初中初一英語(yǔ)月考總結(jié)范文樣本

5/5初中初一英語(yǔ)月考總結(jié)現(xiàn)在許多的初一同學(xué)都要經(jīng)受月考了，那么初一英語(yǔ)月考總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫比較好呢?下面我就和大家共享初一英語(yǔ)月考總結(jié)，來(lái)觀賞一下吧。

初一英語(yǔ)月考總結(jié)

這次月考結(jié)束了，成果很不抱負(fù)。面對(duì)成果，談幾點(diǎn)自己的反思。

1.同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不夠扎實(shí)，同學(xué)忘學(xué)問(wèn)快，過(guò)去背的很熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。

2.同學(xué)的自學(xué)力量較差，聽(tīng)力就是他們的死穴，雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)聽(tīng)力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽(tīng)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且從一開(kāi)學(xué)就要求同學(xué)每天回家要堅(jiān)持聽(tīng)磁帶，但是同學(xué)還是熟悉不到聽(tīng)力的重要性，很難做到老師的要求。

3.理解力量不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，緣由是詞匯量少，即使是平常默寫過(guò)的單詞一到考試時(shí)又不熟悉了。

4.同學(xué)的應(yīng)變力量差，不能嫻熟敏捷運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型。

造成這種結(jié)果的緣由是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于老師和同學(xué)本身。

1.老師雖然在備課中花了許多時(shí)間，但尚未查找到適合我校生源的英語(yǔ)教學(xué)方法，但是各位老師還是樂(lè)觀、樂(lè)觀地面對(duì)困難，并齊心協(xié)力地探究解決的方法。

2.同學(xué)懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。

3.上課時(shí)留意力分散。

在今后的教學(xué)中，將采納多種手段，為了加強(qiáng)同學(xué)的主動(dòng)參加，教學(xué)將面對(duì)全體同學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要充分利用多種形式面對(duì)全體同學(xué)，既要讓較好的同學(xué)有良好的進(jìn)展空間，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。盡量多與同學(xué)談心、家訪、采納同學(xué)之間互幫活動(dòng)等形式，引導(dǎo)這些同學(xué)跟上教學(xué)進(jìn)程。關(guān)心制定具有共性的學(xué)習(xí)方案。同學(xué)英語(yǔ)成果的提高，需要師生一起好好的協(xié)作，我將力爭(zhēng)提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性與主動(dòng)性。

初一英語(yǔ)月考總結(jié)范文

第一次七班級(jí)英語(yǔ)月考試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神，切實(shí)有效地考察了所學(xué)學(xué)問(wèn)內(nèi)容。下面對(duì)試卷試題進(jìn)行詳細(xì)分析：

一、試卷題型狀況

1、注意對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的考察，題型新奇、掩蓋面大，涉及到了所學(xué)的全部?jī)?nèi)容，促進(jìn)同學(xué)有效學(xué)習(xí)。

2、注意從實(shí)際中選取素材，考察了同學(xué)的分析和處理問(wèn)題力量。

3、試卷對(duì)同學(xué)探究力量是一個(gè)重點(diǎn)考察，增加了同學(xué)的探究分析力量。

二、試卷結(jié)構(gòu)分析

試卷充分體現(xiàn)了新課標(biāo)課改精神，注意了對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和綜合力量的考察，因此對(duì)同學(xué)的細(xì)心程度要求很高。

1、聽(tīng)力部分：試題難度不大，因此同學(xué)在該部分的得分率較高，但是同學(xué)的兩極分化嚴(yán)峻，高分很高，甚至滿分，而低分則太低。

2、完形填空和閱讀理解：難度適中，但是得分率一般，主要緣由是同學(xué)理解文章不透徹，閱讀力量差造成的。

3、詞語(yǔ)運(yùn)用：此題是各大題中得分最低的一個(gè)題，主要緣由是同學(xué)對(duì)詞的用法把握不好，一些固定詞組記不清。

4、書面表達(dá)：該題對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的一題，它是對(duì)同學(xué)整體學(xué)問(wèn)的一個(gè)考察，但兩極分化最為嚴(yán)峻。

三、同學(xué)分析

存在問(wèn)題：

1、優(yōu)等生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握較好，但是還有一部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用力量較差，對(duì)比較碎的學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有能夠很好地把握。

2、中等生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握不夠堅(jiān)固，并且做題比較馬虎。

四、詳細(xì)改進(jìn)措施

1、鉆研新教材，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)。練習(xí)中許多同學(xué)"一看就會(huì)，一做就錯(cuò)'，這種現(xiàn)象比較普遍，失誤緣由是對(duì)于常見(jiàn)用語(yǔ)把握的嫻熟程度還不夠。其根本緣由就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起，才能最終達(dá)到"一看就會(huì)，一做就對(duì)'。

2、加強(qiáng)英語(yǔ)課外閱讀。英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的獲得與力量的提高是在不斷的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練過(guò)程中逐步形成的，而教材和課堂所能供應(yīng)的訓(xùn)練還是比較有限的，因此，要加強(qiáng)理解語(yǔ)篇的力量訓(xùn)練，增加英語(yǔ)語(yǔ)感。

3、規(guī)范訓(xùn)練，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。要擅長(zhǎng)分析同學(xué)，找出同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，合理支配好教材學(xué)問(wèn)梳理、專項(xiàng)訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。

在今后的教學(xué)中應(yīng)留意開(kāi)闊同學(xué)視野，多渠道、大容量地給同學(xué)供應(yīng)具有時(shí)代感的英語(yǔ)信息，加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用力量的培育，少講解，多給同學(xué)實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，在用中學(xué)英語(yǔ)。

初一月考總結(jié)

那天，月考之后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會(huì)非常的不抱負(fù)。但我在知道自己的真實(shí)分?jǐn)?shù)的前一秒，我仍舊抱著一絲盼望，直到事實(shí)無(wú)情地證明下，我才放棄了這一絲絲的盼望。

整個(gè)人就像個(gè)木頭一樣，面無(wú)表情、冷冷、清清的。走出校門，我習(xí)慣性地抬頭查找著她月亮。但我發(fā)覺(jué)今日的她與往日的她有些與眾不同，今日的她好像更加顯得冷清、慘淡;人們好像也少了很多，四周凄涼，沒(méi)有一絲生氣。看著這一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無(wú)，只是一個(gè)空殼在路上行走。

到家以后，父親觀察我這個(gè)樣子，已十知八九了。勸慰我?guī)拙涞?，但是他沒(méi)有說(shuō)什么，由于他信任自己的兒子是個(gè)受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛速移動(dòng)。心中只是在不停地反問(wèn)自己："你只有這點(diǎn)么實(shí)力嗎?就這樣算了嗎