湖北省十堰市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末調(diào)研考試政治試卷2

十堰市2023—2024學(xué)年度下學(xué)期期末調(diào)研考試高二思想政治本試題卷共6頁(yè)，共21道題，滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。★?？荚図樌镒⒁馐马?xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)填寫在答題卡和試卷指定位置上，并將考號(hào)條形碼貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷、草稿紙上無效。3．非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷、草稿紙上無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1.W品牌入選“中華老字號(hào)商標(biāo)”與“中國(guó)馳名商標(biāo)”，在行業(yè)具有較高知名度。某公司在某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的官方店鋪中直接使用W品牌的名稱和專有字體，且該店鋪近三年的銷售額達(dá)742萬元。W品牌的商標(biāo)持有人將該公司訴至法院。對(duì)此，下列分析正確的是（）①該公司未經(jīng)權(quán)利人許可，侵犯了商標(biāo)持有人的商標(biāo)權(quán)②W品牌的商標(biāo)持有人可要求網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)承擔(dān)舉證責(zé)任③該公司應(yīng)立即停止商標(biāo)侵權(quán)，消除影響，賠償損失④該公司通過虛假宣傳和假冒手段侵犯了消費(fèi)者的安全權(quán)A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.X市某造紙連續(xù)三年被查獲向S河偷排濃度嚴(yán)重超出排放標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)廢水2600噸。X市T區(qū)環(huán)境監(jiān)測(cè)站對(duì)該公司外排廢水的監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示：化學(xué)需氧量、氨氮、總磷等污染物指標(biāo)分別超過排放標(biāo)準(zhǔn)的12.1倍、2.5倍、1倍。X市T區(qū)生態(tài)環(huán)境局先后三次對(duì)該造紙罰款。對(duì)該案例的分析，下列說法正確的是（）①造紙廠如不服生態(tài)環(huán)境局的處罰可提起行政訴訟②生態(tài)環(huán)境局與某造紙是平等的民事主體③T區(qū)生態(tài)環(huán)境局有義務(wù)舉證證明其處罰的依據(jù)④某造紙?jiān)诜ㄍド闲璩袚?dān)全部舉證責(zé)任A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.張三和李四的承包地相鄰，且張三的地挨著排水溝，李四的地排水需流經(jīng)張三的地。兩人素有矛盾，張三故意堵住排水口，導(dǎo)致李四的地被淹，損失2000余元，雙方產(chǎn)生糾紛。張三與李四協(xié)商后，同意由村委會(huì)對(duì)兩人的糾紛進(jìn)行調(diào)解。村委會(huì)的調(diào)解（）①是訴訟外調(diào)解村民糾紛，具有強(qiáng)制執(zhí)行效力②應(yīng)按照有利生產(chǎn)、團(tuán)結(jié)互助的原則進(jìn)行③應(yīng)尊重雙方當(dāng)事人的權(quán)利，不收取任何費(fèi)用④能便捷經(jīng)濟(jì)地解決鄰里糾紛，促進(jìn)社會(huì)和諧A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.余老伯和王阿婆育有一子一女，兒子早逝，留下女兒余某。余老伯生前立有自書遺囑，將其個(gè)人所有的房產(chǎn)的一半份額給女兒余某繼承。2024年2月，余老伯因病離世。處理余老伯的遺產(chǎn)時(shí)，兒媳代表孫女小余（尚未成年）提出異議，理由是該遺囑違反了民法典規(guī)定的“必留份制度”。在此案中（）①小余享有法定的代位繼承權(quán)，亦是法定繼承人②余老伯的遺產(chǎn)含有原屬于王阿婆的財(cái)產(chǎn)部分③小余不是法定繼承人，不適用“必留份制度”④余某可以繼承余老伯在遺囑中處分的遺產(chǎn)A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.張某（女）與鄒某（男）于2017年4月登記結(jié)婚，后育有一子。2023年6月，因張某與男同事一起出差，鄒某遂用線抽打張某。此后，鄒某經(jīng)常辱罵張某，稍有不順就動(dòng)手打罵，并造成輕傷。張某以鄒某數(shù)次對(duì)其實(shí)施家庭暴力為由，向人民法院請(qǐng)求離婚。由材料信息可推斷（）①鄒某的家暴行為可通過仲裁解決②鄒某侵犯了張某的身體權(quán)和人格權(quán)③張某自身的過錯(cuò)可以減輕鄒某的法律責(zé)任④家庭和睦要求夫妻雙方互相尊重、互相關(guān)愛A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.2024年1月，孫某入職某快遞公司，雙方訂立的勞動(dòng)合同約定試用期為3個(gè)月，工作時(shí)間按公司的相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行，即早上9時(shí)至晚上9時(shí)，每周工作6天。2個(gè)月后，孫某以工作時(shí)間嚴(yán)重超過法律規(guī)定上限為由拒絕超時(shí)加班安排，公司遂與孫某解除勞動(dòng)合同。由材料可知（）①某快遞公司侵犯了孫某休息休假的權(quán)利②孫某可要求公司支付違法解除勞動(dòng)合同的賠償金③該勞動(dòng)合同因部分內(nèi)容違法而對(duì)雙方?jīng)]有約束力④勞動(dòng)法的首要原則是保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.下列對(duì)申請(qǐng)法律援助工作流程圖解讀正確的是（）①法律援助機(jī)構(gòu)接到公民申請(qǐng)后就開始提供法律幫助②申請(qǐng)人要提交材料證明其是經(jīng)濟(jì)困難的公民③對(duì)不符合條件的申請(qǐng)人，要書面告知理由④法律援助機(jī)構(gòu)可向成功受援者收取適當(dāng)費(fèi)用A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.郭某病故后，其家屬在整理遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一張借條，顯示郭某曾出借15.2萬元給鄧某，郭某家屬遂向鄧某催討。未果，郭某家屬向人民法院提起訴訟，并向法院提供了借條及貸款見證人的書面證詞等證據(jù)。鄧某以借條簽字虛假為由拒絕郭某家屬的主張，并表示借款已還清。但鄧某無證據(jù)證明自己已還款，因此敗訴。由此可見（）①有書證就能贏得訴訟②證據(jù)是訴訟的靈魂③雙方當(dāng)事人均應(yīng)證實(shí)借條的真?zhèn)微苁占捅４孀C據(jù)非常重要A.①③ B.①④ C.②③ D.②④9.丙邀請(qǐng)甲、乙兩人周末到家里做客。甲一會(huì)兒說周末了，丙應(yīng)該有時(shí)間，應(yīng)該去丙家里做客；一會(huì)兒又說丙天天都很忙，不應(yīng)該去打擾他。針對(duì)甲的說法，乙既反對(duì)去丙家里做客，也不贊成不去丙家里做客。下列觀點(diǎn)與乙的觀點(diǎn)所犯的邏輯錯(cuò)誤一致的是（）A.小明：“我比你長(zhǎng)得高?！毙⊥酰骸澳阍俑吣芨哌^大姚嗎？”B.小王評(píng)論非和局圍棋賽說“我方選手沒有贏也沒有輸”C.這件事我沒有過問，僅從側(cè)面提供了參考意見D.樂觀主義就是用樂觀的態(tài)度對(duì)待生活10.學(xué)會(huì)科學(xué)思維，我們才能更深刻理解和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以創(chuàng)造性工作把黨中央決策部署落到實(shí)處。這表明學(xué)會(huì)科學(xué)思維（）①旨在糾正邏輯錯(cuò)誤，捍衛(wèi)真理②能提高政治站位，提升政治覺悟③提高了人們認(rèn)識(shí)結(jié)果的預(yù)見性④有利于我們把握新情況，解決新問題A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.語文老師要求以“如果”為題發(fā)揮想象，創(chuàng)作一篇短文。有孩子寫到：如果我是一只小鳥，我就可以穿過云霄，飛向蔚藍(lán)而浩瀚的天空；如果我是一條海魚，我就可以盡情地徜徉在大海母親般的懷抱里。下列對(duì)上述短文的邏輯分析正確的是（）A.盡管上述判斷前件為假，但前后件的關(guān)系真實(shí)存在B.充分條件假言判斷前件真后件真，判斷才為真C.我只有變成小鳥，才能穿過云霄，飛向天空D.當(dāng)且僅當(dāng)我是海魚，我才能徜徉在大海里12.制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是我國(guó)構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的關(guān)鍵一環(huán)。據(jù)研究，人均GDP與制造業(yè)占比之間有一定的因果關(guān)系（具體結(jié)論如圖所示）。得出這一結(jié)論所運(yùn)用的研究方法可能是（）A.求異法 B.求同法 C.共變法 D.剩余法13.牛頓坐在蘋果樹下思考問題時(shí)，一個(gè)蘋果從樹上掉落至地面，這引起了牛頓的思考：蘋果在樹上可以飛去任何方向，為什么偏偏墜向地面，一定是地面和蘋果之間存在相互吸引。由此，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。后來，牛頓借助萬有引力定律又描繪了宇宙萬物的運(yùn)動(dòng)景象。下列對(duì)材料的解讀正確的是（）①發(fā)現(xiàn)萬有引力的過程體現(xiàn)了從思維抽象到思維具體②由蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬有引力是借助引力定律描繪萬物運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)③思維的第一階段是從感性具體到思維具體④由萬有引力到萬物的運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了從思維抽象到思維具體A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.近段時(shí)間，“小過重罰”再度引發(fā)熱議。一家盈利2000元的采耳店因被認(rèn)定為“擅自開展診療活動(dòng)”，被罰款22萬元。掙得少，罰得多，這鮮明的對(duì)比讓人們不禁想問：“小過重罰”究竟是公眾的樸素情理與法理的背離，還是執(zhí)法失當(dāng)？專家指出，執(zhí)法的輕與重，本質(zhì)上是對(duì)呵護(hù)發(fā)展與保障安全的權(quán)衡，要用好自由裁量權(quán)，讓執(zhí)法的“天平”不偏不倚。由此可見（）①折中主義的思維方式不可?、谑挛锏摹傲俊迸c“質(zhì)”統(tǒng)一在“度”中③分析與綜合是辯證統(tǒng)一的④處理問題要堅(jiān)持“得中”而處之的思維A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.相傳有一次魯班進(jìn)山砍樹時(shí)，一不小心滑倒了，手被一種野草的葉子劃破，滲出血來。他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒，他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。魯班從中得到啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。魯班發(fā)明鋸子的故事告訴我們（）①類比推理是或然推理，不具有保真性②結(jié)構(gòu)相似的事物在功能上也具有相似屬性③創(chuàng)新思維的根本動(dòng)力來自實(shí)踐需要④類比推理在科技創(chuàng)新中具有前鋒的作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.某企業(yè)家散步時(shí)偶然看到幾個(gè)小孩在玩一種又丑又臟的昆蟲。他聯(lián)想到：某些丑陋的玩具在部分兒童心理上占有位置。而市面上銷售的玩具一般都是造型優(yōu)美、色彩鮮艷，為什么不能生產(chǎn)一些丑陋的玩具給孩子們玩呢？于是，他研制了一套丑陋的玩具，果然一炮打響，收益很高，形成一股購(gòu)買熱潮。由此可見（）①運(yùn)用創(chuàng)新思維需要堅(jiān)持矛盾分析法②運(yùn)用逆向思維需要合理的聯(lián)想和想象③不能對(duì)自在事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的肯定與否定④發(fā)明創(chuàng)造需要堅(jiān)持發(fā)散思維與聚合思維相結(jié)合A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非選擇題：本題共5小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。某法院依托“聯(lián)村法官+”機(jī)制，在充分了解案件事實(shí)和當(dāng)事人實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，妥善化解了一起保險(xiǎn)人代位求償權(quán)糾紛。朱某騎電動(dòng)自行車與金某駕駛的小轎車發(fā)生碰撞，經(jīng)認(rèn)定，朱某負(fù)事故主要責(zé)任。金某因事故造成車損29030元，向保險(xiǎn)公司申請(qǐng)理賠，保險(xiǎn)公司向金某支付理賠款后，向法院起訴朱某，要求其支付代償款29030元。當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ菏芾碓摪讣?，承辦法官立即與朱某同村的調(diào)解員、網(wǎng)格員聯(lián)系，了解到朱某系農(nóng)村低保戶，妻子智力殘疾，還有兩個(gè)小孩需要撫養(yǎng)，家庭生活困難，暫時(shí)拿不出這么多錢。為推動(dòng)糾紛實(shí)質(zhì)性化解，避免被告家庭陷入新的“困境”，承辦法官做原告保險(xiǎn)公司的思想工作，勸說保險(xiǎn)公司適當(dāng)讓步。經(jīng)法官耐心溝通協(xié)調(diào)，保險(xiǎn)公司同意減免15000元，只需被告支付14030元，并給予其三個(gè)月的寬限期。結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》的知識(shí)，分析本案中，法院為何既要堅(jiān)持依法辦案的“尺度”，又要兼顧情理的“溫度”。18.閱讀材料，完成下列要求。2023年4月，王某到某科技公司應(yīng)聘技術(shù)支持工程師。試用期間，雙方未簽訂書面勞動(dòng)合同，王某按照公司的要求完成了工作任務(wù)，并按月領(lǐng)取工資。2023年7月，王某在執(zhí)行工作任務(wù)時(shí)受傷。然而，公司卻否認(rèn)其與王某之間存在勞動(dòng)關(guān)系，拒絕支付工傷保險(xiǎn)待遇。王某隨后向勞動(dòng)仲裁委員會(huì)提起仲裁，并提交了在某科技公司的工資單、電子考勤數(shù)據(jù)、工友證詞等證據(jù)。結(jié)合材料，運(yùn)用勞動(dòng)仲裁的有關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要說明勞動(dòng)仲裁委員會(huì)可能作出的裁決，并簡(jiǎn)要說明理由。19.閱讀材料，完成下列要求。中醫(yī)文化博大精深。“辨證施治”是中醫(yī)理論的精髓。運(yùn)用中醫(yī)的診斷方法，對(duì)病人復(fù)雜的癥狀進(jìn)行分析綜合，判斷為某種性質(zhì)的證（證候），這是“辨證”；根據(jù)中醫(yī)的治療原則，確定治療方法，這是“施治”。例如，患者初起有頭痛、身熱、自汗、微畏寒、口渴等癥狀，經(jīng)過分析綜合，判斷為“風(fēng)溫”病初期的風(fēng)熱表證，其治法為辛涼解表，這就是“辨證施治”的具體過程。中醫(yī)所說的“病”和“證”，概念不同，但兩者的關(guān)系不可分割?！安　笔且粋€(gè)總稱，“證”是“病”所表現(xiàn)的主（客）觀癥狀，是癥病的病因、病位、性質(zhì)和患者身體強(qiáng)弱等互相聯(lián)系的一系列特征。一種病可以出現(xiàn)兩種或兩種以上的不同的“證”，同一個(gè)“證”也可以在許多互不相同的疾病中出現(xiàn)。對(duì)于疾病所表現(xiàn)的“證”辨別清楚，予以適當(dāng)?shù)闹委?，這是“辨證施治”的精神實(shí)質(zhì)。（1）結(jié)合材料，說明“辨證施治”與辯證思維的契合之處。（2）“風(fēng)溫”病初期的風(fēng)熱表證有頭痛、身熱、自汗、微畏寒、口渴等。張老師有頭痛、身熱、自汗、微畏寒、口渴等表證，所以，張老師自認(rèn)為自己是“風(fēng)溫”病初期。這一診斷是否正確、合乎邏輯？請(qǐng)運(yùn)用《邏輯與思維》的知識(shí)予以分析。20.閱讀材料，完成下列要求。甲、乙、丙是某大學(xué)好友，經(jīng)過多年奮斗，三人中有一名高中校長(zhǎng)，一名高考命題專家，一名高中教師。關(guān)于他們現(xiàn)在的情況有以下三種猜測(cè)：①甲為高中校長(zhǎng)，乙為高考命題專家；②甲為高考命題專家，丙為高中校長(zhǎng)；③甲為高中教師，乙為高中校長(zhǎng)。已知每句話各有一半為真。分別