2024年常見疾病與預(yù)防制度范本（四篇）

第2頁共2頁2024年常見疾病與預(yù)防制度范本一、幼兒健康檢查：(一)幼兒初次進(jìn)入幼兒園需接受婦幼保健科的健康檢查，并完成健康檢查表和保健卡的填寫。(二)只有在經(jīng)過體檢和化驗(yàn)，確認(rèn)無傳染性疾病，并且近兩個(gè)月內(nèi)無傳染病接觸史的情況下，幼兒才可入園。(三)離園超過規(guī)定期限的幼兒，返校時(shí)需重新進(jìn)行體檢。對有傳染病接觸史的幼兒，需進(jìn)行隔離觀察，經(jīng)體檢確認(rèn)健康后，方能返回班級。(四)定期評估幼兒的生長發(fā)育狀況，掌握在園幼兒群體的生長發(fā)育水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并預(yù)防、治療疾病和異常情況。(五)全園幼兒每年進(jìn)行一次全面體檢，體檢率需達(dá)到特定標(biāo)準(zhǔn)，每半年測量一次身高和體重，并進(jìn)行健康分析和評價(jià)。同時(shí)，每年進(jìn)行齲齒、氟透、驅(qū)蛔檢查，以及一次聽力測試。(六)對于營養(yǎng)不良、貧血等異常情況，需對幼兒進(jìn)行特殊管理。(七)對體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病或異常兒童，如沙眼、齲齒等，需建立檔案并及時(shí)矯正。矯正和轉(zhuǎn)歸情況應(yīng)詳細(xì)記錄在缺點(diǎn)矯治登記或檔案中。(八)嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和全天觀察制度，通過摸、看、問、查、記錄等方式發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行處理。二、教師健康檢查：(一)教師每年需進(jìn)行全面體檢，若發(fā)現(xiàn)攜帶傳染病，必須立即離職治療，康復(fù)后憑市級(或以上)醫(yī)療保健證明，方可恢復(fù)工作?；加新粤〖?、乙型肝炎等特定疾病的教職員工應(yīng)調(diào)離崗位。(二)患有皮膚病和精神疾病的人員不得從事保教和炊事工作。三、食堂管理員健康檢查制度：食堂管理員的健康直接關(guān)系到師生的健康，因此，特制定食堂從業(yè)人員的健康檢查制度。(一)食堂管理員應(yīng)具備良好的政治思想、心理素質(zhì)和健康狀況，同時(shí)需具備高度的責(zé)任心。(二)幼兒園每年對食堂管理員進(jìn)行一次聘任，年初與后勤部門從業(yè)人員簽訂聘任合同。(三)食堂管理員必須持有有效的健康證明，并每年在法定機(jī)構(gòu)進(jìn)行一次體檢，體檢合格者方可從事食堂工作。(四)一旦食堂管理員患有傳染性疾?。ㄈ缌〖?、傷寒、病毒性肝炎等），不得參與食堂食品加工和銷售工作。(五)食堂管理員需保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服。(六)食堂操作員和管理員不得穿拖鞋上班，不得佩戴首飾，工作期間應(yīng)穿著工作服和工作帽，佩戴口罩，嚴(yán)格按照規(guī)定操作。(七)每天早上上崗前，由幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)或食堂負(fù)責(zé)人對從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查，個(gè)人衛(wèi)生不合格者不得上崗。2024年常見疾病與預(yù)防制度范本（二）1、托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健工作需堅(jiān)定執(zhí)行"預(yù)防為主"的衛(wèi)生政策，遵循上級衛(wèi)生部門的指導(dǎo)，有效開展集體兒童的疾病防控和保健工作。2、強(qiáng)化預(yù)防接種管理，與當(dāng)?shù)胤酪卟块T保持緊密溝通，及時(shí)掌握疫情信息。確保幼兒的預(yù)防接種按照年齡、季節(jié)、適時(shí)、全程、足量和規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，以提升整體免疫水平，要求各種預(yù)防接種的覆蓋率應(yīng)達(dá)到特定的百分比以上。3、重視傳染病的控制，通過晨間和全天的健康檢查，及時(shí)掌握全園幼兒的健康狀況，確保早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，迅速消除傳染源，阻斷傳播途徑，保障易感兒童的健康。4、對疑似或確診的傳染病兒童，應(yīng)立即隔離觀察或通知家長送醫(yī)。對所在班級進(jìn)行徹底的消毒處理，對密切接觸者實(shí)施醫(yī)學(xué)監(jiān)測，并進(jìn)行必要的預(yù)防性藥物治療。5、加強(qiáng)兒童常見疾病防治，采取綜合策略（如營養(yǎng)、鍛煉、疾病預(yù)防、護(hù)理等）降低發(fā)病率。特別關(guān)注體質(zhì)較弱的兒童，實(shí)施個(gè)案管理，提供強(qiáng)化的個(gè)體保健服務(wù)。6、開展健康教育活動，利用多種渠道傳播衛(wèi)生知識，普及傳染病防治知識，提高兒童教養(yǎng)人員的衛(wèi)生科學(xué)認(rèn)識，提升衛(wèi)生育兒能力。同時(shí)，加強(qiáng)與家長的溝通合作，共同促進(jìn)兒童的身心健康，減少疾病的發(fā)生。2024年常見疾病與預(yù)防制度范本（三）1、嚴(yán)格遵循"預(yù)防為主"的衛(wèi)生政策，根據(jù)上級衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)，全面開展集體兒童的疾病防控和保健工作。2、確保預(yù)防接種的執(zhí)行，托幼機(jī)構(gòu)需與當(dāng)?shù)胤酪卟块T保持緊密溝通，及時(shí)獲取疫情信息。按照年齡、季節(jié)、適時(shí)、全程、足量和規(guī)范原則為幼兒進(jìn)行預(yù)防接種，以提升整體免疫水平，要求各種預(yù)防接種率不低于____%。3、強(qiáng)化傳染病的控制措施，通過晨檢和全天健康觀察，及時(shí)掌握全園幼兒的健康狀況。實(shí)現(xiàn)早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，迅速消除傳染源，阻斷傳播途徑，保護(hù)易感兒童。4、一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者或疑似病例，應(yīng)立即隔離觀察或通知家長送醫(yī)。對患者所在班級進(jìn)行徹底消毒。對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)監(jiān)測，并進(jìn)行預(yù)防性藥物治療。5、加強(qiáng)常見兒童疾病防治，通過綜合措施（營養(yǎng)、鍛煉、疾病預(yù)防、護(hù)理等）降低發(fā)病率。對體弱兒童實(shí)施專項(xiàng)管理，加強(qiáng)個(gè)體保健。確保管理措施的針對性和可執(zhí)行性，建立個(gè)案記錄，定期進(jìn)行分析總結(jié)。6、開展口腔和視力保健工作，對異常情況及時(shí)進(jìn)行矯正治療。7、在夏季做好防暑防病措施，冬季確保防寒保暖工作。8、實(shí)施健康教育，利用多種渠道傳播衛(wèi)生知識，普及傳染病防治知識，提高兒童教養(yǎng)人員的衛(wèi)生科學(xué)認(rèn)識，提升衛(wèi)生育兒水平。同時(shí)加強(qiáng)家園合作，爭取家長的支持，共同促進(jìn)兒童身心健康，減少疾病發(fā)生。2024年常見疾病與預(yù)防制度范本（四）1、嚴(yán)格遵循"預(yù)防為主"的衛(wèi)生政策，根據(jù)上級衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)，全面開展集體兒童的疾病防控和保健工作。2、確保預(yù)防接種的執(zhí)行，托幼機(jī)構(gòu)需與當(dāng)?shù)胤酪卟块T保持緊密溝通，及時(shí)掌握疫情動態(tài)。按照年齡、季節(jié)、適時(shí)、全程、足量和規(guī)范原則為幼兒進(jìn)行預(yù)防接種，以提升整體免疫水平，要求各種預(yù)防接種率在____%以上。3、強(qiáng)化傳染病的控制措施，通過晨檢和全天健康觀察，及時(shí)掌握全園幼兒的健康狀況。實(shí)現(xiàn)早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，迅速消除傳染源，阻斷傳播途徑，保護(hù)易感兒童。4、對確診或疑似傳染病的兒童，應(yīng)立即隔離觀察或通知家長送醫(yī)。對所在班級進(jìn)行徹底消毒，并對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)監(jiān)測，進(jìn)行必要的預(yù)防性藥物治療。5、加強(qiáng)常見兒童疾病防治，通過綜合措施（如營養(yǎng)、鍛煉、疾病預(yù)防、護(hù)理等）降低發(fā)病率。對體弱兒童實(shí)施專項(xiàng)管理，加強(qiáng)個(gè)體保健，確保管理措施的針對性和可執(zhí)行性，建立個(gè)案記錄，定期進(jìn)行分析總結(jié)。6、開展口腔和視力保健工作，對