上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)部編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.盾dùn

【部首】?

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】“盾”是古代打仗時(shí)用于防衛(wèi)的武器。甲骨文和金文的字形都是一塊長(zhǎng)方形或梯形的盾牌的樣子，中間是供使用者手執(zhí)的把手。

【常用詞組】矛盾盾牌

【課文原句】楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！?。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.本學(xué)期我們讀古典名著，品百味人生，請(qǐng)按要求作答。（1）下圖是《西游記》唐僧師徒取經(jīng)路上的故事，這個(gè)情節(jié)是__________。A．大鬧天宮

B．遇難小雷音

C．三打白骨精

D．趣經(jīng)女兒國(guó)（2）故事中這個(gè)妖怪分別幻化為________、________和老父來迷惑唐僧。

（3）閱讀《西游記》等名著時(shí)，若遇到難懂的語句，以下方法可取的是________。（多選）A．回想曾看過的電影、電視劇幫助理解。B．聯(lián)系上下文猜測(cè)語句的意思。C．借助資料幫助理解。D．不用反復(fù)琢磨，只要大概知道與章回中的內(nèi)容相關(guān)即可。2）.根據(jù)拼音將下列句子補(bǔ)充完整。

這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多大名鼎鼎的人物。有shénjīmiàosuàn_______的諸葛亮，有為田忌chūmóuhuàcè_______的孫臏，有承受劇痛仍yīshēngbùkēng_______的軍神劉伯承，他們令我們sùránqǐjìng_______。3）.積累與運(yùn)用

（1）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩中“__________，__________”表現(xiàn)出了黃河與華山雄偉的氣勢(shì)；“卻看妻子愁何在，________”寫出了唐代詩人_____聽到收復(fù)失地后喜不自勝；“_______，唯見長(zhǎng)江天際流”寫出了詩人李白目送友人時(shí)的離情別緒。

（2）《楊氏之子》一文中，面對(duì)孔君平的發(fā)問，楊氏子以“__________”來進(jìn)行回答，可以看出“梁國(guó)楊氏子九歲，__________?！?/p>

（3）“君子喻于義，__________”讓我們知道了君子做事必辨其是非，小人于事必計(jì)其利害；“__________，__________”讓我們明白了一個(gè)人壞事做多了一定會(huì)自取滅亡。4）.積累與拓展。

（1）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_________的劉伯承，_________的刷子李，知道漢字以甲骨文、_______、小篆、隸書、_______五種字體最為典型，還在《青山處處埋忠骨》一文中領(lǐng)略了一代偉人毛澤東_______的情感和_______的胸懷。

（2）詩中有畫，有“_________，五千仞岳上摩天?！钡纳胶又溃辉娭杏兄?，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______?！钡膱?bào)國(guó)之志；詩中有趣，有“_______，短笛無腔信口吹?！钡奶煺嫱ぁ?/p>

（3）“臥龍鳳雛，得—可安天下”中的“臥龍”指________，“鳳雛”指_______。

（4）《西游記》是—部長(zhǎng)篇神魔小說，書中故事一波三折，有很多故事的名字中就帶有“三”字，如“__________”“__________”。

（5）下列歇后語中含有四大名著中的人物，請(qǐng)把名字填在橫線上。_______借荊州——有借無還

_______到了野豬林——絕地逢生5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）古詩中蘊(yùn)含著豐富的感情：“_________________，青春作伴好還鄉(xiāng)”體現(xiàn)出詩人聽聞收復(fù)失地后的喜悅；“_________________，不破樓蘭終不還”表達(dá)了邊疆將士保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________”則流露出詩人對(duì)友人的依依惜別之情。

（2）《軍神》一文中，沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因是_____________。

（3）《青山處處埋忠骨》一文中，你對(duì)“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”這兩句詩的理解是：_______________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在漢字中，“典”字本身含有“重要”的意思。因此。在造字時(shí)，古人在“冊(cè)”字下面加上“雙手”或“底座”的形狀，以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是（

）A．B．C．D．2）.下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．鍛（duàn）煉B．特（tè）殊C．遠(yuǎn)眺（tiāo）3）.爺爺笑著說：“我七十歲，（

）之年，比不得你們年輕人有精神?！盇．不惑B．古稀C．豆蔻評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)情景，運(yùn)用靜態(tài)描寫把句子補(bǔ)充具體。

放學(xué)后的校園，一切都安靜下來了。操場(chǎng)上看不到____________，樓道里聽不到____________，連樹上的小鳥也不叫了。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配連線。

嚴(yán)格的

態(tài)度

嚴(yán)厲的

要求

嚴(yán)肅的

形勢(shì)

嚴(yán)峻的

目光2）.用線條搭配詞語。

傳遞

翅膀

描畫

鋼材

改變

信息

運(yùn)送

國(guó)界

插上

模樣

越出

春光評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.閱讀與理解。

先按順序?qū)⑾旅娴木渥优懦梢欢我馑歼B貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。再用“﹏﹏﹏”畫出一處動(dòng)態(tài)描寫的句子。

（

）后來忽然起了一聲鳥叫。

（

）到處都是鳥聲，到處都是鳥影。

（

）我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。

（

）起初周圍是靜寂的。

（

）接著又看見第二只，第三只。

（

）我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了。

（

）大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。2）.將下列詞語按一定的順序排列。

（1）元

清

唐

明

宋

_______________________________________

（2）圓明園

皇家園林

長(zhǎng)春園

園林

_______________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的的打“╳”。

1．《示兒》是一首愛國(guó)詩，詩中“王師”指北宋朝廷的軍隊(duì)。

(

)

2．“九州生氣恃風(fēng)雷”與“生氣勃勃”中兩個(gè)“生氣”的意思一樣。

(

)

3．《題臨安邸》一詩描繪了當(dāng)時(shí)南宋朝廷統(tǒng)治下的老百姓安居樂業(yè)的畫面。(

)

4．《少年中國(guó)說》一文運(yùn)用了排比、象征、對(duì)偶的修辭手法，激勵(lì)中國(guó)少年奮發(fā)圖強(qiáng)。(

)

5．《將相和》選自漢代司馬光的《史記·廉頗藺相如列傳》。

(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。舟過安仁①[宋]楊萬里一葉漁船兩小童，收篙②停棹③坐船中。怪生④無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。①安仁：縣名。在湖南省東南部。②篙：撐船用的竹竿或木桿。③棹：船槳。④怪生：怪不得。稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。1．《稚子弄冰》一詩中，與《舟過安仁》中的“小童”意思相近的詞是___________。稚子弄冰的過程是取冰、穿冰、___________。兩首詩都讓我們看到了的___________兒童。

2．《舟過安仁》中“無雨都張傘”的原因是“______________”。

3．關(guān)于這兩首詩的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”寫出了兩個(gè)孩子巧用計(jì)策，借風(fēng)行船的奇思妙想。B．《稚子弄冰》圍繞“弄”字，突出“稚”字。熾熱的童心讓孩子們忘記嚴(yán)寒，保持了一如既往的活力和快樂。C．“怪生”和“忽作”兩詞，暗藏著楊萬里對(duì)天性頑劣的孩子制造惡作劇的不滿與責(zé)怪。4．用自己的話說說“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”的意思。

_______________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

我們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中，會(huì)遇到許多的坎坷，往往打敗我們的是我們自己，只有戰(zhàn)勝了自我，才能擁有成功。請(qǐng)以“我戰(zhàn)勝了______”為題寫一篇作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整，可以填“懶惰”“膽小”“粗心”等；②運(yùn)用描寫人物的基本方法，把重點(diǎn)部分寫具體；③感情真實(shí)，語句通順；④不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.運(yùn)用詞句段，完成問題。圓明園中，有金壁輝皇的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，胞纜著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。1．選文畫橫線詞語中有錯(cuò)別字，請(qǐng)寫出正確的詞語：____、____。

2．讀選文，選下面1個(gè)成語，把其意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

玲瓏剔透

流連忘返

_______

3．讀選文，選下面1組關(guān)聯(lián)詞語介紹深圳的風(fēng)景名勝。

有……也有……

不僅有……還有……

______

4．畫波浪線句子中“境界”一詞是形容“事物所達(dá)到的程度或呈現(xiàn)出的情況”之意，請(qǐng)用這一種意思，描述你學(xué)習(xí)體育或藝術(shù)或勞動(dòng)的體驗(yàn)。

______評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列讀書故事所對(duì)應(yīng)的人物分別是誰？請(qǐng)將人物填入對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。（填序號(hào)）

A．匡衡

B．蘇秦

C．車胤

D．祖逖

E．孔子

F．李密

G．虞信

H．程顥、程頤

程門立雪(

)

韋編三絕(

)

牛角掛書(

)

聞雞起舞(

)

引錐刺股(

)

博覽群書(

)

囊螢映雪(

)

鑿壁借光(

)2）.給下面句子中加點(diǎn)的俗語選擇意思相近的成語。（填序號(hào)）

A．畏