2023-2024學(xué)年全國(guó)小學(xué)六年級(jí)上科學(xué)人教版期中試卷(含答案解析)

20232024學(xué)年全國(guó)小學(xué)六年級(jí)上科學(xué)人教版期中試卷一、選擇題（每題3分，共30分）1.下列哪個(gè)不是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)？A.觀察與提出問(wèn)題B.猜想與假設(shè)C.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.寫(xiě)作與修改2.下列哪個(gè)不是地球上的生物圈？A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.沙漠生態(tài)系統(tǒng)D.太空生態(tài)系統(tǒng)3.下列哪個(gè)不是物質(zhì)的物理性質(zhì)？A.顏色B.氣味C.硬度D.化學(xué)性質(zhì)4.下列哪個(gè)不是光的傳播方式？A.直線傳播B.反射C.折射D.旋轉(zhuǎn)5.下列哪個(gè)不是植物的主要器官？A.根B.莖C.葉D.花6.下列哪個(gè)不是動(dòng)物的主要特征？A.有細(xì)胞B.能運(yùn)動(dòng)C.能呼吸D.有細(xì)胞核7.下列哪個(gè)不是化學(xué)變化？A.燃燒B.酸堿中和C.溶解D.發(fā)酵8.下列哪個(gè)不是生物的遺傳特征？A.遺傳基因B.遺傳變異C.遺傳疾病D.遺傳規(guī)律9.下列哪個(gè)不是太陽(yáng)系中的行星？A.水星B.金星C.火星D.木星10.下列哪個(gè)不是電磁波？A.無(wú)線電波B.微波C.紅外線D.聲波二、填空題（每空2分，共20分）1.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括觀察與提出問(wèn)題、______與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、______。2.地球上的生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、______生態(tài)系統(tǒng)等。3.物質(zhì)的物理性質(zhì)包括顏色、氣味、硬度、______等。4.光的傳播方式包括直線傳播、反射、______等。5.植物的主要器官包括根、莖、葉、______。6.動(dòng)物的主要特征包括有細(xì)胞、能運(yùn)動(dòng)、能呼吸、______。7.化學(xué)變化包括燃燒、酸堿中和、______等。8.生物的遺傳特征包括遺傳基因、遺傳變異、______等。9.太陽(yáng)系中的行星包括水星、金星、火星、______等。10.電磁波包括無(wú)線電波、微波、______等。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。2.簡(jiǎn)述地球上的生物圈及其作用。3.簡(jiǎn)述物質(zhì)的物理性質(zhì)及其作用。4.簡(jiǎn)述光的傳播方式及其應(yīng)用。四、實(shí)驗(yàn)題（每題10分，共20分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究植物的光合作用。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究電磁波的傳播。五、論述題（每題15分，共30分）1.論述科學(xué)探究在小學(xué)科學(xué)教育中的重要性。2.論述生物多樣性的保護(hù)及其意義。答案解析：一、選擇題1.D2.D3.D4.D5.D6.D7.D8.D9.D10.D二、填空題1.猜想；交流與合作2.沙漠3.密度4.折射5.花6.有細(xì)胞核7.發(fā)酵8.遺傳規(guī)律9.木星10.紅外線三、簡(jiǎn)答題1.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括觀察與提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。2.地球上的生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、沙漠生態(tài)系統(tǒng)等。生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的總和，它對(duì)維持地球生態(tài)平衡、保護(hù)生物多樣性具有重要意義。3.物質(zhì)的物理性質(zhì)包括顏色、氣味、硬度、密度等。物理性質(zhì)是物質(zhì)在不發(fā)生化學(xué)變化的情況下表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，它們對(duì)物質(zhì)的識(shí)別、分類(lèi)、應(yīng)用等方面具有重要作用。4.光的傳播方式包括直線傳播、反射、折射等。光的傳播方式在光學(xué)、通信、照明等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用。四、實(shí)驗(yàn)題1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：將植物置于暗處一段時(shí)間，然后將其置于光下，觀察并記錄植物葉片顏色的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：植物葉片在光下逐漸變綠。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光對(duì)植物的光合作用具有重要作用。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：將電磁波發(fā)射器置于一定距離處，觀察并記錄電磁波的傳播情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：電磁波在空氣中傳播。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁波可以在空氣中傳播，其傳播速度與光速相近。五、論述題選擇題答案：1.D2.D3.D4.D5.D6.D7.D8.D9.D10.D填空題答案：1.猜想；交流與合作2.沙漠3.密度4.折射5.花6.有細(xì)胞核7.發(fā)酵8.遺傳規(guī)律9.木星10.紅外線簡(jiǎn)答題答案：1.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括觀察與提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。2.地球上的生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、沙漠生態(tài)系統(tǒng)等。生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的總和，它對(duì)維持地球生態(tài)平衡、保護(hù)生物多樣性具有重要意義。3.物質(zhì)的物理性質(zhì)包括顏色、氣味、硬度、密度等。物理性質(zhì)是物質(zhì)在不發(fā)生化學(xué)變化的情況下表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，它們對(duì)物質(zhì)的識(shí)別、分類(lèi)、應(yīng)用等方面具有重要作用。4.光的傳播方式包括直線傳播、反射、折射等。光的傳播方式在光學(xué)、通信、照明等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)題答案：1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：將植物置于暗處一段時(shí)間，然后將其置于光下，觀察并記錄植物葉片顏色的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：植物葉片在光下逐漸變綠。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光對(duì)植物的光合作用具有重要作用。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：將電磁波發(fā)射器置于一定距離處，觀察并記錄電磁波的傳播情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：電磁波在空氣中傳播。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁波可以在空氣中傳播，其傳播速度與光速相近。論述題答案：一、科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：觀察與提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。二、地球上的生物圈：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、沙漠生態(tài)系統(tǒng)等。三、物質(zhì)的物理性質(zhì)：顏色、氣味、硬度、密度等。四、光的傳播方式：直線傳播、反射、折射等。五、植物的光合作用：光對(duì)植物的光合作用具有重要作用。六、電磁波的傳播：電磁波可以在空氣中傳播，其傳播速度與光速相近。七、科學(xué)探究的重要性：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)觀察能力、思維能力、實(shí)踐能力、掌握科學(xué)知識(shí)、理解科學(xué)原理、形成科學(xué)觀念、培養(yǎng)合作精神、創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、促進(jìn)全面發(fā)展。八、生物多樣性的保護(hù)及其意義：維持地球生態(tài)平衡、保障人類(lèi)生存和發(fā)展、推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)和諧、傳承和弘揚(yáng)民族文化、促進(jìn)文化繁榮。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：選擇題：考察學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)、地球上的生物圈、物質(zhì)的物理性質(zhì)、光的傳播方式等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。例如，第1題考察學(xué)生對(duì)科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)的掌握情況。填空題：考察學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)、地球上的生物圈、物質(zhì)的物理性質(zhì)、光的傳播方式等基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。例如，第1題考察學(xué)生對(duì)科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)的記憶和應(yīng)用能力。簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)、地球上的生物圈、物質(zhì)的物理性質(zhì)、光的傳播方式等基礎(chǔ)知識(shí)的理解和分析能力。例如，第1題考察學(xué)生對(duì)科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)的理解和分