幼小銜接-生活科普-課件

生活科普生活處處充滿科學(xué)。在我們的身邊，總是存在許多奇妙的現(xiàn)象。表面看似簡單的現(xiàn)象往往蘊(yùn)含了有趣的科學(xué)。讓我們一起揭開生活中暗藏的奧秘吧！為什么削了皮的蘋果會(huì)變色?蘋果削皮后，果肉就暴露在空氣中。果肉中的一種酶類物質(zhì)和空氣一接觸就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)使顏色變深。小朋友，蘋果變色了還能吃嗎？雖然變色了，蘋果并沒有變壞，還可以吃的。小朋友，你知道還有哪些瓜果削皮后放久了會(huì)變色？梨子土豆茄子絲瓜水果削皮后最好立刻吃掉。如果想要多存放一會(huì)，可以浸泡在溫鹽水中。為什么可樂會(huì)冒泡泡?可樂是碳酸飲料?？蓸访俺鰜淼呐菖萜鋵?shí)是二氧化碳。在生產(chǎn)碳酸飲料的過程中，人們把大量的二氧化碳?xì)怏w溶解在水中。當(dāng)人們打開飲料時(shí)，二氧化碳就以泡泡的形式爭先恐后地冒出來了。你還知道哪些碳酸飲料？吸管為什么能吸上飲料?用嘴含著吸管吸飲料時(shí)，吸管內(nèi)的空氣被吸進(jìn)去，管內(nèi)失去了壓力，杯內(nèi)的飲料被壓進(jìn)了吸管，我們就能喝到飲料了。如果往吸管里吹氣，會(huì)怎么樣？如果我們往吸管里面吹氣，杯中的飲料會(huì)起許多小氣泡。那是因?yàn)槲軆?nèi)的空氣被擠出去，以氣泡的形式釋放出來了，所以小氣泡其實(shí)是吸管里面的空氣。不倒翁為什么不會(huì)倒下?不倒翁的整個(gè)身體都很輕，重量都集中在底部?？招闹罔F塊底部圓滑它的底部有質(zhì)量很大的鐵塊或鉛塊，重心很低；而且底部圓滑不容易擺動(dòng)。為什么舊書報(bào)會(huì)發(fā)黃?紙張是以木材為原料制成的，紙張里面含有木材纖維素。纖維素本來是白色的。在空氣中放置久了會(huì)和空氣中的氧結(jié)合變黃。鉛筆為什么可以寫字?鉛筆芯是用石墨和黏土混合而成的。當(dāng)我們用鉛筆在紙上寫字時(shí)，石墨和紙面發(fā)生摩擦?xí)研☆w跡留在紙上，那就是我們的字跡。小朋友，你知道為什么不能吃鉛筆芯嗎？鉛筆芯是用石墨和粘土做成的，它沒有毒，不過，鉛筆尖不干凈，上面常常帶著很多細(xì)菌，把鉛筆尖放在嘴里很不衛(wèi)生。橡皮為什么可以擦掉鉛筆字?橡皮是橡膠加工而成的，具有很好的吸附性。當(dāng)我們用橡皮去擦鉛筆字時(shí)，石墨粉末會(huì)被裹在橡皮屑上面。隨著橡皮屑的脫落，我們的錯(cuò)字就消失了。橡皮能擦去簽字筆寫的錯(cuò)字嗎？為什么？為什么風(fēng)箏能飛上天?風(fēng)吹的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一股向上推的力量把風(fēng)箏舉起來。然后，風(fēng)箏下方的空氣會(huì)產(chǎn)生升力把風(fēng)箏送上高空。吸塵器為什么能吸塵?吸塵器里裝有一臺(tái)小型電動(dòng)機(jī)和風(fēng)葉輪，通電后它們能夠很快轉(zhuǎn)動(dòng)，把吸塵器里面的空氣抽走。當(dāng)外面的空氣補(bǔ)充進(jìn)來時(shí)，地上的灰塵也會(huì)一起被吸進(jìn)來了。吸塵器還能用來尋找丟失的紐扣、針等小物品。只要給吸塵器的吸管口包上一層紗布，然后到處吸一吸，丟失的物品就有可能被吸附到紗布上了。車輪為什么是圓的?圓形的東西摩擦力小，容易滾動(dòng)。當(dāng)車輪滾動(dòng)時(shí)，圓心上的車軸離開地面的距離永遠(yuǎn)是一樣的，人們就可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谲嚴(yán)?。大約四千多年前，人們就開始用木頭造車，那時(shí)候的車輪就是圓形的了。汽車輪胎為什么會(huì)有花紋?車輪上的花紋是為了防滑。汽車行駛的速度很快，為了防止車輪在光滑的地面或坡道上打滑，人們就給輪胎做上花紋，從此提高了駕駛的安全性。為什么火車要在軌道上行駛?火車車廂和車輪都是用鋼鐵制成的，重量很大。如果直接在地面上行駛，不僅會(huì)壓壞路面，還會(huì)使火車輪陷入地里，根本無法轉(zhuǎn)動(dòng)前進(jìn)。在光滑而堅(jiān)硬的鐵軌上，火車輪滾起來非常輕松，速度也很快。請你觀察一下，鐵軌里有什么。人們架設(shè)鐵軌時(shí)，會(huì)在鐵軌下面鋪上又粗又大的枕木，枕木下面再墊上小石子?；疖囋谛旭倳r(shí)產(chǎn)生的壓力會(huì)均勻地分散開來。這樣就不用擔(dān)心火車壓壞路面了?；疖嚍槭裁词且还?jié)一節(jié)的?火車很長，鐵軌經(jīng)常會(huì)有彎道。如果火車不分節(jié)，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候就會(huì)傾倒，無法運(yùn)行。一節(jié)一節(jié)的車廂靈活地連在一起就能順利轉(zhuǎn)彎了。車廂分節(jié)，還可以根據(jù)客流情況適當(dāng)增減，合理利用資源。為什么船在水里不會(huì)沉下去?大輪船的體積雖然大，但中間卻是空的。它受到的浮力大于自身重量，浮力可以把它托起來，就能浮在水面了。古代人把樹木中心挖空做成獨(dú)木舟?？茖W(xué)探索認(rèn)識(shí)沉浮空玻璃瓶海綿樹葉鑰匙紙杯橡皮硬幣鐵釘羽毛球如果把下面物品放進(jìn)水中，哪些物品會(huì)沉到水底，哪些物品會(huì)浮在水面？玻璃球科學(xué)探索認(rèn)識(shí)沉浮小朋友，請你們動(dòng)手驗(yàn)證一下自己的猜想對(duì)不對(duì)?；顒?dòng)記錄表科學(xué)探索認(rèn)識(shí)沉浮小朋友，你能讓沉在水底的1元硬幣浮起來嗎？說說你的方法。把硬幣放在空玻璃瓶內(nèi)用白紙支撐硬幣再放入水中浮的東西可以幫助沉的東西浮起來；沉的東西也可以幫助浮的東西沉下去喔！探索拓展會(huì)漂浮的雞蛋我們一起做實(shí)驗(yàn)

將準(zhǔn)備好的雞蛋放入大碗中。

注入清水。

將食鹽倒入水中并攪動(dòng)。清水變成鹽水后，鹽水能把雞蛋托起來！Goodbye！請你回家試試家里的其他物品，看看哪些是會(huì)浮起來，哪些是會(huì)沉下水，然后自己用紙筆記錄下來吧。教學(xué)課件要求匯報(bào)人：

教學(xué)課件概述教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)多媒體元素運(yùn)用交互功能實(shí)現(xiàn)途徑界面布局與風(fēng)格統(tǒng)一評(píng)估反饋機(jī)制建立contents目錄01教學(xué)課件概述教學(xué)課件是根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)特定教學(xué)內(nèi)容制作的多媒體教學(xué)資源。定義旨在輔助教師進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。目的定義與目的演示型課件交互型課件游戲型課件仿真型課件課件類型及特點(diǎn)01020304以幻燈片、動(dòng)畫等形式展示教學(xué)內(nèi)容，適用于課堂演示和講解。具有交互功能，學(xué)生可以通過操作課件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。將教學(xué)內(nèi)容與游戲相結(jié)合，寓教于樂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。模擬真實(shí)環(huán)境或?qū)嶒?yàn)條件，供學(xué)生進(jìn)行模擬操作和實(shí)踐。制作流程確定教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)、設(shè)計(jì)課件結(jié)構(gòu)、收集與制作素材、整合與調(diào)試、測試與評(píng)估。制作規(guī)范確保課件內(nèi)容的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和適用性；遵循視覺設(shè)計(jì)原則，保證課件的清晰度和美觀度；注重交互設(shè)計(jì)，提高課件的易用性和趣味性。同時(shí)，還需注意課件的兼容性和穩(wěn)定性，確保在不同設(shè)備和平臺(tái)上都能正常運(yùn)行。制作流程與規(guī)范02教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)123具體規(guī)定學(xué)生在教學(xué)后應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)。明確知識(shí)與技能目標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)掌握的方法和策略。制定過程與方法目標(biāo)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感變化和價(jià)值觀形成。確立情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)確定教學(xué)目標(biāo)

分析學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生年齡特點(diǎn)了解學(xué)生的心理和生理發(fā)展階段，以便因材施教。分析學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)了解學(xué)生已經(jīng)具備的知識(shí)和技能，為教學(xué)提供起點(diǎn)。分析學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格識(shí)別學(xué)生的學(xué)習(xí)偏好和方式，以便采用合適的教學(xué)方法。通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。選用啟發(fā)式教學(xué)應(yīng)用情境教學(xué)采用合作學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的情境，幫助學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。030201選擇合適教學(xué)策略03設(shè)計(jì)教學(xué)順序根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，合理安排教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)順序。01梳理知識(shí)點(diǎn)邏輯關(guān)系按照知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行編排，形成清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。02劃分教學(xué)單元將教學(xué)內(nèi)容劃分為若干個(gè)教學(xué)單元，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題展開。編排教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)03多媒體元素運(yùn)用選用清晰易讀的字體，避免使用過于花哨或難以辨認(rèn)的字體，確保文字內(nèi)容與背景色形成良好對(duì)比。字體選擇與搭配根據(jù)課件內(nèi)容和受眾群體，合理設(shè)置字號(hào)和行距，確保觀眾能夠輕松閱讀和理解文本信息。字號(hào)與行距調(diào)整采用適當(dāng)?shù)呐虐娣绞胶蛯?duì)齊方式，使文本內(nèi)容更加美觀易讀，避免出現(xiàn)錯(cuò)行、亂碼等現(xiàn)象。文本排版與對(duì)齊文本處理技巧選用高質(zhì)量的圖片素材，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟眉簟⒖s放、調(diào)整亮度和對(duì)比度等處理，使圖片更加清晰美觀。圖片選擇與處理為圖片添加必要的標(biāo)注和說明文字，幫助觀眾更好地理解和記憶圖片內(nèi)容。圖片標(biāo)注與說明將多張圖片進(jìn)行排版和組合，形成具有邏輯關(guān)系和視覺沖擊力的圖表或畫廊效果。圖片排版與組合圖片編輯與美化方法選用通用的音頻視頻格式，確保課件能夠在不同設(shè)備和平臺(tái)上正常播放。音頻視頻格式選擇對(duì)音頻視頻素材進(jìn)行必要的剪輯、合并、添加字幕等處理，提高課件的觀賞性和實(shí)用性。音頻視頻編輯與處理根據(jù)課件內(nèi)容和受眾群體，合理設(shè)置音頻視頻的播放速度、音量和畫質(zhì)等參數(shù)，確保觀眾能夠獲得最佳的視聽體驗(yàn)。音頻視頻優(yōu)化建議音頻視頻嵌入及優(yōu)化建議動(dòng)畫效果選擇選用適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫效果，突出課件的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，提高觀眾的注意力和興趣。動(dòng)畫速度控制合理設(shè)置動(dòng)畫的播放速度和延遲時(shí)間，確保觀眾能夠跟上動(dòng)畫節(jié)奏并理解動(dòng)畫內(nèi)容。動(dòng)畫效果與內(nèi)容匹配確保動(dòng)畫效果與課件內(nèi)容相匹配，避免出現(xiàn)過于花哨或與內(nèi)容無關(guān)的動(dòng)畫效果。動(dòng)畫效果設(shè)置原則04交互功能實(shí)現(xiàn)途徑設(shè)置動(dòng)作按鈕在課件中添加動(dòng)作按鈕，如“上一頁”、“下一頁”、“返回”等，方便學(xué)生進(jìn)行頁面導(dǎo)航。使用超鏈接在課件中插入超鏈接，使學(xué)生可以點(diǎn)擊按鈕或文本跳轉(zhuǎn)到指定的頁面或網(wǎng)站，增加信息獲取途徑。觸發(fā)器應(yīng)用利用觸發(fā)器功能，設(shè)置當(dāng)點(diǎn)擊某個(gè)對(duì)象時(shí)觸發(fā)特定動(dòng)作，如顯示隱藏內(nèi)容、播放視頻等。按鈕鏈接設(shè)置方法在課件中設(shè)置問題環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題，增加課堂互動(dòng)性。提出問題設(shè)計(jì)即時(shí)反饋機(jī)制，對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。即時(shí)反饋提供詳細(xì)的答案解析，幫助學(xué)生理解問題并掌握知識(shí)點(diǎn)。答案解析問答互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路測驗(yàn)反饋機(jī)制構(gòu)建策略導(dǎo)航菜單優(yōu)化建議清晰明了確保導(dǎo)航菜單清晰明了，方便學(xué)生快速找到所需內(nèi)容。層級(jí)分明按照教學(xué)內(nèi)容和邏輯關(guān)系，合理設(shè)置導(dǎo)航菜單的層級(jí)結(jié)構(gòu)。自定義導(dǎo)航提供自定義導(dǎo)航功能，允許學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求調(diào)整導(dǎo)航順序。05界面布局與風(fēng)格統(tǒng)一界面布局原則及技巧避免過多復(fù)雜的元素，突出核心內(nèi)容。保持課件整體風(fēng)格的一致性，便于學(xué)生理解和記憶。將相關(guān)元素分組并對(duì)齊，提高視覺效果和可讀性。合理利用空白和負(fù)空間，避免界面擁擠。簡潔明了一致性分組與對(duì)齊空白與負(fù)空間選擇適合主題和氛圍的色彩，注意色彩的飽和度和對(duì)比度，避免過于刺眼或難以辨認(rèn)。選擇清晰易讀的字體，避免使用過于花哨或難以辨認(rèn)的字體，確保文字內(nèi)容與背景有足夠的對(duì)比度。色彩搭配和字體選擇建議字體選擇色彩搭配統(tǒng)一的風(fēng)格有助于學(xué)生快速識(shí)別課件內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。提高識(shí)別度統(tǒng)一的風(fēng)格能夠體現(xiàn)課件的專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，提升教師形象。增強(qiáng)專業(yè)性統(tǒng)一的風(fēng)格便于后期對(duì)課件進(jìn)行修改和更新，保持課件的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。便于修改和更新風(fēng)格統(tǒng)一在課件中重要性優(yōu)秀實(shí)例展示一些優(yōu)秀的課件作品，分析其界面布局、色彩搭配、字體選擇和風(fēng)格統(tǒng)一等方面的優(yōu)點(diǎn)。改進(jìn)方向針對(duì)一些常見的課件問題，提出具體的改進(jìn)建議和方向，如調(diào)整布局、優(yōu)化色彩搭配、更換字體等。實(shí)例欣賞與改進(jìn)方向06評(píng)估反饋機(jī)制建立確定評(píng)估目標(biāo)明確課件使用效果、學(xué)生學(xué)習(xí)成果等評(píng)估目標(biāo)。評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建方法通過問卷調(diào)查、學(xué)生反饋、教師評(píng)價(jià)等多種渠道收集數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)收集渠道對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、篩選、歸納和整理，以便進(jìn)行后續(xù)的分析和處理。數(shù)據(jù)整理技巧數(shù)據(jù)收集渠道和整理技巧表格化呈現(xiàn)利用圖表等可視化工具展示評(píng)估結(jié)果，便于快速理解和分析。圖形化展示文字