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第1頁(yè)共1頁(yè)2024年培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度范本一、學(xué)員需在指定學(xué)習(xí)時(shí)間前10至____分鐘到達(dá)學(xué)校,確保不遲到,不早退,并在課程開(kāi)始前更換好舞蹈服裝和舞鞋。二、請(qǐng)?jiān)诮淌覂?nèi)部保持安靜,禁止大聲喧嘩、追逐嬉戲,同時(shí)嚴(yán)禁攀爬把桿和窗臺(tái)。三、為維護(hù)教室內(nèi)外的清潔環(huán)境,請(qǐng)勿在教室內(nèi)食用零食,并將廢棄物投入指定的垃圾桶內(nèi)。四、上課期間,學(xué)員應(yīng)保持專(zhuān)注,不得交頭接耳,如有任何問(wèn)題,需舉手并經(jīng)老師允許后發(fā)言。五、學(xué)員上下課必須由家長(zhǎng)接送,家長(zhǎng)送抵學(xué)員后請(qǐng)即刻離開(kāi)校園。六、如學(xué)員因事或病假缺席,需提前通過(guò)電話告知,否則將被視為曠課,不提供補(bǔ)課或延課服務(wù)。七、學(xué)員需在學(xué)費(fèi)到期前____月完成學(xué)費(fèi)繳納,逾期將暫停課程,學(xué)費(fèi)一旦繳納,____月內(nèi)恕不退款。八、鼓勵(lì)學(xué)員參加比賽和演出活動(dòng),務(wù)必遵守紀(jì)律,聽(tīng)從帶隊(duì)老師指導(dǎo),按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。如有缺席情況,需提前向老師說(shuō)明,否則后果自負(fù)。九、對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)員,我們將推薦至專(zhuān)業(yè)舞蹈學(xué)校進(jìn)一步深造,并提供工作推薦機(jī)會(huì)。2024年培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度范本(二)教學(xué)主管:1.課程規(guī)劃與執(zhí)行:(1)參照總部的課程計(jì)劃,結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,提前制定出切實(shí)可行的常規(guī)及寒暑課程安排,并協(xié)調(diào)推廣部進(jìn)行招生工作。(2)根據(jù)各班級(jí)的特點(diǎn),合理分配教師,確保教師的專(zhuān)長(zhǎng)得以充分發(fā)揮,以實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)效果。(3)在寒暑假期間,預(yù)先設(shè)計(jì)適應(yīng)當(dāng)?shù)厍闆r的課程計(jì)劃和活動(dòng)方案,增強(qiáng)課程的多樣性和實(shí)用性。同時(shí),對(duì)教師進(jìn)行相應(yīng)的寒暑班課程培訓(xùn),確保各班次教學(xué)的正常進(jìn)行。2.教師管理和培養(yǎng):(1)按照教學(xué)需求和教師考核標(biāo)準(zhǔn)招聘教師,進(jìn)行崗前培訓(xùn),使他們掌握教學(xué)要求、方法和步驟,以便快速適應(yīng)教學(xué)工作。(2)從教師中選拔優(yōu)秀人才,培養(yǎng)成為課長(zhǎng),以協(xié)助教學(xué)主管的工作。(3)負(fù)責(zé)教師的調(diào)課安排,為代課教師提供必要的通知。(4)制定教學(xué)團(tuán)隊(duì)的日程,確保教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的持續(xù)提升。每日設(shè)定固定時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)音學(xué)習(xí),組織教師觀看《發(fā)音一點(diǎn)通》和《小學(xué)英語(yǔ)VCD》,解決發(fā)音問(wèn)題。每周學(xué)習(xí)韻文和兒歌,設(shè)計(jì)相關(guān)動(dòng)作,促進(jìn)相關(guān)教學(xué)。每天下班前半小時(shí)進(jìn)行dailytalk,由教師輪流主持,以提升口語(yǔ)能力。(5)根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)估,參考學(xué)生反饋,填寫(xiě)《教師考核表》,對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。3.教學(xué)質(zhì)量管理:(1)深入研究教材,全面理解教材內(nèi)容,把握教材的編寫(xiě)理念和原則,為授課教師構(gòu)建清晰的教學(xué)框架。(2)每周二組織教師進(jìn)行集體備課,明確單元教學(xué)目標(biāo),細(xì)化到每課的具體目標(biāo),包括單詞、句型、日常對(duì)話、歌曲和韻文等,并確定適宜的教學(xué)方法。(3)要求授課教師進(jìn)行說(shuō)課,教學(xué)主管提供指導(dǎo),幫助教師優(yōu)化教學(xué)方法和技巧,提升教學(xué)水平。(4)在教師上課前檢查教案,監(jiān)督備課情況,課后檢查課后反思,促進(jìn)教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)效果。(5)教學(xué)主管應(yīng)充分利用無(wú)課時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課,填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,課后對(duì)教師的授課優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià),并提出建設(shè)性意見(jiàn)和示范,幫助教師提升教學(xué)能力,確保培訓(xùn)中心的教學(xué)質(zhì)量。(6)定期開(kāi)展教研活動(dòng),解決教學(xué)中的共性問(wèn)題,共同探討解決方案,改進(jìn)教學(xué)方法。(7)積累教學(xué)資源,如整理游戲、教具、課前熱身、韻文和兒歌等,提升教學(xué)理論,優(yōu)化課堂管理,提高教學(xué)技巧,共享教學(xué)資料,以提升整體教學(xué)水平。(8)組織每月一次的教學(xué)沙龍,確定學(xué)習(xí)研討主題,詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。(9)組織教師定期策劃和實(shí)施DEMO課及公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),協(xié)調(diào)學(xué)校的招生和宣傳工作。少兒英語(yǔ)培訓(xùn)制度是學(xué)校規(guī)范運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ),需得到充分的制定和執(zhí)行,以確保學(xué)校遵循正確的教育方向,而不僅僅是追求經(jīng)濟(jì)利益。2024年培訓(xùn)學(xué)校規(guī)章制度范本(三)一、本制度的設(shè)立旨在確保培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠有序進(jìn)行。學(xué)員需遵守本中心的所有規(guī)定,積極參與學(xué)校和班級(jí)組織的英語(yǔ)活動(dòng)。二、秉持尊師重教的美德,保持謙遜好學(xué)的態(tài)度,勤奮學(xué)習(xí)。三、應(yīng)做好充分的課前預(yù)習(xí),確保攜帶必要的學(xué)習(xí)資料和作業(yè),避免攜帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品。四、保持端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,專(zhuān)心聽(tīng)講,積極參與課堂活動(dòng)。同學(xué)間應(yīng)相互協(xié)助,共同提升學(xué)習(xí)效果。不得遲到早退,如遇病假或事假,應(yīng)及時(shí)向?qū)W校請(qǐng)假。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí),逐步建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、課堂時(shí)間內(nèi),不得隨意走動(dòng)。禁止使用手機(jī),不得在教室內(nèi)飲食。課間休息時(shí),禁止追逐打鬧。六、在上課期間,學(xué)生不得無(wú)故離校缺席。因病或其他特殊情況需離校,必須以英文書(shū)寫(xiě)請(qǐng)假條并獲得批準(zhǔn)。如遇緊急情況未能提前請(qǐng)假,事后需補(bǔ)寫(xiě)請(qǐng)假條。未經(jīng)許可擅自缺課者將被視為曠課,累計(jì)兩次警告,累計(jì)五次將被勒令退學(xué),學(xué)費(fèi)不予退還。自由活動(dòng)時(shí)間不得擅自外出,個(gè)人安全自負(fù)。七、學(xué)員必須按時(shí)完成作業(yè),無(wú)正當(dāng)理由未完成作業(yè)者,需接受教師的批評(píng)。對(duì)于持續(xù)不改者,教師有權(quán)拒絕批改作業(yè)。八、學(xué)員之間應(yīng)和睦相處,互相幫助,互相理解。禁止出現(xiàn)爭(zhēng)吵、斗毆或其他不友好行為,違者將被開(kāi)除,學(xué)費(fèi)不退。九、學(xué)員需愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。對(duì)損壞校內(nèi)植物、設(shè)施者,需照價(jià)賠償;閱讀后的報(bào)紙雜志應(yīng)放回原處;遺失或損壞公物,同樣需賠償。故意破壞者,將被開(kāi)除,學(xué)費(fèi)不予退還。十、教室內(nèi)空調(diào)由班主任統(tǒng)一管理,彩電和VCD由授課教師負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān),學(xué)員未經(jīng)許可不得操作。應(yīng)養(yǎng)成節(jié)約水電的習(xí)慣,做到人走燈熄、隨手關(guān)水。十一、對(duì)于家長(zhǎng)的要求:1、安全為重,配合中心做好學(xué)生的安全教育。上下課請(qǐng)由家
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