湖北黃岡2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測試題含解析

湖北黃岡2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項(xiàng)生物工程，又稱第二代基因工程。下圖表示蛋白質(zhì)工程流程，圖中①②在遺傳學(xué)上依次表示（）A.轉(zhuǎn)錄和翻譯 B.翻譯和轉(zhuǎn)錄C.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 D.傳遞和表達(dá)2．下列種間關(guān)系對應(yīng)正確的是（）①菟絲子只有纏繞在菊科植物上才能生存②大、小草履蟲必須分開培養(yǎng)才都能生存，放在一起培養(yǎng)一段時(shí)間后，一種全部死亡另一種仍能正常生長③小丑魚居住在?？挠|手之間，這些小丑魚可使?？庥诒黄渌~類食用，而?？写碳?xì)胞的觸手，可使小丑魚免于被捕食④螳螂捕蟬，黃雀在后A.互利共生、寄生、競爭、捕食 B.競爭、寄生、捕食、互利共生C.寄生、捕食、互利共生、競爭 D.寄生、競爭、互利共生、捕食3．在兩對相對性狀獨(dú)立遺傳實(shí)驗(yàn)中，用黃色皺粒豌豆（YYrr）與綠色圓粒豌豆（yyRR）做親本，F(xiàn)２代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和重組型個(gè)體所占的比是（）A.4/16和3/16 B.1/4和3/8 C.1/4和5/8 D.9/16和2/164．下列關(guān)于人體神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述，正確的是（）A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦（位于顱腔）和脊髓（位于椎管內(nèi)）構(gòu)成B.在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)，不同的神經(jīng)中樞分別負(fù)責(zé)調(diào)控某一特定的生理功能C.外周神經(jīng)系統(tǒng)按照調(diào)控對象分為軀體感覺神經(jīng)和內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng)D.自主神經(jīng)系統(tǒng)是只受意識支配的完全自主性的運(yùn)動神經(jīng)5．下列關(guān)于達(dá)爾文進(jìn)化理論和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述正確的是（）A.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說提出種群是生物進(jìn)化的基本單位B.一般一個(gè)種群的突變和基因重組對另一個(gè)種群的基因頻率無影響C.隔離是新物種形成的條件，隔離必然會導(dǎo)致種群基因頻率定向改變D.達(dá)爾文通過觀察蘭花細(xì)長的花矩和為其傳粉的蛾，提出共同進(jìn)化理論6．下列關(guān)于正常人體體溫和水平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A.下丘腦釋放的抗利尿激素能增強(qiáng)水的重吸收使尿量減少B.寒冷環(huán)境下受低溫刺激，下丘腦支配腎上腺分泌腎上腺素的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)C.某人持續(xù)39℃高燒不退，此時(shí)該患者體內(nèi)的產(chǎn)熱量明顯高于散熱量D.進(jìn)入寒冷環(huán)境，機(jī)體增加甲狀腺激素的分泌并作用于骨骼肌使其不自主戰(zhàn)栗7．圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，圖甲和圖乙中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，下面是對圖甲中3個(gè)物種、圖乙中3個(gè)物種進(jìn)行比較的幾種說法，正確的是（）A.圖甲中3個(gè)物種的種內(nèi)競爭激烈，圖乙中3個(gè)物種的種間競爭激烈B.圖甲中3個(gè)物種的種間競爭激烈，圖乙中3個(gè)物種的種內(nèi)競爭激烈C.如果資源有限，圖甲中物種2有被淘汰的危險(xiǎn)，圖乙中物種1有被淘汰的危險(xiǎn)D.兩圖中的物種間的種間競爭激烈程度相等8．（10分）人體細(xì)胞生活在液體環(huán)境中，下列液體或物質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的是（）A.尿液 B.痰液 C.RNA聚合酶 D.O2二、非選擇題9．（10分）青光眼是由于眼壓升高超過視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞的承受范圍，引起神經(jīng)節(jié)細(xì)胞凋亡，導(dǎo)致視覺的進(jìn)行性不可逆損害，進(jìn)而使人患青光眼?；卮鹣铝袉栴}：（1）神經(jīng)節(jié)細(xì)胞與其他神經(jīng)細(xì)胞關(guān)系如圖所示。研究發(fā)現(xiàn)，視覺的形成是感光細(xì)胞釋放的物質(zhì)到達(dá)雙極細(xì)胞，引起雙極細(xì)胞膜外____________內(nèi)流，膜內(nèi)電位變化是________，從而產(chǎn)生興奮，最終在________形成視覺。（2）上圖中M為連接在神經(jīng)節(jié)細(xì)胞軸突表面上的電流計(jì)，研究發(fā)現(xiàn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，則刺激B點(diǎn)（AC=CD）時(shí)，電流表的指針會發(fā)生__________的偏轉(zhuǎn)。（3）臨床上多采用降低眼壓的手段治療青光眼，但眼壓恢復(fù)正常時(shí)，視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞受損數(shù)目增多，使損傷加劇，最終視力銳減。為探究其原因，研究人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①T細(xì)胞在正常情況下不能進(jìn)入視網(wǎng)膜。將正常小鼠進(jìn)行升高眼壓處理后，在小鼠的視網(wǎng)膜中找到了T細(xì)胞。②在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科研人員想進(jìn)一步驗(yàn)證神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷是T細(xì)胞進(jìn)入視網(wǎng)膜，眼壓恢復(fù)正常后T細(xì)胞繼續(xù)發(fā)揮作用，使神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷加劇造成的。實(shí)驗(yàn)材料：甲鼠：缺乏T細(xì)胞患青光眼的小鼠，乙鼠：缺乏B細(xì)胞患青光眼的小鼠，丙鼠：同時(shí)缺乏T細(xì)胞、B細(xì)胞患青光眼的小鼠。請幫助科研人員寫出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：____________________________________。實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果：________________________________________________________。10．（14分）2019年12月以來出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）疫情，除南極洲以外的其它六大洲的許多國家和地區(qū)都出現(xiàn)不同程度的疫情。請回答下列問題：（1）這種新冠病毒與HIV一樣都是單鏈RNA病毒。兩種病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)共同之處，就是在翻譯時(shí)，因____________（填結(jié)構(gòu)）移動得到一類多聚蛋白，多聚蛋白均需要在一種由病毒自己編碼的蛋白酶催化下被剪切成單個(gè)蛋白，才能發(fā)揮作用。有專家曾推薦兩種治療艾滋病的藥物——洛匹那韋和利托那韋用于治療這種新冠肺炎，從原理上看兩種藥物都是通過與病毒自己編碼的蛋白酶結(jié)合而使這種蛋白酶失效。從蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能來看，兩種藥物都通過改變病毒這種蛋白酶的____________，使蛋白酶失去它的功能，從而抑制病毒的繁殖。另外，有人用新冠肺炎康復(fù)者經(jīng)過嚴(yán)格病毒滅活等處理過的血清治療重癥患者取得明顯效果。（2）這種新冠病毒嚴(yán)重威脅著人類生命與健康，研制并接種新冠肺炎疫苗是預(yù)防新冠肺炎的最有效措施。假如某醫(yī)療研究小組已研制出某種新冠病毒疫苗，但不知道該疫苗的免疫效應(yīng)如何，請利用若干只健康小鼠等材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究該疫苗對小鼠的免疫效應(yīng)。要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路：①將若干只健康小鼠隨機(jī)均分成甲乙兩組；②甲組（實(shí)驗(yàn)組）注射____________________，乙組（對照組）注射_______________________________，在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)小鼠；③一段時(shí)間后，____________________________________________________________。11．（14分）隨著人口增長，某湖泊富營養(yǎng)化日益嚴(yán)重，生態(tài)學(xué)家對該湖泊水體的理化指標(biāo)和各類浮游植物豐富度進(jìn)行了監(jiān)測分析，得到下圖所示結(jié)果。（1）浮游植物在水生生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________，在該生態(tài)系統(tǒng)中的功能是__________。（2）單細(xì)胞藻類植物個(gè)體微小，可利用血球計(jì)數(shù)板在__________下對浮游植物進(jìn)行觀察、鑒定和計(jì)數(shù)。（3）據(jù)圖分析，該湖泊浮游植物的優(yōu)勢類群逐漸替換為__________。該湖區(qū)群落演替的類型為__________。（4）環(huán)境因子對不同類群浮游植物的影響如下表所示。據(jù)表分析，__________和__________是藍(lán)藻豐富度增加的主要原因。浮游植物豐富度水溫（℃）總氮（mg/L）總磷（mg/L）氮磷比藍(lán)藻+++–+–––綠藻–++++硅藻–+++/其他藻類/+//藍(lán)藻占比+++––/–––注：“+”表示正相關(guān)，“–”表示負(fù)相關(guān)，“/”表示無相關(guān)性?！?”、“–”多少表示程度。（5）基于以上研究，在全球變暖背景下，請?zhí)岢鲈摵A治理的建設(shè)性措施：__________。12．下圖中圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系，圖2表示甲、乙兩種群先后遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群變化曲線。請分析回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)中____________是區(qū)別不同群落的重要特征。統(tǒng)計(jì)植物種類一般采用樣方法，結(jié)果如圖甲，則調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)的樣方面積最好是____________。研究該生態(tài)系統(tǒng)中土壤小動物豐富度時(shí)，對個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的生物常用的統(tǒng)計(jì)方法是____________。（2）圖乙中，在t2時(shí)刻甲的出生率____________（填“等于0”或“不等于0”）。在t3時(shí)刻乙種群遷入，導(dǎo)致甲數(shù)量減少的原因是____________。（3）若乙種群突然滅絕，則甲種群的變化趨勢是____________。（4）在人為干預(yù)下，該生態(tài)系統(tǒng)被分割成環(huán)境不同的幾個(gè)區(qū)域，后來某區(qū)域生物種類明顯發(fā)生改變，這種變化過程稱為____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】轉(zhuǎn)錄是指以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過程；翻譯是指以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻繐?jù)圖分析可知，圖中①過程的模板是DNA，產(chǎn)物是mRNA，即是以DNA為模板形成mRNA的過程，為轉(zhuǎn)錄過程；過程②的模板是mRNA，產(chǎn)物是肽鏈，即是以mRNA為模板合成多肽鏈的過程，為翻譯過程。故選A。2、D【解析】1、互利共生：相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存。數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加，同時(shí)減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化。2、寄生：對寄主有害，對寄生生物有利。如果分開則寄生生物難以單獨(dú)生存，而寄主會生活的更好。3、競爭：數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化。分為兩種：（1）兩種生物生存能力不同；（2）兩種生物生存能力相同。一般生態(tài)需求越接近的不同物種間競爭越激烈?！驹斀狻竣佥私z子只有纏繞在菊科植物上才能生存，說明菟絲子與菊科植物之間的種間關(guān)系屬于寄生；②大、小草履蟲必須分開培養(yǎng)才都能生存，放在一起培養(yǎng)一段時(shí)間后，一種全部死亡另一種仍能正常生長，說明大、小草履蟲之間的種間關(guān)系屬于競爭；③小丑魚居住在海葵的觸手之間，這些小丑魚可使?？庥诒黄渌~類食用，而?？写碳?xì)胞的觸手，可使小丑魚免于被捕食，說明小丑魚與?？g的種間關(guān)系屬于互利共生；④螳螂捕蟬，黃雀在后，說明三者之間的種間關(guān)系屬于捕食。故選D。3、C【解析】在孟德爾兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，用純種黃色皺粒豌豆（YYrr）與綠色圓粒豌豆（yyRR）作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1為YyRr，F(xiàn)1再進(jìn)行自交，F(xiàn)2為Y_R_：Y_rr：yyRr：yyrr=9：3：3：1。【詳解】根據(jù)題意分析可知，親本基因型為YYrr、yyRR，F(xiàn)1為YyRr，F(xiàn)2為Y_R_：Y_rr：yyRr：yyrr=9：3：3：1，其中純合子占1/2×1/2=1/4，重組型個(gè)體（Y_R_、yyrr）所占的比9/16+1/16=5/8，故選C。4、B【解析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。神經(jīng)元也叫神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！驹斀狻緼、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括位于顱腔中的腦和脊柱椎管內(nèi)的脊髓，A錯(cuò)誤；B、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括位于顱腔中的腦和脊柱椎管內(nèi)的脊髓，分成許多不同的神經(jīng)中樞，分別負(fù)責(zé)調(diào)控某一特定的生理功能，B正確；C、外周神經(jīng)系統(tǒng)按照功能分為感覺神經(jīng)和運(yùn)動神經(jīng)，按照調(diào)控對象分為軀體運(yùn)動神經(jīng)和內(nèi)臟運(yùn)動神經(jīng)，C錯(cuò)誤；D、自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)，不受意識支配，D錯(cuò)誤。故選B。5、B【解析】1、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說：（1）過度繁殖：地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，都有依照幾何比率增長的傾向。（2）生存斗爭：過度繁殖是引起生存斗爭的主要原因，任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭。（3）遺傳和變異：一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性。在生物產(chǎn)生的各種變異中有的能夠遺傳，有的不能夠遺傳。（4）適者生存：在生存斗爭中具有有利變異的個(gè)體容易生存，反之，具有不利變異的個(gè)體容易被淘汰。（5）聯(lián)系：①過度繁殖是自然選擇的前提，生存斗爭是自然選擇的手段和動力，遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因和基礎(chǔ)，適者生存是自然選擇的結(jié)果。②變異一般是不定向的，自然選擇是定向的，決定生物進(jìn)化的方向。2、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的單位是種群，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，引起生物進(jìn)化的因素包括突變、自然選擇、遷入和遷出、非隨機(jī)交配、遺傳漂變等；可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，可遺傳變異包括基因突變、染色體變異、基因重組，基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離導(dǎo)致新物種的形成?！驹斀狻緼、種群是生物進(jìn)化的基本單位是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容，A錯(cuò)誤；B、不同的種群一般不能進(jìn)行基因交流，一個(gè)種群的突變和基因重組對另一個(gè)種群的基因頻率無影響，B正確；C、隔離是新物種形成的條件，但隔離不一定會導(dǎo)致種群基因頻率定向改變，自然選擇才會導(dǎo)致種群基因頻率定向改變，C錯(cuò)誤；D、達(dá)爾文通過觀察蘭花細(xì)長的花矩，認(rèn)為一定存在為其傳粉的昆蟲，但并沒有提出共同進(jìn)化理論，共同進(jìn)化理論是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容之一，D錯(cuò)誤。故選B。6、B【解析】人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機(jī)理：產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等；（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。【詳解】A、下丘腦合成、垂體釋放的抗利尿激素能增強(qiáng)水的重吸收使尿量減少，A錯(cuò)誤；B、寒冷環(huán)境下受低溫刺激后，下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)腎上腺素的分泌，B正確；C、某人持續(xù)高燒39℃，即體溫處于高溫狀態(tài)穩(wěn)定，說明此時(shí)其產(chǎn)熱量等于散熱量，C錯(cuò)誤；D、進(jìn)入寒冷環(huán)境，骨骼肌不自主戰(zhàn)栗直接受神經(jīng)調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。故選B。7、A【解析】從組成種群的個(gè)體角度看，種群數(shù)量變化的內(nèi)在原因是種群內(nèi)部個(gè)體之間的斗爭，每一個(gè)體均需占有一定的生存資源，包括對實(shí)物、空間和配偶的爭奪，使得在個(gè)體數(shù)量達(dá)到一定值斗爭加劇，引起種群數(shù)量的變化趨勢發(fā)生改變。同種生物之間因資源而發(fā)生的斗爭屬于種內(nèi)斗爭，不同種生物之間因資源而發(fā)生的斗爭屬于種間斗爭?！驹斀狻緼BD、圖甲中3個(gè)物種自身單獨(dú)能利用資源比較多，與其他物種共用資源比較少，因此在圖甲中種間競爭比較弱，種內(nèi)斗爭比較激烈；對圖乙分析發(fā)現(xiàn)物種1、2、3中互相間共用資源比較多，自身單獨(dú)能利用的資源比較少，因此在圖乙中種間競爭激烈，種內(nèi)斗爭較弱，A正確，BD錯(cuò)誤；C、圖甲和圖乙中，物種2自身單獨(dú)能利用的資源與物種1、物種3相比最少，因此若資源有限，圖甲和圖乙中物種2都有被排除的危險(xiǎn)，C錯(cuò)誤。故選A。8、D【解析】體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻緼、尿液與外界環(huán)境相通，不屬于內(nèi)環(huán)境，A不符合題意;B、痰液與外界環(huán)境相通，不屬于內(nèi)環(huán)境，B不符合題意;C、RNA聚合酶位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，C不符合題意;D、O2屬于內(nèi)環(huán)境，D符合題意。故選D。二、非選擇題9、(1).Na+(2).由負(fù)電位變?yōu)檎娢?3).大腦皮層（視覺中樞）(4).兩次方向相反(5).將甲、乙、丙小鼠都進(jìn)行眼壓恢復(fù)處理后，觀察神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷的數(shù)量(6).甲小鼠和丙小鼠神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷的數(shù)量無明顯差異，且遠(yuǎn)小于乙小鼠【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。所有的感覺中樞位于大腦皮層。興奮在反射弧中的傳遞是單向的，這是由突觸的結(jié)構(gòu)決定的?！驹斀狻浚?）興奮的產(chǎn)生是由于Na+內(nèi)流進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞，使膜內(nèi)電荷分布由負(fù)電荷變?yōu)檎姾?，即膜?nèi)電位變化為：負(fù)電位變?yōu)檎娢?。視覺是在大腦皮層（視覺中樞）產(chǎn)生的。（2）興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的，刺激B點(diǎn)，興奮先傳導(dǎo)到A點(diǎn)，A點(diǎn)膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，此時(shí)D點(diǎn)膜電位仍為外正內(nèi)負(fù)，所以此時(shí)電流表發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)；當(dāng)興奮傳導(dǎo)到D點(diǎn)時(shí)，A點(diǎn)已經(jīng)恢復(fù)為靜息電位，此時(shí)發(fā)生一次與第一次方向相反的偏轉(zhuǎn)。（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷是T細(xì)胞進(jìn)入視網(wǎng)膜，眼壓恢復(fù)正常后T細(xì)胞繼續(xù)發(fā)揮作用，使神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷加劇造成的。所以實(shí)驗(yàn)的自變量為淋巴細(xì)胞種類不同，因變量為小鼠神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷的數(shù)量，故實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果為：將甲鼠（缺乏T細(xì)胞，患青光眼）、乙鼠（缺乏B細(xì)胞，患青光眼）、丙鼠（同時(shí)缺乏T細(xì)胞、B細(xì)胞，患青光眼）都進(jìn)行眼壓恢復(fù)處理后，觀察神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果：甲小鼠和丙小鼠神經(jīng)節(jié)細(xì)胞損傷的數(shù)量無明顯差異，且均遠(yuǎn)小于乙小鼠?！军c(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和探究視網(wǎng)膜損傷的原因，主要考查學(xué)生解讀題圖獲取有效信息并利用有效信息解決問題的能力。10、(1).核糖體(2).空間結(jié)構(gòu)(3).適量新冠疫苗(4).等量的不含疫苗的接種物(5).檢測抗體水平（或注射等量新冠病毒，觀察發(fā)病率、死亡率）【解析】翻譯時(shí)核糖體沿mRNA移動，讀取密碼子合成蛋白質(zhì)；根據(jù)題目信息可以推測，兩種藥物的作用原理是通過與酶結(jié)合改變酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失去其功能從而抑制病毒繁殖，阻斷子代病毒的“組裝”過程而不能形成子代病毒?！驹斀狻浚?）翻譯時(shí)核糖體沿mRNA移動，讀取密碼子合成蛋白質(zhì)；根據(jù)題目信息，兩種藥物發(fā)揮作用的原理都是通過與病毒自己編碼的蛋白酶結(jié)合而使這種蛋白酶失效。因此可推測，從蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能來看，兩種藥物都通過改變病毒這種蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)，使蛋白酶失去它的功能，從而抑制病毒的繁殖。（2）本實(shí)驗(yàn)是探究該疫苗對小鼠的免疫效應(yīng)。所以自變量為是否注射該疫苗，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皩φ諏?shí)驗(yàn)設(shè)置的具體要求，可確定該實(shí)驗(yàn)的大致實(shí)驗(yàn)思路：①將若干只健康小鼠隨機(jī)均分成甲乙兩組；②甲組(實(shí)驗(yàn)組）注射適量的某種新冠病毒疫苗，乙組（對照組）注射等量的不含疫苗的接種物，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)小鼠；③一段時(shí)間后檢測兩組小鼠的抗體濃度（或者一段時(shí)間后兩組小鼠再分別接種一定量的新冠病毒，觀察兩組小鼠的發(fā)病率、死亡率），并作好記錄?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是獲取題目中的有效信息加以分析和解題，利用所學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識，恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路，確定可觀察、可測量等相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。11、①.生產(chǎn)者②.固定太陽能，合成有機(jī)物③.顯微鏡④.藍(lán)藻⑤.次生演替⑥.水溫⑦.總磷⑧.減少溫室氣體排放，減緩全球變暖速度；污水處理后排放【解析】據(jù)圖分