重慶市名校聯(lián)盟 2024-2025學(xué)年度第一期第一次聯(lián)合考試 歷史試卷（含答案）

秘密★啟用前【考試時間:2024年10月31日19:20—20:35】重慶市名校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年度第一期第一次聯(lián)合考試歷史試卷(高2025屆)【命題學(xué)校：萬州中學(xué)】本試卷共6頁，滿分100分。考試用時75分鐘。注意事項(xiàng)：1.作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場號、座位號填寫在試卷的規(guī)定位置上。2.作答時，務(wù)必將答案寫在答題卡上，寫在試卷及草稿紙上無效。3.考試結(jié)束后，須將答題卡、試卷、草稿紙一并交回(本堂考試只將答題卡交回)。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.距今約12000—8000年的湖南永州市道縣玉蟾巖遺址，出土了世界上已知最早的人工栽培稻和中國已知最早的陶器，被譽(yù)為：“天下谷源，人間陶本”。據(jù)此可知A.湖南先民率先進(jìn)入定居農(nóng)業(yè)階段B.原始社會糧食作物種植區(qū)域擴(kuò)大C.該地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)明顯的貧富分化D.長江流域是中華文明的重要源頭2.西周至春秋時期，“公”主要指國君、祖宗，“私”主要指卿大夫，“公”“私”的價值色彩不濃；到戰(zhàn)國時期，“公”則主要指國君和朝廷，以及公平、公正之義，“私”則主要指百官和普通民眾，以及私心、私欲等?！肮薄八健钡闹赶蚝蛢r值內(nèi)涵的變化反映了A.儒家觀念影響增大B.漢字含義日漸豐富C.宗法分封日趨瓦解D.君主專制最終確立3.班固在《漢書》中提出：“法家者流，蓋出于理官，信賞必罰，以輔禮制……此其所長也。及刻者為之，則無教化，去仁愛，專任刑法，而欲以致治，至于殘害至親，傷恩薄厚?！边@說明班固A.主張廢除嚴(yán)刑峻法B.立足儒家視角評判法家C.重塑儒家倫理道德D.倡導(dǎo)百家爭鳴多元發(fā)展第1頁共6頁(高2025屆歷史)4.如表所示為不同史籍所載漢代經(jīng)濟(jì)活動(部分)。這表明當(dāng)時《后漢書·樊宏陰識列傳》世善農(nóng)稼，好貨殖……嘗欲作器物，先種梓漆……資至巨萬，而賑贍宗族，恩加鄉(xiāng)閭《昌言·理亂篇》豪人之室……船車賈販，周于四方；廢居積貯，滿于都城A.經(jīng)濟(jì)作物得到發(fā)展B.地方豪強(qiáng)勢力強(qiáng)大C.長途販運(yùn)貿(mào)易興盛D.國家抑商政策調(diào)整5.晉代《泰始律》將曹魏《新律》所規(guī)定的新五刑簡化，還進(jìn)一步縮小了親屬株連的范圍，除了謀反大罪之外，凡養(yǎng)子、養(yǎng)女以及出嫁婦女，一律不再受到父母棄市罪的連坐。這一法律文件A.體現(xiàn)了儒法結(jié)合的治國理念B.標(biāo)志著古代中華法系的完備C.凸顯了重罪輕罰的法律特征D.彰顯了司法審判的教化功能6.下面兩幅圖展示了《舊唐書》和《新唐書》中有入仕方式記載的全部1561人中，“科舉人仕”比重的變化情況。這一變化說明科舉制唐代后期.A.不利于維護(hù)封建統(tǒng)治B.促進(jìn)了社會階層流動C.客觀公正地選拔人才D.扭轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)門第觀念7.永嘉學(xué)派是南宋時期在浙東出現(xiàn)的學(xué)術(shù)門派，下表是該學(xué)派部分學(xué)者的觀點(diǎn)，據(jù)此可知內(nèi)容內(nèi)容出處若自便于榷貨務(wù)、算請諸路鹽鈔，以一季為限，于是悉以所于是悉以所得當(dāng)當(dāng)十，樁管逐路，或上供京師，隨其所用，改為當(dāng)三，通于天下。周行已：《周行已集》用省無名之賦，以寬小民，以惠貧下。薛季宣：《薛季薛李宣集》以利和義，不以義抑利……既無功利，則道義者乃無用之虛語。葉適：《習(xí)學(xué):《習(xí)學(xué)記言序目》》以西北宿兵，供億之費(fèi)重困民力，故以茶弓以茶引走商費(fèi)而虛估加以利之。陳傅良：《陳傅良文集》1.A.重農(nóng)抑商政策已經(jīng)改變B.商品經(jīng)濟(jì)獲得較快發(fā)展B.理學(xué)的影響力不斷擴(kuò)大D.士人積極關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)第2頁共6頁(高2025屆歷史)8.如圖是元朝某一歷史時期的行政區(qū)劃圖，圖中A、B、C分別最可能是A.中書省、宣政院轄地、琉球B.中書省、吐蕃、臺灣府C.直隸省、宣政院轄地、臺灣府D.直隸省、吐蕃、小琉球9.明代李時珍所著《本草綱目》對一千多種動植物進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，然而這部領(lǐng)先西方早二百年的杰作獻(xiàn)給朝廷卻遭到冷落；宋應(yīng)星所著《天工開物》序言中曾辛辣地指出：“丐大業(yè)文人，棄擲案頭，此書于堅(jiān)持功名進(jìn)取，毫不相關(guān)也！”這種現(xiàn)象表明A.中國科技處于世界領(lǐng)先地位B.重政輕技觀念束縛科技發(fā)展C.明代科技重視實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)D.古代科技凝聚著人民的智慧10.徽商作為明清時期最重要的商幫之一，其克勤克儉的生活作風(fēng)、百折不撓的“徽駱駝”精神，以及“賈而好儒”的特質(zhì)，熱心公益的風(fēng)范，是廣為大眾所熟知的。然而在明清小說中，文人們塑造的徽商形象，卻擺脫了財(cái)富和權(quán)勢帶來的光芒，盡顯吝嗇之志、貪財(cái)之形。這一反差表明A.明清時期徽商逐漸沒落B.明清商人的社會地位下降C.傳統(tǒng)思想觀念影響深遠(yuǎn)D.徽商積極踐行儒家義利觀11.明清之際思想家們從明朝衰亡的教訓(xùn)出發(fā)，批判君主專制，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)學(xué)風(fēng)，主張經(jīng)世致用，由此形成了一股積極進(jìn)步的新思潮。該新思潮A.具有愛國與民主意識B.擺脫了儒學(xué)束縛C.是對程朱理學(xué)的否定D.受啟蒙思想影響第3頁共6頁(高2025屆歷史)12.下表反映了洋務(wù)運(yùn)動時期創(chuàng)辦的部分企業(yè)發(fā)展概況。據(jù)表可以判斷企業(yè)輪船招商局漢河金礦開平煤礦發(fā)展概況在官方人物離職或不參與管理后，盈利增加。但各種捐款名目繁多，最終企業(yè)負(fù)債累累。官督商辦金礦，但它的全部盈利“一半由所謂員司花紅”和“黑龍江軍餉”瓜分。惟一經(jīng)營比較成功的官督商辦企業(yè)，然而在最初10年間，一般商股也沒有分到一文股息。A.民用工業(yè)占據(jù)了主導(dǎo)地位B.民用工業(yè)服務(wù)于軍用企業(yè)C.洋務(wù)運(yùn)動受累于舊有體制D.中國的自然經(jīng)濟(jì)開始解體13.1895年，康有為上書請?jiān)O(shè)議院。后認(rèn)為“民智未開”，開議院為時過早。1898年，康有為又提出設(shè)制度局，負(fù)責(zé)“審定全規(guī)，重立典法”，成員由皇帝擢拔，對皇帝負(fù)責(zé)。導(dǎo)致這一變化的根本原因是A.為了減少變法的阻力B.為了爭取光緒帝的支持C.出于自身認(rèn)識的轉(zhuǎn)變D.民族資本主義力量弱小14.1907年7月，婦女刊物《女子世界》登載了女子蠶業(yè)學(xué)校的校歌“女子蠶業(yè)學(xué)校成，振興實(shí)業(yè)之先聲。利權(quán)外溢兮國民困，優(yōu)勝劣敗在競爭。衣被蒼生，組織交明，我曹責(zé)任非輕?！边@說明女子蠶業(yè)學(xué)校A.極大地提高了女性社會地位B.推動了實(shí)業(yè)救國思潮的出現(xiàn)C.具有救國救民的社會責(zé)任感D.致力于近代中國服飾的改良15.1916年12月，陳獨(dú)秀在《新青年》上指出：“那破侖一世破壞法蘭西共和，帝制自為，身敗名辱。其猶子那破侖三世仍明目張膽，蹈其復(fù)轍。今墮地呱呱之中華民國，在朝之魔王袁世凱一世方死未死，而在野之暓儒袁世凱二世方生，一何中外古今之史例巧合若斯也?”陳獨(dú)秀意在A.喚醒民眾反專制倡民主意識B.激發(fā)國人救亡圖存熱情C.改變反封建專制的斗爭方向D.號召國民支持民主革命二、非選擇題：本題共3小題，共55分。16.閱讀材料，完成下列要求。(23分)材料一宋代考試制度，大體也沿襲唐代。唐代應(yīng)考的有許多是門第子弟，到晚唐，大門第逐步墮落，應(yīng)考的多數(shù)是寒窗苦讀的窮書生。因循而至宋代，除卻少數(shù)幾個家庭外，門第傳統(tǒng)全消失了。農(nóng)村子弟，白屋書生，偏遠(yuǎn)的考童驟然中試，進(jìn)入仕途。唐代考試，有公卷、第4頁共6頁(高2025屆歷史)

通榜之制。據(jù)社會及政府先輩輿論來拔取知名之士，卻不專憑考試之一日長短。宋代有糊名之制，所憑則真是考試成績。又唐代考試在禮部，分發(fā)任用在吏部，禮部及第，未必即獲任用。宋代則因經(jīng)歷五代長期黑暗，人不悅學(xué)，朝延刻意獎勵文學(xué)，只要及第即得美仕?！幾藻X穆《中國歷代政治得失》材料二孫中山認(rèn)為考試權(quán)獨(dú)立是中國古已有之的制度，實(shí)則不然，這個既沒有繼承傳統(tǒng)也沒有效仿西方的制度可以說是一個創(chuàng)舉，它體現(xiàn)了推翻帝制以后，政治權(quán)力出現(xiàn)了制衡的特點(diǎn)。在考試內(nèi)容方面，民國時期效仿西方，增加了與實(shí)際工作密切相關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)類的科目，如根據(jù)1915年的《文官高等考試令》后所附的《文官考試第二試、第三試科目表》，文官高等考試共分為政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)地質(zhì)、機(jī)械、土木工程、建筑、醫(yī)學(xué)、制藥等23個專門學(xué)科，分科相當(dāng)細(xì)致。1919年8月，公布《文官高等考試法》，將考試專科由23個增至33個，主要增加了政治經(jīng)濟(jì)、機(jī)織、染色、窯業(yè)、釀造、圖業(yè)、商業(yè)等專科，又將第一試科目改為僅試國文道。民國時期的文官制度還效仿西方，試圖通過考試任職實(shí)現(xiàn)政治與行政兩分?！幾孕炱肌稄倪M(jìn)士科舉到文官考試中國選官制度在民國時期的制度邏輯》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出與唐代相比宋代考試制度發(fā)生的變化，并指出其變化原因。(12分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括民國文官制度的主要內(nèi)容，并指出其確立的背景。(11分)17.閱讀材料，完成下列要求。(20分)材料一在古代邊疆的開發(fā)與治理中，移民起到了(相當(dāng)重要的作用。鑒于匈奴時常侵?jǐn)_西北邊郡，文帝采納了晁錯的建議——募民實(shí)邊，通過優(yōu)厚條件吸引民眾充實(shí)西北邊疆。到公元前127年，“募民徙朔方十萬口”。武帝元鼎六年(前111年)，在西北邊地設(shè)張掖、酒泉郡、置田官，“斥塞卒六十萬人戍田之”，軍屯戍邊由此成為安置移民的一種主要方式。此外政府還通過遷徙罪犯及家屬戍邊、遷降卒于邊郡等向西北邊疆移民。這些政策既開發(fā)了邊疆又保衛(wèi)了邊疆?！幾缘喳溋帷秲蓾h西北邊疆移氏政策比較研究》

材料二19世紀(jì)60年代初沙皇俄國利用中國東北邊疆人煙稀少的空虛形勢，鯨吞我國大片領(lǐng)土，并且繼續(xù)執(zhí)行其侵略政策。在部分開明官員的倡議下，清政府開始實(shí)行向東北移民以充實(shí)邊疆政策。甲午戰(zhàn)爭后，日本稱：中國東北“在我國勢力圈內(nèi)，為我國之殖民地，最為適合”。庚子之變后，東北邊患日益加劇，清政府發(fā)起新政運(yùn)動，深化在東北地區(qū)的移民實(shí)邊政策，使以往東北邊疆人煙稀少、空虛荒涼的狀況有了很大的改觀。—摘編自高強(qiáng)《清末東北移民實(shí)邊政策述論》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出西漢推行邊疆移民政策的措施及意義。(10分)(2)根據(jù)材料二，指出清末東北移民實(shí)邊的原因。(6分)(3)綜合以上材料，談?wù)勀銓χ袊鴼v史上向邊疆移民的認(rèn)識。(4分)18.閱讀材料,回答問題。(12分)材料明代是中國古代史上一個重要朝代。這一時期，中國在各個方面都取得突出成就。明代尤其是明代后期，社會各領(lǐng)域呈現(xiàn)出種種新因素，具備新舊交替的潛質(zhì)，延續(xù)幾千年的中國古代社會邁出向近代社會轉(zhuǎn)型的步伐。雖然，明代中期以后商品經(jīng)濟(jì)逐漸走向繁榮，但是，抑商是上自統(tǒng)治者下至商民根深蒂固的思想觀念，深深地浸潤在各項(xiàng)政策中，從而影響并妨礙了恤商、通商政策的推行，終使中國在明代中后期商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮發(fā)達(dá)、與世界市場銜接的大好形勢下，仍不能實(shí)現(xiàn)社會性質(zhì)的飛躍?！幾院涡s《明代的商業(yè)政策》根據(jù)材料，并結(jié)合所學(xué)知識對材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。(要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合。)第6頁共6頁(高2025屆歷史)

重慶市名校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次聯(lián)合考試歷史試題答案1.選擇題答案1-5:DCBBA6-10:CDABC11-15:ACDCA2.非選擇題答案16.(1)變化：門第子弟減少，貧寒子弟增多；公卷、通榜之制變?yōu)楹疲豢荚嚺c任用聯(lián)系更加緊密，及第即獲美仕。原因：門第傳統(tǒng)的衰落；社會階層流動加強(qiáng)；政府刻意獎勵文學(xué)，重視人才選拔；五代長期黑暗，人不悅學(xué)，統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治加強(qiáng)對文化教育的重視。(2)主要內(nèi)容：考試權(quán)獨(dú)立；考試內(nèi)容增加自然科學(xué)和社會科學(xué)類科目；分科細(xì)致；試圖實(shí)現(xiàn)政治與行政兩分。背景：辛亥革命推翻封建帝制，建立中華民國；西方文官制度的影響；民族資本主義的發(fā)展，需要專業(yè)人才；近代教育的發(fā)展，培養(yǎng)了一批具有新知識的人才。17.(1)措施：募民實(shí)邊；軍屯戍邊；遷徙罪犯及家屬戍邊；遷降卒于邊郡。意義：開發(fā)了邊疆地區(qū)，促進(jìn)了邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；充實(shí)了邊疆人口，加強(qiáng)了邊疆防御力量；有利于民族融合，促進(jìn)