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歷史參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷(選擇題,共48分)一、選擇題(每小題3分,共48分)1——5BDCCA6——10BCACD11——15BCBBA16.D第Ⅱ卷(非選擇題,共52分)二、材料題(17題20分,18題20分,19題12分,共52分。)17.(20分)(1)地理特征:地處大陸溫帶或亞熱帶,水源充沛,氣候適宜。(2分)共同因素:社會生產(chǎn)力水平的進(jìn)步;農(nóng)業(yè)與工商業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展;社會處于動蕩和轉(zhuǎn)型時期(新舊社會階層的激烈較量);外部文明的沖擊與挑戰(zhàn);人的自我意識覺醒(關(guān)注人與自然、人與社會);重建社會秩序的現(xiàn)實要求。(8分)(2)史料類型:實物史料(或考古史料、一手史料)。(2分)史料價值:可用于說明唐代對外開放包容的文化政策;研究基督教在唐代的傳播和發(fā)展歷程;反映唐代儒釋道三家的融合趨勢;論證古代中國與西亞以及歐洲文化交流互鑒的歷史事實;側(cè)面反映古代來華外國人的生活狀況;用于漢字書法藝術(shù)及西亞古文字研究,等。(言之成理可酌情給分,8分)18.(20分)(1)特點:持續(xù)時間長,影響范圍廣;與英美全球霸權(quán)的形成密切相關(guān);以強大的經(jīng)濟、軍事實力為后盾;空間擴張與領(lǐng)域滲透相結(jié)合;政府與民間共同推動;借助電子計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。(任答四點,8分)(2)原因:中國改革開放的深入發(fā)展,綜合國力迅速提升;中國市場與國際接軌,對海外具有強大的吸引力;中國豐富的文化遺產(chǎn)和深厚的歷史底蘊;全球化浪潮下中國與世界各地之間人口流動數(shù)量激增;中國政府的大力投入和國內(nèi)高等院校的積極參與;中國國際地位與文化影響力的提升。(任答四點,8分)認(rèn)識:經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑,語言文化地位取決于國家綜合實力;語言的發(fā)展要與時俱進(jìn),與科技結(jié)合增強其便利性與實用性;語言應(yīng)作為平等交流的文化載體,反對文化霸權(quán)主義。(言之有理酌情給分,4分)19.(12分)答案示例:明清時期中國文化在歐洲人眼中的形象從美好到丑化。(2分)新航路開辟后,歐洲逐漸打開對東方中國文化的認(rèn)識之門。16世紀(jì),隨著文藝復(fù)興運動人文主義的復(fù)蘇,歐洲人由對東方財富的追求逐漸提升到對中國文化的向往;17世紀(jì),時值清朝前期的中國政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮,儒家文化經(jīng)由西方傳教士介紹,引發(fā)了歐洲社會的“中國熱”;18世紀(jì),歐洲啟蒙運動時期,中國文化備受矚目,啟蒙思想家高舉“理性主義”旗幟,一方面在中國文化中汲取養(yǎng)分,另一方面也對儒家所代表的封建專制進(jìn)行批判;19世紀(jì),西方工業(yè)革命的突飛猛進(jìn),給予歐洲人以一種前所未有的優(yōu)越感,而同一時期中國封建社會日益腐朽衰落,中國文化在西方形成“落后”的印象而遭到否定貶低。(8分)綜上,從明清時期,中國文化在歐洲人眼中的形象有一個漸變的過程,而這一變化根源于西方工業(yè)文化對東方傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的逆轉(zhuǎn)。(2分)(其他觀點如:近代歐洲對中國文化的了解由朦朧到逐漸清晰;近代歐洲對中國文化由推崇到批判;近代歐洲從“中國熱”到“歐洲中心主義”的轉(zhuǎn)變,等。言之成理皆可賦分)歷史參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷(選擇題,共48分)一、選擇題(每小題3分,共48分)1.選B?!窘馕觥勘绢}考點:中華傳統(tǒng)文化的特點。由題可知,先秦諸子百家淵源均出于官府,說明其文化學(xué)術(shù)的繼承性,而根據(jù)所學(xué),諸子百家又屬于民間私學(xué),它們的出現(xiàn)改變了官府壟斷教育的局面,因而又具有變革性,故選B項。題中反映的時代是春秋戰(zhàn)國,此時期“學(xué)在官府”局面已被打破,且形成了多元發(fā)展特征的“百家爭鳴”,故排除A項。材料中并未體現(xiàn)各家學(xué)術(shù)之間的交流和包容,排除C項。春秋時代是大動蕩、大變革時代,文化大一統(tǒng)局面尚未形成,故排除D項。2.選D?!窘馕觥勘绢}考點:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。根據(jù)題中,茶由中醫(yī)藥屬性轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭嗽诓菽鹃g”的文化屬性,可知強調(diào)的是人與自然的和諧關(guān)系,體現(xiàn)了天人合一的自然觀,故選D項。自強不息的人生觀是指積極向上、勇于拼搏奮斗的精神境界,與題意不符,故排除A項。以和為貴的處世觀是指人與人之間的和諧相處,故排除B項。以人為本的價值觀是指以“人”為中心,強調(diào)人的價值和意義,與茶的寓意無關(guān),故排除C項。3.選C?!窘馕觥勘绢}考點:明清時期的西學(xué)東漸。本題題干為清代康熙年間的“禮儀之爭”,反映了天主教神學(xué)與正統(tǒng)儒學(xué)“夷夏有別”觀念之間的根本沖突,故選C項。閉關(guān)鎖國(海禁)政策早在清初就已實施,而并非“禮儀之爭”之后,故排除A項。古代中國所謂“天朝上國”地位的范圍,主要是在東亞或東南亞一帶建立起來的宗藩關(guān)系,與題干無關(guān),故排除B項。D選項絕對化表述,故排除。4.選C。【解析】本題考點:馬克思主義中國化。本題題干中,毛澤東尖銳批評了照搬外來文化而拋棄本民族文化的做法,中共中央的強調(diào)體現(xiàn)了要把馬列主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神相結(jié)合,從而有利于推動了馬列主義中國化的進(jìn)程,故選C項。A選項說法失之偏頗,故排除。B項表述絕對化,故排除。D選項不符合當(dāng)時的時代特征,故排除。5.選A?!窘馕觥勘绢}考點:古代西亞文化。本題材料所引的法律條文,其主旨是強調(diào)起訴者必須證實自己的起訴,否則將會受到嚴(yán)懲,體現(xiàn)了證據(jù)意識,故選A項。材料不符合同態(tài)復(fù)仇原則的定義,故排除B項。材料只體現(xiàn)了一個案例,不能說明整個法律嚴(yán)苛,違背了“孤證不立”原則,故排除C項。古巴比倫為奴隸制國家,D選項不符合史實,故排除。6.選B?!窘馕觥勘绢}考點:古代埃及文化。古埃及文化注重來世,因而墓葬的隨葬品體現(xiàn)了主人生前的生活和愿望。夏勃梯小雕像反映的是現(xiàn)實生活中的奴隸,其數(shù)量越來越多,折射出奴隸的需求越來越大,故選B項。喪葬規(guī)格取決于墓主人的身份等級,題中反映的只是小雕像數(shù)量的增多,不能體現(xiàn)喪葬規(guī)格的提高,故排除A項。國家賦役的對象是平民,與題不符,排除C項。材料不體現(xiàn)貴族政治制度,故排除D項。7.選C。【解析】本題考點:古典希臘文化。根據(jù)題干中,古希臘哲學(xué)“熱衷于探索自然界規(guī)律”,以及“以數(shù)學(xué)關(guān)系來判斷,比例的勻稱和諧成為其至高的審美原則”等信息,可知孕育理性精神,故選C項。材料中沒有涉及到文藝繁榮的程度,故排除A項。題干也沒有比較的信息,得不出數(shù)學(xué)領(lǐng)先世界的結(jié)論,故排除B項。近代科學(xué)重實驗研究,題中信息不符合這一特征,故排除D項。8.選A。【解析】本題考點:阿拉伯文化。穆罕默德提出的圣訓(xùn),意在強調(diào)要不辭艱辛去探求學(xué)問,因而體現(xiàn)的是一種進(jìn)取精神,故選A項。突出明清時期中國文化博大精深時間錯誤,故排除B項。C選項偏離材料主旨,故排除。D項違背歷史史實,故排除。9.選C?!窘馕觥勘绢}考點:古代日本文化。作品通俗易懂是詩人白居易詩歌的重要特征,其名作《長恨歌》所描繪的關(guān)于楊貴妃與唐玄宗的故事影響深遠(yuǎn),故選C項。而其他詩人則不符合題中描述,故排除A、B、D項。10.選D?!窘馕觥勘绢}考點:古代商路上的中西文化交流。題中所說銅鏡的紋飾,瑞獸禽鳥是中國傳統(tǒng)常見的紋飾,而葡萄紋飾來自西方,因而體現(xiàn)了中西藝術(shù)的交流融合,故選D項。葡萄早在西漢時期就已傳入中國,排除A項。題干未涉及銅鏡技術(shù),排除B項。銅鏡紋飾不能體現(xiàn)商品經(jīng)濟的繁榮程度,排除C項。11.選B?!窘馕觥勘绢}考點:近代華工苦力貿(mào)易。題干中湖廣地區(qū)清政府發(fā)布的告示中,雖然告誡民眾不要出洋,但后一句“遵照條約辦理,以敦和誼”,說明苦力貿(mào)易已經(jīng)合法化,清政府不得不允許列強招募華工,故選B項。題中材料不能體現(xiàn)清政府嚴(yán)厲打擊勞力出洋,故排除A項?!肮淌貍鹘y(tǒng)華夷觀念”未能體現(xiàn)題干的完整意思,排除C項。D選項與題意不符,故排除。12.選C?!窘馕觥勘绢}考點:近代中華文化的危機與挑戰(zhàn)。題中“巨卵難以孵化”比喻的是中華文化難以被西方文化所同化,根據(jù)題干時間,可知漫畫的背景是義和團運動與八國聯(lián)軍侵華,盡管義和團運動失敗,但也粉碎了列強瓜分中國、改變中國的企望,側(cè)面說明了中國傳統(tǒng)文化的頑強以及中國問題的復(fù)雜性,故選C項。漫畫中列強共同孵化巨卵,并未體現(xiàn)它們之間的矛盾分歧嚴(yán)重,故排除A項。疆域遼闊并不是巨卵難以孵化的主要原因,故排除B項。1901年八國聯(lián)軍攻進(jìn)北京,逼迫清政府簽訂《辛丑條約》,經(jīng)濟軍事實力已經(jīng)遠(yuǎn)超中國,故排除D項。13.選B?!窘馕觥勘绢}考點:近代世界貿(mào)易與文化交流的擴展。材料中國民政府以首都南京時間作為標(biāo)準(zhǔn)時,取代了之前列強主導(dǎo)的上海海關(guān)時,標(biāo)準(zhǔn)時間主導(dǎo)權(quán)強化的背后體現(xiàn)了主權(quán)意識的發(fā)展,故選B項。題中標(biāo)準(zhǔn)時的變化與時間觀念無關(guān),故排除A項。標(biāo)準(zhǔn)時的變化也無關(guān)技術(shù)水平,排除C項。D選項偏離材料主旨,故排除。14.選B?!窘馕觥勘绢}考點:近代殖民與美洲族群的變化。根據(jù)題中統(tǒng)計圖顯示,美洲各區(qū)域人口結(jié)構(gòu)不盡相同,而人口結(jié)構(gòu)決定了文化結(jié)構(gòu),故可推知美洲主流文化的區(qū)域差異明顯,故選B項。由題可知,印第安人在中美洲和南美洲還保有較大比重,故印第安文化仍有存留,排除A項。北美洲盡管白人數(shù)量占絕對優(yōu)勢,但仍屬于多元文化,排除C項。統(tǒng)計圖顯示在中美洲,外來移民并未占據(jù)絕對優(yōu)勢,故排除D項。15.選A?!窘馕觥勘绢}考點:新加坡移民社會的多元文化。從題干中新加坡中小學(xué)的課程安排可見,新加坡推行的是文化包容與和諧政策,目的是使各民族相互尊重彼此的宗教信仰和文化習(xí)俗,故選A項。題中體現(xiàn)的是民族文化多元和諧,而并非民族統(tǒng)一,故排除B項。新加坡并非政教一體的國家,材料也不能體現(xiàn)宗教與政權(quán)的結(jié)合,故排除C項。D項不符合新加坡的文化特點,故排除。16.選D?!窘馕觥勘绢}考點:全球貿(mào)易網(wǎng)的形成與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。從題中“通過共享公共設(shè)施和市場環(huán)境,實行橫向結(jié)合、縱向分工的發(fā)展模式”等信息,可知美國“好萊塢”注重資源的整合,實現(xiàn)了文化產(chǎn)業(yè)競爭力的提升,故選D項。題中并未涉及政府政策、科技創(chuàng)新和版權(quán)保護的問題,故排除A、B、C項。第Ⅱ卷(非選擇題,共52分)二、材料題(17題20分,18題20分,19題12分,共52分。)17.(20分)(1)地理特征:地處大陸溫帶或亞熱帶,水源充沛,氣候適宜。(2分)共同因素:社會生產(chǎn)力水平的進(jìn)步;農(nóng)業(yè)與工商業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展;社會處于動蕩和轉(zhuǎn)型時期(新舊社會階層的激烈較量);外部文明的沖擊與挑戰(zhàn);人的自我意識覺醒(關(guān)注人與自然、人與社會);重建社會秩序的現(xiàn)實要求。(8分)【解析】本題考查古代世界早期文化的起源。第1小問,由圖可知,文明核心區(qū)域主要分布于亞歐大陸以及北非地區(qū)的北緯30°左右,故這一區(qū)域在地理上的特征為溫帶或亞熱帶氣候,水源充沛,氣候適宜。第2小問概括公元前6世紀(jì)前后,文明核心區(qū)域同時出現(xiàn)文化覺醒的共同因素,可根據(jù)材料“隨著技術(shù)的進(jìn)步、農(nóng)業(yè)的擴展與貿(mào)易的繁榮”,得出社會生產(chǎn)力水平的進(jìn)步,農(nóng)業(yè)與工商業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展;根據(jù)“社會關(guān)系……深刻變化”,得出社會處于動蕩和轉(zhuǎn)型時期;根據(jù)“提出新問題……宇宙和生命的起源和目的”,推出人的自我意識覺醒;根據(jù)“各個文明地區(qū)都遇上了同樣的動亂和挑戰(zhàn)”,結(jié)合所學(xué)推出外部文明的沖擊與挑戰(zhàn)、重建社會秩序的現(xiàn)實要求等因素。(2)史料類型:實物史料(或考古史料、一手史料)。(2分)史料價值:可用于說明唐代對外開放包容的文化政策;研究基督教在唐代的傳播和發(fā)展歷程;反映唐代儒釋道三家的融合趨勢;論證古代中國與西亞以及歐洲文化交流互鑒的歷史事實;側(cè)面反映古代來華外國人的生活狀況;用于漢字書法藝術(shù)及西亞古文字研究,等。(言之成理可酌情給分,8分)【解析】本題以“大秦景教流行中國碑”為載體,考查史料學(xué)常識。第1小問,由材料可知,此碑為唐德宗建中二年所立,是直接反映當(dāng)時基督教在中國流傳的歷史記載,未經(jīng)轉(zhuǎn)引,因而屬于一手史料,也屬于實物史料(考古史料)。第2小問簡述其史料價值??筛鶕?jù)碑文主題內(nèi)容,推出可用于研究基督教在唐代的傳播和發(fā)展歷程;根據(jù)“承蒙唐太宗之后六位皇帝的厚愛”,得出可用于論證唐代對外開放包容的文化政策;根據(jù)“碑文引經(jīng)據(jù)典吸收儒家、道家……眾多佛教梵文術(shù)語”,推出反映唐代儒釋道三家的融合趨勢;根據(jù)“西亞的敘利亞文、波斯文詞匯也融入其中”,得出可論證古代中國與西亞以及歐洲文化交流互鑒的歷史事實、側(cè)面反映古代來華外國人的生活狀況等;又根據(jù)右圖中碑文呈現(xiàn)的“唐楷”書體,可得出研究古代書法發(fā)展的史料價值。18.(20分)(1)特點:持續(xù)時間長,影響范圍廣;與英美全球霸權(quán)的形成密切相關(guān);以強大的經(jīng)濟、軍事實力為后盾;空間擴張與領(lǐng)域滲透相結(jié)合;政府與民間共同推動;借助電子計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。(任答四點,8分)【解析】本題考查近代殖民活動和現(xiàn)代人口遷徙與語言文化傳播的關(guān)系。要求根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)概括英語全球化的特點。由材料前后時間“17世紀(jì)—20世紀(jì)末”以及全球性的空間范圍,得出持續(xù)時間長,影響范圍廣的特點;由材料中推動英語全球化的主體國家,推出與英美全球霸權(quán)的形成密切相關(guān)、以強大的經(jīng)濟軍事實力為后盾等特點;根據(jù)“美國以英語為載體,將美國的意識形態(tài)、價值觀念向全球擴張,在政治、經(jīng)濟、科技、文化領(lǐng)域不斷滲透”,得出空間擴張與領(lǐng)域滲透相結(jié)合的特點;結(jié)合常識,英語的推廣也離不開人口遷徙和民間交流,推出政府與民間共同推動的特點;根據(jù)“幾乎所有的計算機軟件都必須用英語開發(fā),英語成為計算機語言”,得出借助電子計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的特點。(2)原因:中國改革開放的深入發(fā)展,綜合國力迅速提升;中國市場與國際接軌,對海外具有強大的吸引力;中國豐富的文化遺產(chǎn)和深厚的歷史底蘊;全球化浪潮下中國與世界各地之間人口流動數(shù)量激增;中國政府的大力投入和國內(nèi)高等院校的積極參與;中國國際地位與文化影響力的提升。(任答四點,8分)認(rèn)識:經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑,語言文化地位取決于國家綜合實力;語言的發(fā)展要與時俱進(jìn),與科技結(jié)合增強其便利性與實用性;語言應(yīng)作為平等交流的文化載體,反對文化霸權(quán)主義。(言之有理酌情給分,4分)【解析】本題以“漢語國際化”題材,考查現(xiàn)代中華文化對世界影響。第1小問分析漢語在海外迅速升溫的原因。可根據(jù)時間“進(jìn)入21世紀(jì)”,結(jié)合階段特征,得出中國改革開放的深入發(fā)展帶來的綜合國力迅速提升、中國市場與國際接軌對海外具有強大的吸引力等因素;加上中國歷史悠久,文化遺產(chǎn)豐富,以及改革開放以來,出境人數(shù)和移民人數(shù)的激增,外國來華旅游和留學(xué)的人數(shù)激增等因素;以及材料中直接體現(xiàn)的“中國政府的大力投入和國內(nèi)高等院校的積極參與”等因素。第2小問綜合兩則材料談?wù)務(wù)J識,首先根據(jù)唯物史觀的原理,經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑,得出一個國家的文化影響力取決于國家綜合實力;根據(jù)英語的發(fā)展歷程總結(jié)出語言與時俱進(jìn)的重要性;在根據(jù)英美霸權(quán)與中

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