福建師范大學(xué)《基礎(chǔ)教育改革研究》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁福建師范大學(xué)《基礎(chǔ)教育改革研究》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在教育政策的實施過程中，需要進(jìn)行有效的監(jiān)督和評估。以下哪種監(jiān)督評估方式更能及時發(fā)現(xiàn)政策實施中的問題？（）A.定期檢查B.隨機(jī)抽查C.公眾參與評價D.專家評估2、在教育史的研究中，某位教育家提出了“教育即生活”“學(xué)校即社會”的教育理念。這位教育家是？A.杜威B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.盧梭3、在班級管理中，建立良好的師生關(guān)系是營造和諧班級氛圍的關(guān)鍵。當(dāng)學(xué)生在課堂上出現(xiàn)違紀(jì)行為時，教師以下哪種處理方式最有利于維護(hù)良好的師生關(guān)系？（）A.當(dāng)場嚴(yán)厲批評B.課后單獨談話C.請家長到校D.在全班同學(xué)面前警告4、基礎(chǔ)教育課程改革強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與生活實際的聯(lián)系。以下哪門學(xué)科在教學(xué)中最容易實現(xiàn)與生活實際的緊密結(jié)合？（）A.數(shù)學(xué)B.語文C.物理D.化學(xué)5、大學(xué)教育中的師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著重要影響。以下哪種師生關(guān)系最有利于學(xué)生的發(fā)展？（）A.權(quán)威型，教師主導(dǎo)一切B.放任型，教師對學(xué)生不管不問C.民主型，師生平等交流互動D.冷漠型，師生很少交流6、教育信息化背景下，教師需要不斷提升自身的信息技術(shù)應(yīng)用能力。以下哪項能力是教師必備的？（）A.熟練使用各種教學(xué)軟件B.能夠開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源C.掌握在線教學(xué)平臺的操作D.以上都是7、在大學(xué)的學(xué)習(xí)評價中，自我評價也很重要。以下哪個方面是自我評價的主要內(nèi)容？（）A.與他人比較，看自己是否比別人優(yōu)秀B.只關(guān)注自己的優(yōu)點，忽視不足C.客觀地分析自己的學(xué)習(xí)過程和成果，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)D.認(rèn)為自己已經(jīng)很努力，不需要改進(jìn)8、教育評價是教育過程中的重要環(huán)節(jié)，旨在對教育效果進(jìn)行客觀、公正的評估。以下哪種教育評價方式更側(cè)重于評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程？（）A.總結(jié)性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.相對性評價9、在教育社會學(xué)中，社會階層與教育機(jī)會的關(guān)系一直是研究的熱點問題。以下哪種觀點認(rèn)為社會階層會顯著影響教育機(jī)會的獲得？（）A.教育公平論B.文化再生產(chǎn)理論C.人力資本理論D.篩選假設(shè)理論10、教師專業(yè)發(fā)展是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。教師促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的有效途徑包括？（）A.參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍B.進(jìn)行教學(xué)反思、參與教育研究C.與同事交流合作、觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)D.以上都是11、在特殊教育中，針對不同類型的特殊兒童需要采用不同的教學(xué)方法和策略。對于聽力障礙兒童，以下哪種教學(xué)方法最為重要？（）A.手語教學(xué)B.口語教學(xué)C.書面語教學(xué)D.直觀教學(xué)12、在課程與教學(xué)論領(lǐng)域，關(guān)于課程設(shè)計的模式，有一種強(qiáng)調(diào)以社會問題為中心來組織課程內(nèi)容。以下哪種課程設(shè)計模式符合這一特點？A.學(xué)科中心課程設(shè)計模式B.學(xué)習(xí)者中心課程設(shè)計模式C.社會中心課程設(shè)計模式D.問題中心課程設(shè)計模式13、大學(xué)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力。以下哪個活動最有助于培養(yǎng)跨學(xué)科思維？（）A.只專注于本專業(yè)的學(xué)習(xí)B.參加不同學(xué)科的學(xué)術(shù)講座C.拒絕學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識D.認(rèn)為跨學(xué)科學(xué)習(xí)沒有必要14、教育技術(shù)的應(yīng)用能夠豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。以下哪種教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用可能會存在一定的局限性？（）A.虛擬現(xiàn)實技術(shù)B.多媒體教學(xué)課件C.在線學(xué)習(xí)平臺D.人工智能輔助教學(xué)15、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)風(fēng)格理論認(rèn)為學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格。以下哪種學(xué)習(xí)風(fēng)格更傾向于通過視覺方式獲取信息？（）A.場依存型B.場獨立型C.視覺型D.聽覺型16、在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)該如何對待不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格？（）A.只采用自己習(xí)慣的學(xué)習(xí)風(fēng)格，不嘗試其他風(fēng)格B.認(rèn)為不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格都不好，堅持自己的方式C.了解不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)和自身特點選擇合適的風(fēng)格D.不關(guān)心學(xué)習(xí)風(fēng)格，隨意學(xué)習(xí)17、在教育教學(xué)中，運用多媒體教學(xué)手段能夠增強(qiáng)教學(xué)效果。多媒體教學(xué)手段的優(yōu)勢在于？（）A.直觀形象、信息量大B.激發(fā)學(xué)生興趣、提高參與度C.突破時空限制、便于資源共享D.以上都是18、在教育評價中，形成性評價和總結(jié)性評價都有其重要作用。以下哪種情況下更適合使用形成性評價？（）A.學(xué)期末評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績B.選拔優(yōu)秀學(xué)生參加競賽C.為教學(xué)改進(jìn)提供反饋D.頒發(fā)獎學(xué)金19、在教育技術(shù)的應(yīng)用中，虛擬實驗室為學(xué)生提供了實踐操作的機(jī)會。以下哪種學(xué)科的虛擬實驗室對學(xué)生的學(xué)習(xí)幫助最大？（）A.物理B.化學(xué)C.生物D.以上都是20、在教育評價中，多元化評價越來越受到重視。除了傳統(tǒng)的考試成績，以下哪種評價方式更能全面地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)？（）A.課堂表現(xiàn)評價B.作業(yè)完成情況評價C.小組合作能力評價D.自我評價和同伴評價二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在教育評價中，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合能夠更全面、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。請深入闡述過程性評價與終結(jié)性評價的關(guān)系，分析如何在教學(xué)實踐中有效地整合這兩種評價方式，發(fā)揮其各自的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。2、（本題10分）深入探討教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、階段和影響因素，分析教師專業(yè)發(fā)展的途徑和策略，如培訓(xùn)、反思實踐、合作交流等，以及如何建立有效的教師專業(yè)發(fā)展支持體系。3、（本題10分）在教育管理學(xué)中，探討學(xué)校人力資源管理中的教師激勵機(jī)制，分析物質(zhì)激勵和精神激勵的方式和效果，以及如何根據(jù)教師的個體差異和需求實施有效的激勵策略。4、（本題10分）深入探討教育管理學(xué)中的學(xué)校公共關(guān)系管理，包括學(xué)校與家長、社區(qū)、媒體等外部公眾的關(guān)系處理，分析如何建立良好的學(xué)校公共關(guān)系，提升學(xué)校的社會形象和聲譽(yù)。三、論述題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）教育中的心理健康教育對于學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展至關(guān)重要。請全面論述心理健康教育的體系構(gòu)建、師資隊伍建設(shè)和課程設(shè)置，分析當(dāng)前心理健康教育面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，探討如何提升心理健康教育的質(zhì)量和效果，為學(xué)生的