2024年小學生班主任計劃范例（二篇）

第6頁共6頁2024年小學生班主任計劃范例一、學生行為及習慣培養(yǎng)1.明確界定學生應秉持的正確行為準則，以促進學生形成優(yōu)良的學習與生活習性。針對表現(xiàn)欠佳的學生，需及時采取啟發(fā)與引導措施，強化教育效果。2.充分利用升旗儀式與班會平臺，深化學生的道德教育。通過策劃主題班會，引導學生領悟為人處世的道理，激發(fā)其愛國情懷。同時，鼓勵學生參與各類活動與勞動，以培養(yǎng)其合作精神與生活技能。3.充分發(fā)揮各類活動的教育功能，增強學生的集體榮譽感與團隊協(xié)作精神。例如，針對學生的書寫姿勢問題，可設計“誰的小樹長得最直”等活動進行監(jiān)督，并在教學過程中持續(xù)給予提醒與幫助。二、班級紀律管理1.課堂紀律：師生共同制定班級規(guī)章制度及獎懲措施，以激發(fā)學生遵守紀律的自覺性。通過讓學生參與規(guī)則的制定過程，使其從被動接受轉為主動遵守，促進規(guī)則的內(nèi)化。班級秉持“言出必行”的原則，確保規(guī)則的嚴肅性。2.課間紀律：課間是學生放松身心的重要時段，良好的課間秩序有助于營造輕松愉悅的校園氛圍。為此，我們將根據(jù)學生年齡特點，組織豐富多彩的課間活動，如跳繩、游戲、拍球等，既鍛煉身體又增進師生情感。同時，加強安全教育，提醒學生遠離危險活動與場地。3.午間紀律：針對中午到校較早的學生，實施輪流值日制度，鼓勵學生攜帶課外書籍或字帖進行閱讀或練習。此舉不僅鍛煉了學生的自我管理能力，還促進了班級的良好學習氛圍。三、衛(wèi)生管理1.個人衛(wèi)生：要求學生保持衣著整潔，做到“三勤”（桌洞勤清、物品勤擺、兩操勤做），以養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。2.班級衛(wèi)生：實行早、中、晚三次清掃制度，并設立衛(wèi)生監(jiān)督崗進行檢查與督促。對表現(xiàn)突出的學生或小組給予獎勵，并利用黑板報等媒介美化班級環(huán)境。四、班干部培養(yǎng)實施班干部輪流制（包括班長和組長），以充分發(fā)揮學生在班級管理中的主體作用。通過此制度，挖掘每個學生的潛能，培養(yǎng)其個性發(fā)展，同時學會學習、生活、合作與管理。五、個體發(fā)展及活動開展注重學生的個體發(fā)展，通過舉辦各類評比活動（如文明小標兵、小書法家、小發(fā)明家等），挖掘?qū)W生的特長與潛力。鼓勵學生勇于展示自我，鍛煉自信心與表達能力。同時，加強班級板報的德育功能，營造積極向上的班級氛圍。六、具體工作安排第一至三周：進行始業(yè)教育、常規(guī)管理、習慣養(yǎng)成教育及尊師好學教育；布置班級環(huán)境并選舉班干部。第四至八周：加強安全教育；進行愛國主義、集體主義教育；深入了解學生情況并繼續(xù)抓好紀律與學習目的教育。第九至十二周：舉辦特長展示主題班會；進行勤儉節(jié)約教育；做好期中考試動員與復習工作；總結考試經(jīng)驗并開展文明新風教育活動。第十三至十六周：召開中下生會議進行鼓勵與指導；進行愛護公物教育；再次強調(diào)學習目的與安全教育。第十七至十九周：組織學習經(jīng)驗交流主題班會；加強安全教育并做好放假前準備；評選三好學生并準備相關評比工作。2024年小學生班主任計劃范例（二）一、指導思想二、工作目標（一）強化學生日常行為規(guī)范教育，確保學生行為習慣保持良好狀態(tài)，維持良好率不低于____%。（二）深化法制教育，實現(xiàn)零違紀在校生目標。同時，強化管理，確保學期內(nèi)無任何責任事故發(fā)生。（三）深化少先隊活動內(nèi)涵，通過活動促進學生素質(zhì)的提升。組織并實施綜合實踐活動，持續(xù)提升學生綜合素質(zhì)，打造具有鮮明特色的學校德育品牌。（四）堅持“三個加強”原則，即加強常規(guī)管理、加強隊伍建設、加強德育科研，以此激發(fā)校內(nèi)各條線的育人積極性，實現(xiàn)全員育人、全程育人的目標，爭創(chuàng)德育工作先進學校。三、工作要點（一）充分發(fā)揮學校德育的主體作用，在全校范圍內(nèi)營造“全員育人”的良好氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的共識，推動學校德育工作向縱深發(fā)展。（二）持續(xù)推進“雙德工程”建設，構建以師德引領學生德、以學生德促進師德的良性循環(huán)，形成“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。（三）結合本學期學校工作重點，進一步強化班主任隊伍建設，致力于培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬、精干高效、勇于創(chuàng)新的班主任隊伍。（四）加大對德育常規(guī)工作的管理力度，增強檢查監(jiān)督的實效性。（五）夯實德育基礎教育，著力培養(yǎng)學生良好行為習慣。1.本學期，繼續(xù)將行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重中之重，通過嚴格的強化訓練，以“四個一”的養(yǎng)成教育為切入點，重點抓好以下四個方面：一是抓活動、促養(yǎng)成，通過多種途徑和方式，如思品課、學科教育、班隊活動、榜樣示范、環(huán)境陶冶等，全面提高學生的行為素養(yǎng)；二是抓典型、樹榜樣，為學生提供良好的示范，如英雄人物、教師示范、文明學生評選等；三是抓重點、求突破，重點規(guī)范學生的語言和行為，要求學生講普通話、使用文明用語、規(guī)范日?；顒樱凰氖亲z查、求深化，通過文明班級、文明學生評選活動，加強對學生養(yǎng)成教育的專項檢查評價，確?；顒尤〉脤嵭А?.加強科普教育，利用多種形式培養(yǎng)學