湖南省婁底市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省婁底市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧本單元課文內(nèi)容，填空。

（1）課文《獵人海力布》是個(gè)(

)故事，講了海力布的兩個(gè)小故事：2至6自然段講述了(

)，7至11自然段講

(

)。贊美了他(

)的高貴品質(zhì)。第一個(gè)故事為第二個(gè)故事的發(fā)展埋下(

)，前一個(gè)故事埋下的伏筆，在后一個(gè)故事的發(fā)展中層層推進(jìn)，一步步展開(kāi)，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。

（2）復(fù)述故事時(shí)，關(guān)鍵信息不能遺漏，在復(fù)述《獵人海力布》時(shí)，不能遺漏的信息有：獵人海力布熱心助人——(

)———使用寶石的禁忌——(

)——(

)——-變作石頭。

（3）《牛郎織女》是我國(guó)古代著名的(

)，由作家(

)整理。故事講述了牛郎從小遭()虐待，和()相依為命。

在老牛的幫助下，牛郎和()組成了幸福的家庭，生下了一兒一女?？墒菂s被(

)用一道()相隔拆散，從此天各一方。

最終，王母娘娘拗不過(guò)他們，允許他們每年()相會(huì)。這個(gè)充滿傳奇色彩的民間故事是人們根據(jù)分布在銀河兩側(cè)的(

)和(

)創(chuàng)作出來(lái)的，很多詩(shī)人也借這個(gè)動(dòng)人的故事創(chuàng)作詩(shī)歌，表達(dá)情思，如林杰的(

)，秦觀的(

)。

（4）我知道中國(guó)四大民間故事是(

)、

(

)、(

)、

(

)。

（5）本單元我們讀了特別有意思的民間故事，忍不住要跟別人分享。為了讓故事更有新鮮感，可以來(lái)點(diǎn)兒小創(chuàng)作：可以把自己設(shè)想成(

)，以他的口吻講，也可以(

)，為故事增加(

)，還可以變換(

)，先講故事中()的地方，設(shè)置一些懸念吸引聽(tīng)眾。2）.根據(jù)音節(jié)，工整寫(xiě)字。lǎnduò

qīnlüè

xiāohuǐ

fánsuǒ

(

)

(

)

(

)

(

)xiàn

shì

mù

bì

貢(

)

(

)用

愛(ài)(

)

隱(

)

無(wú)(

)

(

)族

屏(

)

(

)定3）.課文梳理間。

（1）關(guān)于讀書(shū)，古人留下許多經(jīng)典名句：陶淵明用“______________，歲月不待人”勸誡我們要惜時(shí)蘇軾用“舊書(shū)不厭百回讀，______________”告訴我們只有多讀才能明白其中的深意：朱熹用”______________？為有源頭活水來(lái)”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，才能使內(nèi)心澄明。

（2）現(xiàn)在我們的生活雖然富裕了，但是不能丟掉節(jié)約的傳統(tǒng)?！坝蓛€入奢易，______________?！弊屛覀儭耙恢嘁伙垼琠_____________；半絲半縷，______________。”身體力行，做出表率，讓節(jié)約成為全社會(huì)的風(fēng)尚。

（3）本學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們跟隨著書(shū)本領(lǐng)略了自然的美景，感悟詩(shī)歌蘊(yùn)含的心情，輕松如“空山新雨后，___________。孤寂如“______________，江楓漁火對(duì)愁眠。”悠閑是“青箬笠，綠蓑衣，______________。”

（4）愛(ài)國(guó)是永恒的旋律，林升借西湖的暖風(fēng)“暖風(fēng)熏得游人醉，______________。”痛斥南宋統(tǒng)治者的軟弱無(wú)能；陸游也空余“死去元知萬(wàn)事空，______________。”的遺恨，梁?jiǎn)⒊l(fā)出“故今日之責(zé)任，不在他人，______________?！钡奶?hào)召。我們祖國(guó)日益強(qiáng)大，作為新時(shí)代的少年我們一定要努力學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。4）.請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）小明因?yàn)檎f(shuō)huǎnghuà_______，被公司cítuì_______了，這是qiānzhēnwànquè_________的事。

（2）shǔjià_______，我在jiùfù_______家閱讀了許多kānwù_______，其中有一篇yīngxióng_______故事，讓我受到了莫大的qǐdí_______。5）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

原原()

()

()風(fēng)怒()

震()動(dòng)()

一五()

()

()開(kāi)()笑

富麗()

()

()

()沖沖

()

()為命

成()立()評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.3.龍年將至，如果我們想給好朋友送一句祝福，勉勵(lì)他珍惜時(shí)間、不負(fù)韶華，下列哪句話不適合？（）A．及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。B．不飽食以終日，不棄功于寸陰。C．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱。2）.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)和注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．間（jiàn）隔

潛（qián）移默化B．鱗（lín）爪

萬(wàn)馬齊音（yīn）C．強(qiáng)（qiáng）逼

果實(shí)累累（léi）D．譽(yù)（téng）寫(xiě)

應(yīng)接不暇（xiá）3）.下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．敏以求之者也（敏感）B．天戴其蒼，地履其黃（履行）C．學(xué)而不厭（滿足）D．干將發(fā)硎，有作其芒（受刑）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來(lái)破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。(寫(xiě)出句子的主要意思)

__________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.離開(kāi)故鄉(xiāng)后，作者到過(guò)許多地方，看過(guò)許多美妙絕倫的月亮。連一連。

風(fēng)光旖旎的

朗潤(rùn)園

平沙無(wú)垠的

高山

碧波萬(wàn)頃的

大海

巍峨雄奇的

瑞士萊芒湖

賞月勝地

非洲大沙漠2）.讀一讀，連一連。

煮酒論英雄

《西游記》

羅貫中

三借芭蕉扇

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

明代

劉姥姥進(jìn)大觀園

《水滸傳》

曹雪芹

清代

魯智深倒拔垂楊柳

《三國(guó)演義》

施耐庵

元末明初評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。

(

)初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。

(

)小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。

(

)鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。2）.給下列句子排序。

(

)人類(lèi)除了極少數(shù)的啞巴，人人都會(huì)說(shuō)話。

(

)每個(gè)人自小都從父母和親人那兒學(xué)到了自己所屬民族的語(yǔ)言——也就是所謂“母語(yǔ)”。

(

)列寧說(shuō)：“語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交流工具?！?/p>

(

)斯大林說(shuō):"語(yǔ)言是手段、工具，人們利用它來(lái)彼此交際，交流思想，達(dá)到相互了解?！?/p>

(

)這些話說(shuō)的真對(duì)！

(

)學(xué)會(huì)講話以后，人與人之間相互交流感情，多方便?。≡u(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．《被狗咬的人》中，被狗咬傷的人用面包擦干傷口上的血，再扔給咬他的狗吃。(

)

2．《農(nóng)夫和樹(shù)》這個(gè)故事告訴我們，重利輕義是某些人的本性。(

)

3．《赫耳墨斯與手藝人》中，手藝人都說(shuō)謊，特別是皮匠更為厲害。(

)

4．農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一只鷹被捕獸夾夾住了，他見(jiàn)鷹十分美麗，驚訝不已，于是便把鷹放了。鷹表示永不忘他的恩德。(

)

5．《赫耳墨斯和雕像者》的故事是通過(guò)赫耳墨斯和雕像者的對(duì)話來(lái)敘述的(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

鳥(niǎo)鳴澗

人閑桂花落，夜靜春山空。

____________________，____________________。

1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人________，我還學(xué)過(guò)他的《________》和《_________》。

3．這首詩(shī)描寫(xiě)了________、________、________、________等景物，通過(guò)襯托的手法，寫(xiě)出了山澗的________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：他（她）

了

生活中，誰(shuí)陶醉、生氣、傷心……的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整，如“他陶醉了”“他生氣了”“他傷心了”。回想一下，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫(xiě)下來(lái)，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫(xiě)具體，反映出他的內(nèi)心。字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。西游記（節(jié)選）①佛祖道:“我與你打個(gè)賭賽:你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動(dòng)刀兵苦爭(zhēng)戰(zhàn)，就請(qǐng)玉帝到西方居住，把天宮讓你;若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來(lái)爭(zhēng)吵?！蹦谴笫ヂ勓园敌Φ溃骸澳闳鐏?lái)十分好呆！我老孫一筋斗去十萬(wàn)八千里。他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？”急發(fā)聲道:“既如此說(shuō)，你可做得主張?”佛祖道:“做得!做得!”伸開(kāi)右手，卻似個(gè)荷葉大小。②那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心里，卻道聲：“我出去也！”一路云光，只管前進(jìn)，忽見(jiàn)有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃盡頭路了。這番回去，如來(lái)作證，靈霄宮定是我坐也。”又思量：“且?。〉任伊粝滦┯浱?hào)，方好與如來(lái)說(shuō)話?！卑蜗乱桓撩悼谙蓺?，叫“變！”，變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫(xiě)一行大字云：“齊天大圣到此一游。”寫(xiě)畢收了毫毛，又不莊尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來(lái)掌內(nèi)道：“我已去，今來(lái)了。你教玉帝讓天宮與我?！雹廴鐏?lái)罵道：“我把你這個(gè)尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天盡頭，見(jiàn)五根肉紅柱，我留個(gè)記號(hào)在那里，你敢和我同去看么？”如來(lái)道：“不消去，你只自低頭看看?！蹦谴笫ケ爤A火眼金睛，低頭看時(shí)，原來(lái)佛祖右手中指寫(xiě)著“齊天大圣到此一游”，大指丫里，還有些猴尿臊氣。大圣吃了一驚道：“有這等事！有這等事！我將此字寫(xiě)在撐天柱子上，如何卻在他手指上？我決不信！不信！等我再去來(lái)！”好大圣，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門(mén)外，將五指化作金、木、水、火、土五座聯(lián)山，喚名“五行山”，輕輕把他壓住。1．聯(lián)系上下文，猜一猜下面兩個(gè)詞的意思。

莊尊：___________________________

不消：__________________________

2．照樣子，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把故事情節(jié)補(bǔ)充完整。

3．文中畫(huà)線部分寫(xiě)得十分精彩，請(qǐng)你從表達(dá)的角度分析它精彩在哪里。

________________________________

4．讀了選文，你看到了一個(gè)怎樣的悟空？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容寫(xiě)出人物特點(diǎn)及理由。

_________________________________

5．請(qǐng)結(jié)合《西游記》這本書(shū)中的情節(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)孫悟空還具有什么樣的特點(diǎn)。

_________________________________

6．下列三個(gè)出自《西游記》的故事，按照書(shū)中出現(xiàn)的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①天竺國(guó)降玉兔

②大鬧天宮

③三打白骨精A．①③②B．②①③C．③①②D．②③①評(píng)