曹沖稱象課件

現(xiàn)在稱象不是難事，可在古時(shí)候，這確實(shí)件很難的事，今天我們就來學(xué)習(xí)課文，看看曹沖想出了一個(gè)什么稱大象的好辦法。

你知道一頭象有多重嗎？4

曹沖稱象

曹操（155－220）字孟德，一名吉利，小字阿瞞，沛國(guó)譙縣（今安徽亳州）人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。作者簡(jiǎn)介

曹沖（196－208）字倉舒，東漢末年人，曹操之子，從小聰明仁愛，深受曹操喜愛。1.認(rèn)識(shí)“曹、稱”等14個(gè)生字；會(huì)寫“稱、柱”等10個(gè)字；會(huì)寫“一同、柱子”等詞語。2.能正確、流利地讀課文，重點(diǎn)學(xué)習(xí)第四自然段，借助課后題的排序，說說曹沖稱象的過程。通過對(duì)比，體會(huì)“才、到底”等詞語表達(dá)的意思。3.討論交流“為什么曹沖稱象的辦法好”，感受曹沖的聰明才智。學(xué)習(xí)目標(biāo)稱底做站柱桿歲船秤然結(jié)構(gòu)分類我會(huì)寫半包圍結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：稱贊稱量造句：這個(gè)西瓜需要稱重。

chēng部首：禾書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊的撇和左點(diǎn)要穿插到左邊的禾木旁中。稱結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：柱子鐵柱造句：大象的腿粗壯得像根柱子。zhù部首：

木

書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“主”的最后一橫穿插到木字旁右下方。柱結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：底部到底造句：他把玩具放在了床底。dǐ部首：

廣書寫指導(dǎo)：“氐”不宜太小，橫收筆在橫中線上，斜鉤舒展，與“廣”的撇平衡底結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：秤桿

木桿造句：菜市場(chǎng)里有一個(gè)很精準(zhǔn)的秤桿。gǎn部首：

木書寫指導(dǎo)：右部“干”第一橫比木字旁的橫略高，第二橫穿插到木字旁的點(diǎn)的右上方，右部長(zhǎng)豎比左邊木字旁的豎略低。桿結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：秤桿秤盤造句：秤盤里放著幾個(gè)紅蘋果。chèng部首：

禾書寫指導(dǎo)：右部“平”的長(zhǎng)橫稍向上傾斜，右部長(zhǎng)豎比左部禾木旁的豎略低。秤結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：做工做事造句：我們做事應(yīng)該細(xì)心認(rèn)真。zuò部首：亻書寫指導(dǎo)：中間的口要寫得小一些，“攵”的長(zhǎng)撇穿插到“口”的下方，捺要舒展。做結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：年歲歲月造句：李爺爺?shù)哪隁q很高，但仍耳聰目明。suì部首：山書寫指導(dǎo)：“山”要寫得扁一些，“夕”橫撇的橫寫在橫中線上，撇要拉長(zhǎng)舒展。歲結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

站直站立造句：我家離車站很近。zhàn部首：

立書寫指導(dǎo)：“立”的末橫變提，寫得短；“占”中的“口”要寫得稍大。站結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：

小船輪船造句：江邊?？恐鴰字恍〈?。chuán部首：

舟書寫指導(dǎo)：“舟”的橫變提，要寫得短，右端不出頭；“幾”的第二筆不帶鉤。船結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

造句：外面突然下起了大雨。灬書寫指導(dǎo)：注意四點(diǎn)的大小和位置要拉開適當(dāng)?shù)拈g距，首尾兩點(diǎn)稍大一些。組詞：

然后然而部首：rán然會(huì)認(rèn)字曹cáo曹營(yíng)稱chēng員yuán柱zhù議yì重zhòng稱呼人員石柱會(huì)議超重gǎn筆桿秤chèng砍kǎn線xiàn秤桿砍樹白線論lùn論文桿止量停止重量zhǐliàng根gēn樹根曹沖稱象官員

四根柱子議論秤桿細(xì)線砍斷重量

為止到底做法歲月

站立船只然后曹沖稱象官員

四根柱子議論

秤桿細(xì)線

砍斷重量

為止我會(huì)讀cáochēnɡyuányìchènɡɡǎnxiànkǎnzhònɡliànɡzhǐzhùlùnɡēndǐsuìzhànchuánránzuòchēnɡ稱甲骨文

通過觀察“稱”的甲骨文，它是什么意思呢？手提著魚，表示稱重量。你們見過別人稱東西嗎？見過超市阿姨稱水果。稱：稱重稱量稱體重秤：秤桿秤盤體重秤表示動(dòng)作表示物體桿ɡǎn____欄桿這個(gè)秤桿（ɡǎn）和欄桿（ɡān）是用的同一種木材。ɡān____秤桿多音字【果然】表示事實(shí)與所說或所料相符?！镜降住坑迷趩柧淅?，表深究?！敬稀看瑑蓚?cè)的邊兒?！咀h論】對(duì)人或事物的好壞、是非等表示意見?！竟賳T】經(jīng)過任命的、擔(dān)任一定職務(wù)的政府工作人員。詞語釋義誰稱象?為什么要稱象?這頭大象長(zhǎng)得怎么樣？用什么辦法稱象？結(jié)果怎么樣？第一部分（1）：交代故事發(fā)生的時(shí)間和大象的來歷。第二部分（2-3）：曹操想知道大象的重量，但是官員們的辦法行不通。第三部分（4-5）：曹沖想辦法稱出了大象的重量。段落大意課文中是怎樣描寫這頭大象的呢？用“

”畫出文中的句子。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。比喻句

用“像……像……”說說大象的耳朵、鼻子像什么。大象的耳朵像

，鼻子像

。扇子鞭子官員們?cè)谧h論什么？“這么大的象，到底有多重呢？”“這么大的象，有多重呢？”對(duì)比寫出人們想知道大象體重的迫切心情。官員們提出了什么樣的稱象辦法？方法：造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。行不通（古時(shí)候的秤）

有的說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。曹操對(duì)于官員們提出的稱象方法是什么態(tài)度呢？“直搖頭”寫出了曹操對(duì)官員們的主意不滿意。曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”讀第4自然段，曹沖稱象的方法是什么？曹沖七歲曹沖才七歲加上帶點(diǎn)字后有什么區(qū)別嗎“才”是僅僅的意思，強(qiáng)調(diào)了曹沖的年齡小。這么小就能想出稱象的好辦法，強(qiáng)調(diào)了他非常聰明、善于觀察和動(dòng)腦筋的特點(diǎn)。曹沖辦法

趕象上船沿水畫線象下裝石稱石得重

思考：曹沖的辦法能成功嗎？曹操贊同這個(gè)辦法嗎？說一說：曹沖稱象的辦法分幾步？第一步：

把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。第二步：再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。為什么要把石頭裝到船下沉的地方為止呢？

因?yàn)榇鲁恋纳疃群痛笙笤诖蠒r(shí)一樣，才能說明這些石頭的重量和大象的重量相同。第三步：稱一稱船上的石頭。第四步：把石頭的重量加起來就是大象的重量。＝曹操微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。曹沖的辦法可行嗎？說明曹沖辦法真的稱出了大象的重量。討論：為什么曹沖的辦法更好？好在哪里？大船大秤當(dāng)作解決了沒有大秤的問題石頭大象讓大象絲毫無損等量代換討論交流通過這一自然段的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為曹沖是一個(gè)什么樣的人？非常聰明善于觀察愛動(dòng)腦筋思考問題我長(zhǎng)大了，要做一個(gè)

的人。本文講的是曹沖小時(shí)候動(dòng)腦筋想出了稱大象的辦法的故事，展現(xiàn)了曹沖善于觀察、愛動(dòng)腦思考、能大膽表達(dá)想法的形象特點(diǎn)。同時(shí)告訴我們，平時(shí)善觀察，遇事多動(dòng)腦，就能找到解決問題的好辦法。課堂小結(jié)官員們：造大秤提不起曹沖趕象上船畫線趕象上岸裝石頭稱石頭得象重曹沖稱象善觀察勤動(dòng)腦板書設(shè)計(jì)（）一、加一加，組成新字再組詞。禾+木+平=___爾=___秤稱（）（）主=___柱柱子干=___桿（）一桿秤稱心筆桿子課堂練習(xí)大（）又高又大，身子（）一堵墻，腿（）四根柱子。像象二、選字填空。象像像