)，整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔(6—10分)：未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能清楚地傳達(dá)給讀者漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。第一檔(1—5分)：未完成試題規(guī)定的任務(wù)，信息未能傳達(dá)給讀者明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。不得分(0分)：未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評(píng)判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。說明：1.內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)；2．對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。二英語標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。其主要功能在于準(zhǔn)確地記錄語言，幫助人們更加確切地表達(dá)自己的思想感情和理解別人的語言。寫作時(shí)，首先要重視文字信息，但對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能忽略。英語中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很多，這里重點(diǎn)介紹一下同學(xué)們最常用的幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1．句號(hào)。用于一個(gè)完整的陳述句或語氣較為委婉的祈使句的末尾。英語中的句號(hào)有兩點(diǎn)與漢語不同，一是英語的句子只要結(jié)構(gòu)完整，其后通常就要用句號(hào)，而漢語不只要求結(jié)構(gòu)完整，更強(qiáng)調(diào)意義的完整；二是英語中的句號(hào)是一個(gè)實(shí)心的小圓點(diǎn)，而漢語中的句號(hào)是一個(gè)空心的小圓圈。試比較：LiMingisfromBeijing.Heisaworker.李明來自北京，是一位工人。注意：縮寫詞之后不能再用句號(hào)，但可用其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。例：(錯(cuò))：JennygrewupinWashington，D.C..(對(duì))：JennygrewupinWashington，D.C.2．逗號(hào)。表示最短的停頓。主要用于下列情形：連接句子內(nèi)部的各個(gè)并列成分，起漢語中頓號(hào)的作用(最后兩個(gè)并列成分之間通常用and或or來連接)；將稱呼語、同位語、插入語、語氣詞等不屬于句子組成部分的獨(dú)立成分與句子的其他部分分開；將位于句首的狀語與句子的主干分開；將兩個(gè)并列的分句分開(分句之間關(guān)系較為緊湊時(shí)也可以不用逗號(hào)分開)；標(biāo)明日期和地址時(shí)用于年與月、日之間和大小地址之間。逗號(hào)后面那個(gè)單詞的首字母，除了是專有名詞和單詞“I”外均不能大寫。注意：不能用逗號(hào)將主語和謂語、謂語和賓語分開。如果句中有插入語或非限制性定語從句時(shí)，插入語和從句的前后都要有逗號(hào)。3．分號(hào)。用于結(jié)構(gòu)完整的句子后，表示比逗號(hào)更長(zhǎng)的停頓，可以起并列連詞的作用。分號(hào)一般表明前后兩句在邏輯上聯(lián)系較為緊密，如Mysisterdoesalotofsports；sheisgettinghealthierandhealthier.分號(hào)后面那個(gè)句子的第一個(gè)單詞，除了是專有名詞和單詞“I”外，首字母也不能大寫。注意：分號(hào)不能放在一個(gè)詞組和一個(gè)句子之間，或放在一個(gè)主句和從句之間，也不能引起多個(gè)并列的結(jié)構(gòu)。另外，分號(hào)后面的分句前面不能再使用并列連詞and，but，or，for等。4．冒號(hào)。表示比分號(hào)更長(zhǎng)的停頓。通常用在不用引號(hào)的引語之前(如果用了引號(hào)，引語前多半用逗號(hào)，而漢語一律用冒號(hào))，或用來列舉事物和解釋、小結(jié)前文。注意：如果冒號(hào)后面的內(nèi)容是一個(gè)完整的句子，這個(gè)句子應(yīng)以大寫字母開頭。5．破折號(hào)。單個(gè)的破折號(hào)表示后面有解釋，成對(duì)使用的破折號(hào)表示插入的成分；連續(xù)使用的破折號(hào)表示猶豫、停頓或思考。例：Pleaseclosethewindow—itistoocold(表示解釋)Hetaughtthetwostudents—aboyandagirl—howtomakekites.(引出插入語)“I—I—Idon’tknowhowtosolvetheproblem，”saidWangPing.(表示猶豫或停頓)6．感嘆號(hào)。表示一個(gè)感嘆句說完了以后的停頓。用在感嘆句的句末或感嘆詞的后面，也可用于表達(dá)情感的句子或詞的后面。例：Whatabeautifulgirlsheis!Whatabiggardenitis!7．問號(hào)。表示一句問話說完了之后的停頓。如果需要問一連串的問題，那么每—個(gè)問句后都要用問號(hào)。例：Heasked，“Whodoyouprefer？LiMing？LiLei？TangDi？”注