《在民族復(fù)興的歷史豐碑上》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)高二年級(jí)學(xué)期秋季課題在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國(guó)抗疫記教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：理清文章思路，概括文章內(nèi)容，明確文章主旨。思維發(fā)展與提升：通過(guò)擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞等三個(gè)活動(dòng)，獲得形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維的發(fā)展，促進(jìn)批判性、獨(dú)創(chuàng)性等思維品質(zhì)的提升。審美鑒賞與創(chuàng)造：感悟文章宏闊、深刻的語(yǔ)言美，體驗(yàn)文章蕩氣回腸的情感美。文化傳承與理解：培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷，提升民族自豪感。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.概括文章內(nèi)容，理解文章主題。

2.學(xué)習(xí)擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞，提升核心素養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)：1.總結(jié)新時(shí)代偉大的抗疫精神，培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷，提升民族自豪感。教學(xué)過(guò)程一、情境任務(wù)庚子鼠年，荊楚大疫，染者數(shù)萬(wàn)計(jì)，封地?cái)?shù)萬(wàn)里。中華兒女同仇敵愾，眾志成城，數(shù)月后，疫除，民安。2021年9月，抗疫勝利已經(jīng)一周年。我們?yōu)I?？h東元高級(jí)中學(xué)打算召開(kāi)“在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國(guó)抗疫記”紀(jì)念大會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，為紀(jì)念大會(huì)準(zhǔn)備相關(guān)材料。二、活動(dòng)一：再現(xiàn)，那一段守望相助的歷史再現(xiàn)，是為了更好的紀(jì)念。回顧，是為了更好的銘記。大會(huì)第一項(xiàng)議程：請(qǐng)一位同學(xué)介紹2020年抗擊新冠肺炎疫情情況。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，先用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)課文各部分內(nèi)容，然后對(duì)照思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)明扼要地介紹2020年中國(guó)人民抗擊新冠肺炎疫情情況。1.在課文中圈點(diǎn)勾畫(huà)相關(guān)內(nèi)容；2.給每部分內(nèi)容擬一個(gè)小標(biāo)題，用思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)課文的邏輯結(jié)構(gòu)，乘機(jī)對(duì)課文做一個(gè)總體的把握。3.對(duì)照思維導(dǎo)圖介紹2020年中國(guó)人民抗擊新冠肺炎疫情情。三、活動(dòng)二：表彰，那一群迎風(fēng)逆行的英雄真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。有那么一群人，在病毒最瘋狂的時(shí)候，毅然奔赴抗疫前線，是他們的堅(jiān)守和付出，筑起了一道守護(hù)人民健康的防護(hù)線。他們是最美“逆行者”。大會(huì)第二項(xiàng)議程：為一群迎風(fēng)逆行的英雄頒獎(jiǎng)。請(qǐng)為你心目中的抗疫英雄或英雄群體擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞。1.頒獎(jiǎng)詞寫(xiě)法討論與點(diǎn)撥；大筆寫(xiě)意，點(diǎn)明人物的事跡；縱深開(kāi)掘，彰顯人物的精神；綜合表達(dá)，事理情有機(jī)融合；言簡(jiǎn)意賅，自然流暢。2.學(xué)生思維成果展示；3.示例：獻(xiàn)給抗擊疫情英雄的頒獎(jiǎng)詞；鐘南山院士：一言九鼎，百姓安心一張高鐵圖，心疼全國(guó)人；兩次大疫情，總有您身影。一個(gè)“八零后”，小年夜里，臨危出征；一句“人傳人”，立馬沸騰，之后靜音。您告訴大家，不要去武漢；自己卻親赴一線，來(lái)回奔騰。您一出場(chǎng)，國(guó)人放下大半顆心。您是無(wú)論生死的逆行者，您是名副其實(shí)的大醫(yī)生。援助武漢醫(yī)療隊(duì)：逆風(fēng)而行舍身忘己你們是中國(guó)的“脊梁”，來(lái)自五湖四海，只為心中唯一的使命——救人。你們寫(xiě)下一封封熱血沸騰的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，義無(wú)反顧。你們互相加油打氣，整理行裝，希望凱旋。面對(duì)生與死的抉擇，你們拋開(kāi)了個(gè)人安危，沖在第一線。你們只能就地休息，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上奮力拼搏!忠于職守，舍身忘己!支援武漢的醫(yī)護(hù)人員，你們是最美的“逆行者”，在摧枯拉朽的病魔面前，你們展示了人類(lèi)眾志成城、最為強(qiáng)悍的力量!4.學(xué)生修改自己的頒獎(jiǎng)詞。四、活動(dòng)三：總結(jié)，那一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)疫情來(lái)勢(shì)洶洶，我自巋然不動(dòng)。2020抗疫的勝利，留給我們很多寶貴的財(cái)富。紀(jì)念大會(huì)第三項(xiàng)議程，總結(jié)新時(shí)代偉大的抗疫精神和中國(guó)人民取得2020抗疫勝利的原因。點(diǎn)撥：抗疫精神，是在抗擊新冠肺炎中形成的眾志成城抗擊疫情的精神。習(xí)近平總書(shū)記用二十字概括為：生命至上，舉國(guó)同心，舍生忘死，尊重科學(xué)，命運(yùn)與共。根據(jù)課文內(nèi)容可以細(xì)化為：一是萬(wàn)眾一心、同舟共濟(jì)的守望相助精神。二是聞令而動(dòng)、雷厲風(fēng)行的英勇戰(zhàn)斗精神。三是顧全大局、壯士斷腕的“一盤(pán)棋”精神。四是舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神。五是充滿(mǎn)信心、敢于勝利的積極樂(lè)觀精神……文章主體由八個(gè)部分組成，分別是從國(guó)家、制度、人民、精神、理念、應(yīng)對(duì)方法、國(guó)際合作、未來(lái)展望等角度報(bào)道了2020年中國(guó)人民抗擊新冠疫情的情況。中國(guó)人民取得2020抗疫勝利的原因，可以從這幾個(gè)角度去思考。五、課后作業(yè)：感言，那一段曾經(jīng)親歷的過(guò)往2020年，我們?cè)H歷這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。在抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們看到了生命的脆弱，體會(huì)了人間的真情，感受了祖國(guó)的偉大。相信同學(xué)們親歷過(guò)這場(chǎng)新冠疫情，對(duì)自我、對(duì)民族、對(duì)國(guó)家、對(duì)世界都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容寫(xiě)一段感想。六、課堂小結(jié)：課文主標(biāo)題“在民族復(fù)興的歷史豐碑上”是一個(gè)介詞短語(yǔ)，副標(biāo)題“2020中國(guó)抗疫記”則交代了文章所寫(xiě)的具體內(nèi)容。這兩個(gè)標(biāo)題結(jié)合在一起，意思是2020年中國(guó)成功戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情，這一重大歷史事件必將在民族復(fù)興的歷史豐碑上留下濃墨重