《將相和》教學(xué)課件

將相和作者資料

司馬遷，字子長，西漢史學(xué)家、文學(xué)家。代表作《史記》，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，對后世影響極大，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

本文選自《史記·廉頗藺相如列傳》。請大家用較快的速度默讀課文，并記下所用的時間。盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀。初讀課文會認(rèn)字戰(zhàn)袍和氏璧

大臣

強(qiáng)逼允諾計劃

典禮廉頗

抵御推辭

侮辱

擅自

上卿

削弱請罪zuì

páobìchénqiǎnɡnuòhuàliándǐyùcírǔshànqīnɡxuēdiǎn結(jié)合意思記憶字形璧bì古代的一種玉器，扁平，圓形，中間有小孔，所以是玉字底。學(xué)認(rèn)字袍páo中國傳統(tǒng)服裝的一種，指直腰、過膝大衣，所以是衣字旁。抱包學(xué)認(rèn)字多音字1.戰(zhàn)國時，秦國很強(qiáng)（）大。強(qiáng)qiánɡqiǎnɡjiànɡ強(qiáng)迫強(qiáng)大強(qiáng)壯勉強(qiáng)倔強(qiáng)2.他這次考試應(yīng)該能勉強(qiáng)（）及格。3.他有些倔強(qiáng)（）。qiánɡqiǎnɡjiànɡ1.周末我們計劃（

）去公園劃（

）船。2.秦國削（）弱了趙國的勢力。3.我會自己削（）鉛筆。劃huáhuà計劃規(guī)劃劃船劃算huàhuá削削鉛筆xiāoxuē削弱剝削削皮xiāoxuē生字我會寫召臣議缺宮chén注意筆順。書寫指導(dǎo)diǎnjùzhào

上下結(jié)構(gòu)。上半部分“刀”的撇要長，下半部分“口”要寫得扁一些，撇要蓋住口。gōng

上下結(jié)構(gòu)。兩個“口”上小下大。zuì上下結(jié)構(gòu)。上半部分“罒”要寫得扁一點，不要太大。①這個故事發(fā)生在哪個歷史時期?②藺相如采用什么方法得以“完壁歸趙”?③“澠池會面”中廉頗有沒有去澠池?④“負(fù)荊請罪”之前藺相如和廉頗有直接沖突嗎?“將相和”中，“將”指的是誰？“相”指的是誰？“和”是什么意思？題目是什么意思？思考課文圍繞“將”和“相”講了哪三個小故事，試著用小標(biāo)題概括出來?！?fù)荊請罪完璧歸趙——澠池會面完璧歸趙澠池會面負(fù)荊請罪

—將相和帶兵至邊境，作好抵御秦兵的準(zhǔn)備。由居功自傲轉(zhuǎn)變?yōu)樨?fù)荊請罪。帶璧換城；知道秦王無誠意，送璧回趙。立功，官至上大夫。以死相拼，讓秦王為趙王擊缶，維護(hù)國家尊嚴(yán)。又立功，官拜上卿。避免與廉頗見面，往回趕車退避。與手下陳說利害。以國家利益為重。起因：秦王企圖騙取趙國的和氏璧。經(jīng)過：藺相如機(jī)智勇敢斗秦王。

結(jié)果：藺相如完璧歸趙，被封為上大夫。

第一個故事戰(zhàn)國時候，秦國最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國家。戰(zhàn)國時期，秦國在七個主要的諸侯國中實力最強(qiáng)，因此經(jīng)常發(fā)動戰(zhàn)爭，進(jìn)攻其他國家。這種行為導(dǎo)致了其他國家對秦國的恐懼和警惕，也加劇了戰(zhàn)國時期的混亂和不穩(wěn)定。有一回，趙王得到了一件非常珍貴的寶物，叫做和氏璧。和氏璧是一件非常美麗的寶玉，價值連城，被視為無價之寶。這個消息很快傳到了秦王的耳朵里，秦王非常想要得到和氏璧，于是他就寫了一封信給趙王，表示愿意用十五座城池來換取和氏璧。藺相如想了一會兒，說：“……我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好無缺地送回來。”

考慮問題周全交流：藺相如印象藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！睓C(jī)智完璧歸趙語言:“我看你并不想交付十五座城?，F(xiàn)在壁在我手里您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊撞碎在這柱子上!”行動:捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定，舉起和氏壁就要向柱子上撞。--都體現(xiàn)了他機(jī)智、不畏生死、不畏強(qiáng)暴的特點。送璧回國后，面對秦王，藺相如又用一個假設(shè)句“如果……”暗示秦王，主動權(quán)還在秦王手里，可見藺相如的有勇有謀。這就是“完璧歸趙”的故事。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。藺相如通過智慧和勇氣，成功地保護(hù)了和氏璧，避免了趙國受到秦國的欺詐和侵犯。因為他的出色表現(xiàn)，趙王封他為上大夫，以表彰他的功績和忠誠。起因：秦王想侮辱趙王，要趙王

鼓瑟，并且叫人記錄下來。經(jīng)過：藺相如不畏強(qiáng)暴，逼秦王擊缶，維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)。結(jié)果：秦王沒占到便宜，只好放趙王回國。藺相如再立大功，被趙王封為上卿。第二個故事這兩個場景都體現(xiàn)出藺相如面對強(qiáng)秦不畏生死的勇氣?！疤A相如一看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了……

藺相如也叫人記下來，說在澠池上，秦王為趙王擊缶?！薄拔揖透闫戳恕薄扒赝醣槐频脹]法，只好為趙王擊缶?！彼伎迹禾A相如為什么逼秦王擊缶？表現(xiàn)了藺相如怎樣的性格特點？

維護(hù)國家的榮譽、維護(hù)趙王與趙國的尊嚴(yán)。表現(xiàn)了藺相如為了國家的榮譽、不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)。秦王沒占到便宜。他知道廉頗已經(jīng)在邊境上做好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。藺相如在澠池之會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。起因：廉頗不服氣藺相如只靠一張

嘴，就得以晉升高位，想找

機(jī)會羞辱藺相如，將相之間

產(chǎn)生矛盾。

經(jīng)過：藺相如處處回避、忍辱退讓。結(jié)果：廉頗負(fù)荊請罪，將相和好。第三個故事廉頗的語言簡短直接，咄咄逼人，可見其狹隘又率真的一面。藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”顧全大局廉頗忽然醒悟了，來到相府門前……他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，親自到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。延遲

課文以秦趙兩國的矛盾為背景，通過“完璧歸趙”“澠池會面”“負(fù)荊請罪”三個故事，贊揚了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴、顧大局、識大體的可貴品質(zhì)，也贊揚了廉頗勇于改過的精神。將、相由“不和”到“和”，表現(xiàn)了他們二人以國家利益為重的情懷。課文中心藺相如：機(jī)智勇敢

不畏強(qiáng)暴

顧全大局以國家利益為重廉頗：勇于認(rèn)錯

知錯就改結(jié)構(gòu)梳理6將相和一、判斷下列說法的對錯。2.藺相如幫助秦王拿回了和氏璧。（）1.這篇文章是根據(jù)《史記》中的故事改編的。

（）

3.廉頗既戰(zhàn)功卓著又能言善辯。（）√××課堂演練商議—（）誠意—（）抵御—（）記錄—（）商量誠心抵抗記載二、近義詞我會找?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)認(rèn)識古代的樂器缶鐘瑟編磬總結(jié)1、通過學(xué)習(xí)，你了解到葡相如、廉頗各有哪些高尚品質(zhì)?他們的共同點是什么?你更喜歡誰?為什么2、三個故事之間有什么聯(lián)系?將相和好的根本原因是什么？答：藺相如有不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢，以國家利益為重，顧大局、識大體，不計個人得失的高尚品質(zhì)。