四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將句子正確規(guī)范地抄寫在橫線上。

書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書是階梯，能通向成功之路。

___________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境填空。

（1）我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為，正如朱熹在《朱子語(yǔ)類》中所言：“人有恥，________?！?/p>

（2）古詩(shī)中的鄉(xiāng)村多姿多彩：“________，子規(guī)聲里雨如煙”寫出了鄉(xiāng)村四月明麗動(dòng)人，細(xì)雨如煙的景色；“________，也傍桑陰學(xué)種瓜。”寫出了農(nóng)村兒童對(duì)農(nóng)活耳濡目染，學(xué)起大人種起瓜來(lái)的情景。

（3）“娉娉裊裊十三余，A（而立

豆蔻

及笄）梢頭二月初?！泵鑼懙氖鞘臍q的女子，所以A處應(yīng)選________一詞。

（4）《聞官軍收河南河北》中，生動(dòng)地表現(xiàn)詩(shī)人釋放往日積郁，在突然到來(lái)的喜訊面前情感發(fā)生巨大變化的詩(shī)句是：“卻看妻子愁何在，________?！?/p>

（5）總有一些人讓我們自省，它是《自相矛盾》中旁人的一問(wèn)“以子之矛陷子之盾，何如”，也是楊氏之子巧妙的回答“__________”。2）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再填空。

(

)(

)失所

家(

)人(

)

(

)鴻遍(

)

夜不(

)(

)

(

)(

)馬亂

安(

)樂(lè)(

)

(

)衣(

)食

路不(

)(

)

（1）這個(gè)地方民風(fēng)淳樸，家家__________，人人___________。

（2）世界上還有些地區(qū)戰(zhàn)火連綿不斷，老百姓___________、____________。3）.根據(jù)拼音寫同音字，組成詞語(yǔ)。

xiè

傾(

)

排(

)

感(

)

一(

)千里

āi

悲(

)

(

)著

(

)愁

(

)聲嘆氣

hánɡ

(

)州

(

)海

銀(

)

揚(yáng)帆起(

)

jìnɡ

(

)子

環(huán)(

)

究(

)

(

)賽4）.展板需要“四大名著”人物的資料，請(qǐng)你幫忙梳理并解決以下問(wèn)題。

（1）下圖是名著《三國(guó)演義》中一個(gè)重要角色人物的姓氏字體演變圖，東漢末年，他與劉備、孫權(quán)三足鼎立。這個(gè)字是______。（2）《西游記》作者是______，名著有很多有趣的藝術(shù)形式，《西游記》這部名著，除書籍外，還有連環(huán)畫、動(dòng)畫片、______、______等等。

（3）曹雪芹的名著《______》里有許多有趣的諧音歇后語(yǔ)，如：賈寶玉的丫鬟——______人。

（4）《水滸傳》作者是施耐庵，書中對(duì)人物的描寫，往往與人物的性格相關(guān)聯(lián)，“胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；話語(yǔ)軒昂，吐千丈凌云之志氣。”我知道，這句話描寫的人物是______。5）.□你騙誰(shuí)□像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒(méi)有錢□拿榴彈的兵士堅(jiān)決不相信□（加標(biāo)點(diǎn)）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詩(shī)句理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，不殺完敵人誓不回國(guó)的堅(jiān)定決心。B．“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”表達(dá)了詩(shī)人的悲憤，以及對(duì)南宋朝廷遲遲沒(méi)有收復(fù)失地的期望與理解。C．“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”表達(dá)了詩(shī)人至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。2）.為了深入了解作者冰心，搜集梳理信息有誤的一項(xiàng)（

）A．讀冰心不同語(yǔ)言風(fēng)格的書，文字中了解冰心。B．了解冰心生活的年代其他作家的家庭情況。C．了解冰心生活的年代和冰心生活的家庭背景。D．了解冰心對(duì)其他作家作品的評(píng)價(jià)及愛(ài)好等。3）.加點(diǎn)字讀音相同的一句是（

）A．一群小燕子在燕山的樹(shù)林里自由自在地穿梭。B．波光粼粼的湖泊上，靜靜地停泊著幾艘大大小小的船。C．消息傳開(kāi)，原本喧嘩的會(huì)場(chǎng)頓時(shí)安靜，緊接著一片嘩然。D．明晃晃的太陽(yáng)升起了，一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹(shù)枝搖晃起來(lái)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.俄國(guó)文學(xué)家列夫?托爾斯泰說(shuō)“理想的書籍是智慧的鑰匙”；高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；我說(shuō)，書籍是______________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

興奮地

清晨

凜冽的

炭火

熊熊的

移動(dòng)

緩緩地

叫著2）.把對(duì)應(yīng)的拼音和字連一連。

lèichǐliángbèngtǎn

恥梁肋袒迸評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序，并回答問(wèn)題。

（

）鷸說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，你這只蚌就要渴死。

（

）忽然，一只水鳥(niǎo)鷸伸嘴去啄它的肉，河蚌馬上緊閉上蚌殼，夾住了鷸的嘴。

（

）一只河蚌在江邊曬太陽(yáng)。

（

）雙方互不放開(kāi)。一個(gè)漁夫看見(jiàn)了，便把它們一同捉走了。

（

）河蚌也對(duì)鷸說(shuō)：“今天不松口，明天不松口，你這只鷸就要餓死?！?/p>

根據(jù)上面這段話，你能總結(jié)出一個(gè)成語(yǔ)嗎？____________________2）.(

)人們都說(shuō)這個(gè)山村像一幅風(fēng)景畫。

(

)村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。

(

)山腳下有一個(gè)村子，村子景色秀麗。

(

)塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾有小魚跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林，林中鳥(niǎo)聲清脆悅耳。

(

)水里倒映著藍(lán)天白云。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（正確的打上“√”，錯(cuò)誤的打上“×”）。

1．“洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火、在里面住上個(gè)三五天不成問(wèn)題?！边@句話中標(biāo)點(diǎn)的用法是正確的。(

)

2．“吾嘗終日不食”和“余嘗謂讀書有三到”中的“嘗”意思是一樣的。(

)

3．歐陽(yáng)詢是初唐著名的書法家，《九成宮醴泉銘》是其楷書代表作之一。(

)

4．“由于他太興高采烈了，導(dǎo)致最后一刻發(fā)揮失常?！边@個(gè)加點(diǎn)詞的用法是正確的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀賞析：母親的愛(ài)我們也愛(ài)母親

卻和母親愛(ài)我們不一樣我們的愛(ài)是溪流

母親的愛(ài)是海洋芨芨草上的露珠

又圓又亮那是太陽(yáng)給予的光芒

四月的日子半是燦爛半是輝煌

那是春風(fēng)走過(guò)的地方我們的快樂(lè)

是母親臉上的微笑我們的痛苦

是母親眼里深深的憂傷我們可能走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)1．詩(shī)歌開(kāi)頭“我們也愛(ài)母親”一句用了一個(gè)“也”字，它是承接什么意思而來(lái)的？

___________________________________

2．“我們的愛(ài)是溪流，母親的愛(ài)是海洋”，這兩句詩(shī)采用了哪些修辭手法？（

）A．比喻、對(duì)比、對(duì)偶B．對(duì)比、擬人、夸張C．比喻、對(duì)比、擬人3．對(duì)詩(shī)中“我們可能走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．母親不愿意我們走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。B．我們走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，最后還是要回來(lái)。C．我們雖然走得很遠(yuǎn)，但母親總是牽掛著我們，惦念著我們。D．我們和母親一起走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。4．這首詩(shī)歌抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？

_____________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

請(qǐng)以“想起這件事，我就______”為題，撰寫屬于你的童年篇章。

要求：1．先補(bǔ)全題目，空缺處可填：后悔、憂傷、興奮、氣憤……

2．把一件事的重點(diǎn)部分寫具體，表達(dá)自己的真實(shí)情感，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。__________（節(jié)選）①等別的炒栗店開(kāi)張約20天后，老汪的炒栗店才開(kāi)張。他等得很有耐心，因?yàn)闆](méi)熟透的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來(lái)吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去十分樸素，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒(méi)有反光的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出誘人的暖黃色的栗肉來(lái)。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開(kāi)口子，偏是他的店門前排長(zhǎng)隊(duì)。.③這真是神奇，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來(lái)的，外面看沒(méi)壞，他怎么知道是壞的？④老汪說(shuō)，氣味不對(duì)。他打了個(gè)比方：比如一個(gè)在車站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，在萬(wàn)千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不需要與那人對(duì)視，只要從他身邊過(guò)，就感覺(jué)“氣味不對(duì)”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不肯給栗子開(kāi)口子，是因?yàn)橛查_(kāi)口子的栗子，水分都在炒制的過(guò)程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但沒(méi)開(kāi)口的栗子很容易在炒制的過(guò)程中炸鍋，要是有一小部分栗子像控制不住的火藥一樣迸殼而出，就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以，控制炒栗爐的火力非常重要。每一爐栗子下鍋前，老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的分量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會(huì)有自然的放射狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開(kāi)了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的‘梅花裂’炒成了?！薄懊坊选敝傅氖抢踝禹敹说牧芽谑俏宓溃岸∠懔选笔撬牡?，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷才會(huì)想出來(lái)。1．文中畫“

”的句子對(duì)老汪進(jìn)行了__________、__________和__________的描寫，寫出了老汪炒栗成功時(shí)____________的心情。

2．因?yàn)樗Φ募妓嚫?，所以人稱“刷子李”，這篇文章可以取題目為：______________。刷子李為了讓顧客放心，給自己立下了規(guī)矩：“只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢?！比绻贤粢惨⑾乱?guī)矩，你認(rèn)為可以怎么說(shuō)？

_________________

3．請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，仿照“從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙?！边@句話，寫一寫“顧客等得急”這一情景。

______________

4．請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)老汪這個(gè)人的特點(diǎn)。

______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按照漢字字體的演變過(guò)程順序填寫下面四種字體。

小篆

楷書

金文

隸書

甲骨文—(

)—(

)—(

)—(

)2）.根據(jù)意思選擇詞語(yǔ)，將選項(xiàng)填入括號(hào)里。

A．美中不足

B．悠然

C．精致

D．鏗鏘

（1）精巧細(xì)致，精美工巧。()

（2）大體很好，但還有些使人不滿意的地方。()

（3）悠閑的樣子。()

（4）形容聲音響亮而有節(jié)奏。()評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.同學(xué)們圍繞古典名著《西游記》開(kāi)展了豐富的閱讀活動(dòng)。

（1）請(qǐng)根據(jù)情境，在橫線上補(bǔ)充對(duì)話內(nèi)容。小峰說(shuō)：“我在閱讀古典名著的時(shí)候，常常遇到一些不懂的詞語(yǔ)。比如《西游記》第六十一回中有這樣一段內(nèi)容：‘行者認(rèn)得，