心理學研究方法期末復習題

2012級《心理學研究方法》期末復習題題型：一、 填空：20空XI分=20分二、 簡答：5題X8分=40分三、 論述：2題X15分=30分四、 應用：1題X10分=10分一、填空1、 科學研究的特征：系統(tǒng)性、重復性、可證偽性、開放性。2、 取樣可分為：隨機取樣、非隨機取樣。3、 隨機取樣包括：簡單隨機取樣、分層隨機取樣、系統(tǒng)取樣、聚類取樣、多段取樣。4、 非隨機取樣包括：方便取樣、立意取樣、定額取樣、滾雪球取樣。5、 從統(tǒng)計中假設(shè)檢驗的角度可以將假設(shè)劃分為備擇假設(shè)和虛無假設(shè)。6、 從假設(shè)是否定向的角度可將假設(shè)劃分為定向假設(shè)和非定向假設(shè)。7、 從假設(shè)是否表述因果關(guān)系的角度可以劃分為實驗假設(shè)和非實驗假設(shè)。8、根據(jù)訪談內(nèi)容和過程有無標準化的程序，可分為結(jié)構(gòu)訪談和非結(jié)構(gòu)訪談。9、 根據(jù)訪談時訪談者與訪談對象的接觸方式，可分為直接訪談和間接訪談。10、 根據(jù)訪談對象的人數(shù)，可分為個別訪談和集體訪談。11、 問卷的基本結(jié)構(gòu)包括：標題、指導語、問題與答案、其他資料。12、 跨文化研究的去向包括：文化普遍性和文化特殊性。13、 SPSS統(tǒng)計軟件中提供數(shù)據(jù)的度量標準包括：名義、有序、度量。14、 心理學研究的課題來源主要包括：對日常生活的觀察；實際的需要；理論；技術(shù)發(fā)展的推動等。15、 心理學研究的范型主要有：生物學范型、心理動力學范型、行為論范型、認知論范型和人本論范型。16、 研究報告的寫作風格應該是：客觀、準確、簡潔。二、簡答：1、中國心理學會對于出版論文的倫理道德做了哪些規(guī)定？答：（1）如實反映研究過程和結(jié)果；（2）不能剽竊；（3）不能部分或重復發(fā)表；（4）多人參與的研究按其貢獻大小排列署名，署名作者享有研究報告著作權(quán)，同時也承擔相應責任。2、心理學研究主要包括的基本步驟有哪些？答：（1）選擇課題和提出假設(shè)；（2）設(shè)計研究的方案；（3）收集資料；（4）整理和分析資料；（5）解釋結(jié)果以及檢驗假設(shè)。3、 取樣的有效性與哪些因素有關(guān)？答：（1）取樣的方法對取樣有效性有確定性的影響；（2）樣本容量的大小也會影響取樣的有效性;（3）研究總體的同質(zhì)性程度。（4）研究的時間和經(jīng)費。4、 查閱文獻的具有哪些意義？答：（1）有助于尋找知識的空白點；（2）有助于發(fā)現(xiàn)矛盾的結(jié)果;（3）檢驗已發(fā)表研究的可信程度，并在此基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新。5、 拉扎斯菲爾德提出判斷因果關(guān)系需要具備哪些標準？答：（1）變量發(fā)生在時間序列上是前因后果；（2）變量之間有實證的相關(guān)；（3）兩個變量間的實證相關(guān)不因為其他變量的存在而存在。6、 實驗組控制組后測設(shè)計有哪些優(yōu)點和局限？答：優(yōu)點：（1）隨機分配被試，控制額外變量；（2）控制組可作為對比，排除成熟、儀器等額外變量；（3）不進行前測節(jié)省人力物力，還避免練習效應。局限：（1）只有一個自變量，不能分析交互作用；（2）沒有前測,不了解被試處理前水平差異。7、 實驗組控制組前測后測設(shè)計有哪些優(yōu)點和局限？答：優(yōu)點：（1）隨機分配被試，控制額外變量；（2）控制組可作為對比，排除成熟、儀器等額外變量；（3）有前測數(shù)據(jù)，可做更深入分析。局限：（1）前測使被試產(chǎn)生疲勞效應、練習效應等，影響實驗可靠性；（2）耗費人力物力。8、 多因素完全隨機設(shè)計有哪些優(yōu)點和局限？答：優(yōu)點：（1）更貼近現(xiàn)實；（2）效率高，一個頂多個，獲得更多信息；（3）可以分析主效應和交互作用；缺點：（1）需要更多被試；（2）統(tǒng)計分析復雜，解釋交互作用難度大。9、 隨機區(qū)組設(shè)計有哪些優(yōu)點和局限？答：優(yōu)點：（1）可控制個體差異對實驗結(jié)果的影響；（2）區(qū)組數(shù)量不受限制，可一個人，可多個人，比較靈活局限：（1）尋找同質(zhì)被試，形成同質(zhì)組存在困難；（2）限制更多,如一般認為自變量與區(qū)組變量之間不存在交互作用。10、 在訪談設(shè)計中需要考慮哪些問題：答：（1）研究變量的性質(zhì)；（2）統(tǒng)計處理需要的數(shù)據(jù)類型；（3）反應的靈活性；（4）完成訪談所需的時間；（5）各反應潛在反應誤差的大??；（6）計分的難以程度。11、 文化普遍性研究取向的意義包括哪些？答：（1）可以給人類行為的共同性和差異性提供一種基本的解釋,增進人們對人類行為的整體理解；（2）可以發(fā)展出標準的研究程序和方法，提高研究的技術(shù)和水平；（3）可以作為研究者了解不同文化的基礎(chǔ);（4）較之深入文化內(nèi)部進行研究更為節(jié)省人力和物力。12、 文化特殊性研究取向的意義包括哪些？答：（1）可以在文化內(nèi)部對文化的建構(gòu)方式、文化與行為的聯(lián)系進行整體的理解；（2） 可以產(chǎn)生對文化的特殊心理體驗；（3） 可以在日常生活中和行為發(fā)生的情景中理解人們的行為；（4） 特殊性取向真正把心理學建立在文化基礎(chǔ)上。13、 質(zhì)的研究具有哪些基本特征？答：（1）在自然情景中尋求意義和理解；（2）研究者是主要的工具；（3）歸納的研究策略；（4）描述性的結(jié)果。14、 元分析的作用有哪些？答（1）解決現(xiàn)有矛盾，對進一步研究提供全面總結(jié)；（2） 提高統(tǒng)計分析功效；（3） 揭示和分析多個同類研究的分歧；（4） 為確定新的研究問題和新的實驗設(shè)計提高幫助；（5） 能夠處理大量文獻，不受研究數(shù)目限制；（6） 節(jié)省研究費用；（7） 研究發(fā)表偏向。15、 元分析中從哪些方面進行敏感性分析？答：（1）選用不同統(tǒng)計模型或方法重新分析資料，考察結(jié)論有無變化；按研究質(zhì)量評價標準從納入文獻中納入或排除那些質(zhì)量有問題、有爭議的文獻后重新進行元分析，考察結(jié)論有無變化；根據(jù)樣本量的大小對納入的文獻作分層元分析，考察結(jié)論有無變化；改變納入標準，考察結(jié)論有無變化；排除異常值后，重新進行元分析，與未排除異常值的結(jié)果進行對比。三、論述1、 好的研究課題應具備哪些基本特征？P30答題要點：課題是可行的；(2)課題是清楚的；(3)課題有價值的；(4)課題是符合道德的。2、 論述心理學研究的主要類型。P32答題要點：根據(jù)研究目的可分為：理論研究、應用研究和理論兼應用研究。根據(jù)研究的時間取向可分為：橫向研究、縱向研究和橫向持續(xù)研究。根據(jù)心理現(xiàn)象的質(zhì)和量兩個方面，可以分為定性研究和定量研究。3、論述問卷與測驗的差異。173答題要點：從（1）編制過程；（2）搜集資料的性質(zhì)；（3）結(jié)果的分析。等方面進行分析。4、研究報告中的討論部分主要