幼兒園大班安全教育工作計劃

幼兒園大班安全教育工作計劃幼兒園大班平安教育工作方案1

幼兒是一個比較弱小的群體，作為幼兒園的一員應當時刻將幼兒的平安擺在日常工作的重要位置，只有保證幼兒人身平安的狀況下才能讓幼兒健康歡樂的成長，因此我們大班年段將把平安教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中。詳細實施步驟如下：

一、讓幼兒了解和實施日常生活中的平安

1、在日常生活中讓孩子把握一些基本的生活技巧，并積累避開應對危急的技巧和方法，把良好的生活習慣與自我愛護教育是緊密結(jié)合起來。

2、大班幼兒的年齡比較的小，自我防護的意識比較的差，所以，我們在幼兒盥洗、午睡、進餐等一些細小的環(huán)節(jié)都會將要求提細，讓幼兒能從老師簡潔易懂的要求中理解平安的重要性。

3、利用幼兒愛聽故事的心理，我們會將幼兒在日常生活中可能會遇到的平安問題編成簡短故事對幼兒進行教育。

4、利用圖片和標記對幼兒進行平安教育。在上下樓梯、插座、柜子、水壺等旁邊或許也存在著一些平安的.隱患。我們會在這些有危急性的地方張貼一些自制的平安標記對幼兒進行提示。

二、讓幼兒知道日常生活中的一些危急的物品

幼兒天性好動，他們特殊喜愛擺布各種物品。針對幼兒的這個特點，我們將讓幼兒知道一些危急的物品。在平常的活動中老師收集一些空的藥水瓶、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子，也通過故事和隨機教育相結(jié)合的形式讓幼兒了解這些不同的瓶子，讓幼兒知道哪些可以碰，哪些小伴侶是不能碰的，提高幼兒對這些物品的平安意識。

三、增加幼兒的自我防護的意識

讓幼兒知道和了解日常生活中的一些常用的電話號碼（如：110、120、119等），并能知道這些號碼的作用，在日常的活動中能在室內(nèi)和幼兒在一起進行演練，讓幼兒知道當遇到火、水時小伴侶該怎樣避開。同時也將結(jié)合當生疏人來時和小伴侶一個人在家這樣的狀況，如何運用這些急救的電話號碼，提高幼兒的自我愛護意識。

四、知道一些交通平安學問

我們將通過圖片和觀看平安教育片的形式讓幼兒知道一些交通平安的標記和一些小伴侶在過公路時的常識，增加幼兒的交通平安常識。

五、家園協(xié)作，一起提高幼兒的自我愛護意識

我們制定的自我愛護力量的培育目標在幼兒園實施教育的同時也需要家長在家中協(xié)作完成。所以我們要讓家長知道本學期每個班級平安工作的重點，會向家長宣揚對幼兒進行平安教育的重要性，同時，也會請家長關(guān)心收集有關(guān)平安的小故事和標記，讓家園互動的形式讓家長也能支持對幼兒進行平安培育的工作。

幼兒園大班平安教育工作方案2

在新的一年里為了加強幼兒的平安自我愛護意識，讓幼兒健康的成長，特定方案如下：

一、指導思想

《綱要》明確要求：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！薄皭圩o幼兒的生命”是由幼兒身心進展的特點所打算的。盡管愛護生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育非?？焖俚h未完善，幼兒的可塑性很強但學問閱歷匱乏，幼兒的活動欲望劇烈但自我愛護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純凈但特殊簡單遭到損害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，愛護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和平安時時刻刻牽動著老師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命平安，使孩子順當成長，我們有必要制定一個平安方案，增加幼兒的平安意識，提高幼兒的愛護自身的力量。

二、活動目標

（一）．培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有肯定的獨立生活力量，教育幼兒關(guān)懷他人，關(guān)心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。

（二）．培育幼兒的交通平安意識。

1．教育幼兒熟悉交通平安標志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。

2．教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

（三）．培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

1．防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。把握火災發(fā)生時正確的自救方法。

2．用電平安，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電

線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3．防地震平安。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的'地方隱藏。

（四）．其它平安方面。

教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等擔心全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

三、詳細措施

1、增加幼兒的自我愛護意識。

幼兒生活閱歷少，閱歷淺，但又奇怪???，好探究，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力猜測自己的行為可能引起的危急性，因此，事故經(jīng)常會發(fā)生，作為老師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身愛護的意識和力量。

2、加強晨檢力度，消退事故隱患。

老師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危急品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要留意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發(fā)覺損壞準時修補或更新。

3、加強身體熬煉，增加孩子體能。

在日常生活中，我們常常會發(fā)覺這樣的狀況：一些體弱的孩子在參與活動的時候常常會被磕碰，而平常比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其緣由，不難發(fā)覺，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)力量差，遇到狀況反應慢，簡單受到意外損害。因此，老師要增加幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我愛護力量。

4、家園聯(lián)系共同對幼兒進行平安教育。

利用家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣揚對幼兒進行平安教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行平安教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系?？傊?，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。

幼兒園大班平安教育工作方案3

剛?cè)氪蟀嗟挠變海锌隙ǖ淖晕覑圩o意識，但是還不強，面對這些幼兒，我們要做的就是關(guān)心幼兒創(chuàng)設(shè)一個平安的生活學習環(huán)境，保證幼兒在園時不會由于環(huán)境的緣由而受到損害?！队變航逃戮V要》也指出：要為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。所以，在新的學年里，針對大班幼兒的年齡特點，特制訂平安工作方案如下：

一、教育目標

1、了解生活環(huán)境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。

2、學習預防危急、自我愛護的簡潔學問，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預防危急。

3、能樂觀主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。

二、從老師的角度動身

1、樂觀協(xié)作學校保健老師，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。

2、做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

3、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

4、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺特別狀況準時報告。

5、對班級的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

三、從幼兒角度動身

1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有肯定的獨立生活力量，教育幼兒關(guān)懷他人，關(guān)心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的'行為規(guī)范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。

2、具有肯定的交通平安意識。

（1）引導幼兒熟悉交通平安標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。

（2）教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。結(jié)合國慶節(jié)進行平安教育，告知幼兒不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

3、加強防火、防電、防地震等平安意識。

（1）防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119），把握火災發(fā)生時正確的自救方法。

（2）用電平安，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

4、其它平安方面。

教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒在家不私自去拿熱水瓶以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

結(jié)合主題教學告知幼兒要學會愛護自己身體上的各個部位，不任憑挖、摳。不把東西塞耳朵、鼻子里等。

四、詳細要求

1、嚴格根據(jù)幼兒園的作息時間準時入班，做好接待和晨檢工作，每天仔細對幼兒進行晨間衛(wèi)生、平安檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危急品，發(fā)覺有特別狀況幼兒要準時通知家長，并上報園領(lǐng)導。

2、充分利用晨間談話、主題教育等方式，對幼兒進行平安教育，提高幼兒自我愛護意識，并教育幼兒發(fā)覺擔心全的狀況準時向老師匯報。

3、定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的平安意識和自我愛護行為。

4、留意電器及危急物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設(shè)備的平安狀況，發(fā)覺問題準時修理。同時，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

5、當班期間不得隨便離開工作崗位，當班老師應加強課間巡察，不得有任何懈怠思想，努力做到每個幼兒都在自己的視線范圍內(nèi)，做到觀看全面，照看微小，并提示教育幼兒平安的玩，將平安事故的發(fā)生降到最低。

6、離園時教育幼兒不跟生疏人走，在家長來接時，要向老師說再見并告知老師是誰來接的，待老師看到后方可離開。當班老師待孩子全部接完后方可離開教室。

7、利用家長園地向家長宣揚平安學問，提高家長的平安意識，以更好的做到家園共育。

幼兒園大班平安教育工作方案4

一、班級狀況分析

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、樂觀地與同伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確?????;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂;音樂方面幼兒能比較精確?????地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較簡單的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將連續(xù)加強學習和討論，不斷更新教育觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中進展，真正的做到保教并重。

1。能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒供應一般話的語言環(huán)境，在日常生活中供應自由溝通、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學形式。教學形式打算幼兒敘述的愛好程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當支配小組集中，幼兒分組敘述能為幼兒供應更多敘述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2。學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參加爭論，培育幼兒奇怪???、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，供應豐富的科科學探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學嬉戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助肯定的材料或玩具，將科學的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學閱歷;如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步?????，參觀、巡游的機會讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科科學學問。

3。喜愛參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供應寬松、自由與近期教育內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造;最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在觀賞中不斷地提高。

4。進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，有初步的平安愛護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的.條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學問，學會愛護自己，并通過家家長有目的的實際演示和嬉戲，關(guān)心幼幼兒形成自我愛護的意識。

5。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中消失的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計方案活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關(guān)心幼幼兒積累勝利的閱歷

三、嬉戲活動

本學期，晨間活動以區(qū)角嬉戲為主，幼兒嬉戲以角色嬉戲為主，本學期將加強對角色嬉戲的指導，豐富角色嬉戲的內(nèi)容，增加各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往力量的不斷提高，在嬉戲活動中老師加強指導、巡察和參加，記錄，在嬉戲中能與他人進行合作，具有肯定的交往力量，學會互助、合作和共享。

四、綠色學校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中學校環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)進展的長遠利益，也對環(huán)境愛護事業(yè)進展起著基礎(chǔ)先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使同學熟悉環(huán)境，提高同學的環(huán)境意識，提高同學的綜合素養(yǎng)。在學校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)進展教育的理念。提高老師和同學的環(huán)境素養(yǎng)，學校的環(huán)境品位得到提升。通過同學帶動家長，通過家長帶動社區(qū)。又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參加環(huán)境愛護行動。

五、教育措施：

1。以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。

2。敏捷運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3。主題指導要點：依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來打算主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深化增加、更改區(qū)域內(nèi)容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。

與幼兒共同豐富墻面，并供應相關(guān)資料關(guān)心幼兒進一步熟悉，從而增加對音樂藝術(shù)的憧憬。

注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步進展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動展現(xiàn)區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展現(xiàn)區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗勝利的歡樂。

多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。

六、德育工作

1。班級每天進行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2。有重點圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。

3。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

七、平安工作

1。嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2。常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把平安工作放在第一位。

3。仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔心全大事，樹立平安意識。

4。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安教育，每次活動前提出要求，

比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

5。依據(jù)中班特點常常講一些有關(guān)平安的小常識、小故事。

八、家長工作

1。定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

2。每月一次家園欄地宣揚。

3。做好親子活動宣揚，引導家長樂觀參與親子活動。

4。聽取家長看法和建議，爭取家園協(xié)作，達到家園教育培育目標全都。

5。對插班幼兒與家長多溝通，準時反映幼兒狀況讓家長放心。

6。在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、老師的共同進步與成長。

幼兒園大班平安教育工作方案5

平安教育活動是幼兒園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面力量，保證幼兒平安，讓家長滿足，是幼兒園工作的主題目標。綱要中指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置?！?/p>

一、指導思想：

依據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應建立房屋、設(shè)備、消防、交通等平安防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應加強對幼兒的平安教育。”為指導思想。

二、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒29名，其中女生14名，男生15名。大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差，但仍有部分幼兒需要老師不斷地提示與督促。在新的學期里為了加強幼兒的'平安自我愛護意識，讓幼兒健康的成長，特定方案如下

三、平安工作目標的制定：

1、建立班級平安責任制，切實做好班級日?；顒印嬍承l(wèi)生平安工作。

2、加強平安教育，提高平安意識及自我愛護力量。

四、詳細實施方案：

首先，班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作（一）、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣

讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有肯定的獨立生活力量，教育幼兒關(guān)懷他人，關(guān)心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。

（二）、培育幼兒的交通平安意識。

1、教育幼兒熟悉交通平安標志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。

2、教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

（三）、培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

1、防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。把握火災發(fā)生時正確的自救方法。

2、用電平安，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3、防地震平安。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。

（四）、其它平安方面。

1、教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等擔心全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

2我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打人，相互關(guān)心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。

3、離園接送時，兩位工作人員都必需在場，保育員肯定要把孩子親自交給家長，一個老師管好其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個工作人員同時與家長溝通。如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。

4、幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

5、向家長宣揚平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作），樂觀做好平安防范工作。負責正的確施家庭中的平安教育。

6、讓家長協(xié)作班級平安教育活動的開展，告知幼兒一些平安學問以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門等。

只要對幼兒進行嚴格的平安教育，仔細做好每一項平安工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣，事事想的周全些就不會或削減數(shù)消失損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的平安工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安穩(wěn)無恙地渡過童年的美妙旱光，平安、健康、歡樂的成長。

幼兒園大班平安教育工作方案6

平安教育活動是幼兒園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面力量，保證幼兒平安，讓家長滿足，是幼兒園工作的主題目標。綱要中指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒健康放在首要位置?！?/p>

一、指導思想：

依據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應建立房屋、設(shè)備、消防、交通等平安防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應加強對幼兒的平安教育?！睘橹笇枷搿?/p>

二、幼兒狀況分析：

大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差，但仍有部分幼兒需要老師不斷地提示與督促。在新的學期里為了加強幼兒的平安自我愛護意識，讓幼兒健康的成長，特定方案如下

三、平安工作目標的制定：

1、建立班級平安責任制，切實做好班級日?；顒印嬍?、衛(wèi)生平安工作。

2、加強平安教育，提高平安意識及自我愛護力量。

四、詳細實施方案：

首先，老師應當在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

(一)、培育幼兒良好的個人衛(wèi)生、作息等習慣；培育用藥平安的意識第一周（9月2

日——9月6日）

活動一：怎樣愛護好我們的身體

1、培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講

究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、平常在幼兒園時就應時常觀看幼兒的入城生活習慣。活動二：做一個健康寶寶

1、關(guān)心他人有肯定的獨立生活力量，在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范。

2、遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。活動三：愛護肘關(guān)節(jié)

1、了解關(guān)節(jié)在人體中的重要作用，從而形成愛護肘關(guān)節(jié)的意識。

2、知道愛護肘關(guān)節(jié)的方法。活動四：預防疾病我知道1、了解有關(guān)傳染病的狀況，說出或畫出預防疾病的方法。

2、培育幼兒的表達力量。

3、增加幼兒預防疾病的意識?；顒游澹悍朗澄镏卸?/p>

1、指導學校生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。

2、學會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。

3、培育小伴侶注意飲食健康的好習慣。

4、注意飲食平安，不食用變質(zhì)或過期食物。活動六：養(yǎng)成良好的作息習慣

1、吃完中午飯自己將碗筷整理好，送到水房。

2、按時上床睡午覺，不和四周的人說話。活動七：平安用藥

1、知道藥是治病的，熟悉幾種常見的藥品，并能對癥下藥。

2、通過在小醫(yī)院的.情境中相互爭論，師生閱歷共享。知道生不同的病要吃不同的藥，不

可以亂吃藥。

3、積累生活閱歷，增加自我愛護意識?；顒影耍何覀兌际呛冒閭H

1、教育有團結(jié)友愛，不打人，相互關(guān)心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。

2、小伴侶遇見困難會主動關(guān)心他活動八：自己是事情自己做

1、先學會自己的東西比如：文具要學會自己整理到文具盒里。自己的書包自己學會整理

并放整齊

(二)、培育幼兒的交通平安意識及自我防范意識其次周（9月9日——9月13日）活動一：平安標志你熟悉哪些？

1、教育幼兒熟悉交通平安標志，

2、教育幼兒乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。

3、教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

活動二：過公路要看看燈

1.通過嬉戲，鞏固幼兒對交通規(guī)章的熟悉，引導幼兒遵守交通規(guī)章，知道不亂穿公路，增加幼兒遵守交通規(guī)章的意識。

2、增加幼兒與同伴合作的嬉戲的意識，體驗嬉戲的歡樂?；顒尤浩桨矘酥究倓訂T

1、鼓舞幼兒在生活中做一個擅長觀看的有心人

2、進一步培育幼兒的語言表達力量，觀看力量和推斷的力量

3、關(guān)心幼兒熟悉生活中的一些常見的標志，主要熟悉：當心觸電當心中毒禁止煙火

4、懂得基本的平安學問知道發(fā)生火災以后簡潔的自救方法，提高自我愛護意識?；顒铀模壕o急撤離

1、遇到突發(fā)大事時．幼兒能準時快捷地撤離到平安地帶。

2、幼兒熟識平安撤離路徑，提高自我愛護力量，增加平安意識。

活動五：銳利物品怎么使用

1、知道尖利的物品，如使用不當會損害身體。

2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、嬉戲棒等物品的正確方法。活動六：受傷了

怎么辦

1、引導幼兒學會避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

活動七：生活中的防盜

1、結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。

2、樂于探究、溝通與共享，激發(fā)求知欲、制造力。

3、提高自我愛護的意識與力量。

活動八：迷路的小兔

1、分析圖片中的人物、情節(jié)、角色以及推斷他們之間的關(guān)系，能創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。

2、知道迷路后查找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

3、知道要理解他人的需要，學會關(guān)懷、關(guān)心他人，體驗得到關(guān)心及別人所獲得的歡樂情感。

活動九：被綁架了，怎么辦？

1、了解被綁架后的自救方法。

2、能夠保持鎮(zhèn)靜和英勇，隨機應變。

3、提高警惕，形成用學問和才智自救的意識?；顒邮宏柵_上的危急

1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。

2.關(guān)心幼兒了解在陽臺上的平安學問，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

(三)、培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。第三周（9月16日——9月20日）

幼兒園大班平安教育工作方案7

新學期開頭，孩子經(jīng)過一個暑期的休息，平安意識會有所減弱，因此在本學期我們應更加重視，不能絲毫放松。大班孩子活動力量強，但自我愛護力量差、平安意識不強，這就需要我們老師針對班上孩子的年齡特點以及認知程度，從幼兒的身心特點動身，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進行教育。我們將抓住每個教育契機，提高幼兒的自我愛護力量，引導幼兒具備平安意識。因此，本學期我班將加強平安教育，取得家長的協(xié)作來提高平安意識。

一、指導思想。

《綱要》