2019年吉林省中考滿分作文《鄰居》3

2019年吉林省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】寫作（50分）從下面兩個文題中任選一題作文。作文（1）鄰居作文要求：(1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。(2）文體不限。(3）不少于500字。(3）不少于500字。(4）文字和標點書寫規(guī)范、整潔。(5）行款格式規(guī)范。(6）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。鄰居在人生的邂逅里，有血脈之親，有同窗之誼………欣賞不同的風景，我們會產(chǎn)生不同的感受。然而總有那么一縷暗處的花香，雖不似星辰璀璨，不若微風清涼，卻始終縈繞在心頭，散發(fā)著微微的芬芳，經(jīng)久不散。初·燈火兩三年前的冬日，隔壁搬來一家新鄰居。冬日夜長，每當我放學回家，已是華燈初上，但獨獨我們這層樓的燈已壞了許久，樓道里漆黑一片。我膽子小，每次都只能飛快跑上樓，然后緊張地閉著眼睛敲門。但這晚，正當我跑著上樓時，燈卻應(yīng)聲亮了。我抬頭看了看燈光，比從前昏暗的燈光更亮些，是暖融融的亮黃色，仿若空中星辰，照亮了這小小的一方世界。我知道了，是新搬來的鄰居換了燈泡。我放心地緩步上樓，任燈光灑落在身上，無端多了幾分心安。識·甜粽清晨，一陣敲門聲打破了往日的平靜。母親去開門，不一會兒便端了一個盤子回來，盤中幾個粽子擠在一起，圓滾滾的，極為可愛?！案舯卩従幼约鹤龅模靽L嘗?！蹦赣H將粽子放在桌上。我看著那包裹得極為精致的粽子，好奇地拆開一個，瑩潤的糯米擁著蜜棗，顯然制作得很是用心。我輕輕咬了一口，甜美的清香剎那間縈繞在口中，讓人不由得滿心歡喜。甜甜的粽子好像蜂蜜滴在心尖，逐漸暈開，留下淡淡的清甜，就如同這段新的鄰里情誼，在內(nèi)心漸漸發(fā)芽。知·新年“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！毙履昕偸且荒曛凶盍钊藷崆楦邼q的時節(jié)。窗外大雪紛紛，爆竹聲聲，更襯得屋中喜氣洋洋。母親端來一盤餃子，卻并未放在桌上，而是帶著我一同來到隔壁的門外，輕輕敲門。門很快開了，隨即便是熱情的問候與歡笑。一盤餃子，將兩家人早已生芽的情誼最終聯(lián)系在了一起。在爆竹聲響的這一天，我們用歡笑促成了它最后的蛻變，用關(guān)懷成就了它最美的升華。遠親不如近鄰。古人之語往往有其獨到之處，但通常會被人們忽視。過于忙碌的生活，讓人們疏于處理人與人之間的關(guān)系。其實鄰里之間，或許只需一盤菜肴，一句關(guān)懷，甚至一聲不經(jīng)意的問候，便可開始并加深一段情誼。短短不到十米的距離，跨過，便是心與心的接觸；區(qū)區(qū)一扇門的阻礙，敲開，便是心與心的交往。鄰里之情，或許不比親人親近，或許不比朋友熟悉，或許不比師長敬重……卻在不經(jīng)意間將兩家人緊密相連，給人帶來溫暖與感動。它或許微不足道，或許不易察覺，卻永遠是近在咫尺的溫暖，觸手可及的親切?！镜梅贮c提示】1．構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)嚴謹?？忌朴诖蛟煳恼陆Y(jié)構(gòu)，六個段落層次井然。開篇段落設(shè)置意境，然后用三個小標題領(lǐng)起三個段落，每段展現(xiàn)一個畫面，在畫面轉(zhuǎn)換中，鄰里之情日漸深厚。小標題的設(shè)計非常巧妙：“初”“識”“知”展示的是情感的變化，“燈火”“甜粽”“新年”是聯(lián)結(jié)情誼的媒介。結(jié)尾用總結(jié)性的語言畫龍點睛，升華主題，照應(yīng)題目。使文章顯得層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。2．語言詩意，意蘊深厚?？忌朴阱N煉語言，文中的每一詞、毎一句似乎都經(jīng)過精心的雕琢。開篇的段落極富詩意，沒有直接點明“鄰居”的主題，卻用“暗香”“芬芳”等詞給人暗示，極具意蘊。主體部分的語言凝練生動，富有感染力。結(jié)尾對于鄰里關(guān)系的點睛議論更具神韻，把純潔而微妙的鄰里關(guān)系展現(xiàn)得恰到好處，“近在咫尺的溫暖”“觸手可及的親切”等句讓人不忍釋卷?！久麕燑c評】考生立足于日常生活，從與鄰居之間交往的細節(jié)著手，化抽象的“鄰居”為可觸可碰的具體事例，通過描寫鄰居換燈泡、給“我”家送粽子和“我”家給鄰居送餃子幾個片段，把鄰里之間相親相愛的情感表現(xiàn)得淋盡致，精準地表達了“鄰居”這一主題?？忌朴阱N煉文章語言，似乎每一詞、每一句都經(jīng)過精心的雕琢。主體部分的語言凝練生動，富于感染力。結(jié)尾對于鄰里關(guān)系的精妙議論更具神韻，把和諧的鄰里關(guān)系展現(xiàn)得恰到好處，“近在咫尺的溫暖、觸手可及的親切”等句讓人不忍釋卷?！驹}特點】題目一是命題作文題，引導考生關(guān)注家庭生活之外的人和事，檢驗考生對生活的觀察和感受能力。寫作時，要選取與“鄰居”發(fā)生的令你印象深刻的事來突出主題。事實上，在我們生活的這個世界上，“鄰居”無處不在：和我們所在的班級相鄰的另一個或兩個班級，就是我們班級的“鄰居”；學校旁邊的一家工廠就是我們學校的“鄰居”；朝鮮、日本、韓國、俄羅斯等國家是我們中國的鄰居。如果把相鄰的班級作為“鄰居”來寫，可以寫兩個班之間的競爭與合作，突出兩個班級的共同進步。如果把國家作為“鄰居”來寫，可以寫“鄰居”之間的相互促進、共同發(fā)展，體現(xiàn)對兩個國家友好關(guān)系的美好祝愿?！舅悸芬c】題目一是命題作文題，“鄰居”這個題目交代了寫作對象。我們的“鄰居”，可能是幸福美滿的三口之家，可能是四世同堂的和諧大家庭；可能和“我”家相處得很融治，可能和“我”家形同陌路。“鄰居”無處不在，和我們所在班級相鄰的另一個或兩個班級，就是我們班級的“鄰居”；我們學校旁邊的一家工廠就是我們學校的“鄰居”；朝鮮、日本、韓國、俄羅斯等國家是我們中國的“鄰居”。如果選擇這幾個方面來寫，立意會顯得更加高遠。但無論選擇哪個方面，都應(yīng)該體現(xiàn)和諧、融洽的主題?！緲?gòu)思角度提示】1．感恩報恩。比如寫父母長期打工在外，鄰居奶奶如何關(guān)心你的生活如何照顧你的起居、你與她建立了怎樣的感情等?？蓪懗捎洈⑽模磉_你的感激之情。2．一方有難，八方支援。比如寫你的鄰居里有人患重病，街坊鄰里是如何幫助他家籌集資金、渡過難關(guān)的?？蓪懗捎洈⑽?，贊美文明、和睦、友好的鄰里關(guān)系?！舅悸芬c】1，寫我家的“鄰居”“我”家的鄰居，可能是一家人，也可能是幾家人。在爸爸的帶動下，“我”家和鄰居家相處得非常融洽。誰家有了困難，鄰居們都主動伸出援助之手，絕不袖手旁觀?？梢跃唧w敘述幾件事情：某家老人突然生病急需用錢，鄰居們一會兒就湊夠了住院費；“我”放學回家因忘帶鑰匙而進不去家門，鄰居們紛紛邀請“我”去他們家吃晚飯；端午節(jié)到來，幾家人相約一起外出旅行……2．寫班級的“鄰居”“我”的班主任是數(shù)學老師，他還教另一個班。老師經(jīng)常在一個班表揚另一個班，結(jié)果兩個鄰居班之間掀起了“比學趕幫”的熱潮。大家在課程學習、班級管理、體育競賽、文娛活動等各方面都互相學習、互相幫助、互相競爭，有效地促進了班級的進步，使兩個班都成為學校的優(yōu)秀班級。3．寫學校的“鄰居”學校旁邊原來有個游戲廳，這個鄰居讓學校里的很多學生逮上了網(wǎng)絡(luò)游戲。學校意識到游戲廳給學生帶來的危害，多次出面交涉。終于，游戲廳變成了書屋。課余時間學生們經(jīng)常到書屋看書、買書，漸漸地，學生們喜歡學習了，成績提高了，學校也變成了文明校園。4．寫國家的“鄰居”中國是