復(fù)習(xí)專題古詩詞賞析_第1頁
復(fù)習(xí)專題古詩詞賞析_第2頁
復(fù)習(xí)專題古詩詞賞析_第3頁
復(fù)習(xí)專題古詩詞賞析_第4頁
復(fù)習(xí)專題古詩詞賞析_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

xx年xx月xx日復(fù)習(xí)專題古詩詞賞析ppt古詩詞基礎(chǔ)知識(shí)古詩詞的賞析方法古詩詞中的常見意象古詩詞中的常見主題古詩詞的創(chuàng)作技巧與練習(xí)contents目錄古詩詞基礎(chǔ)知識(shí)01古詩詞是古代文學(xué)的主要體裁之一,是古代文人墨客以凝練、生動(dòng)的語言和獨(dú)特的表現(xiàn)手法所創(chuàng)作的文學(xué)作品。定義古詩詞具有韻律優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)、言簡意賅、含蓄蘊(yùn)藉等特點(diǎn),是中國古代文學(xué)藝術(shù)的瑰寶。特點(diǎn)古詩詞的定義與特點(diǎn)古詩詞的發(fā)展歷程古代詩歌的起源,代表作品如《詩經(jīng)》、《楚辭》等。先秦時(shí)期兩漢魏晉南北朝時(shí)期隋唐五代時(shí)期宋元明清時(shí)期詩歌創(chuàng)作繁榮,出現(xiàn)諸多流派,如建安文學(xué)、山水田園詩歌等。格律詩、詞等文學(xué)形式出現(xiàn),唐詩成為古代詩歌巔峰,代表詩人有李白、杜甫等。宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)形式繁榮,代表作品有《水滸傳》、《紅樓夢》等。類別古詩詞可分為近體詩、古體詩、詞、曲等類別。題材古詩詞涉及的題材廣泛,包括山水田園、邊塞戰(zhàn)爭、情愛離別、人生哲理等等。古詩詞的類別與題材古詩詞的賞析方法02總結(jié)詞古詩詞中語言藝術(shù)的賞析是理解詩人情感和主題的重要環(huán)節(jié)。詳細(xì)描述古詩詞中常常運(yùn)用各種修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,使語言更加生動(dòng)形象。此外,古詩詞的語言還常常簡練含蓄,意味深長,需要仔細(xì)品味才能理解其中的韻味。語言藝術(shù)的賞析通過對(duì)古詩詞中意象和意境的賞析,可以深入理解詩人的情感和主題??偨Y(jié)詞意象是詩人通過具體形象表現(xiàn)出來的情感和意境,而意境則是詩人通過意象所傳達(dá)出來的一種情感和氛圍。通過對(duì)這些元素的賞析,可以更好地理解古詩詞中所表達(dá)的情感和主題。詳細(xì)描述意象與意境的賞析總結(jié)詞古詩詞的風(fēng)格是詩人個(gè)性化表達(dá)的重要體現(xiàn)。詳細(xì)描述每個(gè)詩人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,如豪放、婉約、清新、沉郁等。通過對(duì)詩人風(fēng)格的賞析,可以更好地理解其個(gè)性化的表達(dá)方式,從而更好地欣賞古詩詞的美。風(fēng)格的賞析總結(jié)詞了解古詩詞的背景和作者的生平經(jīng)歷有助于深入理解詩人的情感和主題。詳細(xì)描述每一首古詩詞都蘊(yùn)含著詩人的情感和思想,而這些情感和思想常常與其所處的時(shí)代背景、個(gè)人經(jīng)歷等密切相關(guān)。因此,通過對(duì)古詩詞背景和作者的賞析,可以更加深入地理解詩人的情感和主題,從而更好地欣賞古詩詞的美。背景與作者的賞析古詩詞中的常見意象03自然景物舉例說明以景生情情景交融托物言志人文景象舉例說明體現(xiàn)社會(huì)背景象征和暗示人文關(guān)懷動(dòng)物與植物舉例說明植物形象動(dòng)物形象生態(tài)關(guān)系抽象概念舉例說明意境營造情感表達(dá)哲理思考古詩詞中的常見主題041抒發(fā)情感23表達(dá)對(duì)戀人的思念、愛慕、離別之情,如《長恨歌》、《鵲橋仙》。愛情類描寫友情、離別、思念之情,如《送杜少府之任蜀州》、《送元二使安西》。友情類抒發(fā)對(duì)父母、親人的牽掛與思念,如《思母》、《回鄉(xiāng)偶書》。親情類03城市生活類描繪城市的社會(huì)風(fēng)貌、市民生活等,如《清明上河圖》、《望海潮》。描繪社會(huì)生活01宮廷生活類描繪宮廷中的宴飲、歌舞、宮女生活等,如《長恨歌》、《春宮怨》。02農(nóng)村生活類描寫農(nóng)村的田野風(fēng)光、農(nóng)夫勞作等,如《清平樂》、《四時(shí)田園雜興》。勸人珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作等,如《長歌行》、《勸學(xué)詩》。勸勉類抒發(fā)憂國憂民之情,諷喻時(shí)政,如《泊秦淮》、《春曉》。憂患類抒發(fā)懷才不遇、人生無常等感慨,如《登高》、《江雪》。感懷類表現(xiàn)人生哲理描述歷史事件、英雄人物等,如《秦婦吟》、《燕歌行》。展示歷史故事史詩類借古諷今,抒發(fā)對(duì)歷史變遷的感慨,如《赤壁》、《過華清宮絕句》。詠史類以民間傳說為題材,如《梁?!?、《嫦娥》。傳說故事類古詩詞的創(chuàng)作技巧與練習(xí)05古詩詞的創(chuàng)作原則言簡意賅古詩詞強(qiáng)調(diào)語言的凝練和含蓄,力求用最簡練的語言表達(dá)最豐富的內(nèi)容。意在言外古詩詞往往通過暗示和象征來表達(dá)思想感情,追求言外之意、畫外之情。形象思維古詩詞以形象思維為主,通過生動(dòng)的形象來表達(dá)情意,達(dá)到感染讀者的效果。古詩詞的構(gòu)成要素詩題是詩歌的名稱,通常能夠反映詩歌的主題、內(nèi)容或背景。詩題詩體指詩歌的體裁,包括古體詩、近體詩、詞、曲等。詩體詩句是詩歌的基本單位,由字、詞、對(duì)聯(lián)等組成。詩句詩韻是詩歌的音韻格律要求,包括平仄、押韻等。詩韻通過模仿名家的作品來學(xué)習(xí)其構(gòu)思、煉字、造句等技巧。臨摹仿作自己嘗試創(chuàng)作古詩詞,通過反復(fù)修改和完善來提高自己的創(chuàng)作水平。創(chuàng)作練習(xí)通過大量的閱讀來積累詞匯、語法和修辭手法等語言素材。閱讀積累古詩詞的練習(xí)方法詩歌的思想內(nèi)容要健康向上,有積極的意義和價(jià)值。思想內(nèi)容詩歌的藝術(shù)技巧要精湛,包括

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論