第五講第一課時(shí)《經(jīng)濟(jì)大塊頭的“阿喀琉斯之踵”》(作業(yè)設(shè)計(jì))-《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本(小學(xué)高年級(jí))》_第1頁(yè)
第五講第一課時(shí)《經(jīng)濟(jì)大塊頭的“阿喀琉斯之踵”》(作業(yè)設(shè)計(jì))-《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本(小學(xué)高年級(jí))》_第2頁(yè)
第五講第一課時(shí)《經(jīng)濟(jì)大塊頭的“阿喀琉斯之踵”》(作業(yè)設(shè)計(jì))-《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本(小學(xué)高年級(jí))》_第3頁(yè)
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教材版本及冊(cè)別同學(xué)讀本(學(xué)校高班級(jí))課時(shí)名稱《經(jīng)濟(jì)大塊頭的“阿喀琉斯之踵”》教材版本及冊(cè)別同學(xué)讀本(學(xué)校高班級(jí))課時(shí)名稱《經(jīng)濟(jì)大塊頭的“阿喀琉斯之踵”》姓名班級(jí)基本信息姓名學(xué)校聯(lián)系電話學(xué)段學(xué)校學(xué)科道德與法治教材章節(jié)教材版本:習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同學(xué)讀本(學(xué)校高班級(jí))章節(jié):第五講第一課時(shí)《經(jīng)濟(jì)大塊頭的“阿喀琉斯之踵”》作業(yè)類型課時(shí)作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)作業(yè)功能課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)作業(yè)目標(biāo)1.了解科技創(chuàng)新的概念和意義,生疏科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的重要性和緊迫性;2.了解我國(guó)科技創(chuàng)新的歷史和成就,生疏我國(guó)科技創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)和不足;3.了解新進(jìn)展理念的概念和內(nèi)涵,生疏新進(jìn)展理念對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的意義和作用;4.培育同學(xué)樂(lè)觀參與科技創(chuàng)新的意識(shí)和力量,提高同學(xué)的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新力量;題型選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、探究題題量共(11)小題,其中基礎(chǔ)性作業(yè)(4)小題,拓展性作業(yè)(5)小題,實(shí)踐類(2)小題。第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1科技創(chuàng)新是指:A.創(chuàng)造新產(chǎn)品B.發(fā)覺(jué)新學(xué)問(wèn)并將其應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中C.提高生產(chǎn)效率D.優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)這道題,檢驗(yàn)同學(xué)是否理解科技創(chuàng)新的概念和定義。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度:了解理解應(yīng)用操作2科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的重要性和緊迫性體現(xiàn)在:A.加速經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.提高國(guó)家綜合實(shí)力C.保障國(guó)家平安D.解決人民群眾日益增長(zhǎng)的需求設(shè)計(jì)意圖:檢驗(yàn)同學(xué)是否理解科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的重要性和緊迫性。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度:了解理解應(yīng)用操作3以下哪個(gè)不是我國(guó)科技創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì):A.人才資源豐富B.政府投入大力支持C.科技創(chuàng)新機(jī)構(gòu)數(shù)量多D.學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)不力設(shè)計(jì)意圖:檢驗(yàn)同學(xué)是否了解我國(guó)科技創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)和不足。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度:了解理解應(yīng)用操作4新進(jìn)展理念的內(nèi)涵包括:A.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享B.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、進(jìn)展、綠色、公正C.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、進(jìn)展、開(kāi)放、共贏D.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、進(jìn)展、綠色、共享設(shè)計(jì)意圖:檢驗(yàn)同學(xué)是否理解新進(jìn)展理念的內(nèi)涵和方向。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度:了解理解應(yīng)用操作其次部分拓展性作業(yè)(1—3必做,4與5二選一選做)題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1我國(guó)科技創(chuàng)新的歷史可以追溯到____________時(shí)期。設(shè)計(jì)意圖:檢驗(yàn)同學(xué)是否了解我國(guó)科技創(chuàng)新的歷史和進(jìn)展。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度:了解理解應(yīng)用操作2新進(jìn)展理念的核心是_________________。設(shè)計(jì)意圖:檢驗(yàn)同學(xué)是否理解新進(jìn)展理念的核心和內(nèi)涵。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度:了解理解應(yīng)用操作3新進(jìn)展理念提出的“協(xié)調(diào)進(jìn)展”要求協(xié)調(diào)的是____________等方面。設(shè)計(jì)意圖:檢驗(yàn)同學(xué)是否了解新進(jìn)展理念提出的“協(xié)調(diào)進(jìn)展”的具體內(nèi)容。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度:了解理解應(yīng)用操作4科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的重要性和緊迫性體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)舉例說(shuō)明。設(shè)計(jì)意圖:鼓舞同學(xué)思考科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的重要性和緊迫性,以及科技創(chuàng)新對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度:了解理解應(yīng)用操作5新進(jìn)展理念的內(nèi)涵是什么?它對(duì)于國(guó)家進(jìn)展有何作用?設(shè)計(jì)意圖:鼓舞同學(xué)理解新進(jìn)展理念的內(nèi)涵和方向,并思考新進(jìn)展理念對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的作用和意義。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度:了解理解應(yīng)用操作第三部分實(shí)踐類(1必做,2選做)題號(hào)作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖1請(qǐng)你結(jié)合身邊的實(shí)例,從科技創(chuàng)新的角度,談?wù)勀闼私獾降囊豁?xiàng)科技創(chuàng)新成果,以及它對(duì)于人們生產(chǎn)生活的影響。設(shè)計(jì)意圖:鼓舞同學(xué)結(jié)合身邊的實(shí)例,從科技創(chuàng)新的角度,談?wù)効萍紕?chuàng)新成果對(duì)于人們生產(chǎn)生活的影響,讓同學(xué)對(duì)科技創(chuàng)新有更深刻的了解和生疏。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度:了解理解應(yīng)用操作2假設(shè)你是一名國(guó)家科技創(chuàng)新工作人員,請(qǐng)你為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一次科技創(chuàng)新活動(dòng)。請(qǐng)說(shuō)明該活動(dòng)的主題、目的、內(nèi)容、形式和預(yù)期效果。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)這道題,鼓舞同學(xué)設(shè)計(jì)一次科技創(chuàng)新活動(dòng),讓同學(xué)能夠在實(shí)踐中了解科技創(chuàng)新的概念、意義和實(shí)踐,提高同學(xué)的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新力量。學(xué)科素養(yǎng):科學(xué)觀念科學(xué)思維科學(xué)探究與實(shí)踐科學(xué)探態(tài)度與責(zé)任力量維度:了解理解應(yīng)用操作參考答案與解析第一部分基礎(chǔ)性作業(yè)(必做)1.B。科技創(chuàng)新是指發(fā)覺(jué)新學(xué)問(wèn)并將其應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中,而不僅僅是創(chuàng)造新產(chǎn)品。因此選項(xiàng)B正確。2.D。科技創(chuàng)新可以解決人民群眾日益增長(zhǎng)的需求,因此選項(xiàng)D正確。3.D。我國(guó)科技創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)包括人才資源豐富、政府投入大力支持、科技創(chuàng)新機(jī)構(gòu)數(shù)量多等,而學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)愛(ài)護(hù)不力是我們的不足之處。因此選項(xiàng)D正確。4.C。新進(jìn)展理念的內(nèi)涵包括創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、進(jìn)展、開(kāi)放、共贏五個(gè)方面,因此選項(xiàng)C正確。其次部分拓展性作業(yè)(1—3必做,4與5二選一選做)1.我國(guó)科技創(chuàng)新的歷史可以追溯到古代時(shí)期。2.新進(jìn)展理念的核心是以人民為中心。3.新進(jìn)展理念提出的“協(xié)調(diào)進(jìn)展”要求協(xié)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的各個(gè)方面,包括城鄉(xiāng)區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、人與自然等方面。4.科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的重要性和緊迫性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:首先,科技創(chuàng)新可以提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率,增加國(guó)家綜合實(shí)力;其次,科技創(chuàng)新可以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的需求,提高人民生活水平;最終,科技創(chuàng)新對(duì)于保障國(guó)家平安、促進(jìn)可持續(xù)進(jìn)展等方面也具有重要意義。例如,我國(guó)研發(fā)的高鐵技術(shù)、5G技術(shù)等科技創(chuàng)新成果,不僅提高了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平,也使人們的生活更加便捷和舒適。5.新進(jìn)展理念的內(nèi)涵包括創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五個(gè)方面。它對(duì)于國(guó)家進(jìn)展的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:首先,新進(jìn)展理念以人民為中心,強(qiáng)調(diào)進(jìn)展要以人民的需求和利益為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn),有利于實(shí)現(xiàn)人民的全面進(jìn)展和幸福感提升;其

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