幼兒園感恩親子活動計劃（31篇）

幼兒園感恩親子活動計劃（31篇）幼兒園感恩親子活動計劃（精選31篇）幼兒園感恩親子活動計劃篇1活動目標：1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動，讓幼兒學會感謝、珍惜和感恩。2、開拓幼兒視野，增長知識，體驗和父母、同伴一起活動的快樂，親近大自然，體驗農(nóng)家生活。3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。4、增進老師與家長、幼兒的感情，放飛心情?；顒訙蕚洌菏孪扰c農(nóng)場聯(lián)系?；顒舆^程：一、集中點名，請家長留下聯(lián)系電話。二、教師向家長、幼兒介紹親子活動內(nèi)容及游玩要求：1、家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨立能力。2、積極參與各項游戲，培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性。3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長要作好表率，主動與別的家庭聯(lián)系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。4、要求家長準時集合，不遲到。帶好孩子，注意安全。5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準備的塑料袋中)三、感恩父母活動1、通過對父母贈上一句感謝的話語，喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動，學著關愛和尊敬長輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。2、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。四、整隊出發(fā)沿途引導幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。五、集中活動(一)全體幼兒、家長圍成兩個大圈，家長在外圈，幼兒在內(nèi)圈。(二)老師組織家長、幼兒進行親子游戲。通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。1、抓尾巴目的：觀察幼兒的反應能力規(guī)則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。材料：5個尾巴2、吹泡泡玩法：寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做游戲。3、袋鼠親情接力活動人數(shù)：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組?；顒觾?nèi)容：幼兒剝糖果喂給家長吃，然后雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。4、踩氣球：玩法：把氣球系在家長腳上，家長和孩子手拉手，去踩別人的氣球，最后，沒被別人踩破的為勝。5、開飛機：玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時兩臂側(cè)平舉，作成機翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起向前跑。六、感恩朋友、中餐、自由活動1、請幼兒將為同伴準備的食品拿出來送給好朋友一起分享，并且大聲說出謝謝你。2、家長、幼兒一起午餐，鼓勵幼兒自己吃;休息時談談自己的感受。散步享受休閑好時光。3、清理場地：帶領幼兒撿起活動后的垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境。七、感恩自然活動1、家長、幼兒一起開心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。2、親子采摘：組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時，要互相幫助，團結(jié)友愛。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人，同伴一起分享。3、巧手狀元：全家總動員，合力奪狀元。幼兒園感恩親子活動計劃篇2活動時間：__年11月24日活動地點：各班級活動過程：一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人二、感恩_走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意三、“感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情，感恩之心讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私四、欣賞《感恩的心》故事五、手語《感恩的心》感恩的話六、幼兒制作《愛心樹》七、感恩節(jié)宴會比賽游戲：搓玉米以下需要家長配合：1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。2、11月24日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。注意事項：1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品八、集中，返回幼兒園。幼兒園感恩親子活動計劃篇3設計意圖自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是我們中班級組想到了借西方的“感恩節(jié)”開展“親子時裝秀”的親子活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!親子時裝秀，是我們?yōu)閷殞氁患揖臏蕚涞挠H子溝通與心靈交流的舞臺。愿天下所有的寶寶健康快樂成長、愿天底下所有的家庭和諧美滿，這是所有我們的心愿。活動名稱感恩親子時裝Show活動目標1、了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。2、通過親子時裝Show，促進親子之間的感情。一、前期準備：(11月16日&&11月22日)：1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內(nèi)容等。2、級組各成員選好主持人。3、主持人準備好主持稿。4、準備好簽到表，規(guī)劃好場地。二、活動過程：1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。2、親子時裝Show3、手語舞蹈《讓愛住我家》三、頒獎活動。四、活動結(jié)束。本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢;本活動促進了幼兒與家長之間的親子關系，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也認識到了感恩節(jié)的簡單的知識。幼兒園感恩親子活動計劃篇4親子溝通樂園活動目的：通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關心。輔導的重點和難點：組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通。活動形式：游戲、交流體會?；顒訒r間：大約80分鐘。輔導班級：低年級場地安排：課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應的內(nèi)圈椅子。輔導過程一、開場引入齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的養(yǎng)育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。二、游戲：找父母(10分鐘)游戲規(guī)則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?三、談話活動---我的孩子真聰明(10分鐘)爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。四、談話交流-----爸爸媽媽真好(一)向孩子提問(1)、你最喜歡的人是哪幾個?(2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?(3)、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?(二)、游戲----默契考驗1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)游戲規(guī)則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。2、看誰接得多(10分鐘)游戲規(guī)則：選舉5對父母與孩子每對發(fā)10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。五、學會感恩(10分鐘)父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。六、活動結(jié)束(2分鐘)小結(jié)講話幼兒園感恩親子活動計劃篇5一、主題來源：“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動”，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學著關愛、包容他人和尊敬長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。二、活動目標：小班目標：1、簡單了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的美食，積極、樂意參與感恩節(jié)相關游戲活動。2、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛，初步萌發(fā)對他們的感激之情。3、能用簡單的方式(問候、做小事情、初步分享)親近家人、同伴，表達關愛之情。4、學會欣賞與“感恩節(jié)”相關的文學作品，能認真傾聽故事，感受故事情感，愿意與同伴交流，并學會用簡單的語言表達自己對他人的感謝之情。5、知道自己從媽媽肚子里來的，知道自己性別，初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。中班目標：1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)有哪些美食。2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動，如賽跑、玩橄欖球等，體驗游戲活動的愉悅，知道要保持良好的情緒，快樂地生活和游戲。3、欣賞與“感恩節(jié)”有關的文學作品，學習故事中優(yōu)美的詞句，能安靜地傾聽別人的講述，并能在集體面前大膽地表述。4、樂于與他人交往，學著與人共處，互相謙讓、互相幫助，體驗幫助、關心他人的快樂。感受來自父母、同伴的關心和愛護，能大膽地用各種行動來表達自己的謝意，愿意做些力所能及的事情。5、嘗試了解他人的需要，并用不同方式(幫助、分享、寬容)表現(xiàn)關切之情。6、知道自己長大了，體驗長大的樂趣。大班目標：1、了解感恩節(jié)的意義，運用多種感官參與感恩節(jié)有關的活動，激發(fā)幼兒好奇、好問、好探索的學習態(tài)度。2、學習與感恩節(jié)有關的文化作品，圍繞主題討論和交流，學習用完整、流暢的語言大方表達自己的見解和感受。學唱感恩歌曲。3、關注周圍的人和事，發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動表達自己的謝意，用感恩的心去面對生活。4、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學會熱愛大自然，保護大自然。5、培養(yǎng)孩子敢于承認錯誤，主動與他人相處，具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣，使自己成為受歡迎的人。6、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀錄片，了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來的，學會回報媽媽的養(yǎng)育之恩。7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會，如制作賀卡、印度安人面具，學唱感恩歌曲、跳外國集體舞等，從而體現(xiàn)藝術(shù)活動的快樂?；顒娱_展時間：11月4日&&11月30日為期一個月的“快樂感恩”活動?；顒訙蕚洌?、收集其他國家關于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。2、收集與主題活動相關的感恩故事圖書、漫畫等資料。3、收集往年幼兒園感恩節(jié)活動的照片。感恩教育活動類型：1、說一說：“我要感謝您”活動&&(鼓勵幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話。)“心底有棵感恩樹”&&(鼓勵家長對老師說一句感恩祝福話，注意記錄的方式：各班設計感恩許愿樹，并設計一個溫馨小紙條。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上，然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上。教學園長負責拍照、攝像等)2、做一做：&&“我愛家里人”(給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背，小班)&&“小手護大手”(我?guī)蛬寢?、奶奶擦護手霜，中班)&&“小手暖大腳”(我給媽媽洗洗腳，大班鼓勵幼兒每天給家人做一件事，如給長輩夾菜、洗腳、捶背、端茶家長記錄自己的感受)&&“大手拉小手”(混班活動，哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動)&&“護蛋之情，感恩之心”(11月28日，中班的孩子每人帶一個煮熟的雞蛋，大班的孩子每人帶一個生雞蛋。并幫雞蛋寶寶起一個名字寫上去，之后，開始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作，孩子們要小心翼翼地時刻保護著自己的“寶寶”，看看那個孩子的蛋寶寶還完好無損，就能獲得“護蛋小天使”的榮譽稱號。)&&“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作&&“我的成長故事”大班手冊制作3、送一送：“感恩送祝?！?&小小禮物獻長輩，制作感恩卡(如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛心親吻卡等)，各級組舉行“愛心傳遞”活動(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡)，表達對身邊人的無限感激，送上對長輩的祝福。4、寫一寫：“寫一封感恩的信”讓孩子表達對親人的愛。(11月22日，中、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母、親人的愛以“信”的形式寫好，通過郵局寄到爸爸或者媽媽手中，讓我們都懂得，愛是互相傳遞的)5、聽一聽：“聽一個感恩的故事”體會感恩的快樂&&鼓勵教師、家長和孩子閱讀一些關于感恩教育的故事，例如：《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一個盲孩的故事》《愛心樹》6、唱一唱：“學唱一首感恩的歌曲”&&鼓勵孩子感恩節(jié)當天給自己愛的人唱一首感恩的歌曲。7、選一選、評一評：評選全園最美幼兒、最美教師，小班進行家長感恩稿件評選;教師進行感恩演講比賽環(huán)境創(chuàng)設：1、每班做一個“快樂感恩，HappyThanksgiving”的感恩畫報，營造一個濃濃的節(jié)日氣氛，并要設計一個溫馨的小紙條，讓家長、老師記錄感恩的心情粘貼上去。(字體要大方，裝飾美觀，可貼在走廊，課室主題墻等地方。級組長督促、檢查。)2、各班教師要設計一個富有本班特色的“護蛋小天使”及“最美幼兒”榮譽稱號布置22號前完成3、園里創(chuàng)設一個“感恩故事齊分享”(感恩故事+家長感恩稿件)主題環(huán)境布置分散活動配合：1、蓓蕾“感恩”行動，讓我們一起體驗“感恩”給我們帶來的快樂。(級組)2、各級組可以考慮開展“愛心義賣”活動。3、11月29日早上(利用早操的時間，歡迎家長參與)A、老師代表總結(jié)前一天中、大班孩子的“護蛋活動”，主題開展中幼兒的表現(xiàn);B、孩子代表講活動體會;C、家長代表說說“收信”的感受。D、孩子們和老師、家長們一起唱“感恩之心”，做手語。幼兒園感恩親子活動計劃篇6活動準備：1、五星紅旗、天安門圖片2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份3、零食(老師準備)活動流程：一、經(jīng)驗交流1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?2、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。二、操作活動彩旗飄飄1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。2、教師介紹掛彩旗的方法。3、幼兒操作，教師指導。4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。三、分享活動1、幼兒分組2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。幼兒園感恩親子活動計劃篇7區(qū)角名稱：百變圖形一、活動目標：1、練習插、拔圖釘?shù)木殑幼?，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫。3、培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。二、活動材料：裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄。三、操作層次：第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對準形象圖的輪廓線上的某一點插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。第二層：自己畫形象，設計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。第三層：按模板所示，在塑膠板相應位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。第五層：自己構(gòu)思，創(chuàng)造性地構(gòu)圖，并記錄下來。四、觀察指導：1、提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。2、鼓勵幼兒自己設計圖案進行插板，表揚那些認真專注，有耐心的幼兒。3、鼓勵幼兒自己構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。五、提示1、為保證物品的持久耐用，形象圖應封塑。2、本活動適宜一人玩，也適宜兩人一組進行。為增強趣味性，可鼓勵幼兒開展競賽。3、可陳列幼兒構(gòu)思的作品，以不斷提高他們活動的興趣。區(qū)角名稱：寶貝書吧一、活動目標：1、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。2、自由取放圖書，學習能將圖書按編號放回原處。二、材料提供：幼兒讀物、桌子、椅子、靠墊等。三、活動玩法：請幼兒在寶貝書吧里，自由取放圖書閱讀，幼兒可以坐在桌子邊的椅子上看書，也可以坐在地墊上靠著靠墊看書?？赐陼蟀炎约旱膱D書按編號放回到原處。四、提示：1、看書時盡量保持室內(nèi)安靜。2、愛護圖書，輕拿輕放。區(qū)角名稱：操作區(qū)——花發(fā)夾一、材料提供：各式發(fā)夾二、活動玩法：模仿成人梳頭發(fā)，嘗試用各種發(fā)夾夾住頭發(fā)，發(fā)展手部小肌肉動作。三、操作層次：1、能將發(fā)夾打開并夾住頭發(fā)。2、能完整夾住頭發(fā)并有一定裝飾美感。區(qū)角名稱：操作區(qū)——做寶寶奶昔一、活動目標：1、在操作活動中，能區(qū)分物體的大小，分辨紅、黃、綠、紫等顏色。2、發(fā)展幼兒的小肌肉動作，手眼的協(xié)調(diào)能力。二、活動材料：紅、黃、綠、紫四種顏色的大小瓶子若干。三、操作層次：第一層次：給瓶子的瓶蓋擰開、擰緊。第二層次：按照瓶子和瓶蓋的大小來蓋子。第三層次：按照顏色和大小來蓋蓋子。四、活動玩法：丁丁、迪西、拉拉、小波四個天線寶寶肚子餓了，想要喝寶寶奶昔了。那我們一起來做寶寶奶昔吧！先把瓶子的瓶蓋打開，一個個蓋子排在桌子上，再把奶昔裝進瓶子里，裝好后，再把蓋子蓋回到瓶子上，擰緊。五、提示：1、此游戲適合托班第二學期和小班的幼兒。2、游戲時，瓶蓋和瓶子的大小相同，否則，寶寶奶昔要倒出來。3、蓋子的顏色和瓶子的顏色要一樣。4、紅色瓶子里的寶寶奶昔喂給小波喝，黃色瓶子里的寶寶奶昔喂給拉拉喝，綠色瓶子里的寶寶奶昔喂給迪西喝，紫色瓶子里的寶寶奶昔喂給丁丁喝，不要喂錯。幼兒園感恩親子活動計劃篇8一、活動目標：1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。2.使家長在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起游戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：1.活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。三、活動準備1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)2.以班為單位作好參加活動的準備：(1)前期準備：師幼、家長共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置;開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作;調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節(jié)(2)當天準備：安排幼兒和家長的座位場地;確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤制作的家長進行制作比賽的投票工作。3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。4.各項活動的組織工作確定專人負責。5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。四：活動安排：1.活動時間：20_年6月1日上午8：00——10：302.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室4.活動形式：本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動的形式來進行。5.活動負責人：園長和我6.活動主持：我7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。五.活動方案及具體事宜：1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)2.升旗奏國歌。3.園長講話，致六一賀詞。4.向家長、幼兒介紹活動內(nèi)容及活動要求。5.幼兒講故事比賽。6.親子水果拼盤制作比賽。7.發(fā)獎。8.回各自班級品嘗水果。9.活動結(jié)束六：活動內(nèi)容與要求1、幼兒講故事比賽(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑、大方。(3)評獎：由評委打出分數(shù)決定名次。根據(jù)評分(去掉分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其余為鼓勵獎。2、親子“水果拼盤”制作比賽(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計制作比賽，培養(yǎng)家長和幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、合作意識、;進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。(2)內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒制作活動，并安排本班其他不參賽的家長根據(jù)水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎。幼兒園感恩親子活動計劃篇9一、指導思想：《綱要》指出：教師在幼兒美術(shù)教育應視幼兒為創(chuàng)造的主體，給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂，同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。因此，在美術(shù)專用活動室的計劃制定上，我們提出了主題背景下幼兒園美術(shù)教育的研究課題。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)教育”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以經(jīng)驗為基礎，以美術(shù)為手段，注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗、注重幼兒造型構(gòu)造與主觀表達的創(chuàng)造性。這種活動，打破了學科界限，強調(diào)課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種經(jīng)驗的互相結(jié)合，使幼兒的整體素質(zhì)得以全面發(fā)展。二、目標要求：1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。三、活動組織要點：1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。四、活動室操作要求：活動室操作具體目標與要求：1、工具材料合理擺放，能夠取放自如。2、工具材料的使用與保管?；顒忧耙行虻財[放材料，活動后要整理好材料。3、活動中能自覺保持活動室安靜、不大聲喧嘩。4、注意材料工具的安全使用！幼兒園感恩親子活動計劃篇10一、主持人致詞：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。在孩子們的`心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!為了慶祝這份如山般堅強，如海般博大，寬厚、永恒的愛，今天我們在這里舉行了“歡慶父親節(jié)”親子活動，讓孩子和家長們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情，讓偉大的父親過上一個開心、愉快的節(jié)日!二、幼兒歌唱由《好媽媽》改編的《好爸爸》。三、親子游戲：梳頭。游戲規(guī)則：每天請2到3名有辮子的女孩子以及爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求干凈、扎老即可。四、猜謎游戲。規(guī)則：看哪位家長或是寶貝舉手動作快為準，猜中有獎!五、親子游戲：吃西瓜規(guī)則：一個西瓜切八等份，一份為一戶家庭，要求幼兒雙手拿西瓜，父親雙手放后背，用嘴吃西瓜，手不準碰，以快為先。六、親子游戲：大鞋與小鞋規(guī)則：從起點到終點，孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上，看哪位父親走的快。七、幼兒說祝福語。八、合影留念。幼兒園感恩親子活動計劃篇11一、情況分析：第一次活動把銀行列為重點(上學期末開展了一次)，讓孩子們了解、感知銀行在人們生活中的重要性，在游戲中孩子們找到了自我表現(xiàn)的機會。游戲活動是幼兒通過想象，創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實生活的活動，它為孩子提供了模仿、再現(xiàn)人與人關系的機會。為他們形成良好的社會交往能力打下基礎。在游戲活動逐步展開中，幼兒的交往能力、語言表達能力都明顯的有所提高。在游戲過程中有規(guī)則意識，能投入到游戲角色中。這學期，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。教師在游戲活動中以參與者、啟發(fā)者的身份出現(xiàn)，啟迪幼兒的思維，使他們動腦筋解決了游戲中碰到的問題，克服了游戲的障礙，也促進了游戲主題的深化，提高了幼兒解決問題、處理問題的能力。針對幼兒存在的不足如：專橫、不愿與他人分享等，上學期開展了分享等活動。這樣一來孩子們友愛、謙讓的良好品德不知不覺已經(jīng)形成。這學期主要針對幼兒游戲時聲音較大采取相應措施。怎樣能玩得好又不影響他人?讓孩子自己討論解決(老師適當參與，給予意見)。本學期還要請家長配合，將家中的東西廢物利用，讓孩子在游戲過程中將廢舊材料、半成品進行加工，即動手又動腦。二、游戲目標。1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。5、遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。三、游戲準備：1、娃娃家的用具、餐具等若干;小超市、理發(fā)店的玩具、用具若干;畫畫用的顏料宣紙彩筆等一些用具;圖書角各種圖書;建構(gòu)區(qū)準備清水積木。2、用紙盒制成醫(yī)療箱，用廢舊物品制成聽診器、針筒、體溫計。搜索藥瓶，用泡沫、硬紙板、橡皮泥制成藥丸。四、具體措施：本學期開展的區(qū)角有娃娃家、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市、圖書角、小醫(yī)院、美工區(qū)，在以后的活動還將根據(jù)孩子的興趣所在，適當?shù)脑鰷p游戲區(qū)。1、在豐富幼兒社會經(jīng)驗的基礎上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進行游戲的獨立性。2、給幼兒創(chuàng)設一個能夠自我發(fā)展的機會和空間，不局限于他們的發(fā)展。3、發(fā)動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。4、觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時做出評價，教師以適當?shù)姆绞絽⑴c指導游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。5、引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責任心。6、通過在游戲中遇到的困難和矛熱血傳奇私服盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習慣。7、在講評活動中，教師要隨機地靈活地抓住游戲中好的一面，提供幼兒討論的機會，讓幼兒在游戲講評中得以解決，并能在講評中整理和分享經(jīng)驗。幼兒園感恩親子活動計劃篇12一、活動名稱：開鎖二、材料準備：不同形狀、大小的鎖，鑰匙、小盒子(可上鎖)、密碼箱，小禮物(糖、圖卡、玩具等)。三、層次目標：(預計)第一層次：用匹配好的鑰匙打開小盒子上的鎖，學習開鎖的方法，并學習上鎖。第二層次：打亂匹配好的鑰匙與鎖，讓幼兒嘗試用相應的鑰匙開鎖，然后上鎖。第三層次：喜歡進行開鎖比賽，比比誰開鎖速度最快、誰開的.鎖最多，拿到的禮物最多。第四層次：愿意了解密碼鎖的使用方法，學習自設密碼，并根據(jù)密碼開鎖。四、活動介紹：語言提示：“小朋友，現(xiàn)在老師要介紹的活動內(nèi)容是開鎖，請注意看!”操作示范：1、從操作區(qū)取盤，放桌上。2、起鑰匙去開一把鎖，若不對再換一把鑰匙。3、將開好的鎖一一排好，然后逐一上鎖。4、將鎖、鑰匙歸位，托盤送回操作區(qū)櫥柜中。五、觀察指導：1、觀察幼兒能否試到匹配的鎖和鑰匙，如不能，則引導幼兒仔細觀察鎖孔形和鑰匙形是否一致，讓幼兒知道“一把鑰匙只開一把鎖”的道理。2、當幼兒達到一定層次后，可讓幼兒幾人一同比賽，因為其間有合作的要求。3、提醒幼兒一定要記住自設的密碼，也先可用筆記下。4、根據(jù)幼兒的層次提高情況，向幼兒介紹一些諸如“指紋鎖”等高科技鎖，拓展他們的視野。六、分析反思：(針對第一層次的預計目標及觀察指導)鎖是每家每戶的必用品，這個活動的重點在于讓即將入學的幼兒學會使用鑰匙和鎖，并知道“一把鑰匙開一把鎖”的道理。幼兒對這個活動很感興趣，會很有耐心地去開鎖。幼兒園感恩親子活動計劃篇13一、活動主題呵護綠色放飛希望。二、活動目標1、從小愛護花木、保護環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥眩?、能夠愉快的參加活動，積極與父母共同勞動，在活動中遵守規(guī)則，學習與他人合作，體會勞動的快樂；3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感；4、倡議綠色，做好宣傳社會。三、活動準備1、活動宣傳。2、準備樹苗（幼兒園準備，新生樹苗）。3、植樹所需的工具（家長自備）。4、準備攝影設備，拍攝下植樹的過程。5、認養(yǎng)樹牌印制、家長簽名條幅。6、班牌、教師統(tǒng)一服裝。7、種植親子樹的家長自帶一個小水桶。8、準備簽字筆，一班兩支。8、宣傳條幅。（1）珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。（植物園懸掛）。（2）一花一世界，一葉一菩提；植下一棵樹，收獲萬點綠（植物園懸掛）。（3）植樹在當代，得宜在下代（幼兒園懸掛）。（4）__幼兒園第__屆“林”種植親子樹活動（活動地點：__市植物園活動時間3月12日9：00）（植物園門口、幼兒園懸掛）。四、活動過程1、從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。2、綠化家園：教職工、家長在家要開展植樹、種花活動，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽臺或房間里，使自己的家變成一個綠色家園。3、家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9：00由班主任帶隊到達本班活動區(qū)進行主題活動。4、10：00各班參加種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到林集合。第一組：新生組。（1）組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”、澆水。（2）為小樹掛上認養(yǎng)牌。（3）簽名儀式（在條幅“__幼兒園第三屆“林”種植親子樹活動“上簽名）（4）班級在條幅下合影留念。第二組：老生組。（1）組織老生家長和幼兒一起為20__年認養(yǎng)的親子樹松土、澆水。（2）為小樹更換認養(yǎng)牌。（3）簽名儀式。（4）班級合影留念5、活動結(jié)束，家長將幼兒送回幼兒園。五、活動要求1、各班上交20__年第三屆“種植親子樹”植樹節(jié)活動教案、“種植親子樹”活動總結(jié)。2、班級兩位老師上交植樹節(jié)活動反思。3、家長活動調(diào)查問卷。4、第三屆“種植親子樹”活動家長感悟（每班最少10份，統(tǒng)一紙張，可打印可手寫）。5、老師上交的所有資料格式要一致，上交電子稿到年級組長處。6、班級留下影像資料上交。幼兒園感恩親子活動計劃篇14曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。那么為什么不在這個陽光燦爛的五一與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢?感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。在這個五一請放下手中繁忙的工作，走進充滿生機的家貝樂幼兒園，讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂。一、親子活動目的：1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。二、親子活動流程：(一)教師發(fā)言(二)親子游戲三、親子游戲游戲一：猴子撈月講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來：不得了啦!月亮掉到湖里啦!大家快動手來撈月亮吧!一只大猴子說，如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦!于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。目的：發(fā)展幼兒動作靈活性。怎么玩：1、游戲在一個大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈月亮。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到月亮，游戲結(jié)束。提示：可以交換角色，重新開始玩。再念一首兒歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來撈吧。游戲二：蜈蚣競走先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了?推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。怎么玩：1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。游戲三：小羊過河先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：媽媽，媽媽，我要吃春筍。媽媽笑著說：河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍我們跳過河去采好不好?小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。怎么玩：1、家長用4根橡皮筋拉成2條河狀，1條寬1條窄。2、家長先出發(fā)跳過2條小河，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條小河回來。3、孩子接著出發(fā)，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。4、如此反復，直至5塊積木疊在一起。再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!游戲四：警察和司機先講一個故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。他筆直地站著，時而向左指，時而向右指，還不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，吹幾聲哨子，好威風哦。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦。目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應能力。學習日常交通規(guī)則。準備：塑料筐1只(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎么玩：1、先由家長做警察，手拿紅綠燈，孩子雙手握塑料小筐似開車狀。2、司機根據(jù)警察的各種提示、信號作出相應的反應。如紅燈、綠燈、開快車、轉(zhuǎn)彎等。提示：家長和孩子可以互換角色。再念一首兒歌：我是小司機，開車嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，馬路寬敞又干凈，車輛匆忙不安寧，聽從指揮安全行。當然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動：游戲1、《螃蟹夾球》：一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。游戲2、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點走向終點，先到者為勝。游戲五：親子美工制作：種子粘貼畫活動目標：1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。2、學習制作種子粘貼畫，激發(fā)幼兒對粘貼畫的興趣。3、發(fā)展幼兒的手指精細動作，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性?；顒訙蕚洌杭t豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5-6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅活動過程：一、教幼兒認識各種種子秋天是個豐收的季節(jié)，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。二、介紹種子粘貼畫的制作方法1、這些種子不但可以種進泥土生根發(fā)芽，還可以制作成美麗的圖畫，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠。4、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好，(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務最好讓孩子完成。)三、將種子粘貼畫做成展版，供大家欣賞。今天的親子活動到此結(jié)束了，無論您是否滿意我們的活動，都請您提出寶貴的意見，讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!幼兒園感恩親子活動計劃篇15一、班級分析：本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，模仿性強，但有的孩子自制能力差，在游戲中存在爭執(zhí)，不遵守游戲規(guī)則的行為。所以本學期我們幾位老師決定在游戲中引導孩子們逐漸改正這些不良習慣。二、活動目標：1、引導幼兒積極主動的參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。2、發(fā)展幼兒的基本動作3、養(yǎng)成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。4、幫助和改進幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。三、活動措施：1、利用道具跟隨音樂做動作，進行準備活動，活躍活動的氣氛。2、鼓勵幼兒自由探索與交流分享。3、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。激發(fā)幼兒參與活動的興趣。4、創(chuàng)設情境，自由探索5、以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的欲望，幼兒自由想象實踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進行個別幫助。調(diào)動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。6、激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動形式。引導幼兒練習助跑跨跳動作。四、每月安排：三月份：活動器械：呼啦圈、拔河繩、沙包游戲：走圈接力賽游戲：跳線游戲：拋接沙包接力四月份：活動器械：絲巾、拔河繩、空氣棒游戲：切西瓜游戲：丟手絹游戲：老狼老狼幾點了五月份：活動器械：獨輪車、小圈游戲：小兔跳早操游戲：趕小豬游戲：推小車接力賽六月份：活動器械：呼啦圈、空氣棒、沙包游戲：跳圈游戲：拋接沙包游戲：小兔子和狼幼兒園感恩親子活動計劃篇16活動來源母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關愛的品德，促進家長和孩子之間的親子關系，讓寶貝感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽，同時讓寶貝通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓寶貝們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發(fā)展?；顒幽繕?、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。2、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。活動過程1、談話活動：《我的好媽媽》2、活動名稱：觀看母親節(jié)影片。活動時間：5月13日下午15：00活動地點：共享空間活動內(nèi)容：集體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。3、活動形式：《我愛媽媽調(diào)查表》活動時間：5月9日，5月10日活動地點：小朋友的家中活動內(nèi)容：在媽媽的協(xié)助下，填寫調(diào)查表。4、領域課程活動。語言：《媽媽的生日》社會：《媽媽節(jié)日快樂》美術(shù)：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》音樂：《袋鼠媽媽》5、母親節(jié)兒歌《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上只有媽媽好《小司機》小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去?！逗煤⒆印凡磷雷?，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個小孩子。小孩子，卷袖子，幫助媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子?！秼寢屛乙H親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。衷心地祝愿天下所有的母親幸福安康!母親節(jié)快樂!幼兒園感恩親子活動計劃篇17借母親節(jié)到來之際，為了培養(yǎng)幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們將設計、開展“媽媽感恩周”、“媽媽我用行動來愛你”、“我對媽媽知多少”、“媽媽體驗愛之深”、“媽媽辛苦值多少”等系列活動，讓孩子懂得母愛的偉大和艱辛，培養(yǎng)孩子的感恩意識。讓孩子在愛與被愛中感受幸福和快樂，與此同時也呼吁孩子的家長關愛自己的母親，擴大愛的影響?；顒訒r間：20--年5月8日—5月12日活動準備：1、音樂環(huán)境。(負責人：---)2、制作水果沙拉的水果。(負責人：---)3、牙簽150個。(負責人：---)4、節(jié)日活動通知的打印發(fā)放(邀請媽媽來參加活動)。(負責人：---)5、母親節(jié)活動主持詞。(負責人：---)6、“我從哪里來”課件準備。(負責人：---)7、拍照。(負責人:---)活動內(nèi)容：一、活動時間：5月8日—5月12日二、活動過程1、游走字幕5月8日下午—5月12日上午2、音樂環(huán)境5月7日—5月9日入園離園時間3、集體活動“媽媽感恩周”(1)周一：我?guī)蛬寢屖崾犷^(2)周二：我?guī)蛬寢尪吮?3)周三：我?guī)蛬寢寬邟叩?4)周四：我?guī)蛬寢屜聪茨_(5)周五：我?guī)蛬寢尣磷雷蛹议L每天拍攝幼兒感恩媽媽的照片，教師負責整理排版設計，---將全園的照片連接起來制作幻燈片并配樂，周五大廳播放。4、小小班級部活動——“媽媽我用行動來愛你”(1)講解故事《感恩母親節(jié)》(2)祝福送媽媽，錄制短片歌曲《世上只有媽媽好》(3)將每三到五個孩子組成一群，錄制一句“媽媽我愛你”，在離園時播放5、小班級部活動——“我對媽媽知多少”記錄表(1)媽媽最喜歡吃的水果、媽媽最喜歡的休閑活動、你最愛吃媽媽做的哪道菜?媽媽的愿望是什么?(圖文并茂的填寫)(2)制作賀卡畫送給媽媽6、中班級部活動——“媽媽體驗愛之深”(1)8:30講解《保護蛋寶寶》活動內(nèi)容。(2)講解“保護蛋寶寶”的方法，給予幼兒材料支持，讓孩子來進行選擇。(3)展開保護蛋寶寶的活動，教師及時采訪幼兒隨時記錄。(4)離園教師講解幼兒“保護蛋寶寶”視頻，家長欣賞。注意：自護蛋行動開始直至下午離園，班級教師要做好記錄，幾位跟蹤員也要不間斷地跟蹤拍攝記錄。離園時評出“保護蛋寶寶的小能手”，并讓獲獎的小朋友介紹自己保護蛋寶寶的經(jīng)歷及方法。備注：(1)在整個活動當中教師只是觀察與記錄，而不能去引導幼兒應該怎么做。對于保護蛋寶寶失敗的幼兒也要跟蹤記錄并安撫幼兒，每經(jīng)歷一個時間段，教師要集體組織幼兒觀察自己的蛋寶寶是否完好，不斷地讓幼兒總結(jié)經(jīng)驗并體會這個過程的艱辛。(2)視頻的合成要采取錄一段合成一段的方式，如果等錄完了再去合成，肯定來不及。三位教師可以一起商討大致的內(nèi)容框架，并列出來，技術(shù)老師需要搜集音樂及視頻背景圖案，這樣更快!(3)在大廳播放中班的《保護蛋寶寶》行動視頻。7、大班級部集體活動——“媽媽辛苦值多少”(1)8:30—9:00播放視頻《我從哪里來》。(2)體驗媽媽懷孕的辛苦(把枕頭塞到衣服里)。(3)展開“孕媽體驗”活動，教師及時采訪幼兒，隨時記錄。(4)離園時，大廳播放“孕媽體驗”視頻，家長欣賞。幼兒園感恩親子活動計劃篇18一、親子活動二、班級互動活動三、“我的六一，我快樂”親子游戲晚會。親子活動一、時間：20__年6月1日上午7：10—11：00二、地點：百花幼兒園三、活動內(nèi)容：1、7：10—8:10幼兒和家長入園：分年齡班進行戶外游戲活動小班：吹泡泡壓濾機濾布網(wǎng)小魚（或鉆山洞）中班：貼樹皮網(wǎng)小魚（或鉆山洞）大班：貼樹皮2、8：20—9：30家長和孩子一起繪畫主題一：新北京，新奧運主題二：快樂的六一家長和孩子自由選擇繪畫主題和材料，共同作畫并簽名。濾布地點：幼兒園北面的空場材料準備：兩個30米長的橫幅；廣告顏料、顏料桶、大小不同的毛筆、托盤10個；彩筆；棉簽;3、9：50—10：50親子游戲地點：各班活動室?；顒忧袄蠋煂⒏靼嘤變杭凹议L分成兩組。各班顯眼位置張貼三個班的游戲內(nèi)容細則活動流程：孩子們和家長回到活動室后入廁喝水，老師向家長和孩子介紹各班的游戲內(nèi)容，一組的家長和孩子可先留在本班內(nèi)參與游戲，二組的家長和孩子自由選擇班級與游戲，到其他班級進行互動。半小時后兩組交換。小班游戲內(nèi)容及規(guī)則：腳的本領大：十位爸爸和十位孩子分成兩組，爸爸一隊，孩子一隊，坐在地毯上，挨著的兩人用腳傳遞，將球、書、紙盒、報紙等物品從一點運送到塑料筐中（身體的其他部位不能接觸物品），在規(guī)定時間內(nèi)運送物品多的'為勝。腳撕報紙：在規(guī)定時間內(nèi)，用腳撕報紙，比賽結(jié)束碎片多的為勝。（玩此游戲時脫掉襪子）中班游戲內(nèi)容及規(guī)則：投籃：爸爸或者媽媽把圍裙系在腰上，站在孩子前方，相距3-5米，孩子把手中的小球扔入爸爸（或媽媽）胸前的圍裙中。爸爸、媽媽可左右移動，增加難度，孩子要不斷投球，直到把所有球投完為止。紙杯疊高：以家庭為單位，在規(guī)定時間內(nèi)將紙杯疊高且不倒下為勝。蒙氏班游戲內(nèi)容及規(guī)則：“我們是服裝設計大師”及現(xiàn)場服裝秀：以家庭為單位，在規(guī)定時間內(nèi)用掛歷紙和報紙現(xiàn)場為家人設計服裝，設計好服裝后現(xiàn)場走秀，展示家庭風采。送飲料：在教室的空地上放一個板凳，孩子和家人每人各持一只飲料罐，共同頂住中間的罐子，兩人向指示旗處出發(fā)，繞過指示旗回來，交給另一組家庭，游戲繼續(xù)進行。幼兒園感恩親子活動計劃篇19具體安排：1.時間：20__年4月23日—28日2.地點：各班3.參加對象：全體教師和幼兒4.活動負責人：各班班主任教師活動內(nèi)容：小班活動：1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。中班活動：1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝福的話。大班活動：1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。注意事項：1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設計(五大領域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。(每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。)幼兒園感恩親子活動計劃篇20區(qū)域活動，是根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動;它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。一、區(qū)域總目標：1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。5、使幼兒喜愛印染活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及各種印染技能，進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。二、月目標：3月份1、角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動，明確活動規(guī)則。2、探索區(qū)：對探索活動感興趣，對自己探索出的物品有成功感。3、語言區(qū)：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習慣，會采用問答的方式進行故事講述。4、美工區(qū)：結(jié)合節(jié)日活動制作元宵、小紅花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動手能力。5、剪紙、印染區(qū)：對印染作品感興趣，有動手操作的欲望。4月份1、角色區(qū)：對角色區(qū)的活動材料感興趣，會正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。2、探索區(qū)：會沿著路線擺一擺回型針，數(shù)數(shù)各用了幾個，量量路有多遠。3、語言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書。4、美工區(qū)：和幼兒一起用點、蘸的方法進行印染活動，發(fā)展幼兒的動手能力。5、剪紙、印染區(qū)：在原有印染的基礎上，提醒幼兒在染色時注意手的力度要均勻。5月份1、角色區(qū)：了解和掌握游戲角色間的關系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛護材料。2、探索區(qū)：《給豆豆搬家》，會按從小到大(或從大到小)的數(shù)序給彈珠搬家，體驗合作的樂趣。3、語言區(qū)：學會傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。4、美工區(qū)：分組學習多種方式裝飾扇子，如：折扇、畫扇、剪扇子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。5、剪紙、印染區(qū)：繼續(xù)學習折四方連續(xù)，并學著自己勾畫圖案，剪出圖案。6月份1、角色區(qū)：在活動中感到快樂，能熱情主動地和同伴交往，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。2、探索區(qū)：不爭不搶游戲材料，學會獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。3、語言區(qū)：在教師的指導下運用廢舊材料制作自己感興趣的圖書，體驗成功的喜悅。幼兒園感恩親子活動計劃篇21一、活動目標1、在“__”來臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日。2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發(fā)展。3、讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣，增進親子情。4、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步?；顒訒r間：20__年4月29日下午3：30——6：00活動地點：__參加人員：全園師生及幼兒家長組織人員：__幼兒園全體教師二、活動準備(一)材料準備：1、公共汽車1輛(歐陽萍負責)。2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。(二)活動前需向家長溝通的事項：1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認真閱讀并自覺配合。4、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務必準時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。三、活動人員安排1、主持人：__助主持__2、紅隊成員：__3、攝影：__4、計分員：_5、物品看管：__6、活動材料負責人：__活動程序：1、4月29日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準時在幼兒園內(nèi)集合，3點50分開始出發(fā)。2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。3、到達目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關準備。4、主持人組織家長和孩子排隊，宣讀活動相關注意事項，各隊隊長及時組織好本隊人員積極參加接下來的游戲活動。5、游戲過程中，各隊成員各司其職，主動配合活動負責人做好引導與護導工作。6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項游戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動時間，確?；顒拥倪B續(xù)性。7、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。8、集中——-點名—拍照——-返園。9、負責活動小結(jié)老師發(fā)送相關內(nèi)容與博客分享。戶外親子游戲家長須知：1、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。2、請您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3：50分準時出發(fā)。活動地點為_，為便于到達目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。3、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具，于活動當天帶到活動現(xiàn)場。6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。7、為了活動安全、有序的開展，請家長在活動過程中看護好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。8、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。10、活動當天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導幼兒做個文明的寶寶。12、活動結(jié)束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。幼兒園感恩親子活動計劃篇22一、班級情況分析本學期我們班有進來多個新生，那些幼兒是第一次入園，對幼兒園很陌生，對區(qū)域活動沒有概念。因此在創(chuàng)設區(qū)域角是要考慮多個層次。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展狀況來創(chuàng)設區(qū)域角，豐富區(qū)角內(nèi)的操作材料。班內(nèi)一半的幼兒已有一學期的區(qū)域活動經(jīng)驗，因此在創(chuàng)設時要增加難度，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力。對于一半剛剛?cè)雸@的幼兒來說，要增添最基本的操作材料，讓幼兒從基礎開始發(fā)展自身的能力。二、上學期區(qū)域活動優(yōu)勢及弱勢在上學期中，我們創(chuàng)設了圖書角、表演區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)五個區(qū)域角，讓幼兒自由選擇區(qū)域角，但在選擇過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么。在開展區(qū)域活動的前端，幼兒的興趣很濃厚，都很樂意去選擇材料進行操作;但隨著時間的推移，幼兒的興趣有所減弱，讓我意識到材料要隨時根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛好進行更換、增添。在幼兒自由活動時，教師及時的介入也是很有必要的。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，教師不能一味地批評幼兒，可通過游戲的角色，以同伴的身份進入到活動中進行指導幼兒。上學期中，我們?yōu)橛變簻蕚涞牟牧虾茇S富，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾，使幼兒在活動開端就有了濃厚的參與興趣。材料的準備形象直觀，適合托班幼兒操作。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來創(chuàng)設，讓幼兒有溫馨舒適的感覺，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂意開開心心來園。三、區(qū)域活動預期目標區(qū)域活動是幼兒一日生活的一部分，是幼兒非常喜歡的游戲活動,是幼兒自主學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動。區(qū)域活動的目的是為了向幼兒提供更多的時間與空間，讓幼兒依靠自身的能力通過對各種材料的擺弄、操作去感知、思考、尋找問題的答案，幼兒可根據(jù)自己的興趣、意愿、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動，動腦思考、動手操作、自由結(jié)伴、自由選擇、自由活動，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用，促進兒童在不同的水平上獲得相應的發(fā)展。根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標定為：(一)繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境，讓幼兒開開心心上幼兒園;也讓幼兒在溫馨、舒適的環(huán)境中開展游戲活動。(二)通過各種材料的增添，讓幼兒在選擇材料進行操作時鞏固對紅黃藍三原色的認識，也在此基礎上認識更多的顏色及形狀。(三)通過表演讓幼兒學會主動與同伴交流，也通過展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格，讓幼兒樂意在同伴面前大膽展示自己。(四)通過建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動手能力;讓也幼兒認識各種各樣的物體形狀及特征，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣。(五)通過手工區(qū)的操作，讓幼兒知道玩泥的技能：團、肉、搓。在此區(qū)域中也讓幼兒認識各種豆子及樹葉，讓幼兒喜歡豆子及植物。四、活動的指導策略區(qū)域活動的指導首先是觀察。通過觀察去了解幼兒的特點，了解幼兒的知識儲備、發(fā)展水平和實際需要，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力。教師在活動中憑借觀察來抓住幼兒某一活動的發(fā)展水平，不僅要看到幼兒行為的表面，更要從表面了解幼兒行為背后的實質(zhì)。在此基礎上有目的地、靈活地投放或變換材料，并提供適時適當?shù)闹笇?。根?jù)幼兒的個體差異，注意材料投放的層次性，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要;區(qū)域活動的最大特點是為幼兒提供適合其本身需要的活動環(huán)境，如果教師在指導上不因人施教的話，區(qū)域活動的長處就蕩然無存了。如：在認識圖形、顏色方面，教師有多個材料的準備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇，教師也可根據(jù)幼兒的實際水品出發(fā)進行指導，這樣幼兒會獲得不同的經(jīng)驗。最后，教師的介入要恰當，要有技巧。教師的介入方式可通過平行介入、垂直介入和交叉介入的方式介入來指導幼兒。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來選擇不同的介入方式，這樣不僅不會影響幼兒活動，對于幼兒指導的效果也更為有效。五、五個區(qū)域設計：(一)名稱：建構(gòu)區(qū)目標：1.能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進行拼搭。2.在活動中不將積木占為己有。3.萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識。材料投放：各類積木(二)名稱：表演區(qū)目標：1.學習自己分角色進行表演。2.能夠主動與同伴共同表演，體驗表演的樂趣。材料投放：各種樂器、頭飾等(三)名稱：圖書角目標：1.學習正確擺放書籍。2.指導看書規(guī)則，不影響他人。3.萌發(fā)幼兒保護書籍的意識。材料投放：各類書籍(四)名稱：娃娃家目標：1.學習自己分角色與同伴共同游戲。2.認識及了解材料的操作方法。3.體驗與同伴共同游戲的樂趣。材料投放：各種廚房用具、娃娃、電話機、餐具、小板凳等(五)名稱：手工區(qū)目標：1.通過操作活動鞏固認對紅、黃、藍三種顏色的認識，并進行分類。2.通過操作指導動物喜歡吃什么。3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。材料投放:彩色木珠、彩色線五顏六色的樹葉動物頭飾、各種食物等幼兒園感恩親子活動計劃篇23集體活動：祖國媽媽，生日快樂活動目標1.知道我們的首都是北京，北京的標志是天安門，認識天安門、國旗。2.通過此次活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。3.體驗集體活動的樂趣?；顒訙蕚涮彀查T掛圖，國旗，白紙，油畫棒?；顒舆^程1.向幼兒介紹我國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。2.認識國旗，知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。3.集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》：國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!4.幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖，邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花，然后引導幼兒作畫&&添畫煙花。5.展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒體驗作畫的成就感。活動延伸請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。幼兒園感恩親子活動計劃篇24活動時間:__年_月_日上午8：30&&10：30活動地點:集中地點：活動參與者：中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長?；顒幽繕?1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神?；顒訙蕚?與家長聯(lián)系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。活動過程：一、結(jié)合圖片談論自己的家鄉(xiāng)談話：1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?二、交代游玩的地點及安全要求三、組織幼兒進行秋游活動&&登長城比賽1、8：00全體人員集中下。2、集中幼兒和家長集體合影留念。3、比賽開始，比賽路程：從到。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。4、在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結(jié)束。注意事項：1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。6、家長請帶好自己身份證(__戶口身份證)。