人教版2024年五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試訓(xùn)練

人教版2024年五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試訓(xùn)練姓名：__________班級(jí)：__________滿分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。jīng

yànpànduàntāishēngtèzhēngshòumìngzhēnguìjícùbàojǐng二、讀句子，在正確的讀音或漢字下畫橫線。1.藺相如不畏秦王的強(qiáng)（qiǎngqiáng）逼，完（壁璧）歸趙，趙王封他做了上大夫。澠池會(huì)上，藺相如又立了功，廉頗很不服氣。藺相如說，如果他倆鬧不和，就會(huì)削（xiāoxuē）弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打趙國(guó)。2.人們根據(jù)二尺左右的間（jiānjiàn）隔在小溪上擺好搭石。緊走搭石慢過橋。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清玻漾漾，人影綽綽（chuōchuò），讓人目不（暇瑕）接。三、形近字組詞廚（_______）稻（_______）胯（_______）挎（_______）捏（_______）櫥（_______）滔（_______）跨（_______）垮（_______）扭（_______）四、先補(bǔ)全下面的詞語(yǔ)，再按要求完成練習(xí)。一針見（______）一聲不（______）肅然起（______）汗如（______）下情不自（______）舍已為（______）1．類似畫“_____”格式（一×不×）的詞語(yǔ)，我還知道____________、____________。2．畫“﹏﹏”詞語(yǔ)的近義詞是____________。3．讀句子，選擇合適的詞語(yǔ)填空。經(jīng)歷46次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，26次立功受獎(jiǎng)，曾榮獲“華東三級(jí)人民英雄”稱號(hào)，榮立特等功2次，一等功7次……看到這些廈歷，我們不禁對(duì)93歲的老英雄胡兆富___________________。五、比一比，選合適的詞語(yǔ)填空。漸漸慢慢徐徐①太陽(yáng)出來(lái)了，晨霧（______）地散去。②我扶著老奶奶，（______）地走過人行橫道線。③清風(fēng)（______）吹來(lái)，我聞到了一股茉莉的清香矗立肅立挺立①少先隊(duì)員（______）在烈士墓前，緬懷革命先輩創(chuàng)業(yè)的艱難歷程。②人民英雄紀(jì)念碑高高地（______）在天安門廣場(chǎng)的南面。③廣場(chǎng)上（______）著一根22米高的電動(dòng)旗桿。六、按要求完成句子練習(xí)。1.浪花跳躍。（擴(kuò)句）______________________________2.難道荷蘭不是歐洲的花園嗎？（改為陳述句）___________________________3.金字塔是世界八大奇觀。（修改病句）_____________________________4.在綠色的草原上，黑色的豬群不停地呼著。（改變句序，使句子意思不變）_____________________________5.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。這個(gè)句子運(yùn)用了_________的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了威尼斯水城夜晚______的特點(diǎn)。6.荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。這個(gè)句子運(yùn)用_________修辭手法，點(diǎn)明了荷蘭有_________、_________、______的特點(diǎn)。七、我能根據(jù)提示填寫名言、歇后語(yǔ)和詩(shī)句。1．爸爸常常告誡我：“天行健，________________。”2．六月的天，猶如_______________。聽，外面已雷聲隆隆，一場(chǎng)暴雨即將來(lái)臨了。3．我知道成功不是一朝一夕的沒有捷徑可走，只能一點(diǎn)一滴腳踏實(shí)地地努力，所以我把“_____________________?！边@句名言作為座右銘。4．古往今來(lái)有許多詩(shī)人贊美過兒童的純真可愛，有的寫出了兒童張傘使風(fēng)時(shí)的天真：____________，____________。有的寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)：____________，____________。還有的寫出了兒童放牧歸來(lái)休憩時(shí)的悠閑：____________，____________。八、閱讀短文，回答問題。丑鳥一只受傷的鳥，跌飛進(jìn)妻打工的屋子，被眾人捉獲，大家勸妻把鳥拿回家療傷。我家從沒養(yǎng)過鳥，沒有鳥籠鳥食，更沒有養(yǎng)鳥的經(jīng)驗(yàn)，但妻還是同意了。她借來(lái)一個(gè)舊鳥籠，從菜市場(chǎng)買來(lái)小米，找來(lái)女兒小時(shí)玩耍的塑料小碗裝鳥食，鋸了半截飲料瓶裝水，將鳥安頓下來(lái)。那只鳥像麻雀又不是麻雀，尖長(zhǎng)的嘴殼，麻褐的羽毛，屁股后拖幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的硬翎，實(shí)在是一只丑烏。它的傷也重，頭部上方挨嘴殼處毛脫皮破肉翻，殷殷地流著血。妻小心地給它敷上消炎藥，鳥看起來(lái)很痛苦，耷拉著頭，____________，站都站不穩(wěn)的樣子。又饑又渴的鳥，把剛放入的小米和水都吃喝了一半，然后倚著籠子嫣嫣地閉了眼養(yǎng)神。倒是剛放學(xué)回家的女兒被它驚了個(gè)歡喜，之后每日放學(xué)到家她都先去窗口探望丑烏。一天天過去，鳥的傷逐漸好轉(zhuǎn)，它便見天地在籠內(nèi)飛撲，沒幾天就把尾部幾根硬翎折斷了，禿了尾巴，鳥顯得更丑了。收養(yǎng)丑鳥以后從沒聽到它叫過一聲，我們都以為這是個(gè)不會(huì)叫的鳥。但一天黃昏，當(dāng)全家正在陽(yáng)臺(tái)吃飯時(shí)，忽然聽到幾聲____________的啼鳴，那是窗外花架上籠內(nèi)的丑鳥叫的！一時(shí)，我們?nèi)遗d奮莫名，都跑到窗邊偷窺丑烏鳴叫的模樣。此后，每到黃昏，丑鳥就叫出一串____________的聲音，給我們一家?guī)?lái)滿心的溫馨。那些日子，花架上獨(dú)養(yǎng)的兩盆蟹爪蘭花開正盛，置身于____________之中，我們?nèi)液貌粣芤猓“?，丑鳥，真好！1．判斷下列說法的正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）“偷窺”在文中含有貶義。（_______）（2）“探望”一詞表現(xiàn)了女兒對(duì)丑鳥的關(guān)心和愛護(hù)。（_______）2．把下列詞語(yǔ)填入文中合適的橫線上，并任選一個(gè)詞語(yǔ)寫句子。悅耳動(dòng)聽鳥語(yǔ)花香無(wú)精打采暸亮婉轉(zhuǎn)______________________________________3．用“_________”畫出描寫丑鳥外形特點(diǎn)的句子，然后說說作者這樣寫的用意是什么。__________________________________________4．選文表達(dá)了作者怎樣的感情？__________________________________________5．有人認(rèn)為作者和家人為丑鳥療傷，使它恢復(fù)了健康這本身是好事，但卻把它禁錮在籠子里，讓它失去了在藍(lán)天中翱翔的自由，這又變成了壞事。你能就此說說自己的看法嗎？__________________________________________九、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1．根據(jù)選文內(nèi)容，下面對(duì)圓明園描述不正確的一項(xiàng)是（）A．民族建筑和西洋景觀錯(cuò)落其間，精巧而又別致。B．園中有一巨幅壁畫，壁畫上畫著海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等地名勝。C．金碧輝煌的殿堂中擺放著許多奇珍異寶。2．第一自然段最后一句話寫出了人們漫步圓明園的感受，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_________________________________________________________3．文中畫“”的句子是個(gè)________句，在文中起到__________的作用。第二自然段的結(jié)構(gòu)是_________________（A．分—總B．總—分C．總—分—總）。4．這篇課文題目為《圓明園的毀滅》，卻用了較大的篇幅寫圓明園曾經(jīng)的輝煌，這樣寫的好處是（）A．美的東西被毀滅了，這真是一個(gè)悲劇，更能激起讀者的痛心和憤怒。B．再現(xiàn)圓明圓遭侵略者肆意洗劫的景象，喚起人們對(duì)圓明園的留戀。C．這樣寫達(dá)到了先抑后揚(yáng)的效果。5．根據(jù)你對(duì)文段的理解和閱讀全文的感受，把下面這段話補(bǔ)充完整。圓明園曾經(jīng)很輝煌，_________，可現(xiàn)在它____________。圓明園的經(jīng)歷告訴我們___________。十、習(xí)作。學(xué)校是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的地方，二十年后我們的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢？環(huán)境有什么變化？課桌椅、書本等有什么變化？老師的工作或同學(xué)的學(xué)科有什么變化……讓我們來(lái)一次穿越之旅，到二十年后的學(xué)校去看一看。要求：（1）対不同方面的變化大膽想象，分段敘述。（2）把重點(diǎn)部分寫具體。（3）以“二十年后的學(xué)校”為題目，字?jǐn)?shù)不少于400。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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答案1、經(jīng)驗(yàn)判斷胎生特征壽命珍貴急促報(bào)警2、1.qiǎng璧xuē2.jiànchuò暇3、廚師稻草胯下挎包捏碎柜櫥滔滔不絕跨步垮臺(tái)扭動(dòng)4、血吭敬雨禁公（或人）一毛不拔一文不值不由自主肅然起敬5、漸漸慢慢徐徐肅立矗立挺立6、一排排的浪花歡騰地跳躍。荷蘭是歐洲的花園。金字塔是世界八大奇觀之一。黑色的豬群在綠色的草原上不停地呼嚕著。擬人靜寂排比水多花多牧場(chǎng)多7、君子以自強(qiáng)不息孫猴子的臉——說變就變不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海怪生無(wú)雨都張傘不是遮頭是使風(fēng)最喜小兒無(wú)賴溪頭臥剝蓮蓬歸來(lái)飽飯黃昏后不脫蓑衣臥月明8、1．×√2．無(wú)精打采悅耳動(dòng)聽嘹亮婉轉(zhuǎn)鳥語(yǔ)花香示例：陽(yáng)光炙烤著大地，無(wú)論是植物還是動(dòng)物都顯得無(wú)精打采。3．那只鳥像麻雀又不是麻雀，尖長(zhǎng)的嘴殼，麻褐的羽毛，屁股后拖幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的硬網(wǎng)，實(shí)在