職業(yè)教育級(jí)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)申報(bào)與建設(shè)方案

第第頁(yè)職業(yè)教育級(jí)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)申報(bào)與建設(shè)方案職業(yè)教育級(jí)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)申報(bào)與建設(shè)方案第一部分：建設(shè)基礎(chǔ)部分依照《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決議》提出的工作任務(wù)，加快建設(shè)一支符合職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向以強(qiáng)化技能性和實(shí)踐性教學(xué)要求為目的的老師隊(duì)伍，促進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校的老師從能干的教書匠向強(qiáng)理論精技能的“雙師型”人才的變動(dòng)，樂(lè)觀開發(fā)人力資源，努力供應(yīng)人才保障。我校決議將服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)帶頭人、青年骨干老師張xx老師作為市級(jí)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)申報(bào)，以進(jìn)一步推動(dòng)我?！半p師型”老師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)的改革。一、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)基礎(chǔ)：（一）培養(yǎng)對(duì)象近況：張xx老師，男，本科畢業(yè)，工程師職稱，1967年9月降生，湖南岳陽(yáng)人。1990年畢業(yè)于中國(guó)紡織高校（現(xiàn)東華高校）紡織工程系，獲工學(xué)士學(xué)位，同年進(jìn)入湖南洞庭苧麻紡織印染廠擔(dān)負(fù)技術(shù)員，1998年8月，進(jìn)入中國(guó)紡織高校第十九期《高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)進(jìn)修班》學(xué)習(xí)，1999年受聘為廣州嘉美服飾有限公司生產(chǎn)廠長(zhǎng)、設(shè)計(jì)師，XX年注冊(cè)服裝品牌“七百度”，取得了確定的社會(huì)效應(yīng)。XX年從事職業(yè)教育工作。從教以來(lái)，在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，三年多的教學(xué)生涯，磨煉并提高了她作為一名職業(yè)學(xué)校專業(yè)課老師的各種素養(yǎng)。由于有多年企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，始終擔(dān)負(fù)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)專業(yè)課的教學(xué)，重視學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，教學(xué)效果顯著，并始終擔(dān)負(fù)班主任工作。XX年開始任服裝教研組組長(zhǎng)，現(xiàn)為學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的帶頭人，學(xué)校綜合專業(yè)引導(dǎo)委員會(huì)副主任、服裝專業(yè)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)。1、思德素養(yǎng)張xx老師在平常的教育教學(xué)工作中堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，樂(lè)觀探究職教發(fā)展規(guī)律，酷愛、關(guān)懷全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，始終堅(jiān)持用先進(jìn)的思想教育學(xué)生，用科學(xué)的方法管理學(xué)生，用滿腔的熱誠(chéng)感化學(xué)生，著力把他們培養(yǎng)成為“有理想、講道德、有文化、守紀(jì)律”具有一技之長(zhǎng)的一代新人；具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志，思想言行堪為學(xué)生楷模。在學(xué)生和老師心目中，具有特別高的威信和良好形象。2、學(xué)歷和職稱張xx老師1990年畢業(yè)于中國(guó)紡織高校，本科學(xué)歷，工學(xué)士學(xué)位，1995年獲工程師資格證，1998年獲服裝設(shè)計(jì)高級(jí)技能資格證。3、專業(yè)水準(zhǔn)張xx同志自1990年參加工作以來(lái)，深入企業(yè)基層工作，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，始終在企業(yè)擔(dān)負(fù)技術(shù)工作，1998年8月，進(jìn)入中國(guó)紡織高校第十九期《高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)進(jìn)修班》學(xué)習(xí)，進(jìn)入湘北女校工作以來(lái)，努力研討教育理論和專業(yè)知識(shí)，深鉆教材教學(xué)；熟讀《教育學(xué)》《心理學(xué)》；力求在教育理論和專業(yè)理論知識(shí)上跟上時(shí)代的發(fā)展，力求在專業(yè)技能方面精益求精，一專多能。為此，他參加了各種培訓(xùn)和進(jìn)修。XX年參加了深圳盈瑞恒科技公司服裝cad培訓(xùn)。在平常的教育教學(xué)中她能虛心求教，苦練專業(yè)技能，在實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)中有自已一套獨(dú)特的方法。由于來(lái)自企業(yè)一線，對(duì)服裝企業(yè)的就業(yè)要求比較熟識(shí)，在教學(xué)中重視學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，樂(lè)觀參加課堂教學(xué)的研究；熟識(shí)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)和技能體系，在專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)建設(shè)和拓展校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)上做了大量卓有成效的工作。由于他理論知識(shí)水平高、專業(yè)技能過(guò)硬，具有較好的科研基礎(chǔ)，他能準(zhǔn)確把握專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和主干課程的課程目標(biāo)。XX年被學(xué)校確定為學(xué)校服裝專業(yè)帶頭人，負(fù)責(zé)服裝專業(yè)的建設(shè)。為適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才規(guī)格的要求，在他的主持下，對(duì)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行了訂立和調(diào)整，使專業(yè)教學(xué)體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向以服務(wù)為宗旨的原則。4、專業(yè)教學(xué)和教研教改水平自參加教育工作以來(lái)，張xx老師始終擔(dān)負(fù)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》《服裝畫技法》《服裝cad》《服裝工藝學(xué)》等課程的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)引導(dǎo)。在教學(xué)中，他重視對(duì)學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)，深鉆教材，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，遵奉并服從教學(xué)原則，快捷運(yùn)用多種教學(xué)方法；為發(fā)展學(xué)生的主體性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，采用的直觀教學(xué)法更是頻繁地顯現(xiàn)在合作教學(xué)、分層教學(xué)以及問(wèn)題教學(xué)等各種教學(xué)形式的課堂中，這種共同參加、予以主體更多機(jī)會(huì)的教學(xué)法常常運(yùn)用在專業(yè)理論課教學(xué)中，使得一些枯燥無(wú)味的內(nèi)容，由原來(lái)學(xué)生被動(dòng)接受老師教授知識(shí)的過(guò)程，變動(dòng)為學(xué)生自動(dòng)取得知識(shí)、探究真理的過(guò)程，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)了學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、有創(chuàng)見的素養(yǎng)。而她在技能教學(xué)中又多采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法，技能授課前作好充分準(zhǔn)備，由于對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)有義務(wù)在課堂上做出自身一份貢獻(xiàn)，課堂通過(guò)教學(xué)為磨練和培養(yǎng)學(xué)生的面對(duì)實(shí)際情況的臨場(chǎng)決策本領(lǐng)及綜合素養(yǎng)供應(yīng)一個(gè)訓(xùn)練的場(chǎng)合?？旖莸慕虒W(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度贏得了好的教學(xué)質(zhì)量，良好的教學(xué)課堂效果使得張xx老師的授課深受學(xué)生歡迎。作為服裝專業(yè)分會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，在教學(xué)研究方面能起模范帶頭作用。課余時(shí)間堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深鉆教材大綱，苦練基本功，并多次組織了服裝設(shè)計(jì)技能大賽。5、應(yīng)用技術(shù)研究推廣本領(lǐng)和市場(chǎng)把握本領(lǐng)張xx老師對(duì)自身要求嚴(yán)格，課余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)，她將學(xué)到的新知識(shí)、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用到平常的教學(xué)工作中，XX年在張xx老師的主持下引進(jìn)的服裝cad企業(yè)板教學(xué)，開創(chuàng)岳陽(yáng)市服裝中職教育的先河，使按此計(jì)劃培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生理論知識(shí)結(jié)構(gòu)更貼近當(dāng)前的發(fā)展，學(xué)生的技能更符合用人單位對(duì)人才的需求。第二部分：建設(shè)規(guī)劃部分1、學(xué)校重視，專業(yè)帶頭人各方面有保障。我校服裝設(shè)計(jì)與工藝?yán)蠋熆倲?shù)5人，其中具有本科學(xué)歷3人。中級(jí)職稱的老師比例占30%，“雙師型”老師共5人，有4名老師是從企業(yè)直接聘用的?？偟膩?lái)看，師資結(jié)構(gòu)合理，但缺少?gòu)?qiáng)有力的核心專業(yè)課老師，我校始終高度重視師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，特別是專業(yè)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，學(xué)校每年都訂立了專業(yè)老師培養(yǎng)方案，學(xué)校經(jīng)研究決議用兩年的時(shí)間對(duì)張xx老師進(jìn)行培養(yǎng)，爭(zhēng)取兩年時(shí)間將他建設(shè)成一個(gè)市級(jí)專業(yè)帶頭人。學(xué)校對(duì)專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)供應(yīng)培訓(xùn)和教研經(jīng)費(fèi)，在時(shí)間上予以保證，為專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)營(yíng)造成一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境。2、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)合完善，專業(yè)帶頭人發(fā)揮才能有場(chǎng)合近年來(lái)，我校加大了對(duì)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)合的投入力度，今年投入500多萬(wàn)元對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)合進(jìn)行添置改造，服裝專業(yè)已擁有了較完備的試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)合設(shè)備。目前學(xué)校擁有服裝縫紉室1個(gè)，有工業(yè)縫紉機(jī)70多臺(tái)，服裝制板室1個(gè)，形體訓(xùn)練室2個(gè)，服裝cad機(jī)房1個(gè)，服裝專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地有岳陽(yáng)潘安服飾有限公司、福建利郎服飾有限公司等。給市級(jí)專業(yè)帶頭人進(jìn)行教學(xué)改革、技術(shù)推廣、科學(xué)研究等供應(yīng)了有利的實(shí)踐條件。3、根基堅(jiān)固結(jié)實(shí)，專業(yè)帶頭人培養(yǎng)有基礎(chǔ)張xx老師來(lái)自服裝企業(yè)，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為理論教學(xué)供應(yīng)了鮮活的素材；XX年進(jìn)入湘北女校工作以來(lái)，始終從事服裝專業(yè)課的教學(xué)、實(shí)習(xí)引導(dǎo)、試驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)與研究等方面的工作；XX年參加了深圳盈瑞恒科技公司服裝cad培訓(xùn)；XX年獲服裝設(shè)計(jì)高級(jí)工職業(yè)資格證書，其在服裝專業(yè)方面有較高的理論知識(shí)水平和過(guò)硬的專業(yè)技能，具有較高的科研素養(yǎng)。在XX年春季湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽中由張xx老師任主教練的服裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目選手獲得了二、三等獎(jiǎng)。（三）緊要差距：張xx老師自XX年進(jìn)入湘北女校工作以來(lái)，在教學(xué)業(yè)務(wù)水平、科研本領(lǐng)方面均有不同程度的提高，但與市級(jí)專業(yè)帶頭人的建設(shè)要求仍有確定的差距，實(shí)在體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、親自主持的教研教改課題的數(shù)量不足；2、專業(yè)方面論文不足；3、參加國(guó)內(nèi)專業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)不多第三部分：分年度實(shí)在培養(yǎng)計(jì)劃（一）總體目標(biāo):XX年至XX對(duì)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是：以全面提高服裝專業(yè)課老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)為中心，以培養(yǎng)1名市級(jí)學(xué)科帶頭人、1名省級(jí)學(xué)科帶頭人，3名骨干老師為重點(diǎn)，形成一支年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理的老師隊(duì)伍，雙師型老師比例達(dá)70%的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際，深化改革，優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立并完善適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的老師隊(duì)伍管理模式，建設(shè)一支具有良好思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，符合當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的高質(zhì)量老師隊(duì)伍。（二）實(shí)在內(nèi)容及進(jìn)度方案專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)料子要求一、申報(bào)料子內(nèi)容及組卷次序（一）《專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表》（附件1）：初級(jí)一式2份，中、高級(jí)一式3份，一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要全面、實(shí)在、真實(shí)，跡要端正、清楚，并在《專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表》指定位置粘貼本人近期免冠小二寸彩色照片?！秾I(yè)技術(shù)資格評(píng)審表》使用人事部統(tǒng)一印制的評(píng)審表或用b5紙雙面打印。（二）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)參評(píng)資格條件審查表》（附件2）：1份，貼于申報(bào)料子袋封面。（三）《申報(bào)料子清單》（附件3）1份，貼于申報(bào)料子袋封面。（四）晉升中、高級(jí)任職資格者提交論文：1份，a4紙打印，并符合如下要求：獨(dú)立撰寫，代表本人專業(yè)技術(shù)水平，內(nèi)容與本人從事的專業(yè)技術(shù)崗位相關(guān)；評(píng)審中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的，數(shù)為3000，實(shí)在要求見附件6.（五）任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：1份，a4紙打印，其內(nèi)容為本人在專業(yè)技術(shù)崗位上的緊要工作情況，包含工作重點(diǎn)、承當(dāng)職責(zé)、工作業(yè)績(jī)成績(jī)和收獲等。一般不少于。（六）本人最高和參評(píng)學(xué)歷、學(xué)位證書、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)資格證書原件及復(fù)印件各1份。（七）有效期內(nèi)的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試合格證書或免試證明、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試申請(qǐng)表等料子的原件和復(fù)印件各1份。（八）身份證復(fù)印件1份。（九）任現(xiàn)職以來(lái)發(fā)表出書有代表性論文、著作或研究報(bào)告等。凡公開發(fā)表的作品，應(yīng)供應(yīng)原件。屬合著的應(yīng)供應(yīng)本人完成數(shù)或完成工作量的證明料子。論文復(fù)印件可供應(yīng)發(fā)表刊物封面、封二、目錄和本人論文內(nèi)容，著作類可附加相關(guān)嘉獎(jiǎng)或認(rèn)可的文件。（十）制作證書的近期免冠小二寸彩色照片1張。（十一）其他有關(guān)料子。二、申報(bào)料子要求1、上述申報(bào)料子除《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》《制作證書的近期免冠小二寸彩色照片》《專業(yè)技術(shù)職務(wù)參評(píng)資格條件審查表》《申報(bào)料子清單》外，其他料子按上述次序、依照原件和復(fù)印件兩部分料子裝訂成冊(cè)（把各種證書原件先固定在a4紙上，然后裝訂a4紙，參評(píng)論文和專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)與證書復(fù)印件裝訂一冊(cè)），首頁(yè)分別附加明細(xì)目錄，內(nèi)容填寫要準(zhǔn)確，跡要工整，裝訂要規(guī)范。屬我公司自行評(píng)審的，資格審核后原件退回本人，屬委托評(píng)審的，評(píng)審結(jié)束后原件退回本人。2、申報(bào)料子每人限裝一袋，并填好《專業(yè)技術(shù)職務(wù)參評(píng)資格條件審查表》《申報(bào)料子清單》分別貼在申報(bào)料子卷封面上。組卷要求乾凈美觀，卷內(nèi)項(xiàng)目?jī)?nèi)容要符合實(shí)際，檔案袋要耐用統(tǒng)一、3、申報(bào)評(píng)審料子中所需供應(yīng)的復(fù)印件一律由所在單位審核人簽、蓋章。4、降生年月、參加工作年月、入黨年月、畢業(yè)時(shí)間等涉及時(shí)間的信息，以年月形式填寫（如：1995年5月）。5、各單位在報(bào)卷時(shí)要一同提交《介紹申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格名冊(cè)》，加蓋人力資源部印章。6、制作證書的近期免冠小二寸彩色照片用信封裝好，并在照片后面和信封封面寫好單位、姓名，由介紹申報(bào)單位人力資源部保管。篇2:職業(yè)教育級(jí)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)申報(bào)與建設(shè)方案職業(yè)教育級(jí)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)申報(bào)與建設(shè)方案第一部分：建設(shè)基礎(chǔ)部分依照《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決議》提出的工作任務(wù)，加快建設(shè)一支符合職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向以強(qiáng)化技能性和實(shí)踐性教學(xué)要求為目的的老師隊(duì)伍，促進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校的老師從能干的教書匠向強(qiáng)理論精技能的“雙師型”人才的變動(dòng)，樂(lè)觀開發(fā)人力資源，努力供應(yīng)人才保障。我校決議將服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)帶頭人、青年骨干老師張xx老師作為市級(jí)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)申報(bào)，以進(jìn)一步推動(dòng)我?！半p師型”老師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)的改革。一、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)基礎(chǔ)：（一）培養(yǎng)對(duì)象近況：張xx老師，男，本科畢業(yè)，工程師職稱，1967年9月降生，湖南岳陽(yáng)人。1990年畢業(yè)于中國(guó)紡織高校（現(xiàn)東華高校）紡織工程系，獲工學(xué)士學(xué)位，同年進(jìn)入湖南洞庭苧麻紡織印染廠擔(dān)負(fù)技術(shù)員，1998年8月，進(jìn)入中國(guó)紡織高校第十九期《高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)進(jìn)修班》學(xué)習(xí)，1999年受聘為廣州嘉美服飾有限公司生產(chǎn)廠長(zhǎng)、設(shè)計(jì)師，XX年注冊(cè)服裝品牌“七百度”，取得了確定的社會(huì)效應(yīng)。XX年從事職業(yè)教育工作。從教以來(lái)，在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，三年多的教學(xué)生涯，磨煉并提高了她作為一名職業(yè)學(xué)校專業(yè)課老師的各種素養(yǎng)。由于有多年企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，始終擔(dān)負(fù)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)專業(yè)課的教學(xué)，重視學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，教學(xué)效果顯著，并始終擔(dān)負(fù)班主任工作。XX年開始任服裝教研組組長(zhǎng)，現(xiàn)為學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的帶頭人，學(xué)校綜合專業(yè)引導(dǎo)委員會(huì)副主任、服裝專業(yè)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)。1、思德素養(yǎng)張xx老師在平常的教育教學(xué)工作中堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，樂(lè)觀探究職教發(fā)展規(guī)律，酷愛、關(guān)懷全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，始終堅(jiān)持用先進(jìn)的思想教育學(xué)生，用科學(xué)的方法管理學(xué)生，用滿腔的熱誠(chéng)感化學(xué)生，著力把他們培養(yǎng)成為“有理想、講道德、有文化、守紀(jì)律”具有一技之長(zhǎng)的一代新人；具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志，思想言行堪為學(xué)生楷模。在學(xué)生和老師心目中，具有特別高的威信和良好形象。2、學(xué)歷和職稱張xx老師1990年畢業(yè)于中國(guó)紡織高校，本科學(xué)歷，工學(xué)士學(xué)位，1995年獲工程師資格證，1998年獲服裝設(shè)計(jì)高級(jí)技能資格證。3、專業(yè)水準(zhǔn)張xx同志自1990年參加工作以來(lái)，深入企業(yè)基層工作，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，始終在企業(yè)擔(dān)負(fù)技術(shù)工作，1998年8月，進(jìn)入中國(guó)紡織高校第十九期《高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)進(jìn)修班》學(xué)習(xí)，進(jìn)入湘北女校工作以來(lái)，努力研討教育理論和專業(yè)知識(shí)，深鉆教材教學(xué)；熟讀《教育學(xué)》《心理學(xué)》；力求在教育理論和專業(yè)理論知識(shí)上跟上時(shí)代的發(fā)展，力求在專業(yè)技能方面精益求精，一專多能。為此，他參加了各種培訓(xùn)和進(jìn)修。XX年參加了深圳盈瑞恒科技公司服裝cad培訓(xùn)。在平常的教育教學(xué)中她能虛心求教，苦練專業(yè)技能，在實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)中有自已一套獨(dú)特的方法。由于來(lái)自企業(yè)一線，對(duì)服裝企業(yè)的就業(yè)要求比較熟識(shí)，在教學(xué)中重視學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，樂(lè)觀參加課堂教學(xué)的研究；熟識(shí)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)和技能體系，在專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)建設(shè)和拓展校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)上做了大量卓有成效的工作。由于他理論知識(shí)水平高、專業(yè)技能過(guò)硬，具有較好的科研基礎(chǔ)，他能準(zhǔn)確把握專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和主干課程的課程目標(biāo)。XX年被學(xué)校確定為學(xué)校服裝專業(yè)帶頭人，負(fù)責(zé)服裝專業(yè)的建設(shè)。為適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才規(guī)格的要求，在他的主持下，對(duì)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行了訂立和調(diào)整，使專業(yè)教學(xué)體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向以服務(wù)為宗旨的原則。4、專業(yè)教學(xué)和教研教改水平自參加教育工作以來(lái)，張xx老師始終擔(dān)負(fù)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》《服裝畫技法》《服裝cad》《服裝工藝學(xué)》等課程的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)引導(dǎo)。在教學(xué)中，他重視對(duì)學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)，深鉆教材，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，遵奉并服從教學(xué)原則，快捷運(yùn)用多種教學(xué)方法；為發(fā)展學(xué)生的主體性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，采用的直觀教學(xué)法更是頻繁地顯現(xiàn)在合作教學(xué)、分層教學(xué)以及問(wèn)題教學(xué)等各種教學(xué)形式的課堂中，這種共同參加、予以主體更多機(jī)會(huì)的教學(xué)法常常運(yùn)用在專業(yè)理論課教學(xué)中，使得一些枯燥無(wú)味的內(nèi)容，由原來(lái)學(xué)生被動(dòng)接受老師教授知識(shí)的過(guò)程，變動(dòng)為學(xué)生自動(dòng)取得知識(shí)、探究真理的過(guò)程，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)了學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、有創(chuàng)見的素養(yǎng)。而她在技能教學(xué)中又多采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法，技能授課前作好充分準(zhǔn)備，由于對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)有義務(wù)在課堂上做出自身一份貢獻(xiàn)，課堂通過(guò)教學(xué)為磨練和培養(yǎng)學(xué)生的面對(duì)實(shí)際情況的臨場(chǎng)決策本領(lǐng)及綜合素養(yǎng)供應(yīng)一個(gè)訓(xùn)練的場(chǎng)合?？旖莸慕虒W(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度贏得了好的教學(xué)質(zhì)量，良好的教學(xué)課堂效果使得張xx老師的授課深受學(xué)生歡迎。作為服裝專業(yè)分會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，在教學(xué)研究方面能起模范帶頭作用。課余時(shí)間堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深鉆教材大綱，苦練基本功，并多次組織了服裝設(shè)計(jì)技能大賽。5、應(yīng)用技術(shù)研究推廣本領(lǐng)和市場(chǎng)把握本領(lǐng)張xx老師對(duì)自身要求嚴(yán)格，課余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)，她將學(xué)到的新知識(shí)、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用到平常的教學(xué)工作中，XX年在張xx老師的主持下引進(jìn)的服裝cad企業(yè)板教學(xué)，開創(chuàng)岳陽(yáng)市服裝中職教育的先河，使按此計(jì)劃培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生理論知識(shí)結(jié)構(gòu)更貼近當(dāng)前的發(fā)展，學(xué)生的技能更符合用人單位對(duì)人才的需求。第二部分：建設(shè)規(guī)劃部分1、學(xué)校重視，專業(yè)帶頭人各方面有保障。我校服裝設(shè)計(jì)與工藝?yán)蠋熆倲?shù)5人，其中具有本科學(xué)歷3人。中級(jí)職稱的老師比例占30%，“雙師型”老師共5人，有4名老師是從企業(yè)直接聘用的?？偟膩?lái)看，師資結(jié)構(gòu)合理，但缺少?gòu)?qiáng)有力的核心專業(yè)課老師，我校始終高度重視師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，特別是專業(yè)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，學(xué)校每年都訂立了專業(yè)老師培養(yǎng)方案，學(xué)校經(jīng)研究決議用兩年的時(shí)間對(duì)張xx老師進(jìn)行培養(yǎng)，爭(zhēng)取兩年時(shí)間將他建設(shè)成一個(gè)市級(jí)專業(yè)帶頭人。學(xué)校對(duì)專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)供應(yīng)培訓(xùn)和教研經(jīng)費(fèi)，在時(shí)間上予以保證，為專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)營(yíng)造成一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境。2、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)合完善，專業(yè)帶頭人發(fā)揮才能有場(chǎng)合近年來(lái)，我校加大了對(duì)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)合的投入力度，今年投入500多萬(wàn)元對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)合進(jìn)行添置改造，服裝專業(yè)已擁有了較完備的試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)合設(shè)備。目前學(xué)校擁有服裝縫紉室1個(gè)，有工業(yè)縫紉機(jī)70多臺(tái)，服裝制板室1個(gè)，形體訓(xùn)練室2個(gè)，服裝cad機(jī)房1個(gè)，服裝專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地有岳陽(yáng)潘安服飾有限公司、福建利郎服飾有限公司等。給市級(jí)專業(yè)帶頭人進(jìn)行教學(xué)改革、技術(shù)推廣、科學(xué)研究等供應(yīng)了有利的實(shí)踐條件。3、根基堅(jiān)固結(jié)實(shí)，專業(yè)帶頭人培養(yǎng)有基礎(chǔ)張xx老師來(lái)自服裝企業(yè)，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為理論教學(xué)供應(yīng)了鮮活的素材；XX年進(jìn)入湘北女校工作以來(lái)，始終從事服裝專業(yè)課的教學(xué)、實(shí)習(xí)引導(dǎo)、試驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)與研究等方面的工作；XX年參加了深圳盈瑞恒科技公司服裝cad培訓(xùn)；XX年獲服裝設(shè)計(jì)高級(jí)工職業(yè)資格證書，其在服裝專業(yè)方面有較高的理論知識(shí)水平和過(guò)硬的專業(yè)技能，具有較高的科研素養(yǎng)。在XX年春季湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽中由張xx老師任主教練的服裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目選手獲得了二、三等獎(jiǎng)。（三）緊要差距：張xx老師自XX年進(jìn)入湘北女校工作以來(lái)，在教學(xué)業(yè)務(wù)水平、科研本領(lǐng)方面均有不同程度的提高，但與市級(jí)專業(yè)帶頭人的建設(shè)要求仍有確定的差距，實(shí)在體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、親自主持的教研教改課題的數(shù)量不足；2、專業(yè)方面論文不足；3、參加國(guó)內(nèi)專業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)不多第三部分：分年度實(shí)在培養(yǎng)計(jì)劃（一）總體目標(biāo):XX年至XX對(duì)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是：以全面提高服裝專業(yè)課老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)為中心，以培養(yǎng)1名市級(jí)學(xué)科帶頭人、1名省級(jí)學(xué)科帶頭人，3名骨干老師為重點(diǎn)，形成一支年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理的老師隊(duì)伍，雙師型老師比例達(dá)70%的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際，深化改革，優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立并完善適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的老師隊(duì)伍管理模式，建設(shè)一支具有良好思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，符合當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的高質(zhì)量老師隊(duì)伍。（二）實(shí)在內(nèi)容及進(jìn)度方案專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)料子要求一、申報(bào)料子內(nèi)容及組卷次序（一）《專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表》（附件1）：初級(jí)一式2份，中、高級(jí)一式3份，一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要全面、實(shí)在、真實(shí)，跡要端正、清楚，并在《專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表》指定位置粘貼本人近期免冠小二寸彩色照片?！秾I(yè)技術(shù)資格評(píng)審表》使用人事部統(tǒng)一印制的評(píng)審表或用b5紙雙面打印。（二）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)參評(píng)資格條件審查表》（附件2）：1份，貼于申報(bào)料子袋封面。（三）《申報(bào)料子清單》（附件3）1份，貼于申報(bào)料子袋封面。（四）晉升中、高級(jí)任職資格者提交論文：1份，a4紙打印，并符合如下要求：獨(dú)立撰寫，代表本人專業(yè)技術(shù)水平，內(nèi)容與本人從事的專業(yè)技術(shù)崗位相關(guān)；評(píng)審中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的，數(shù)為3000，實(shí)在要求見附件6.（五）任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：1份，a4紙打印，其內(nèi)容為本人在專業(yè)技術(shù)崗位上的緊要工作情況，包含工作重點(diǎn)、承當(dāng)職責(zé)、工作業(yè)績(jī)成績(jī)和收獲等。一般不少于。（六）本人最高和參評(píng)學(xué)歷、學(xué)位證書、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)資格證書原件及復(fù)印件各1份。（七）有效期內(nèi)的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試合格證書或免試證明、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)免試申請(qǐng)表等料子的原件和復(fù)印件各1份。（八）身份證復(fù)印件1份。（九）任現(xiàn)職以來(lái)發(fā)表出書有代表性論文、著作或研究報(bào)告等。凡公開發(fā)表的作品，應(yīng)供應(yīng)原件。屬合著的應(yīng)供應(yīng)本人完成數(shù)或完成工作量的證明料子。論文復(fù)印件可供應(yīng)發(fā)表刊物封面、封二、目錄和本人論文內(nèi)容，著作類可附加相關(guān)嘉獎(jiǎng)或認(rèn)可的文件。（十）制作證書的近期免冠小二寸彩色照片1張。（十一）其他有關(guān)料子。二、申報(bào)料子要求1、上述申報(bào)料子除《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》《制作證書的近期免冠小二寸彩色照片》《專業(yè)技術(shù)職務(wù)參評(píng)資格條件審查表》《申報(bào)料子清單》外，其他料子按上述次序、依照原件和復(fù)印件兩部分料子裝訂成冊(cè)（把各種證書原件先固定在a4紙上，然后裝訂a4紙，參評(píng)論文和專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)與證書復(fù)印件裝訂一冊(cè)），首頁(yè)分別附加明細(xì)目錄，內(nèi)容填寫要準(zhǔn)確，跡要工整，裝訂要規(guī)范。屬我公司自行評(píng)審的，資格審核后原件退回本人，屬委托評(píng)審的，評(píng)審結(jié)束后原件退回本人。2、申報(bào)料子每人限裝一袋，并填好《專業(yè)技術(shù)職務(wù)參評(píng)資格條件審查表》《申報(bào)料子清單》分別貼在申報(bào)料子卷封面上。組卷要求乾凈美觀，卷內(nèi)項(xiàng)目?jī)?nèi)容要符合實(shí)際，檔案袋要耐用統(tǒng)一、3、申報(bào)評(píng)審料子中所需供應(yīng)的復(fù)印件一律由所在單位審核人簽、蓋章。4、降生年月、參加工作年月、入黨年月、畢業(yè)時(shí)間等涉及時(shí)間的信息，以年月形式填寫（如：1995年5月）。5、各單位在報(bào)卷時(shí)要一同提交《介紹申報(bào)評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格名冊(cè)》，加蓋人力資源部印章。6、制作證書的近期免冠小二寸彩色照片用信封裝好，并在照片后面和信封封面寫好單位、姓名，由介紹申報(bào)單位人力資源部保管。篇3:三年組黨員示范崗申報(bào)料子三年組黨員示范崗申報(bào)料子發(fā)揮先鋒模范作用提高群體戰(zhàn)斗力三年組共6名成員，其中黨員3名，她們是湖北省優(yōu)秀老師胡利平，處優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張世青，處十佳班主任姜慧軍，她們充分發(fā)揮黨員老師的先鋒模范作用，帶動(dòng)其他黨員和群眾做好學(xué)校各方面的工作。一、勤于學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)為了提高自身的政治素養(yǎng)，三年組的黨員們把堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和溝通作為塑造黨員的緊要一環(huán)，她們深入學(xué)習(xí)貫徹**大精神，自發(fā)踐行“八個(gè)方面”的良好風(fēng)氣，從而在群眾中形成良好的黨員形象，加強(qiáng)黨員的向心力。樂(lè)觀參加到“黨員示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)中。全組黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于開展“創(chuàng)建”活動(dòng)的實(shí)施方案，明確了創(chuàng)建目標(biāo)和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，決心立足崗位，在工作中創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。二、深入開展責(zé)任區(qū)工作黨員老師深入開展了“崗位作貢獻(xiàn)，責(zé)任區(qū)作奉獻(xiàn)?！被顒?dòng)。在黨支部的率領(lǐng)下，三年組的三位黨員樂(lè)觀宣傳和帶頭執(zhí)行黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八個(gè)方面”，堅(jiān)持用“****”緊要思想和**大精神引導(dǎo)，開展本責(zé)任區(qū)工作，他們分工合作、緊密搭配，能定時(shí)定期地找樂(lè)觀分子談話，從思想上、工作上、生活上予以關(guān)懷和幫忙，并做好認(rèn)真的責(zé)任區(qū)記錄。他們?cè)谝黄鹫劦米疃嗟膶W(xué)生、教學(xué)。張世青和胡利平兩位老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，從教材研究、備課、課前準(zhǔn)備、上課、作業(yè)布置和批改等方面有商有量，分工合作，這不但促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，同時(shí)也讓我們感受到黨員老師的敬業(yè)精神，更讓我們孩子感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和愉悅?！耙粋€(gè)黨員就是一面旗幟?！苯M里的事帶頭做、搶著做。姜慧軍是班級(jí)組長(zhǎng)，熱心、樂(lè)觀地為大家服務(wù)，誰(shuí)有困難都?jí)驎?huì)伸出幫忙之手；勤懇敬