統(tǒng)編版七年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試卷帶答案

第第頁統(tǒng)編版七年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試卷帶答案（試卷滿分：120分；考試時(shí)間：120分鐘）一、（16分）閱讀下面文字，完成小題。（12分）最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上______著一髻（jì）兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲（xiāng）上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，風(fēng)兒吹動(dòng)這件花衣，你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚?！撬?，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍（pín）上______著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把中年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗?，由______的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊______的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯（tǎn）上的小團(tuán)花的小灰色樹影。1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．髻（jì） B．鑲（xiāng） C．綠萍（pín） D．地毯（tǎn）2．文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）（3分）A．水紋 B．中年 C．貯蓄 D．清亮3．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．頂

冒

澄清

空靈 B．戴

冒

澄清

空零C．頂

飄

沉清

空靈 D．戴

飄

沉清

空零4．對(duì)文中畫線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．看著看著，風(fēng)兒吹動(dòng)這件花衣，叫你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚B．看著看著，風(fēng)兒吹動(dòng)這件花衣，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。C．看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。D．看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。5．請(qǐng)閱讀以下文段，完成下面的任務(wù)。（4分）秋天的雨，有一盒顏料。它帶著萬般顏色，趁你沒留神，在天地間任意揮灑：它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱；。菊花得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……菊花們?cè)谇镉昀镱l頻點(diǎn)頭致謝。（1）任務(wù)一：仿照畫波浪線的句式，在橫線處續(xù)寫一句完整的語句（恰當(dāng)使用一種修辭）。（2分）（2）任務(wù)二：假如南方的朋友在來信中說想來濟(jì)南游玩，但不知道去哪處景點(diǎn)更能體現(xiàn)濟(jì)南秋天的特色。你將如何在回信中介紹？（2分）親愛的朋友***：你好！歡迎你來濟(jì)南的游玩，在秋天，這里期待你來濟(jì)！你的朋友：***xx年xx月xx二、（36分）（一）課內(nèi)外文言文閱讀。（21分）【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇恐x太傅盤桓東山，時(shí)與孫興公諸人泛海戲。風(fēng)起浪涌，孫、王諸人色并遽①，便唱②使還，太傅神情方王③，吟嘯不言。舟人以公貌閑意說④猶去不止。少選，風(fēng)急浪猛，諸人皆喧動(dòng)不坐。公徐云：“如此，將無歸?！北娙思闯许憿荻亍Ｓ谑菍徶?，其量足以鎮(zhèn)安朝野?！咀⑨尅竣馘幔后@慌。②唱：通“倡”，提議。③王：通“旺”。④說：通“悅”，愉快。⑤承響：應(yīng)聲。6．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A．與兒女講論文義兒女：子女，這里泛指小輩。B．俄而雪驟驟：急。C．撒鹽空中差可擬差：差別。D．猶去不止去：離開。7．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．與兒女講論文義時(shí)與孫興公諸人泛海戲B．公欣然曰處士笑而然之C．于是審之日月之行D．其量足以鎮(zhèn)安朝野我以日始出時(shí)去人近8．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．【甲】文兩個(gè)比喻各具特色，“撒鹽空中”重形似；“柳絮因風(fēng)起”重意蘊(yùn)。B．【甲】文通過補(bǔ)充交代謝道韞的身份，暗示了作者對(duì)她杰出才華的贊賞。C．【乙】文中加點(diǎn)的“徐”是慢的意思，表現(xiàn)出謝安在遇到風(fēng)浪時(shí)遲疑不決的樣子。D．【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了語言描寫和神態(tài)描寫，展示了古人的生活情趣和文化修養(yǎng)。9．用“/”為下面的文字?jǐn)嗑?。（畫一處）?分）舟人以公貌閑意說猶去不止10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）少選，風(fēng)急浪猛，諸人皆喧動(dòng)不坐。11．謝氏一族人才輩出，謝安的次子謝琰、侄子謝玄指揮淝水之戰(zhàn)，以少勝多，且都“才兼辯博”。結(jié)合【甲】【乙】?jī)蓜t關(guān)于謝安的故事，（用自己的話）分析謝家兒女能夠成才的原因。（6分）（二）詩歌閱讀。閱讀下面的古詩，完成問題。（共7分）再登岳陽樓感慨賦詩①陳與義岳陽壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿。草木相連南服內(nèi)②，江湖異態(tài)欄干前。乾坤萬事③集雙鬢，臣子一謫今五年。欲題文字吊古昔，風(fēng)壯浪涌心茫然。【注釋】①宋欽宗靖康二年〔1126〕春，金軍攻破東京〔今河南開封〕，擄徽宗，欽宗二帝，北宋滅亡，史稱靖康之難。陳與義1124年被貶在陳留〔在今河南開封東南〕做監(jiān)酒稅的小官，靖康之難后，流離失所，后流亡到洞庭湖。②南服，指南方。③乾坤萬事：指天下事。12．下面對(duì)這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（4分）A．首聯(lián)寫詩人選擇最佳觀察角度，先從大處著墨，以洞庭湖和長(zhǎng)江為背景，在一個(gè)宏觀視野中隆重推出岳陽樓，體現(xiàn)了作者的豪邁之情。B．頷聯(lián)寫登樓所見景色，浩浩長(zhǎng)江，江風(fēng)陣陣；碧波千頃的洞庭湖，波光瀲滟，湖岸草木蔥蘢，相連不絕，一直延伸到窮荒僻遠(yuǎn)的南方天邊。江湖對(duì)比強(qiáng)烈，異態(tài)紛呈。C．“臣子”對(duì)“乾坤”，個(gè)人和整個(gè)社會(huì)相對(duì)，小大相形，更增張力。D．尾聯(lián)詩人“欲題文字吊古昔”，穿越歷史時(shí)空，將古今連接起來，借吊古以傷今。岳陽、洞庭一帶，曾留下屈原、賈誼的長(zhǎng)賦。13．請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容和社會(huì)背景分析“風(fēng)壯浪涌”的含義。（3分）（三）根據(jù)原文默寫。14．用課文原句填空。（8分）（1）“”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。（朱自清《春》）（2），若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（4）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）（5）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把對(duì)友人的懷念之情托付給明月的詩句是：，。（6）《論語》中說既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，又要切合實(shí)際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是：，。三、（7分）根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面小題。常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”自古以來，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，讀書作為其中一種既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，樹人學(xué)校舉辦了有關(guān)經(jīng)典名著讀書交流會(huì)。主持人：親愛的同學(xué)們，《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的①；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的③。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。15．將下面篇目的序號(hào)填在上文中的①②③的橫線上。（每一處填2篇文章的序號(hào)）（3分）A．《狗·貓·鼠》

B．《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》

C．《二十四孝圖》D．《五猖會(huì)》

E．《無常》

F．《從百草園到三味書屋》G．《父親的病》

H．《瑣記》

I．《藤野先生》

J．《范愛農(nóng)》16．談?wù)J識(shí)閱讀《朝花夕拾》之后，在讀書交流會(huì)上，同學(xué)們提煉出以下幾個(gè)關(guān)鍵詞。請(qǐng)你任選一個(gè)，結(jié)合這本書的內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）溫情

理性

批判選詞：認(rèn)識(shí)：四、（31分）（一）閱讀下面的材料，完成小題。（共12分）[材料一]2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道。這標(biāo)志著2024年度我國(guó)首次載人發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。作為航天員實(shí)現(xiàn)天地往返的“生命之舟”，神舟系列載人飛船的技術(shù)日臻成熟、性能愈發(fā)優(yōu)越。通過技術(shù)局部提升，飛船逐步迭代升級(jí)，航天員才能持續(xù)“感覺良好”。電源分系統(tǒng)是神舟飛船眾多分系統(tǒng)中最為關(guān)鍵的系統(tǒng)之一。無論是為整船飛行提供電能的主電源、確保航天員安全的應(yīng)急電源，還是為軌道艙和返回艙提供火工控制能源的火工品電源等，都可以被稱為飛船的“心臟”。（摘編自《北京日?qǐng)?bào)》，有刪改）[材料二]相較于神舟十六號(hào)載人飛船和神舟十七號(hào)載人飛船，神舟十八號(hào)載人飛船的電池容量更大、系統(tǒng)可靠性更高，能更好地支持載人飛行任務(wù)。據(jù)介紹，在神舟十八號(hào)載人飛船上，主電源儲(chǔ)能電池由鎘鎳電池改成了鋰離子電池。此前，鋰離子電池已成功在中國(guó)空間站、貨運(yùn)飛船等航天器上應(yīng)用，安全性可靠性已得到廣泛驗(yàn)證；鋰離子電池的比能量更高、循環(huán)壽命更長(zhǎng)、高倍率充電更佳，而且能為整船減重50公斤左右。鋰離子電池的充電方式亦有創(chuàng)新。研發(fā)人員采用了全硬件的充電控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一種均可獨(dú)立開展工作且互為備份，相當(dāng)于為電池安全上了“三重保險(xiǎn)”。（摘編自《北京日?qǐng)?bào)》，有刪改）[材料三]本次神舟十八號(hào)乘組執(zhí)行任務(wù)期間，我國(guó)空間站內(nèi)將構(gòu)建小型水生生態(tài)系統(tǒng)，將在軌搭建一個(gè)由斑馬魚和金魚藻組成的小型水生生態(tài)系統(tǒng)，研究空間環(huán)境對(duì)魚類生長(zhǎng)發(fā)育、生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行與物質(zhì)循環(huán)的影響。此外，將在太空中探究植物干細(xì)胞微重力影響，以模式植物擬南芥的植物莖尖干細(xì)胞為研究對(duì)象，解析植物在空間微重力環(huán)境中干細(xì)胞形態(tài)功能與基因表達(dá)的變化，為定向設(shè)計(jì)適應(yīng)太空環(huán)境的空間作物提供理論支撐。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）17．下列對(duì)“鋰離子電池”的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（4分）A．電源分系統(tǒng)是神舟飛船分系統(tǒng)中最為關(guān)鍵的系統(tǒng)之一，可以被稱為飛船的“心臟”。B．神舟十八號(hào)載人飛船的電池容量更大、系統(tǒng)可靠性更高，能更好支持載人飛行任務(wù)。C．鋰離子電池已成功在中國(guó)空間站、貨運(yùn)飛船等航天器上應(yīng)用，安全性可靠性得到完全驗(yàn)證。D．鋰離子電池采用了全硬件的充電控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一種均可獨(dú)立開展工作。18．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）（4分）A．神舟十八號(hào)載人飛船成功發(fā)射，這標(biāo)志著中國(guó)航天事業(yè)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。B．作為航天員實(shí)現(xiàn)天地往返的“生命之舟”，我國(guó)神舟系列載人飛船的技術(shù)日臻成熟、性能愈發(fā)優(yōu)越。C．神舟十八號(hào)載人飛船在構(gòu)建小型水生生態(tài)系統(tǒng)方面的嘗試，為研究空間環(huán)境對(duì)生物的影響提供了新的途徑。D．有適應(yīng)太空環(huán)境的空間作物理論作支撐，將有利于解析植物在空間微重力環(huán)境中干細(xì)胞形態(tài)功能與基因表達(dá)的變化。19．結(jié)合材料分析：神舟十八號(hào)載人飛船的技術(shù)進(jìn)步對(duì)未來航天任務(wù)有何影響？（兩點(diǎn)即可）（4分）（二）閱讀下面文章，完成問題。（共19分）春風(fēng)過處王畔政①?zèng)]有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉。雖看不見，卻無處不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村莊，她都用溫柔的手撫摸過。春風(fēng)過處，萬物葳蕤，生機(jī)勃勃。②北方四季涇渭分明，季節(jié)的風(fēng)吹向大地，讓人感受到時(shí)令的變遷、植物的榮枯。每當(dāng)春風(fēng)到來時(shí)，整個(gè)大地總會(huì)為之一振，蘇醒，返青，拔節(jié)，生長(zhǎng)。③春風(fēng)是一寸一寸地來到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后一點(diǎn)一點(diǎn)著上春色，直至冬衣褪盡，春色滿園。④燕子每到春天便會(huì)跟隨春風(fēng)按時(shí)返回村莊，尋找它曾經(jīng)的家園。它們打掃干凈親手營(yíng)造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。春風(fēng)中，家雀在墻頭嬉鬧，鵓鴣鳥在屋脊上追逐，斑鳩在柳樹枝頭上下翻飛，上百只灰喜鵲在楊樹、梧桐樹的枝丫上安營(yíng)扎寨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)喜鵲的家在春風(fēng)中搖曳。⑤麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。紫葉李花團(tuán)錦簇，紅玉蘭含苞待放，連翹燦爛，碧桃俏麗，紫荊花爭(zhēng)艷……村莊的冊(cè)頁里，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一股腦兒展示。⑥流水潺潺，小河是系在村莊胸前的綢帶，更是大地的血脈。這里是鵝鴨的天堂，它們?cè)诤又幸捠场㈡覒?，還在河面上唱著“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。河邊垂柳依依，那鵝黃色的芽苞，將河水映綠染黃。⑦柳笛一聲天下春。孩子們爭(zhēng)先恐后地折柳、做柳哨，然后吹著柳笛喇叭比賽。笛聲嘹亮，或細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然。⑧草長(zhǎng)鶯飛三月天，正是紙鳶翩飛的好時(shí)候。找一片空曠的場(chǎng)院，逐漸放開牽線，“蝴蝶”“蜈蚣”迎風(fēng)展翅，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。天上的風(fēng)箏飛著，地上的大人和孩子們站在春天里，盡情地享受著十里春風(fēng)、萬里春光。⑨剛從坡里回家的鄰家大伯，背上的蠟條筐里盛著剛割下的鮮嫩韭菜。走在大街上，只聽他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊著，頭刀子韭菜——無公害的！上前一聞，泥土的氣味彌漫開來，正好可做晚飯的菜肴。隔壁院子里兩棵香椿的枝丫上，早已冒出紅絨絨的芽頭。女主人輕輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方。⑩一片云彩在村莊的上空盤旋，一會(huì)兒春雨便下起來，斜風(fēng)細(xì)雨，不疾不徐。春雨貴如油，老天知道村莊的心事。拾掇完農(nóng)具剛從坡里回家的村民，也不急于趕路避雨，直讓那細(xì)雨淋頭，從頭到腳仿佛在享受甘霖。春風(fēng)細(xì)雨，澆灌著干渴的大地，澆灌著村莊的根系。根系滋潤(rùn)，才會(huì)枝繁葉茂，蓬勃生長(zhǎng)出一個(gè)豐盈的村莊。?傍晚的村莊安詳靜謐。春風(fēng)向晚，襲來暖暖春意。遠(yuǎn)處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開微信，聊會(huì)兒天，再看一看天南海北的信息。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景致。（選自《人民日?qǐng)?bào)》）20．結(jié)合全文，簡(jiǎn)析第③段中加點(diǎn)詞語的作用。（5分）21．結(jié)合語境，從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。（6分）（1）麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。（3分）（2）遠(yuǎn)處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠。（3分）22．第⑩段中“拾掇完農(nóng)具剛從坡里回家的村民”為什么“不急于趕路避雨”？（4分）23．請(qǐng)細(xì)讀全文，分析本文所運(yùn)用的寫作手法。（4分）五、（60分）24．閱讀下面的文字，按要求寫作。一個(gè)人把該做的事做了、該出的力出了，成功就在其中，幸福亦在其中?！墩媲橥度牍ぷ?，何愁不能實(shí)現(xiàn)自我》請(qǐng)結(jié)合材料，自擬題目，寫一篇作文。要求：（1）文體自定（詩歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）不得抄襲、套作；（4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。參考答案一、（16分）閱讀下面文字，完成小題。（12分）最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上______著一髻（jì）兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲（xiāng）上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，風(fēng)兒吹動(dòng)這件花衣，你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。……那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍（pín）上______著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把中年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。看吧，由______的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊______的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯（tǎn）上的小團(tuán)花的小灰色樹影。1．文中注音不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．髻（jì） B．鑲（xiāng） C．綠萍（pín） D．地毯（tǎn）2．文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）（3分）A．水紋 B．中年 C．貯蓄 D．清亮3．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．頂

冒

澄清

空靈 B．戴

冒

澄清

空零C．頂

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沉清

空零4．對(duì)文中畫線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．看著看著，風(fēng)兒吹動(dòng)這件花衣，叫你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚B．看著看著，風(fēng)兒吹動(dòng)這件花衣，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。C．看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。D．看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚?！敬鸢浮?．C2．B3．A4．D【解析】1．本題考查字音。C.綠萍（pín）——píng；故選C。2．本題考查字形。B.中年——終年，全年、整年；故選B。3．本題考查詞語運(yùn)用。第一空，頂：1.最上部。2.最高限度。3.以頭支承。4.承擔(dān)；支持。戴：1.加在頭上或用頭頂著。2.把東西放在面、頸、胸、頸等處。句中用于描述樹尖兒上的白花，應(yīng)使用“頂”，生動(dòng)地表現(xiàn)出白花仿佛被樹頂住或支撐住的形態(tài)；第二空，冒：1.往外透；往上升。2.不顧（危險(xiǎn)、惡劣環(huán)境等）。飄：1.隨風(fēng)擺動(dòng)或飛舞。2.輕??；不踏實(shí)。句中形象地描繪了熱氣從綠萍上緩緩升起的樣子，應(yīng)使用“冒”；第三空，澄清：清亮；清澈。“沉清”字形有誤?！俺吻濉币辉~準(zhǔn)確地表達(dá)了河水清澈透亮的特質(zhì)；第四空，空靈：形容靈活而無法捉摸?！翱樟恪弊中斡姓`?！翱侦`”很好地形容了藍(lán)天的清澈高遠(yuǎn)，給人以悠遠(yuǎn)深邃之感；故選A。4．本題考查病句修改。劃線句子存在成分殘缺的問題，主語不明確，“風(fēng)兒吹動(dòng)這件花衣”應(yīng)改為被動(dòng)句，“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)”；“你渴望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚”中缺少介詞，詞語搭配不當(dāng)，改為“叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚”；故選D。5．請(qǐng)閱讀以下文段，完成下面的任務(wù)。（4分）秋天的雨，有一盒顏料。它帶著萬般顏色，趁你沒留神，在天地間任意揮灑：它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱；。菊花得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……菊花們?cè)谇镉昀镱l頻點(diǎn)頭致謝。（1）任務(wù)一：仿照畫波浪線的句式，在橫線處續(xù)寫一句完整的語句（恰當(dāng)使用一種修辭）。（2分）（2）任務(wù)二：假如南方的朋友在來信中說想來濟(jì)南游玩，但不知道去哪處景點(diǎn)更能體現(xiàn)濟(jì)南秋天的特色。你將如何在回信中介紹？（2分）親愛的朋友***：你好！歡迎你來濟(jì)南的游玩，在秋天，這里期待你來濟(jì)！你的朋友：***xx年xx月xx【答案】（1）示例：它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。（2）示例：趵突泉這里是泉的世界，花的海洋！清澈碧綠的泉水，像一枚墜入人間的藍(lán)寶石，靜謐溫潤(rùn)，美不勝收。清泉、錦鯉、菊花、秋葉，五彩斑斕，水面泛起漣漪，波光粼粼，灼人眼眸；鳥語、泉韻、微風(fēng)、暖陽，流水潺潺，好似天籟之音，相映成趣！【解析】（1）本題考查仿寫語句。觀察例句，可用“它把……色給了……，……像……，動(dòng)詞+走了……的……”仿寫。結(jié)合語段內(nèi)容，最好是秋季之景。示例：它把橙色給了果樹，橙紅的柿子像一盞盞燈籠，照亮了秋天的月夜。（2）本題考查語言表達(dá)。選擇一處能體現(xiàn)濟(jì)南秋天特色的景點(diǎn)，介紹給朋友。示例：你好！歡迎你來濟(jì)南的五龍?zhí)队瓮?，在秋天，這里微風(fēng)和煦輕柔，風(fēng)景幽雅，有一份靜謐之美。走進(jìn)五龍?zhí)豆珗@，景色宜人，清澈的潭水與綠樹相映，潭面波光粼粼，倒映著古色古香的建筑，別有一景。藍(lán)天白云、清涼的泉水、蔥郁的小樹，濃濃古韻味的亭臺(tái)樓閣……一幅美麗畫卷展現(xiàn)眼前。二、（36分）（一）課內(nèi)外文言文閱讀。（21分）【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】謝太傅盤桓東山，時(shí)與孫興公諸人泛海戲。風(fēng)起浪涌，孫、王諸人色并遽①，便唱②使還，太傅神情方王③，吟嘯不言。舟人以公貌閑意說④猶去不止。少選，風(fēng)急浪猛，諸人皆喧動(dòng)不坐。公徐云：“如此，將無歸?！北娙思闯许憿荻?。于是審之，其量足以鎮(zhèn)安朝野?！咀⑨尅竣馘幔后@慌。②唱：通“倡”，提議。③王：通“旺”。④說：通“悅”，愉快。⑤承響：應(yīng)聲。6．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A．與兒女講論文義兒女：子女，這里泛指小輩。B．俄而雪驟驟：急。C．撒鹽空中差可擬差：差別。D．猶去不止去：離開。7．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．與兒女講論文義時(shí)與孫興公諸人泛海戲B．公欣然曰處士笑而然之C．于是審之日月之行D．其量足以鎮(zhèn)安朝野我以日始出時(shí)去人近8．下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．【甲】文兩個(gè)比喻各具特色，“撒鹽空中”重形似；“柳絮因風(fēng)起”重意蘊(yùn)。B．【甲】文通過補(bǔ)充交代謝道韞的身份，暗示了作者對(duì)她杰出才華的贊賞。C．【乙】文中加點(diǎn)的“徐”是慢的意思，表現(xiàn)出謝安在遇到風(fēng)浪時(shí)遲疑不決的樣子。D．【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了語言描寫和神態(tài)描寫，展示了古人的生活情趣和文化修養(yǎng)。9．用“/”為下面的文字?jǐn)嗑?。（畫一處）?分）舟人以公貌閑意說猶去不止10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）少選，風(fēng)急浪猛，諸人皆喧動(dòng)不坐。11．謝氏一族人才輩出，謝安的次子謝琰、侄子謝玄指揮淝水之戰(zhàn)，以少勝多，且都“才兼辯博”。結(jié)合【甲】【乙】?jī)蓜t關(guān)于謝安的故事，（用自己的話）分析謝家兒女能夠成才的原因。（6分）【答案】6．C7．A8．C9．舟人以公貌閑意說/猶去不止10．不久，風(fēng)勢(shì)急促，波浪兇猛，大家都喧鬧躁動(dòng)，坐不住了。11．甲文可以看出謝安重視家庭教育，營(yíng)造了良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。乙文可以看出在遇到風(fēng)浪時(shí)處變不驚的名世風(fēng)度，有雅量。謝安良好的教育方式和個(gè)人的雅量影響著子侄們，促使他們成才?！窘馕觥?．本題考查文言實(shí)詞。C.句意為：在空中撒鹽差不多可以相比。差：大體，差不多。故選C。7．本題考查一詞多義。A.與：兩個(gè)詞都是介詞，跟的意思；B.然：助詞，……的樣子/動(dòng)詞，認(rèn)為……對(duì)；C.之：代詞，他/助詞，的；D.以：助詞，可以/動(dòng)詞，認(rèn)為，故選A。8．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。C.【乙】文中加點(diǎn)的“徐”是慢的意思，既表現(xiàn)了他的處變不驚，也寫出他不一意孤行的雅量，緊扣“于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野”的觀點(diǎn)。選項(xiàng)“表現(xiàn)出謝安在遇到風(fēng)浪時(shí)遲疑不決的樣子”的表述不正確，故選C。9．本題考查文言斷句。句意為：船夫因?yàn)橹x安神態(tài)安閑，心情愉悅，便仍然搖船向前（不停止）?！爸廴恕睘橹髡Z，“以公貌閑意”為狀語，“說”為謂語，結(jié)構(gòu)完整，其后應(yīng)斷開，故正確的斷句應(yīng)為：舟人以公貌閑意說/猶去不止。10．本題考查文言翻譯。重點(diǎn)詞語：少選：一會(huì)兒；喧：叫嚷；動(dòng)：搖晃。皆：都。11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析?！炯住课膶懼x太傅在一個(gè)冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛娢?。?duì)于侄子侄女兩個(gè)人對(duì)“雪”的比喻的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂”而已，可見其和藹可親，關(guān)愛尊重晚輩，注重對(duì)晚輩的培養(yǎng)；【乙】文根據(jù)文中的有關(guān)信息“太傅神情方王，吟嘯不言”“公徐云如此將無歸”可以看出其沉著冷靜、臨危不亂，氣度不凡。據(jù)此可知，謝安良好的教育方式和個(gè)人的雅量影響著子侄們，促使他們成才。參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘著風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇刻抵x安在東山居留期間，時(shí)常和孫興公等人坐船到海上游玩。有一次起了風(fēng)，浪濤洶涌，孫興公、王羲之等人一齊驚恐失色，便提議掉轉(zhuǎn)船頭回去。謝安這時(shí)精神振奮，興致正高，又朗吟又吹口哨，不發(fā)一言。船夫因?yàn)橹x安神態(tài)安閑，心情舒暢，便仍然搖船向前。一會(huì)兒，風(fēng)勢(shì)更急，浪更猛了，大家都叫嚷騷動(dòng)起來，坐不住。謝安慢條斯理地說：“如果都這樣亂成一團(tuán)，我們就回不去了吧？”大家立即響應(yīng)，就回去了。從這件事里人們明白了謝安的氣度，認(rèn)為他完全能夠鎮(zhèn)撫朝廷內(nèi)外，安定國(guó)家。（二）詩歌閱讀。閱讀下面的古詩，完成問題。（共7分）再登岳陽樓感慨賦詩①陳與義岳陽壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿。草木相連南服內(nèi)②，江湖異態(tài)欄干前。乾坤萬事③集雙鬢，臣子一謫今五年。欲題文字吊古昔，風(fēng)壯浪涌心茫然?！咀⑨尅竣偎螝J宗靖康二年〔1126〕春，金軍攻破東京〔今河南開封〕，擄徽宗，欽宗二帝，北宋滅亡，史稱靖康之難。陳與義1124年被貶在陳留〔在今河南開封東南〕做監(jiān)酒稅的小官，靖康之難后，流離失所，后流亡到洞庭湖。②南服，指南方。③乾坤萬事：指天下事。12．下面對(duì)這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（4分）A．首聯(lián)寫詩人選擇最佳觀察角度，先從大處著墨，以洞庭湖和長(zhǎng)江為背景，在一個(gè)宏觀視野中隆重推出岳陽樓，體現(xiàn)了作者的豪邁之情。B．頷聯(lián)寫登樓所見景色，浩浩長(zhǎng)江，江風(fēng)陣陣；碧波千頃的洞庭湖，波光瀲滟，湖岸草木蔥蘢，相連不絕，一直延伸到窮荒僻遠(yuǎn)的南方天邊。江湖對(duì)比強(qiáng)烈，異態(tài)紛呈。C．“臣子”對(duì)“乾坤”，個(gè)人和整個(gè)社會(huì)相對(duì)，小大相形，更增張力。D．尾聯(lián)詩人“欲題文字吊古昔”，穿越歷史時(shí)空，將古今連接起來，借吊古以傷今。岳陽、洞庭一帶，曾留下屈原、賈誼的長(zhǎng)賦。13．請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容和社會(huì)背景分析“風(fēng)壯浪涌”的含義。（3分）【答案】12．A13．（1）既指自然景觀，洞庭湖波濤洶涌的景觀；（2）也指作者的心情，面對(duì)國(guó)破家亡，貶謫之痛，報(bào)國(guó)無門，詩人的心情心潮起伏；（3）金軍攻破東京，北宋滅亡，靖康之難后，人民流離失所，也指社會(huì)動(dòng)蕩不安?！窘馕觥?2．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。結(jié)合首聯(lián)“岳陽壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿”可知，其意思為：岳陽樓的壯觀天下聞名，站在樓北眺望，長(zhǎng)江堤壩連綿不絕；結(jié)合“江湖異態(tài)欄干前”可知，此時(shí)江山易主；結(jié)合“乾坤萬事集雙鬢，臣子一謫今五年”可知詩人被貶謫到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，亡國(guó)之痛，謫臣之恨，都表現(xiàn)在他變白的雙鬢上。由此可見詩人眺望長(zhǎng)江時(shí)，心潮澎湃，國(guó)仇家恨涌上心頭，并非體現(xiàn)作者的豪邁之情；故選A。13．本題考查對(duì)詞句的理解。結(jié)合首句“岳陽壯觀天下傳，樓陰背日堤綿綿”可知此時(shí)作者站在樓北眺望，“風(fēng)壯浪涌”首先是自然景觀，是描寫洞庭湖波濤洶涌的景色的；其次，“風(fēng)壯浪涌心茫然”也是寫作者的心情，結(jié)合“江湖異態(tài)欄干前”“乾坤萬事集雙鬢，臣子一謫今五年”可知，眼前的山河已換了主人，我被貶謫到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，亡國(guó)之痛，謫臣之恨，都表現(xiàn)在詩人變白的雙鬢上，面對(duì)風(fēng)壯浪涌的長(zhǎng)江、洞庭而茫然無語。此處的“風(fēng)壯浪涌”是說作者心潮起伏，如波濤洶涌；再次，結(jié)合注釋①“陳與義1124年被貶在陳留〔在今河南開封東南〕做監(jiān)酒稅的小官，靖康之難后，流離失所，后流亡到洞庭湖”可知，作者從謫監(jiān)陳留酒稅以來，迄今已有五年了。五年之中，發(fā)生太多的變化。國(guó)無寧日，人無寧日。靖康之難，宋室南遷，詩人顛沛流離，到處流浪。因此，“風(fēng)壯浪涌”也是社會(huì)的動(dòng)亂，動(dòng)蕩不安。（三）根據(jù)原文默寫。14．用課文原句填空。（8分）（1）“”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。（朱自清《春》）（2），若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（4）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）（5）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中把對(duì)友人的懷念之情托付給明月的詩句是：，。（6）《論語》中說既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，又要切合實(shí)際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是：，?！敬鸢浮恳荒曛?jì)在于春星漢燦爛江春入舊年一夜征人盡望鄉(xiāng)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西博學(xué)而篤志切問而近思【解析】本題考查古詩文背誦默寫能力。注意“入”“寄”“郎”“篤”字形正確書寫。三、（7分）根據(jù)名著內(nèi)容，完成下面小題。常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花?！弊怨乓詠?，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，讀書作為其中一種既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，樹人學(xué)校舉辦了有關(guān)經(jīng)典名著讀書交流會(huì)。主持人：親愛的同學(xué)們，《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的①；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的③。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。15．將下面篇目的序號(hào)填在上文中的①②③的橫線上。（每一處填2篇文章的序號(hào)）（3分）A．《狗·貓·鼠》

B．《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》

C．《二十四孝圖》D．《五猖會(huì)》

E．《無?！?/p>

F．《從百草園到三味書屋》G．《父親的病》

H．《瑣記》

I．《藤野先生》

J．《范愛農(nóng)》16．談?wù)J識(shí)閱讀《朝花夕拾》之后，在讀書交流會(huì)上，同學(xué)們提煉出以下幾個(gè)關(guān)鍵詞。請(qǐng)你任選一個(gè)，結(jié)合這本書的內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）溫情

理性

批判選詞：認(rèn)識(shí)：【答案】15．AFIJDE16．示例：批判認(rèn)識(shí)：作者在《五猖會(huì)》這篇文章中，寫到自己去迎神賽會(huì)前，父親強(qiáng)迫我背書，讓我感到掃興和痛苦，對(duì)錯(cuò)誤的教育給予了批判?！窘馕觥?5．本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。①AF（《狗·貓·鼠》和《從百草園到三味書屋》）《狗·貓·鼠》：這篇文章中，魯迅描述了自己童年時(shí)期對(duì)貓的厭惡和對(duì)隱鼠的喜愛。他詳細(xì)敘述了貓吃隱鼠的“罪行”，表達(dá)了對(duì)貓的憎惡，同時(shí)表達(dá)了對(duì)弱小者的同情。這體現(xiàn)了小魯迅與小動(dòng)物（隱鼠）為友的情感?！稄陌俨輬@到三味書屋》：在這篇文章中，魯迅回憶了自己的童年樂園——百草園，其中描述了他在百草園中與各種動(dòng)植物為伴的快樂時(shí)光，如捉蟋蟀、翻斷磚找蜈蚣等。這也體現(xiàn)了小魯迅與動(dòng)植物的親近關(guān)系。②IJ（《藤野先生》和《范愛農(nóng)》）《藤野先生》：這篇文章中，魯迅深情地回憶了自己在日本留學(xué)期間與藤野先生的交往。藤野先生是魯迅的解剖學(xué)老師，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和對(duì)學(xué)生無私的關(guān)愛深深影響了魯迅。這表現(xiàn)了魯迅在日本與師友（藤野先生）的深厚情誼?！斗稅坜r(nóng)》：在這篇文章中，魯迅回憶了自己與范愛農(nóng)的交往過程。范愛農(nóng)是魯迅在日本留學(xué)時(shí)的同學(xué)和摯友，兩人有著共同的愛國(guó)志向。魯迅通過描述與范愛農(nóng)的交往，表現(xiàn)了自己在日本與友人的深厚友誼。③DE（《五猖會(huì)》和《無常》）《五猖會(huì)》：這篇文章中，魯迅描述了自己童年時(shí)期對(duì)迎神賽會(huì)的熱切向往和期待。他詳細(xì)敘述了自己在賽會(huì)前的興奮心情和賽會(huì)上的熱鬧場(chǎng)景，這反映了魯迅家鄉(xiāng)賽會(huì)的風(fēng)俗。《無?！罚涸谶@篇文章中，魯迅通過描述民間傳說中的“無?！毙蜗螅M(jìn)一步反映了家鄉(xiāng)賽會(huì)和民間信仰的風(fēng)俗。他通過無常這個(gè)形象，表達(dá)了對(duì)公正、仁慈等美好品質(zhì)的向往和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。16．本題考查內(nèi)容理解和拓展運(yùn)用。關(guān)鍵詞：批判。《朝花夕拾》不僅是一部溫馨的回憶錄，更是一部充滿批判精神的文集。魯迅在其中以銳利的筆觸，對(duì)封建社會(huì)的種種弊端進(jìn)行了深刻的揭露和批判。例如，在《五猖會(huì)》中，魯迅通過描述自己童年時(shí)期對(duì)迎神賽會(huì)的熱切向往，以及父親強(qiáng)迫他背書導(dǎo)致的掃興和痛苦，表達(dá)了對(duì)封建家長(zhǎng)制度和錯(cuò)誤教育方式的批判。這種教育方式不僅扼殺了兒童的天性，也阻礙了社會(huì)的進(jìn)步。此外，在《二十四孝圖》中，魯迅還通過揭示封建孝道的虛偽和殘酷，對(duì)封建倫理道德進(jìn)行了有力的批判。這種批判精神貫穿整部作品，使《朝花夕拾》成為一部具有深刻社會(huì)意義的經(jīng)典之作。示例一：關(guān)鍵詞：溫情。在《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》這篇文章中，作者回憶了保姆長(zhǎng)媽媽，雖然她睡相不好、喜歡切切察察，而且還踩死了“我”喜愛的隱鼠，但當(dāng)她得知“我”渴望得到《山海經(jīng)》時(shí)，不辭辛勞地幫“我”買來了。從這件事中，我們感受到了長(zhǎng)媽媽對(duì)“我”的關(guān)愛，這份關(guān)愛讓“我”感受到了人間的溫情。示例二：關(guān)鍵詞：理性。在《貓·狗·鼠》這篇文章中，作者追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，針對(duì)“正人君子”的攻擊，他表達(dá)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)施暴者的憎恨。但在敘述這一事件時(shí)，作者并沒有被情緒所左右，而是以冷靜、客觀的筆觸進(jìn)行描述，展現(xiàn)了他的理性精神。這種理性精神使得他能夠以更加客觀、全面的視角看待問題，從而得出更為準(zhǔn)確的結(jié)論。四、（31分）（一）閱讀下面的材料，完成小題。（共12分）[材料一]2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道。這標(biāo)志著2024年度我國(guó)首次載人發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。作為航天員實(shí)現(xiàn)天地往返的“生命之舟”，神舟系列載人飛船的技術(shù)日臻成熟、性能愈發(fā)優(yōu)越。通過技術(shù)局部提升，飛船逐步迭代升級(jí)，航天員才能持續(xù)“感覺良好”。電源分系統(tǒng)是神舟飛船眾多分系統(tǒng)中最為關(guān)鍵的系統(tǒng)之一。無論是為整船飛行提供電能的主電源、確保航天員安全的應(yīng)急電源，還是為軌道艙和返回艙提供火工控制能源的火工品電源等，都可以被稱為飛船的“心臟”。（摘編自《北京日?qǐng)?bào)》，有刪改）[材料二]相較于神舟十六號(hào)載人飛船和神舟十七號(hào)載人飛船，神舟十八號(hào)載人飛船的電池容量更大、系統(tǒng)可靠性更高，能更好地支持載人飛行任務(wù)。據(jù)介紹，在神舟十八號(hào)載人飛船上，主電源儲(chǔ)能電池由鎘鎳電池改成了鋰離子電池。此前，鋰離子電池已成功在中國(guó)空間站、貨運(yùn)飛船等航天器上應(yīng)用，安全性可靠性已得到廣泛驗(yàn)證；鋰離子電池的比能量更高、循環(huán)壽命更長(zhǎng)、高倍率充電更佳，而且能為整船減重50公斤左右。鋰離子電池的充電方式亦有創(chuàng)新。研發(fā)人員采用了全硬件的充電控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一種均可獨(dú)立開展工作且互為備份，相當(dāng)于為電池安全上了“三重保險(xiǎn)”。（摘編自《北京日?qǐng)?bào)》，有刪改）[材料三]本次神舟十八號(hào)乘組執(zhí)行任務(wù)期間，我國(guó)空間站內(nèi)將構(gòu)建小型水生生態(tài)系統(tǒng)，將在軌搭建一個(gè)由斑馬魚和金魚藻組成的小型水生生態(tài)系統(tǒng)，研究空間環(huán)境對(duì)魚類生長(zhǎng)發(fā)育、生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行與物質(zhì)循環(huán)的影響。此外，將在太空中探究植物干細(xì)胞微重力影響，以模式植物擬南芥的植物莖尖干細(xì)胞為研究對(duì)象，解析植物在空間微重力環(huán)境中干細(xì)胞形態(tài)功能與基因表達(dá)的變化，為定向設(shè)計(jì)適應(yīng)太空環(huán)境的空間作物提供理論支撐。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）17．下列對(duì)“鋰離子電池”的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（4分）A．電源分系統(tǒng)是神舟飛船分系統(tǒng)中最為關(guān)鍵的系統(tǒng)之一，可以被稱為飛船的“心臟”。B．神舟十八號(hào)載人飛船的電池容量更大、系統(tǒng)可靠性更高，能更好支持載人飛行任務(wù)。C．鋰離子電池已成功在中國(guó)空間站、貨運(yùn)飛船等航天器上應(yīng)用，安全性可靠性得到完全驗(yàn)證。D．鋰離子電池采用了全硬件的充電控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一種均可獨(dú)立開展工作。18．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）（4分）A．神舟十八號(hào)載人飛船成功發(fā)射，這標(biāo)志著中國(guó)航天事業(yè)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。B．作為航天員實(shí)現(xiàn)天地往返的“生命之舟”，我國(guó)神舟系列載人飛船的技術(shù)日臻成熟、性能愈發(fā)優(yōu)越。C．神舟十八號(hào)載人飛船在構(gòu)建小型水生生態(tài)系統(tǒng)方面的嘗試，為研究空間環(huán)境對(duì)生物的影響提供了新的途徑。D．有適應(yīng)太空環(huán)境的空間作物理論作支撐，將有利于解析植物在空間微重力環(huán)境中干細(xì)胞形態(tài)功能與基因表達(dá)的變化。19．結(jié)合材料分析：神舟十八號(hào)載人飛船的技術(shù)進(jìn)步對(duì)未來航天任務(wù)有何影響？（兩點(diǎn)即可）（4分）【答案】17．C18．D19．（1）神舟系列載人飛船的技術(shù)日臻成熟、性能愈發(fā)優(yōu)越。這些進(jìn)步提升了飛船的性能和安全性；（2）為未來航天任務(wù)提供了更加可靠和高效的能源支持；（3）有利于搭建更加全面的太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)?！窘馕觥?7．本題考查理解材料內(nèi)容。C.結(jié)合材料二“此前，鋰離子電池已成功在中國(guó)空間站、貨運(yùn)飛船等航天器上應(yīng)用，安全性可靠性已得到廣泛驗(yàn)證”可知，鋰離子電池安全性可靠性已得到廣泛驗(yàn)證，并非是“完全驗(yàn)證”，與原文表述不符合；故選C。18．本題考查理解材料內(nèi)容。D.結(jié)合材料三“此外，將在太空中探究植物干細(xì)胞微重力影響，以模式植物擬南芥的植物莖尖干細(xì)胞為研究對(duì)象，解析植物在空間微重力環(huán)境中干細(xì)胞形態(tài)功能與基因表達(dá)的變化，為定向設(shè)計(jì)適應(yīng)太空環(huán)境的空間作物提供理論支撐”可知，這里體現(xiàn)的是解析植物在空間微重力環(huán)境中干細(xì)胞形態(tài)功能與基因表達(dá)的變化為定向設(shè)計(jì)適應(yīng)太空環(huán)境的空間作物提供理論支撐，選項(xiàng)“有適應(yīng)太空環(huán)境的空間作物理論作支撐，將有利于解析植物在空間微重力環(huán)境中干細(xì)胞形態(tài)功能與基因表達(dá)的變化”將條件和結(jié)果倒置，表述不正確；故選D。19．本題考查理解概括材料內(nèi)容。結(jié)合材料一“神舟系列載人飛船的技術(shù)日臻成熟、性能愈發(fā)優(yōu)越。通過技術(shù)局部提升，飛船逐步迭代升級(jí)，航天員才能持續(xù)‘感覺良好’”“電源分系統(tǒng)是神舟飛船眾多分系統(tǒng)中最為關(guān)鍵的系統(tǒng)之一。無論是為整船飛行提供電能的主電源、確保航天員安全的應(yīng)急電源，還是為軌道艙和返回艙提供火工控制能源的火工品電源等，都可以被稱為飛船的‘心臟’”可知，神舟十八號(hào)載人飛船的技術(shù)進(jìn)步，促使神舟系列載人飛船技術(shù)得到不斷提升，飛船在逐步迭代升級(jí)的過程中，無論是整船飛行，還是火工品電源等，都越來越有安全保障，性能也趨向優(yōu)越。由此可知，神舟十八號(hào)載人飛船的技術(shù)進(jìn)步促使神舟系列載人飛船的技術(shù)日臻成熟、性能愈發(fā)優(yōu)越，同時(shí)這些進(jìn)步提升了飛船的性能和安全性；結(jié)合材料二“相較于神舟十六號(hào)載人飛船和神舟十七號(hào)載人飛船，神舟十八號(hào)載人飛船的電池容量更大、系統(tǒng)可靠性更高，能更好支持載人飛行任務(wù)”“在神舟十八號(hào)載人飛船上，主電源儲(chǔ)能電池由鎘鎳電池改成了鋰離子電池。此前，鋰離子電池已成功在中國(guó)空間站、貨運(yùn)飛船等航天器上應(yīng)用，安全性可靠性已得到廣泛驗(yàn)證；鋰離子電池的比能量更高、循環(huán)壽命更長(zhǎng)、高倍率充電更佳，而且能為整船減重50公斤左右”“研發(fā)人員采用了全硬件的充電控制方式，安全冗余采用三重冗余控制方式，每一種均可獨(dú)立開展工作且互為備份，相當(dāng)于為電池安全上了‘三重保險(xiǎn)’”可知，神舟十八號(hào)載人飛船的主電源儲(chǔ)能電池由鎘鎳電池改成了鋰離子電池，這種鋰離子電池的比能量更高、循環(huán)壽命更長(zhǎng)、高倍率充電更佳，而且能為整船減重，安全有保障。由此可知神舟十八號(hào)載人飛船的技術(shù)進(jìn)步為未來航天任務(wù)提供了更加可靠和高效的能源支持；結(jié)合材料三“本次神舟十八號(hào)乘組執(zhí)行任務(wù)期間，我國(guó)空間站內(nèi)將構(gòu)建小型水生生態(tài)系統(tǒng)，將在軌搭建一個(gè)由斑馬魚和金魚藻組成的小型水生生態(tài)系統(tǒng)，研究空間環(huán)境對(duì)魚類生長(zhǎng)發(fā)育、生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行與物質(zhì)循環(huán)的影響”“此外，將在太空中探究植物干細(xì)胞微重力影響，以模式植物擬南芥的植物莖尖干細(xì)胞為研究對(duì)象，解析植物在空間微重力環(huán)境中干細(xì)胞形態(tài)功能與基因表達(dá)的變化，為定向設(shè)計(jì)適應(yīng)太空環(huán)境的空間作物提供理論支撐”可知，神舟十八號(hào)載人飛船的技術(shù)進(jìn)步，為我國(guó)在空間站構(gòu)建小型水生生態(tài)系統(tǒng)提供了便利，同時(shí)為研究人員解析植物在空間微重力環(huán)境中干細(xì)胞形態(tài)功能與基因表達(dá)的變化，為定向設(shè)計(jì)適應(yīng)太空環(huán)境的空間作物提供理論支撐。由此可知神舟十八號(hào)載人飛船的技術(shù)進(jìn)步為空間站的研究提供了更好的條件，有利于搭建更加全面的太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。（二）閱讀下面文章，完成問題。（共19分）春風(fēng)過處王畔政①?zèng)]有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉。雖看不見，卻無處不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村莊，她都用溫柔的手撫摸過。春風(fēng)過處，萬物葳蕤，生機(jī)勃勃。②北方四季涇渭分明，季節(jié)的風(fēng)吹向大地，讓人感受到時(shí)令的變遷、植物的榮枯。每當(dāng)春風(fēng)到來時(shí)，整個(gè)大地總會(huì)為之一振，蘇醒，返青，拔節(jié)，生長(zhǎng)。③春風(fēng)是一寸一寸地來到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后一點(diǎn)一點(diǎn)著上春色，直至冬衣褪盡，春色滿園。④燕子每到春天便會(huì)跟隨春風(fēng)按時(shí)返回村莊，尋找它曾經(jīng)的家園。它們打掃干凈親手營(yíng)造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。春風(fēng)中，家雀在墻頭嬉鬧，鵓鴣鳥在屋脊上追逐，斑鳩在柳樹枝頭上下翻飛，上百只灰喜鵲在楊樹、梧桐樹的枝丫上安營(yíng)扎寨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)喜鵲的家在春風(fēng)中搖曳。⑤麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。紫葉李花團(tuán)錦簇，紅玉蘭含苞待放，連翹燦爛，碧桃俏麗，紫荊花爭(zhēng)艷……村莊的冊(cè)頁里，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一股腦兒展示。⑥流水潺潺，小河是系在村莊胸前的綢帶，更是大地的血脈。這里是鵝鴨的天堂，它們?cè)诤又幸捠?、嬉戲，還在河面上唱著“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。河邊垂柳依依，那鵝黃色的芽苞，將河水映綠染黃。⑦柳笛一聲天下春。孩子們爭(zhēng)先恐后地折柳、做柳哨，然后吹著柳笛喇叭比賽。笛聲嘹亮，或細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然。⑧草長(zhǎng)鶯飛三月天，正是紙鳶翩飛的好時(shí)候。找一片空曠的場(chǎng)院，逐漸放開牽線，“蝴蝶”“蜈蚣”迎風(fēng)展翅，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。天上的風(fēng)箏飛著，地上的大人和孩子們站在春天里，盡情地享受著十里春風(fēng)、萬里春光。⑨剛從坡里回家的鄰家大伯，背上的蠟條筐里盛著剛割下的鮮嫩韭菜。走在大街上，只聽他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊著，頭刀子韭菜——無公害的！上前一聞，泥土的氣味彌漫開來，正好可做晚飯的菜肴。隔壁院子里兩棵香椿的枝丫上，早已冒出紅絨絨的芽頭。女主人輕輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方。⑩一片云彩在村莊的上空盤旋，一會(huì)兒春雨便下起來，斜風(fēng)細(xì)雨，不疾不徐。春雨貴如油，老天知道村莊的心事。拾掇完農(nóng)具剛從坡里回家的村民，也不急于趕路避雨，直讓那細(xì)雨淋頭，從頭到腳仿佛在享受甘霖。春風(fēng)細(xì)雨，澆灌著干渴的大地，澆灌著村莊的根系。根系滋潤(rùn)，才會(huì)枝繁葉茂，蓬勃生長(zhǎng)出一個(gè)豐盈的村莊。?傍晚的村莊安詳靜謐。春風(fēng)向晚，襲來暖暖春意。遠(yuǎn)處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開微信，聊會(huì)兒天，再看一看天南海北的信息。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景致。（選自《人民日?qǐng)?bào)》）20．結(jié)合全文，簡(jiǎn)析第③段中加點(diǎn)詞語的作用。（5分）21．結(jié)合語境，從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。（6分）（1）麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。（3分）（2）遠(yuǎn)處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠。（3分）22．第⑩段中“拾掇完農(nóng)具剛從坡里回家的村民”為什么“不急于趕路避雨”？（4分）23．請(qǐng)細(xì)讀全文，分析本文所運(yùn)用的寫作手法。（4分）【答案】20．內(nèi)容上：“一寸一寸”“一點(diǎn)一點(diǎn)”數(shù)量詞疊用，動(dòng)態(tài)地寫出了春風(fēng)吹過，春天慢慢到來的細(xì)膩過程，表現(xiàn)了人們用心感受春天慢慢到來時(shí)的急切心情，抒發(fā)了作者對(duì)輕柔春風(fēng)的喜愛之情。結(jié)構(gòu)上：引出下文，后文描寫春風(fēng)過處，萬物的變化過程都是“一寸一寸”“一點(diǎn)—點(diǎn)”展開的。21．（1）運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予麥田人的情態(tài)，“脫去”和“伸展”生動(dòng)傳神地寫出了麥田的顏色由灰白到深綠的過程，展現(xiàn)了春風(fēng)過處田野生機(jī)勃勃的景象，抒發(fā)了作者對(duì)春風(fēng)的喜愛之情。（2）運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式齊整，音韻和諧，讀來朗朗上口，表現(xiàn)了傍晚村莊的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的喜愛之情。22．春風(fēng)柔和，春雨濕潤(rùn)（斜風(fēng)細(xì)雨，不疾不徐），不舍離開；沐浴在春雨里，人們像享受甘霖一樣享受著雨的滋潤(rùn)，不忍離開；春雨貴如油，表現(xiàn)了村民對(duì)春雨的喜愛而不愿離開；村民們由春雨想象到了豐收的景象，寄托了人們對(duì)生活的希望。23．運(yùn)用了借景抒情的手法。本文描寫了春天來臨時(shí)的鳥兒、植物、小河、孩子、大人們的活動(dòng)情景，鄉(xiāng)村雨后、傍晚的生活場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)春天、鄉(xiāng)村的喜愛和贊美之情。【解析】20．本題考查詞語作用的分析?！耙淮缫淮纭薄耙稽c(diǎn)一點(diǎn)”運(yùn)用疊詞，富有節(jié)奏感和韻律美。從內(nèi)容上看，這兩個(gè)詞語生動(dòng)形象地寫出了春風(fēng)輕柔、緩慢地為大地褪去寒衣、著上春色的過程，突出了春風(fēng)的溫柔細(xì)膩以及春天到來的漸進(jìn)性。它讓讀者能夠真切地感受到春天不是一下子突然到來的，而是如同一位畫家，一筆一筆、小心翼翼地為大地描繪出美麗的春色，使整個(gè)春天來臨的畫面更加具體可感，也體現(xiàn)出作者對(duì)春風(fēng)以及春天變化的細(xì)致觀察和用心感受，抒發(fā)了作者對(duì)輕柔春風(fēng)的喜愛之情。從結(jié)構(gòu)上來看，引出下文對(duì)春風(fēng)到來后大地變化的具體描寫。先以“一寸一寸”“一點(diǎn)一點(diǎn)”這樣細(xì)膩的表述，讓讀者感受到春風(fēng)到來的緩慢過程，接著，從燕子歸巢、田野里的植物生長(zhǎng)、河流中的鵝鴨活動(dòng)、孩子們的游戲、村民的生活等多個(gè)方面，詳細(xì)地展現(xiàn)了隨著春風(fēng)一寸寸、一點(diǎn)點(diǎn)地到來，大地逐漸蘇醒、煥發(fā)生機(jī)的過程。這兩個(gè)詞語如同一條引線，自然地引出了后文豐富多彩的春日景象描寫，使文章層次分明，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。21．本題考查賞析句子。①“麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。把麥田當(dāng)作人來寫，“脫去”“伸展開蜷縮的腰肢”賦予麥田人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了麥田在春風(fēng)吹拂下，由灰白變?yōu)樯罹G、生機(jī)勃勃的景象，表現(xiàn)了春風(fēng)給大地、給麥田帶來的生機(jī)與活力，表達(dá)了作者對(duì)春風(fēng)的喜愛之情。②“遠(yuǎn)處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠?！边@句話運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法?！斑h(yuǎn)處西山落日，霞光萬道”與“近處炊煙裊裊，白云悠悠”相對(duì)，句式整齊，結(jié)構(gòu)一致，節(jié)奏明快?！拔魃铰淙铡睂?duì)“炊煙裊裊”，“霞光萬道”對(duì)“白云悠悠”，詞性相對(duì)，描繪出了傍晚村莊遠(yuǎn)處落日余暉與近處炊煙白云相互映襯的寧靜、美好的畫面，營(yíng)造出一種祥和的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的喜愛之情。22．本題考查內(nèi)容的理解。由第⑩段“斜風(fēng)細(xì)雨，不疾不徐。春雨貴如油”可知，從坡里回家的村民“不急于趕路避雨”是因?yàn)榇河甑恼滟F，不舍離開春雨；由“直讓那細(xì)雨淋頭，從頭到腳仿佛在享受甘霖”可知，這場(chǎng)斜風(fēng)細(xì)雨不疾不徐，給人帶來一種舒適的感覺。被細(xì)雨淋頭，對(duì)他們來說仿佛是在享受甘霖，是與自然的一種親密接觸，春雨淅瀝輕柔，農(nóng)民沐浴在春雨里，享受著雨的滋潤(rùn)，不忍離開春雨；春雨在村民心中十分珍貴?！按河曩F如油”，老天知道村莊的心事，這場(chǎng)春雨對(duì)于干渴的大地和村莊來說，猶如甘霖一般。村民們深知春雨對(duì)土地、對(duì)莊稼的重要性，能讓大地得到澆灌，讓村莊的根系得到滋潤(rùn)，從而使村莊枝繁