產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理(PDM)技術(shù)-教學(xué)大綱

產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（PDM）技術(shù)一、課程說明課程編號：080219Z10課程名稱：產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（PDM）技術(shù)/TechnologyforProductDataManagement(PDM)課程類別：專業(yè)課學(xué)時/學(xué)分：32/2，含上機10先修課程：計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)，機械設(shè)計，機械制造基礎(chǔ)適用專業(yè)：機類、近機類各專業(yè)教材、教學(xué)參考書：[1]黃曙榮，安晶，王偉，陽程.產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理PDM原理與應(yīng)用[M].江蘇：江蘇大學(xué)出版社，2014.[2]高奇微，莫欣農(nóng)，產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（PDM）及其實施[M].北京：機械工業(yè)出版社，1998.[3]童秉樞，李建明，產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（PDM）技術(shù)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2000.[4]葛江華，隋秀凜，劉勝輝.產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（PDM）技術(shù)及其應(yīng)用[M].哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2002.[5]范文慧，李濤，熊光楞.產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（PDM）的原理與實施[M].北京：機械工業(yè)出版社，2004.二、課程設(shè)置的目的意義PDM技術(shù)是一門管理所有與產(chǎn)品相關(guān)的信息與過程的技術(shù)，包括產(chǎn)品信息、產(chǎn)品過程信息，其中產(chǎn)品信息包括零部件信息、結(jié)構(gòu)配置、文件、CAD檔案、審批信息等；產(chǎn)品過程信息包括信息的審批和發(fā)放。本課程的任務(wù)是使學(xué)生了解和掌握PDM技術(shù)的一些基本概念、應(yīng)用技術(shù)、發(fā)展水平、實施方法和關(guān)鍵技術(shù)。目的是讓學(xué)生掌握PDM技術(shù)并應(yīng)用于產(chǎn)品管理，協(xié)同管理產(chǎn)品設(shè)計、制造、銷售過程，協(xié)助維護企業(yè)的PDM系統(tǒng)運作，提高企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)效率和市場競爭力。三、課程的基本要求知識：掌握PDM系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，對象模型，理解產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（PDM）技術(shù)的基本概念和有關(guān)原理，電子倉庫和文檔管理的關(guān)系，深刻體會掌握PDM系統(tǒng)文檔管理、工作流及過程管理、組織管理、權(quán)限管理、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與配置管理、分類管理、項目管理及PDM應(yīng)用集成等功能，并學(xué)會具體的PDM系統(tǒng)軟件相關(guān)功能模塊的操作及企業(yè)具體實施PDM技術(shù)的方法。能力：首先通過在PDM系統(tǒng)環(huán)境中的協(xié)同工作練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生能快速適應(yīng)企業(yè)PDM環(huán)境進行工程高效設(shè)計開發(fā)的能力；其次從應(yīng)用的角度學(xué)生通過練習(xí)操作具體PDM系統(tǒng)軟件的功能，培養(yǎng)學(xué)生利用PDM技術(shù)來維護企業(yè)PDM系統(tǒng)環(huán)境正常運作，從而滿足企業(yè)高效開發(fā)產(chǎn)品需求的能力；最后是通過學(xué)生練習(xí)定制企業(yè)PDM技術(shù)實施方案，培養(yǎng)學(xué)生促進企業(yè)成功實施PDM技術(shù)的能力。素質(zhì)：通過課程學(xué)習(xí)和實踐，理解產(chǎn)品生命周期管理在工業(yè)4.0理念中的重要地位；通過學(xué)生自學(xué)、歸納、制作PPT及上講臺講授等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生分析，溝通交流的素質(zhì)；通過文獻查閱，課外定制企業(yè)實施PDM技術(shù)方案來提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，形成不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展素質(zhì)。四、教學(xué)內(nèi)容、重點難點及教學(xué)設(shè)計章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時分配教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實踐第1章產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理概述22PDM基本概念，基本功能產(chǎn)品全生命周期管理（PLM）概述用典型歷史事件和特征結(jié)合現(xiàn)狀和發(fā)展講解產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理技術(shù)的重要意義、研究內(nèi)容及發(fā)展趨勢。第2章PDM系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)422基于C/B/S結(jié)構(gòu)的PDM系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)具體PDM軟件體系結(jié)構(gòu)教學(xué)思路：由基于C/S結(jié)構(gòu)的PDM系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)引入基于C/B/S結(jié)構(gòu)的PDM系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)；用對比的方法介紹具體PDM軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)。教學(xué)模式：課前導(dǎo)學(xué)（學(xué)生對前修課知識歸納與思考）；2學(xué)時的課堂講授；2學(xué)時的實踐參觀體驗和討論；在參觀PDM體系結(jié)構(gòu)實驗時，要求學(xué)生識別討論其中各部分的功能。課程提交實踐報告一份。第3章PDM系統(tǒng)對象模型22產(chǎn)品模型，數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)模型建模教學(xué)思路：通過實例引入對象、數(shù)據(jù)模型、產(chǎn)品模型等概念；通過具體PDM系統(tǒng)軟件強化對象分類、產(chǎn)品數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)模型建模等概念。教學(xué)模式：課前導(dǎo)學(xué)（要求學(xué)生對前修課知識歸納）；2學(xué)時課堂教學(xué)中一般歸納與重點解析相結(jié)合。第4章組織管理22PDM系統(tǒng)中用戶管理、角色管理及用戶/人員管理模型的建立具體PDM軟件中人員組織。教學(xué)思路：以PDM系統(tǒng)用戶管理和角色管理為基礎(chǔ)，介紹用戶/人員管理模型的建立；結(jié)合具體PDM系統(tǒng)軟件進行PDM系統(tǒng)中的人員組織。教學(xué)模式：課前導(dǎo)學(xué)（對前修課知識歸納）；課外自學(xué)，課堂點名學(xué)生上臺講授用戶管理和角色管理的內(nèi)容；教師總結(jié)學(xué)生講授內(nèi)容。第5章電子倉庫與文檔管理422電子倉庫的工作原理、類型及功能；PDM文檔管理及查詢PDM數(shù)據(jù)查詢教學(xué)思路：在介紹元數(shù)據(jù)和電子倉庫等基本概念后，強化電子倉庫的工作原理、類型及功能等概念，并結(jié)合具體PDM系統(tǒng)軟件重點介紹文檔管理及數(shù)據(jù)查詢的功能方法。教學(xué)模式：課前導(dǎo)學(xué)（要求學(xué)生對前修課知識歸納）；2學(xué)時的課堂講授，2學(xué)時上機實訓(xùn)，要求能夠按要求創(chuàng)建文檔、簽入文檔、簽出文檔并修改后再次簽入文檔、查詢文檔及刪除文檔等功能實踐，并提交實踐報告一份。第6章權(quán)限管理22權(quán)限管理的概述；訪問者的類型；權(quán)限的控制具體的PDM軟件中各模型的權(quán)限設(shè)置教學(xué)思路：通過對訪問者的分類介紹權(quán)限管理的概念，結(jié)合具體的PDM系統(tǒng)軟件，介紹權(quán)限控制的方法，從而實現(xiàn)PDM系統(tǒng)軟件權(quán)限控制。教學(xué)模式：課前導(dǎo)學(xué)（要求學(xué)生對前修課知識歸納）；要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)制作PPT，點名學(xué)生上臺講授PDM權(quán)限管理的內(nèi)容；教師總結(jié)學(xué)生講授內(nèi)容。第7章工作流與過程管理422工作流與過程管理的概述；審批流程與工程變更流程的管理具體PDM軟件中審批流程與工程變更流程的管理教學(xué)思路：通過實例引入工作流與過程的概念，介紹PDM系統(tǒng)的工作流程管理的原理；結(jié)合具體PDM系統(tǒng)軟件介紹審批流程和工程變更流程管理的方法。教學(xué)模式：課前導(dǎo)學(xué)（要求學(xué)生對前修課知識歸納）；上機實訓(xùn)時能夠在具體的PDM軟件中進行有關(guān)審批流程與工程變更流程的管理操作，并提交實踐報告一份。第8章產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與配置管理422零部件管理、BOM管理、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與配置管理具體PDM軟件中產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與配置管理教學(xué)思路：在引入零部件管理和BOM管理概念之后，介紹PDM系統(tǒng)中產(chǎn)品結(jié)構(gòu)管理和產(chǎn)品配置管理的原理；結(jié)合具體PDM系統(tǒng)軟件介紹產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與配置管理的方法。教學(xué)模式：課前導(dǎo)學(xué)（要求學(xué)生對前修課知識歸納）；上機實訓(xùn)時要求學(xué)生結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠在具體的PDM軟件中進產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與配置管理有關(guān)功能的實踐操作，并提交實踐報告一份。第9章分類管理PDM系統(tǒng)的分類管理概述具體PDM軟件中分類管理及其配置教學(xué)模式：學(xué)生自學(xué)，提交自學(xué)總結(jié)報告。第10章項目管理422項目管理的概念；項目模型；項目組織與執(zhí)行具體PDM軟件中的項目管理教學(xué)思路：通過實例引入項目管理、項目模型、項目組織與執(zhí)行等概念，介紹PDM項目管理的原理，結(jié)合具體PDM系統(tǒng)軟件介紹項目管理的方法。教學(xué)模式：課前導(dǎo)學(xué)（要求學(xué)生對前修課知識歸納）；2學(xué)時課堂講授，2學(xué)時上機實訓(xùn)時運用具體PDM軟件的項目管理模塊來實踐項目管理功能，并提交實踐報告一份。第11章PDM應(yīng)用集成22PDM應(yīng)用集成概述；PDM是CAX及ERP軟件集成平臺；PDM是CIMS的集成框架教學(xué)思路：在引入PDM應(yīng)用集成的概念之后，結(jié)合具體PDM系統(tǒng)軟件和具體工程應(yīng)用軟件介紹集成的方法及要求。教學(xué)模式：課前導(dǎo)學(xué)（要求學(xué)生對前修課知識歸納）；學(xué)生總結(jié)歸納PDM系統(tǒng)與CAX及ERP軟件集成的方法和意義；課外查閱企業(yè)實施PDM的文獻，并要求每個學(xué)生提交企業(yè)實施PDM方案分析報告一份?？己?注：實踐包括實驗、上機等五、實踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求根據(jù)機電類專業(yè)產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（PDM）技術(shù)課程的實驗總學(xué)時只有10學(xué)時，按照理論課教學(xué)進度，安排學(xué)生通過電腦機房及工業(yè)4.0實驗中心進行有關(guān)環(huán)節(jié)的實驗。1、基于C/S結(jié)構(gòu)和C/B/S結(jié)構(gòu)的PDM軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的構(gòu)建型實驗：以學(xué)生觀看認識為主，學(xué)會在局域網(wǎng)和因特網(wǎng)環(huán)境下，安裝和配置PDM服務(wù)器、Web服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器及PDM客服端等軟件的技術(shù)和方法。2、PDM環(huán)境下使用PDM軟件基本功能模塊進行協(xié)同工作型實驗：通過電腦機房以學(xué)生自己操作練習(xí)各功能模塊（文檔管理、工作流與過程管理、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與配置管理、項目管理）的功能為主，使學(xué)生熟練掌握PDM軟件各功能模塊的功能3、以上實驗類型的各個實驗學(xué)時為2學(xué)時，5－10人一組，各組學(xué)生扮演企業(yè)中的不同角色進行實驗，學(xué)生必須獨立操作；4、實驗之前，學(xué)生必須預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，沒有預(yù)習(xí)者，不得參加實驗；實驗完成后，學(xué)生必須按時提交實驗報告。六、考核方式及成績評定考核方式考核內(nèi)容成績比例