六年級部編語文上學期文言文閱讀理解周末專項練習

六年級部編語文上學期文言文閱讀理解周末專項練習班級：_____________姓名：_____________文言文閱讀理解1.文言文閱讀。執(zhí)①竿入城有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計無所出。俄②有老父至曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入③？”遂④依而截之，乃入城．注釋：①執(zhí)：握。②俄：一會兒。③何不以鋸中截而人：為什么不用鋸子從中間截斷再入城呢？④遂：于是。［1］開始的時候這個魯國人是怎樣進城門的？（用文中原句回答）_________________________________________［2］最后魯國人怎樣進了城門？（用自己的話寫一寫）____________________________________［3］下列說法不符合小古文內容的一項是（

）A.執(zhí)竿者不會隨機應變，遇事不知變通。B.老父自作聰明，好為人師。C.這個故事告訴我們要善于聽取別人的意見。2.閱讀文言文，完成練習。王冕好學冕七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒①默記。暮歸，忘其牛，父怒撻②之。已而③復如初。母曰：“兒癡如此，何不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策④映長明燈讀之，瑯瑯達旦。（注釋）①軾：就。②撻：用鞭子打。③已而：后來。④執(zhí)策：拿著書。請仔細閱讀后對下列句子進行判斷，對的打“√”，錯的打“×”。1．“竊入學舍”是說王冕偷偷地到學校旁聽。

（________）2．父親鞭打王冕是因為王冕沒有默記學習的內容。

（________）3．母親認為王冕對學習很入迷，應該讓他去學習。

（________）4．在寺廟里，王冕直接坐在佛像的膝蓋上讀書，一直到天亮。

（________）5．短文通過具體事例充分表現出王冕是一個熱愛學習，卻不愛勞動的孩子。（________）3.文言文閱讀。螳螂捕蟬園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也。［1］下列句子中的“其”各指代什么？請選擇正確的解釋，將序號填在括號里。A．黃雀

B．螳螂

C．蟬

D．樹（1）園中有樹，其上有蟬。（________）（2）不知螳螂在其后也。

（________）（3）而不知黃雀在其傍也。（________）（4）而不知彈丸在其下也。（________）［2］文中哪句話表明了作者的觀點？先摘錄句子，再判斷翻譯是否正確。摘錄：_____________________翻譯：它們三個都一心想要得到眼前的利益，卻沒有考慮到身后有隱伏的禍患。（________）［3］本文給人的啟示是（

）A.不能只看到眼前的利益，而不顧身后的危險。B.沒有真才實學，最終沒有好下場。C.看問題要全面，不能主觀片面。D.居安能忘危，見利能忘害。4.閱讀《王戎中不取道旁李》，完成習題。王戎中不取道旁李王戎①七歲，嘗②與諸③小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑Β芗?，諸兒競走⑤四取之，唯戎不動。人問之，答日：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。[注釋]①王戎：瑯伢臨沂（今山東臨沂白沙埠鎮(zhèn)諸葛村）人。三國至西晉時期名士、官員，“竹林七賢”之一。②嘗：曾經。③諸：一些，這些。④折枝：壓彎枝條。⑤競走：爭著跑過去。［1］下面句子停頓不正確的是（

）A.王戎/不取/道旁李

B.嘗/與諸小兒/游C.諸兒/競走/取之

D.樹在道/邊而多子［2］“取之，信然”的意思是（

）A.王戎果然是守信用的。

B.一定要把李子摘下來。C.把李子摘下來一嘗，果然是苦的。［3］多讀兩遍，想想為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”，再簡要回答。____________________________________5.閱讀下列兩則文言文材料，回答問題。（材料一）兒侍父，立庭前。見梅樹著花，松竹并茂。兒問曰：“霜雪之時，他樹多枯落，何以三者獨否？”父曰：“其性皆耐寒，與他樹不同。古人稱‘歲寒三友’，即松、竹、梅也?！保ā稓q寒三友》）（材料二）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā墩撜Z·子罕》）［1］結合材料一，可以知道“古人稱‘歲寒三友’，即____、____、____也”。在霜雪之時，此三者沒有枯落，是因為“_________________，__________________”（填寫原文語句）。［2］下列選項中，對材料二中“歲寒，然后知松柏之后凋也”理解最準確的是（

）A.到了一年中最寒冷的時候，這樣才知道松樹和柏樹是不會凋落的。B.天氣冷了，就知道松樹和柏樹最后凋落。C.到了一年中最寒冷的時候，才知道松樹和柏樹是最后凋落的。6.閱讀短文。師曠論學晉平公問于師曠曰：“吾年七十。欲學，恐已暮矣！”

師曠曰：“何不炳燭乎？”

平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”

師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”［1］解釋下列句子中加點的字。（1）晉平公問于師曠曰

____________（2）何不炳燭乎？_____________（3）臣聞之___________

（4）盲臣安敢戲其君乎？

___________［2］下列句子中“之”字用法不同的一項是（）A.臣聞之

B.如日出之陽

C.驅之別院

D.學而時習之［3］翻譯句子。

（1）少而好學，如日出之陽。

_________________________________________（2）安有為人臣而戲其君乎？_________________________________________［4］這則短文告訴我們一個什么道理？______________________________________7.閱讀《鄭人買履》，完成文后問題。鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！保?］把下列語句翻譯成現代漢語①及反，市罷，遂不得履。

_______________________________________②人曰：“何不試之以足？”_______________________________________［2］這篇寓言告訴我們什么道理？_______________________________________8.文言文閱讀。道旁苦李王戎①七歲，嘗②與諸③小兒游④?？吹肋吚顦涠嘧英菡壑Β?，諸兒競⑦走⑧取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃虎??！x自（《世說新語》）（注釋）①王戎：晉朝人，竹林七賢之一。②嘗：曾經。③諸：眾。④游：玩。⑤子：果實。⑥折枝：壓彎了樹枝。⑦競：爭著。⑧走：跑。⑨信然：真是這樣。［1］翻譯下面的句子。①嘗與諸小兒游。________________________________②樹在道旁而多子，此必苦李。________________________________［2］你認為王戎是一個怎樣的孩子？________________________________9.閱讀下文，完成練習。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”［1］本文選自____，相傳是____（人名）所撰。［2］用現代漢語翻譯句子。我以日始出時去人近，而日中時遠也。________________［3］下列說法中錯誤的一項是（

）A.兩個小兒圍繞著太陽離人遠近的問題進行爭辯。B.兩個小兒各抒己見，但都無法辯駁對方的觀點。C.認為“日初離人遠”的根據是太陽形體的大小。D.從兩小兒的爭辯可以看出他們的質疑探究精神。10.閱讀短文，完成練習。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w。及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”［1］解釋詞語。故：____________

汝：____________辯斗：____________

日中：____________［2］將下列句子譯成現代漢語。（1）孔子不能決也。_____________________________（2）我以日始出時去人近，而日中時遠也。___________________________［3］兩個小孩為什么笑孔子（用原文回答）？_____________________________________［4］請用《論語十則》中的話來回答孔子對于做學問所持有的態(tài)度。____________________________________［5］用自己的話說明兩小兒的觀點。__________________________________11.閱讀文言文，完成練習。賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜①。嘗射于家圃，有賣油翁釋②擔而立，睨③之久而不去。見其發(fā)矢④十中八九，但微頷⑤之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌⑥油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓⑦酌油瀝⑧之，自錢孔入，而錢不濕。因⑨曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。注釋：①自矜：自夸②釋：放下③睨：斜著眼看，形容不在意的樣子。④矢：箭⑤頷：點頭⑥酌：舀⑦杓（sháo）：同“勺”，勺子。⑧瀝（lì）之：向下灌注，瀝，滴。⑨因：這里是“接著”的意思。［1］解釋下面帶點字的意思（1）以我酌油知之：__________________________________（2）康肅笑而遣之：__________________________________［2］解釋句子的意思見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。______________________________________［3］你讀完了這個故事，悟出了什么道理？_____________________________________12.文言文閱讀?；⑶蟀佾F而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為然，故。遂與之行，獸見之皆走?；⒉恢芳憾咭玻詾槲泛?。［1］解釋下列加點字的意思。天帝使我長百獸（__________）子以為我不信（__________）［2］翻譯下列的句子。虎不知畏己而走也，以為畏狐也。_______________________________［3］全文可以用一個成語概括的是：_____________________。13.閱讀下面的語段，回答問題。呂布為曹操所縛，將死之際，乃語操曰：“明公之所患，不過于布，今已服矣。令布將騎，明公將步，天下不足定也?！辈俑倸⒅＃?］解釋下列句中加下劃線字的意思。①呂布為曹操所縛________

②將死之際________③乃語操曰________

④明公之所患________［2］為什么呂布愿意投降并效力于曹操卻仍然被殺?請談談你的理解。_____________________________________14.語段閱讀。此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。［1］“此畫”指__________畫的《__________》。［2］“搐”的意思是__________，“謬”的意思是__________。［3］這句話是__________（誰）說的，他認為______________。15.閱讀古文，完成練習。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。［1］中畫“

”句子的意思，并談談你的感受。____________________________［2］流水覓知音”的故事至今廣為傳頌。從此以后，人們把________的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻___________。［3］鍾子期能從自己的音樂中理解自己的心情，他的心情是_______

；伯牙聽到鍾子期已死，“破琴絕弦”，此時他的心情是_______。如果用一個詞語來形容伯牙和鍾子期的關系，可以用_______。（填四字詞語）［4］你的知心朋友因某種原因而與你分離，你會用下面哪兩句詩來表達你與他（她）離別時的感傷？（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

B.滿面春風皆朋友，欲覓知音難上難。C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

D.春風又綠江南岸，明月何時照我還？16.文言文閱讀。管仲夷吾者，穎上人也。少時常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立，為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸候，一匡天下，管仲之謀也?！妒酚洝す荜塘袀鳌罚?］下列加點詞語解釋有誤的一項是（

）A.飽叔知其賢其：他B.飽叔終善遇之，之：代詞，指管仲C.齊桓公以霸以：以后D.任政于齊于：在［2］下列對文意的敘述和分析正確的一項是（

）A.管仲家境貧困，常常欺騙鮑叔，做買賣常占便宜。鮑叔起初不和他說話，后來終于諒解了他。B.管仲被囚禁的原因是青年時期經常欺負鮑叔，后來鮑叔服侍的齊國公子小白立為恒公的時候，鮑叔知道復仇的機會來了。C.選文寫出了管仲與鮑叔牙兩人的交誼，我們能感受到鮑叔的知賢、薦賢。D.我們學習的《伯牙絕弦》一文，寫了伯牙和鐘子期之間的友誼變化，伯牙因為有一次鐘子期沒聽出他彈的是什么曲子而把琴摔碎了。17.閱讀與理解。詠雪謝太傅①寒雪日內集，與兒女②講論文義。俄而③雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒④曰：“撒鹽空中差可擬⑤?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜储薰笮譄o奕女⑦，左將軍王凝之妻也。注釋：①謝太傅：謝安。②兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄子侄女。③俄而：不久，不一會兒。④兄子胡兒：謝安次兄謝據的長子謝朗。⑤擬：相比。⑥即：是。⑦無奕女：指謝道韞（yùn）

,

東晉有名的才女。無奕，指謝奕，字無奕。［1］下列句子中加點的字詞解釋有誤的一項是（

）A.謝太傅寒雪日內集

集：聚集。

B.公欣然曰

欣然：高興的樣子。C.白雪紛紛何所似

何：為什么。

D.未若柳絮因風起

若：如。［2］下列關于“兄女”的說法不正確的一項是（

）A.她的父親叫謝奕。B.她的那句比喻句沒有“胡兒”說得精妙。C.她的丈夫是左將軍王凝之。D.她是謝太傅的侄女。［3］下列對這則小古文理解不正確的一項是（

）A.謝太傅教學有方，善于引導小輩從生活中學習。B.謝太傅哥哥的女兒才思敏捷，想象力豐富。文章結尾補充交代了謝道韞的身份，表明作者對她的贊揚。C.我們要善于運用比喻，恰當的比喻可以使句子更加生動形象。D.“公大笑樂”中的“笑”有諷刺“撒鹽空中差可擬”這個比喻的意思。［4］請用“／”給下面的句子斷句（斷兩處）。謝太傅寒雪日內集。［5］把下面的句子翻譯成現代漢語。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”___________________________________18.閱讀小古文，回答問題。（一）塞翁失馬近塞上①之人有善術者，馬無故亡而入胡②。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽③不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀④。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦⑤而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。注釋：①塞上：長城一帶。塞，邊塞。②胡：指胡人居住的地方。③何遽（jù）：怎么就，表示反問。④髀（bì）：大腿骨。⑤引弦（xián）：拿起武器。［1］請為下列加點字選擇正確的解釋。（1）近塞上之人：_____________________（2）有善術者：_____________________（3）馬無故亡而入胡：_____________________［2］根據注釋用自己的話說說這句話的意思。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”__________________________________________________［3］下列各組中與“雖與之俱學”中加點的“之”字用法相同的一項是（）A.近塞上之人

B.人皆吊之

C.此獨以跛之故

D.而疑鄰人之父［4］讀完這個故事你有什么啟發(fā)？聯系生活實際談談。_______________________________________________