【教師資格證筆試】綜合素質(zhì)（中學(xué)）模擬試卷（二）

【教師資格證筆試】綜合素質(zhì)（中學(xué)）模擬試卷（二）綜合素質(zhì)（中學(xué)）

教師資格證筆試

單項選擇題1.電影《瘋狂的外星人》中，外星人頭上戴了一個強大的能量環(huán)讓人印象深刻。物理老師程雪梅自制了一個教學(xué)用具“能量環(huán)”，它的外形是3D打印出來的，漆包線是自己動手繞上去的，LED燈是在網(wǎng)上淘的，花費了不少心思，目的就是為了讓同學(xué)們更直觀地感受電流，這表明程老師是（）。

A.教育教學(xué)的研究者

B.課程的建設(shè)者和開發(fā)者

C.學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者

D.社區(qū)型的開放教師

2.曾溫老師在講《鏡子中的數(shù)學(xué)》一課時，提前讓學(xué)生準(zhǔn)備了一面長方形的鏡子，課堂上引導(dǎo)學(xué)生用鏡子照照自己和同桌，看鏡子里的方向是否和現(xiàn)實一致，照照墻上的鐘表看鏡子里的時間和現(xiàn)實是否一致，通過動手，自己挖掘鏡子里的奧秘并進(jìn)行歸納總結(jié)，曾老師的做法有利于（）。

A.面向全體學(xué)生B.提高國民素質(zhì)

C.促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展

D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

3.曉明興趣廣泛，并多次在繪畫賽和音樂賽中獲獎，但不愿意學(xué)習(xí)文化課程。班主任李老師多次找曉明談話并勸說道：“興趣廣泛和有特長確實需要繼續(xù)保持，可是只有學(xué)好文化課，你才能在美術(shù)或音樂道路上走得更遠(yuǎn)，獲得更大的成就?！标P(guān)于班主任李老師的做法，下列說法正確的是（）。

A.不合理，違背了學(xué)生的興趣

B.不合理，不利于學(xué)生的特長發(fā)展

C.合理，李老師關(guān)注了學(xué)生的全面發(fā)展

D.合理，學(xué)生必須在每個領(lǐng)域都平均發(fā)展

4.愛因斯坦6歲入學(xué)，在教師眼中是一個笨頭笨腦的孩子，經(jīng)常因成績不好被留在學(xué)校不準(zhǔn)回家，以至被學(xué)校開除。這樣的“差生”后來卻成了享譽全球的思想巨人。愛迪生8歲入學(xué)，被教師稱作“不折不扣的糊涂蟲”，他理解力差，聽不懂教師講話，最終被迫輟學(xué)。這樣的“差生”，日后卻成了平均每天就有一項新發(fā)明的偉大人物。牛頓小時候成績很差，被人當(dāng)成劣等生，常遭同學(xué)欺辱毆打。這樣的“差生”卻成了今天我們一聽名字就肅然起敬的科學(xué)家。這些名人的例子體現(xiàn)了（）。

A.學(xué)生是具有發(fā)展?jié)撃艿娜薆.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的

C.學(xué)生是獨特的人

D.學(xué)生是責(zé)權(quán)主體

5.國家鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生以（）的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教。

A.教師

B.志愿者

C.實習(xí)者

D.兼職者

6.下列選項中，屬于學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的有（）。

A.某地區(qū)學(xué)校發(fā)生地震，使許多學(xué)生受傷

B.小明經(jīng)常在學(xué)校池塘邊玩耍，老師對其進(jìn)行勸阻，但學(xué)生不聽，后不小心掉入水中

C.學(xué)生由于長期情緒低落而自殺

D.老師發(fā)現(xiàn)小明夜不歸宿，但并未及時與家長取得聯(lián)系，結(jié)果當(dāng)晚小明車禍?zhǔn)軅?/p>

7.（）是我國教育的根本大法，是依法治教的根本大法、在我國法律體系和教育法規(guī)中占有重要的地位。

A.《教育法》B.《教師法》

C.《憲法》

D.《義務(wù)教育法》

8.圖書館、博物館、科技館、文化館、美術(shù)館、體育館（場）等社會公共文化體育設(shè)施，以及歷史文化古跡和革命紀(jì)念館（地），應(yīng)當(dāng)對教師、學(xué)生（），為受教育者接受教育提供便利。

A.免門票

B.收取半價

C.優(yōu)先開放

D.實行優(yōu)待

9.對未成年學(xué)生的預(yù)防犯罪教育負(fù)有直接責(zé)任的是（）。

A.當(dāng)?shù)厝嗣裾瓸.父母或其他監(jiān)護(hù)人

C.學(xué)校

D.教育行政部門

10.下列屬于《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中社會保護(hù)的是（）。

A.禁止向未成年人出售煙酒

B.對違法犯罪的未成年人依法處罰后，在升學(xué)、就業(yè)等方面不得歧視

C.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和情感需求

D.學(xué)校、幼兒園不得與校外培訓(xùn)機構(gòu)合作為未成年人提供有償課程輔導(dǎo)

11.同學(xué)們正在聽孫老師講課，樂樂卻偷偷地扯了一下糖糖的頭發(fā)，糖糖疼得大叫。孫老師立即大聲呵斥道：“樂樂，你不想聽就出去！”“樂樂太壞了，以后同學(xué)們都別跟他玩?！睂O老師的做法（）。

A.合理。維護(hù)了教師的權(quán)威

B.不合理。侮辱了樂樂的人格尊嚴(yán)

C.合理。保護(hù)了糖糖的健康

D.不合理。破壞了課堂學(xué)習(xí)氛圍12.下列關(guān)于《中華人民共和國教師法》相關(guān)法條理解正確的是（）。

A.中小學(xué)教師并不包括幼兒園教師

B.教師向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的六十日內(nèi)，作出處理

C.教師故意不完成教育教學(xué)工作造成損失的，要承擔(dān)刑事責(zé)任

D.中小學(xué)教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定

13.班級的同學(xué)都非常喜歡孫老師，教師節(jié)那天，班里的同學(xué)們?yōu)榱烁兄x老師的教導(dǎo)，湊錢給孫老師買了一套昂貴的化妝品，孫老師無法推脫，于是收下了，但是她告訴同學(xué)們以后不準(zhǔn)再花錢給她買禮物了。孫老師的做法（）。

A.正確，可以接受學(xué)生送的小禮物

B.不正確，違背了廉潔從教

C.正確，告訴學(xué)生下不為例既照顧了學(xué)生的心意又做到了廉潔從教

D.不正確，沒有給學(xué)生回禮

14.劉老師是某中學(xué)的一位老教師，有新老師向他請教問題時，他總是敷衍了事，也不愿意將自己的教學(xué)經(jīng)驗分享給自己的新同事，劉老師的做法（）。

A.合理，能幫助新教師成長

B.合理，有利于新教師自我提升

C.不合理，沒有做到團(tuán)結(jié)協(xié)作

D.不合理，不利于搞好同事關(guān)系，對劉老師的晉升不利

15.馮老師從教多年，始終用同一份教案認(rèn)真地上所有的課。這體現(xiàn)了馮老師（）。

A.對待學(xué)生公平公正B.備課工作準(zhǔn)備充分

C.能夠照顧到所有學(xué)生的需要

D.缺乏鉆研探索精神

16.每到教師節(jié)，一些家長以尊師為理由，向任課教師送禮來表達(dá)心意。對此，教師最合適的辦法是（）。

A.根據(jù)禮物的輕重或接受或拒絕

B.根據(jù)學(xué)生的家庭狀況或接受或拒絕

C.當(dāng)場拒絕并給予批評

D.事先在家長會上約法三章，避免學(xué)生、家長送禮來表達(dá)心意

17.鴉片戰(zhàn)爭中，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂喪權(quán)辱國的《南京條約》。下列不屬于《南京條約》主要內(nèi)容的是（）。

A.割香港島給英國

B.開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸

C.清朝割讓廣東新安縣的九龍半島給英國

D.英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)議

18.2019年9月17日，國家主席習(xí)近平簽署主席令，根據(jù)主席令，向為祖國建設(shè)做出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家頒發(fā)共和國勛章。下列哪位沒有獲得共和國勛章？（）

A.黃旭華B.袁隆平

C.屠呦呦D.南仁東

19.下列作品中，描繪戰(zhàn)爭的是（）。

A.《亞威農(nóng)少女》

B.《三個音樂家》

C.《三個舞蹈者》

D.《格爾尼卡》

20.我國古代音樂的演奏方式有很多種，從演奏形式上大致分為吹、拉、彈、打四大類，那么下面哪種樂器不屬于彈撥類的樂器？（）

A.古箏B.板胡C.琵琶D.揚琴

21.下列節(jié)氣中列在陰歷十一月份的是（）。

A.小雪B.冬至

C.小寒D.立冬

22.歐內(nèi)斯特·盧瑟福，英國著名物理學(xué)家，學(xué)術(shù)界公認(rèn)他為繼法拉第之后最偉大的實驗物理學(xué)家之一。盧瑟福首先提出放射性半衰期的概念，證實放射性涉及從一個元素到另一個元素的嬗變，榮獲1908年諾貝爾化學(xué)獎。其被后人稱為（）。

A.實驗電磁學(xué)之父

B.原子核物理學(xué)之父

C.經(jīng)典力學(xué)之父

D.量子論之父

23.先秦和秦漢文學(xué)中常出現(xiàn)“關(guān)“和“山”，如“關(guān)中”“山東”等。請問“關(guān)”和“山”分別指哪道關(guān)和哪座山？（）

A.山海關(guān)和泰山

B.雁門關(guān)和太行山

C.玉門關(guān)和賀蘭山

D.函谷關(guān)和崤山

24.《洛神賦圖》源自曹植著作《洛神賦》，是中國十大傳世名畫之一。該幅圖的作者是“畫界三杰”中的（）。

A.陸探微B.張僧繇

C.顧愷之D.李公麟

25.印象派繪畫是西方繪畫史上一個劃時代的藝術(shù)流派。在19世紀(jì)七八十年代達(dá)到了鼎盛時期。其主要題材是風(fēng)景與日常生活場景，主角都是普通人，但本質(zhì)上他們所關(guān)注的是光線在每一個時刻轉(zhuǎn)瞬即逝的效果。以下印象派畫作當(dāng)中屬于印象畫派奠基人莫奈的作品的是（）。

26.在Word中，如果已有頁眉，需在頁眉中修改內(nèi)容，只需雙擊（）。

A.功能區(qū)B.狀態(tài)欄

C.文本區(qū)D.頁眉區(qū)

27.林老師在使用PowerPoint2010制作PPT時，希望調(diào)整兩頁PPT之間切換效果的持續(xù)時間，他應(yīng)該通過（）進(jìn)行設(shè)置。

A.幻燈片放映——計時B.動畫——計時

C.設(shè)計——計時

D.切換——計時

28.小董并非既懂英文又懂法語。若斷定為真，那么下列哪項斷定必定為真？（）

A.小董懂英文但不懂法語

B.小董懂法語但不懂英文

C.小董既不懂英文也不懂法語

D.小董如果懂英文，那么一定不懂法語

29.找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“13，3，36，-27，（）”空缺處的數(shù)字，正確的是（）。

A.135

B.100

C.55

D.-3

材料分析題30.材料：

受到2020年新型冠狀病毒肺炎的影響，多地中小學(xué)無法正常開學(xué)，遵循教育部發(fā)文“停課不停學(xué)”的理念，只能改為線上授課，這可難為了一批老師。我們看看各位老師都是怎么做的。

李老師所在的學(xué)校利用“空中課堂”形式，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)，師生們通過網(wǎng)絡(luò)開展線上學(xué)習(xí)。李老師每天按時坐在書桌旁，穿著得體，聲音洪亮，課件制作精美。剛開始有些同學(xué)還是睡眼惺忪，雞飛狗跳，但漸漸的，同學(xué)們被老師的言行所感染，后期端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，加上李老師每天都進(jìn)行線上總結(jié)和交流，結(jié)合學(xué)生們比較喜歡的話題進(jìn)行授課，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也愈加高漲。

陳老師是一名體育老師，體育課程在家授課是很受到限制的，場地問題，安全問題層出不窮。在這段特殊時期，他自己編排了一系列在家就可以開展的鍛煉活動，把居家鍛煉的內(nèi)容教給學(xué)生們，讓他們在家庭有限空間下盡可能有更多的活動選擇。學(xué)生們的體育課程仍然是熱火朝天的進(jìn)行中。

張老師是一名科學(xué)老師，也是一位計算機高手。張老師意識到校內(nèi)外其他老師會有在電腦方面的一些問題，于是他系統(tǒng)的梳理了自己在信息化教學(xué)方面的教學(xué)經(jīng)驗，并利用自己寶貴的休息時間緊急錄制了6堂教學(xué)微課視頻教程分享給其他老師觀看。校內(nèi)外老師紛紛點贊，表示這些視頻解決了自己的燃眉之急，有效幫助自己順利開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

問題：

請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析各位老師的教育行為。

31.材料：

孫老師作為一名剛剛畢業(yè)走上工作崗位的教師，對教育充滿了期待和向往，但工作了一星期后卻感覺身心俱疲，初一新生調(diào)皮難管，家長要求高、期望重，教學(xué)內(nèi)容不熟悉，備課壓力大……種種瑣事壓得他喘不過氣。雖然壓力如此之大，但是孫老師沒有因此氣餒，他主動請教有經(jīng)驗的老老師關(guān)于管理學(xué)生以及與家長相處的辦法，自己每天熬夜備課，一有時間就查閱專業(yè)書籍、觀摩優(yōu)秀教學(xué)視頻，努力提升自己的專業(yè)能力。

一個月后，孫老師感覺自己各方面的工作走上了正軌，也有更多的時間和學(xué)生深入交往，他通過觀察發(fā)現(xiàn)，班上的王平總是一個人活動，與班上的同學(xué)并不親密，上課時也安安靜靜不主動發(fā)言。孫老師經(jīng)過多方面了解得知，王平的父母外出打工，家里只有奶奶照顧他的生活，對學(xué)習(xí)無法提供更多的指導(dǎo)。孫老師一方面主動聯(lián)系了王平的父母，告知了王平的情況，并且建議父母多關(guān)心王平的生活和學(xué)習(xí)，多給予鼓勵和支持，另一方面，孫老師在課后經(jīng)常幫助王平檢查和輔導(dǎo)作業(yè)，并在班級活動時鼓勵他多與同學(xué)交往。一學(xué)期過后，王平的成績有了明顯進(jìn)步，和同學(xué)之間的交往也逐漸增多，看著王平的變化，王老師終于感受到了為人師的價值和快樂。

問題：

請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析孫老師的教育行為。

32.材料：

中國藝術(shù)追求的靜寒境界，寧靜而淵澄，有一種自然而平淡的美，這與中國人的文化追求有關(guān)。世界永遠(yuǎn)充滿著齷齪與清潔的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不僅是中國人的社會理想，也是一種審美追求。

靜寒境界是片寧靜的天地。寧靜驅(qū)除了塵世的喧囂，將人們帶入悠遠(yuǎn)清澄的世界中；寧靜滌蕩了人們的心靈污垢，使心如冰壺，從而歸于浩然明澈的宇宙之中。寧靜本身就是道，是宇宙之本，中國藝術(shù)追求這種絕對的寧靜。比如在中國畫中，永恒的寧靜是其當(dāng)家面目。煙林寒樹，雪夜歸舟，深山蕭寺，漁莊清夏，這些習(xí)見的畫題，都在幽冷中透出寧靜。這里沒有鼓蕩和聒噪，沒有激烈的沖突，即使像范寬《溪山行旅圖》中的飛瀑，也在空寂的氛圍中，失去了如雷的喧囂。寒江靜橫，孤舟閑泛，枯樹蕭森，將人們帶入永恒的寧靜中。如北宋畫家王晉卿傳世名作《漁村小雪圖卷》，畫山間晴雪之狀，意境清幽，氣氛靜寂，畫中漁村山體均以薄雪輕施，寒林點綴于石間崖隙，江水蕩漾，與遠(yuǎn)山相應(yīng)，一切都在清暉中浮動，真是幽寒寧靜之極。

中國畫家酷愛靜寒之境，是因為靜反映了一種獨特的心境。畫之靜是畫家靜觀默照的結(jié)果，也是畫家高曠懷抱的寫照。畫家在靜寒之中陶冶心靈，以靜寒來表現(xiàn)自己與塵世的距離，同時通過靜寒來表達(dá)對宇宙的獨特理解。

中國藝術(shù)的靜寒之境，絕不是追求空虛和死寂，而是要在靜寒氛圍中展現(xiàn)生命的躍遷。以靜觀動，動靜相宜，可以說是中國藝術(shù)的通則，它一般是在靜寒中表現(xiàn)生趣，靜寒為盎然的生機躍動提供了一個背景。文嘉自題《仿倪元鎮(zhèn)山水》：“高靈爽氣澄，落日橫煙冷，寂寞草云亭，孤云亂小影?！痹陟o寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，輕煙縹緲，青山浮蕩，孤亭影亂，這不正是一個充滿生機的世界嗎！徹骨的冷寒，逼人的死寂，在這動靜轉(zhuǎn)換中全然蕩去。

靜與空是相聯(lián)系的，靜作用于聽覺，空作用于視覺，聽覺的靜能推蕩視覺的空，而視覺的空也能加重靜的氣氛。在中國畫中，空絕非別無一物，往往與靜相融合，形成寧靜空茫的境界。因此，靜之寒在一定程度上就是空之寒。中國藝術(shù)熱衷于創(chuàng)造“空山無人，