2019年江蘇無(wú)錫中考滿分作文《你是我生活的陽(yáng)光》2

2019年江蘇無(wú)錫中考滿分作文作文（60分）請(qǐng)以“你是我生活的陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）題目中的“你”，可以是生活中某個(gè)人，可以是一本書(shū)或書(shū)中某個(gè)人物；（2）請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn)來(lái)寫(xiě)作；（3）文體自選，詩(shī)歌除外；（4）不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。你是我生活的陽(yáng)光旭日和風(fēng)，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)薄霧濃云照射在大地上，照的萬(wàn)物生機(jī)盎然，照的人們睜開(kāi)惺忪的睡眼，照的煙囪升起縷縷炊煙，照的盲人仿佛都能看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在鳴叫，小雞在啄米……自然界的陽(yáng)光，能給人溫暖的感覺(jué)，好像冬天圍著火爐的感覺(jué)，像母親的懷抱的感覺(jué)，是啊，陽(yáng)光，能給人以愉悅，給人以溫暖，給人以幸福的感覺(jué)，但在我的人生中也有這么一縷柔和的陽(yáng)光。從我呱呱墜地時(shí)，從我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，從我蹣跚學(xué)步時(shí)，這里陽(yáng)光便一直陪伴在我得身邊，當(dāng)我遇到困難時(shí)，他總是能激勵(lì)我前進(jìn)，這縷陽(yáng)光成了我前進(jìn)的動(dòng)力，在我跌倒時(shí)，這里陽(yáng)光總是會(huì)告訴我在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，在我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，這里陽(yáng)光總是會(huì)說(shuō)，問(wèn)題都是人想出來(lái)的，那么人又怎么會(huì)想不出問(wèn)題的答案呢？對(duì)我而言這里陽(yáng)光就是我生命中不可缺少的部分，它早已融入我的生命中了?？墒怯幸惶煳野l(fā)現(xiàn)，這縷陽(yáng)光不再那么耀眼了。一場(chǎng)大雨在，酣暢淋漓的下著，仿佛正是老天的一場(chǎng)惡作劇，更讓人生氣的是，我并沒(méi)有帶雨傘，于是同學(xué)們陸續(xù)走遠(yuǎn)，只有我望著窗外的雨滴落在青青的草地上發(fā)呆，母親始終沒(méi)有來(lái)接我，正當(dāng)我失落時(shí)，仿佛看見(jiàn)了一抹熟悉的身影，沒(méi)錯(cuò)，正是母親，但我卻看見(jiàn)她身上的衣服濕透了，滴落的，不知是汗水還是雨水，這一刻我發(fā)現(xiàn)母親似乎老了他不再像年輕時(shí)那樣，風(fēng)韻猶存了，額上似乎也有細(xì)細(xì)的紋路了，沒(méi)錯(cuò)，母親老了……母親就是我的陽(yáng)光是基于我溫暖的陽(yáng)光，但或許有一天當(dāng)我的這縷陽(yáng)光不再那么熾熱的時(shí)候，我將成為更加耀眼的太陽(yáng)，為母親抵擋一切寒冷。【審題立意】《你是我生活中的陽(yáng)光》。這其實(shí)是一道老題目，網(wǎng)上有很多類似的范文。小學(xué)、初中、高中學(xué)生都可以寫(xiě)，不過(guò)，不同的學(xué)生人生經(jīng)歷不一樣，對(duì)生活的感受不同，所以，能寫(xiě)出各自不同的特色。從審題角度來(lái)看，這篇文章需要扣住兩個(gè)關(guān)鍵詞：“你”和“陽(yáng)光”?！澳恪睕Q定了考生要選擇的材料?！澳恪笨梢赃x擇的范圍幾乎是無(wú)限的，考生的生活有多廣闊，“你”的選擇就有多廣闊。“你”可以選“實(shí)。寫(xiě)具體的人或物。如果選擇寫(xiě)人，則指一個(gè)人，因?yàn)椤澳恪笔菃沃??！澳恪币部梢允恰皶?shū)”或者具體的某一本書(shū)，或者是書(shū)里面的一個(gè)人物。還可以是雕塑、繪畫(huà)等等。“你”可以選“虛”。寫(xiě)音樂(lè)、寫(xiě)一句話、寫(xiě)一個(gè)動(dòng)作、寫(xiě)一種思想、寫(xiě)一個(gè)眼神……從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，這篇作文，考生不大會(huì)有偏題的風(fēng)險(xiǎn)。不過(guò)，要寫(xiě)好，還要在文章中的“陽(yáng)光”有較好的理解。這里的“陽(yáng)光”用的是比喻義。陽(yáng)光能給人帶來(lái)什么？溫暖，給人鼓舞，掃除心中的霧霾，看見(jiàn)身處的世界更美的地方，給人以希望……這篇文章的關(guān)鍵是要對(duì)“你是我生活中的陽(yáng)光”這個(gè)判斷性語(yǔ)句寫(xiě)得實(shí)實(shí)在在。那么這個(gè)作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？考場(chǎng)作文，最重要是審題不偏題，就已經(jīng)能拿基本分了。作文考查的是考生理解題意的能力和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。理解題意，是思維能力；準(zhǔn)確表達(dá)，是文字功底。二者都需要反復(fù)科學(xué)訓(xùn)練。1、要注意“你是我生活的陽(yáng)光”，是個(gè)肯定判斷句，所以只能寫(xiě)正面，寫(xiě)肯定，不能質(zhì)疑。這是大前提。2，注意“你”是我生活的陽(yáng)光，你，第二人稱單數(shù)。如果是“你們”，那就要寫(xiě)群體，這樣比較難寫(xiě)，初中生駕馭不了；如果是第三人稱，就限定了寫(xiě)作范圍。他，她，它，指代不一樣，用任何一個(gè)字，都會(huì)限制。而且，“你”，第二人稱，有一種面對(duì)面的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話感，很親切，那么就可以判斷出，“你”是我非常親近的人和物。所以“你”是出題者反復(fù)考慮過(guò)的，不是隨隨便便瞎寫(xiě)的。3、“我生活的陽(yáng)光”，這個(gè)短語(yǔ)很拗口，陽(yáng)光前面兩個(gè)限定語(yǔ)。“我”，是在提醒考生，只能寫(xiě)我，不能寫(xiě)我們，也不能寫(xiě)別人；“生活”，什么是生活？是生存，是生下來(lái)，活下來(lái)，再往前想一步，生活還包括為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)。注意，生活，不是生命，如果是生命，也就只能寫(xiě)?zhàn)B育你的父母和救你的醫(yī)生，或者真實(shí)的陽(yáng)光了?！瓣?yáng)光”是中心語(yǔ)，陽(yáng)光是地球生命的必需，沒(méi)有陽(yáng)光，生物都得死，這是本意。這里顯然就是要用陽(yáng)光的比喻義和引申義——生活中必不可少的。4、“你是我生活的陽(yáng)光”，就是你在我生活中非常重要，沒(méi)有你，我活不下去。陽(yáng)光帶給我們什么呢？生命，溫暖，力量，光明，希望……這樣，我們又回到了我們熟悉的題材上了。初中生能寫(xiě)的素材很多，比如父親，母親，老師，朋友，讀書(shū)，都是青少年生活中不可或缺的。那么我們平時(shí)閱讀和訓(xùn)練的關(guān)于“