2019年吉林省中考滿分作文《鄰居》2

2019年吉林省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】寫作（50分）從下面兩個文題中任選一題作文。作文（1）鄰居作文要求：(1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。(2）文體不限。(3）不少于500字。(3）不少于500字。(4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。(5）行款格式規(guī)范。(6）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。鄰居俗話說，遠(yuǎn)親不如近鄰。鄰居對于我們的生活而言看似微不足道，但細(xì)細(xì)品味，鄰居的存在卻也豐富了我們的生活。至今，我仍忘不了我的鄰居。我家前幾年搬進(jìn)了樓房，對門的房子始終是出租的，我們過一段時間便會換一家鄰居。往事依稀，我依舊記得他們每一家人，記得與他們之間發(fā)生的事。我家剛搬上樓時，我遇到了我家的第一個鄰居——一位老奶奶。老奶奶年紀(jì)應(yīng)該很大了，頭發(fā)已經(jīng)花白，鼻梁上架著一副老花鏡，看上去和藹可親，臉上總是掛著笑容，走到哪里都拄著一根精致的拐杖。剛來時，我對附近的一切都不熟悉，老奶奶是第一個主動與我說話的人。那時我還小，她從來不和我聊學(xué)習(xí)的話題，而是和我聊當(dāng)時非常流行的動畫片、玩偶，這讓我很快就對她產(chǎn)生了好感。她還把我介紹給和我同齡的小伙伴們。原來老奶奶是這兒的孩子王??！小伙伴們都親切地稱她“快樂奶奶”。我們經(jīng)常和老奶奶玩過家家、做橡皮泥的游戲，奶奶從來都不厭煩。我從小伙伴們那里得知，奶奶是個“空巢老人”，兒子在外地工作，老伴去世了，現(xiàn)在她特別喜歡孩子。奶奶曾經(jīng)很多次請我去她家吃她自制的面條，她做的面條可比買的掛面好吃多了。可是過了不久，老奶奶搬走了，她的兒子來接她了，我就這樣告別了第一個鄰居。奶奶走后好長一段時間，那間房子都空蕩蕩的。我的心也空蕩蕩的。慢慢地，我長大了，到了上學(xué)的年齡，我也迎來了我的第二個鄰居。我的第二個鄰居是一個小姑娘，她姓陳，和姥姥生活在一起。當(dāng)時她讀六年級，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。她的家庭并不富裕，所以她非常努力地學(xué)習(xí)，希望長大以后能讓她的姥姥過上好日子。我有不會的題目便會去問她，每一道題她都會仔仔細(xì)細(xì)地給我講解。正是因?yàn)檫@樣，我的成績突飛猛進(jìn)，兩家人的關(guān)系也變好了，爸爸媽媽經(jīng)常在生活方面幫助陳姐姐。陳姐姐不光學(xué)習(xí)好，體育方面也非常突出，而我卻經(jīng)?！安蛔粤苛Α钡匾c她比試跑步，她和我一起跑步時經(jīng)常放慢速度，我知道她是不想讓我輸?shù)锰珣K。一年后，陳姐姐要上初中了，她也離開了我?，F(xiàn)在，我家對門的房子依舊空蕩蕩的。但在我的記憶中，卻裝滿了關(guān)于鄰居的回憶?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．選材真實(shí)，敘述細(xì)致?？忌〔挠谡鎸?shí)的生活，細(xì)致地?cái)⑹隽俗砸押蛢蓚€鄰居交往的經(jīng)歷。第一個鄰居是位老奶奶，她因喜愛孩子而和一群孩子成為好朋友，是受歡迎的“孩子王”；第二個鄰居是個小姐姐，她在學(xué)習(xí)、體育等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，給了“我”很大的幫助。這兩個鄰居一老一小，形象鮮活，各有特點(diǎn)，在“我”的記憶中留下了深刻印象。2．感情真摯，感受細(xì)膩?！拔摇彪m然只是個中學(xué)生，卻有著豐富細(xì)膩的感情?！拔摇卑徇M(jìn)新樓后，老奶奶是“第一個主動與我說話的人”，她和我們做游戲，請“我”到家里吃面條，所以“我”在她走后，心里空蕩蕩的；第二個鄰居給“我”講解題目，使“我”的成績突飛猛進(jìn)，孩子的互相幫助，促進(jìn)了兩家人之間的交流。真摯的感情、細(xì)膩的感受，是這篇文章奪得高分的重要原因?！驹}特點(diǎn)】題目一是命題作文題，引導(dǎo)考生關(guān)注家庭生活之外的人和事，檢驗(yàn)考生對生活的觀察和感受能力。寫作時，要選取與“鄰居”發(fā)生的令你印象深刻的事來突出主題。事實(shí)上，在我們生活的這個世界上，“鄰居”無處不在：和我們所在的班級相鄰的另一個或兩個班級，就是我們班級的“鄰居”；學(xué)校旁邊的一家工廠就是我們學(xué)校的“鄰居”；朝鮮、日本、韓國、俄羅斯等國家是我們中國的鄰居。如果把相鄰的班級作為“鄰居”來寫，可以寫兩個班之間的競爭與合作，突出兩個班級的共同進(jìn)步。如果把國家作為“鄰居”來寫，可以寫“鄰居”之間的相互促進(jìn)、共同發(fā)展，體現(xiàn)對兩個國家友好關(guān)系的美好祝愿?！舅悸芬c(diǎn)】題目一是命題作文題，“鄰居”這個題目交代了寫作對象。我們的“鄰居”，可能是幸福美滿的三口之家，可能是四世同堂的和諧大家庭；可能和“我”家相處得很融治，可能和“我”家形同陌路?！班従印睙o處不在，和我們所在班級相鄰的另一個或兩個班級，就是我們班級的“鄰居”；我們學(xué)校旁邊的一家工廠就是我們學(xué)校的“鄰居”；朝鮮、日本、韓國、俄羅斯等國家是我們中國的“鄰居”。如果選擇這幾個方面來寫，立意會顯得更加高遠(yuǎn)。但無論選擇哪個方面，都應(yīng)該體現(xiàn)和諧、融洽的主題?！緲?gòu)思角度提示】1．感恩報(bào)恩。比如寫父母長期打工在外，鄰居奶奶如何關(guān)心你的生活如何照顧你的起居、你與她建立了怎樣的感情等。可寫成記敘文，表達(dá)你的感激之情。2．一方有難，八方支援。比如寫你的鄰居里有人患重病，街坊鄰里是如何幫助他家籌集資金、渡過難關(guān)的?？蓪懗捎洈⑽?，贊美文明、和睦、友好的鄰里關(guān)系。【思路要點(diǎn)】1，寫我家的“鄰居”“我”家的鄰居，可能是一家人，也可能是幾家人。在爸爸的帶動下，“我”家和鄰居家相處得非常融洽。誰家有了困難，鄰居們都主動伸出援助之手，絕不袖手旁觀?？梢跃唧w敘述幾件事情：某家老人突然生病急需用錢，鄰居們一會兒就湊夠了住院費(fèi)；“我”放學(xué)回家因忘帶鑰匙而進(jìn)不去家門，鄰居們紛紛邀請“我”去他們家吃晚飯；端午節(jié)到來，幾家人相約一起外出旅行……2．寫班級的“鄰居”“我”的班主任是數(shù)學(xué)老師，他還教另一個班。老師經(jīng)常在一個班表揚(yáng)另一個班，結(jié)果兩個鄰居班之間掀起了“比學(xué)趕幫”的熱潮。大家在課程學(xué)習(xí)、班級管理、體育競賽、文娛活動等各方面都互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相競爭，有效地促進(jìn)了班級的進(jìn)步，使兩個班都成為學(xué)校的優(yōu)秀班級。3．寫學(xué)校的“鄰居”學(xué)校旁邊原來有個游戲廳，這個鄰居讓學(xué)校里的很多學(xué)生逮上了網(wǎng)絡(luò)游戲。學(xué)校意識到游戲廳給學(xué)生帶來的危害，多次出面交涉。終于，游戲廳變成了書屋。課余時間學(xué)生們經(jīng)常到書屋看書、買書，漸漸地，學(xué)生們喜歡學(xué)習(xí)了，成績提高了，學(xué)校也變成了文明校園。4．寫國家的“鄰居”中國是禮儀之邦，對我國的鄰居——韓國、