2019年湖北荊門中考滿分作文《奮斗是我人生路上的一盞燈》

2019年湖北荊門中考滿分作文【作文原題】22.按要求作文。在小說《燈》中，父親是一盞燈，陪伴小偉踏實(shí)前行。其實(shí)生活中還有很多這樣的“燈”：書籍是一盞燈，引領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的殿堂;文明是一盞燈，照亮我們溫馨和諧的家園;有時(shí)，失敗和挫折也可以是一盞燈，為我們撥開迷霧，指引方向……請(qǐng)以“________是我人生路上的一盞燈”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整;②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲;③文體不限，詩歌除外;④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。奮斗是我人生路上的一盞燈時(shí)光匆匆走過，轉(zhuǎn)眼間我已走過了15個(gè)春夏秋冬。進(jìn)入了初中，也開始從童稚一步步走向成熟，開始品味自己的人生了……酸甜苦辣，是生活的滋味。所以會(huì)哭泣、會(huì)疲憊、會(huì)迷茫、會(huì)不想前行。人生的路總不會(huì)是平坦的光明大道，我們需要一盞燈來照亮我們前行的路。給自己點(diǎn)一盞燈，驅(qū)散路途上的迷霧，溫暖迷失的心，照亮前行的路，這樣我們才能夠到達(dá)勝利的彼岸。點(diǎn)一盞燈就不一樣了，它不僅能夠幫我們照亮前方的道路，更重要的是，能夠幫我們照亮前進(jìn)的方向，使我們不再迷茫，不再迷失自我。當(dāng)我們真正明白自己的人生、自己的價(jià)值所在、承擔(dān)起自己的人生責(zé)任時(shí)，我們便會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走向光明的未來。人生路上的事十有八九不如意，與其詛咒黑暗，不如給自己點(diǎn)一盞燈。這句話說得好啊!因?yàn)槿嗽诤诎档牡缆飞闲凶?，總是磕磕碰碰、跌跌撞撞的，但這些是次要，重要的是我們很容易在黑暗的道路上迷失方向，容易迷失自我。只要我們心中永遠(yuǎn)點(diǎn)一盞燈就不一樣了，因?yàn)樗梢詭臀覀冋樟燎胺降牡缆?。但是……我們能夠點(diǎn)燃心中的那一盞燈嗎?路，總是要走的，不管你是沒燈可點(diǎn)，還是你不能點(diǎn)亮你那一盞燈?！耙槐K碧波琉璃燈，在各個(gè)不同的海域，指引海上的行船人?！庇袝r(shí)，燃起一盞燈，并不是為了做什么特別的事情。恒古以來，在世為人必有得孤寂冷清，便悄悄掩至。用心點(diǎn)一盞燈，不為別的，只為自己，在暗夜里，給一點(diǎn)光亮和溫暖，就足夠了。當(dāng)你覺得你在家里被人冤枉時(shí)，你可以告訴你的好朋友，而這位好朋友就是你點(diǎn)燃的一盞可以傾訴的燈，幫你分析問題所在。為自己點(diǎn)亮一盞燈，這盞燈可以是你的一位可以傾訴的朋友，也可以是你的指路燈，也可以是你的一種信念、依賴……人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不在黑暗;生活，因有了這盞燈而不再單調(diào);內(nèi)心，會(huì)因有了這盞燈而不再害怕;再黑，再遠(yuǎn)，再難走的路我們都不會(huì)膽怯了!我們的青春會(huì)因夢(mèng)想而更加精彩，給自己點(diǎn)亮那盞夢(mèng)想之燈吧!只有奮斗，只有拼搏，夢(mèng)想之燈才會(huì)亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以溫暖他人。【文題解析】本題考查學(xué)生半命題作文寫作能力。寫好這個(gè)作文題目，關(guān)鍵是要弄清“燈”的含義：“燈”象征著溫暖、溫馨、光明、希望。燈能夠給人指明前進(jìn)方向，能夠照亮人生路途，能夠驅(qū)散寒冷，趕走黑暗，除去陰霾，能夠讓人迷途知返，讓靈魂迷失的人找到回家的路。“

是我人生路上的一盞燈”“為你亮起一盞燈”，其實(shí)就是說誰幫助了你，誰為你奉獻(xiàn)了愛，誰向困境中的你伸出援助之手。燈的光亮也許是微弱的，但給人的鼓舞卻是巨大的。你可以側(cè)重寫誰誰亮過“燈”，也可以側(cè)重寫誰誰如何亮的燈。寫作時(shí)可以有這樣的行文內(nèi)容：什么是我心中的燈；為什么是我心中的燈；為什么總有這盞燈；這燈在我人生路上起了什么作用等。因?yàn)槭敲}作文，最好寫成記敘文。寫記敘文，不一定把一個(gè)故事從頭講到尾，可選取幾個(gè)片段、抓幾個(gè)感人的細(xì)節(jié)來寫。注意一定要突出描寫。【解題】這是道半命題作文，材料已給我們很多提示，橫線處可填人物、事物或一種現(xiàn)象。要理解題目的引申意義，這“燈”，不是一般的燈，而是一種精神激勵(lì)。作文立意的范圍很廣，凡是能促進(jìn)自己成長(zhǎng)的，都可以立意。下面從幾方面思考：親情。如“母親的陪伴是我人生路上的一盞燈”，突出母親對(duì)我的愛影響我一生。師生情。如“老師是我人生路上的一盞燈”，表現(xiàn)老師對(duì)我的關(guān)心，促使我健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的一種品質(zhì)或一種經(jīng)歷。橫線處可填“堅(jiān)強(qiáng)”“挫折”“勇敢”等。生活中一種物。運(yùn)用“托物喻志”手法，