2024年學(xué)期幼兒園保教工作計(jì)劃（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年學(xué)期幼兒園保教工作計(jì)劃基于幼兒園《保教指南》的深入學(xué)習(xí)與貫徹，我們將堅(jiān)定不移地致力于提升幼兒園的保教品質(zhì)，確保每一位幼兒都能在全面發(fā)展的道路上享受到高質(zhì)量的幼兒教育。以下是對(duì)本學(xué)期保教工作的全面規(guī)劃與部署：一、指導(dǎo)思想我們堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為行動(dòng)指南，深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用其核心理念，同時(shí)緊密結(jié)合教育局關(guān)于幼兒教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，以及本園的具體實(shí)際情況，力求將最新的教育理念與精神融入到保教管理與一線教學(xué)之中，營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的環(huán)境，激發(fā)保教隊(duì)伍的活力，有效促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。二、主要目標(biāo)1.推行新的保教常規(guī)制度，強(qiáng)化量化考核，確保保教工作規(guī)范有序進(jìn)行。2.注重保教并重，優(yōu)化一日活動(dòng)安排，提升保教質(zhì)量。3.圍繞實(shí)際問(wèn)題開展教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性和實(shí)效性。4.加強(qiáng)家園合作，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。5.加大對(duì)外宣傳力度，利用家長(zhǎng)口碑提升幼兒園形象。6.提升教師綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)一專多能的教師團(tuán)隊(duì)。7.鼓勵(lì)幼兒個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)其獨(dú)特才能與興趣。三、具體目標(biāo)與措施（一）落實(shí)新的保教常規(guī)制度我們將實(shí)施新的保教常規(guī)制度，以幼兒一日生活各環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)為重點(diǎn)，確保保教工作規(guī)范、高效進(jìn)行。通過(guò)制度導(dǎo)向，引導(dǎo)全體教職工注重一日保教規(guī)范的落實(shí)，提升教育教學(xué)能力和游戲教學(xué)水平。（二）加強(qiáng)家園聯(lián)系與合作我們將積極響應(yīng)《綱要》要求，與家庭、社區(qū)密切合作，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄等多種形式，主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳我們的教育理念和工作成果，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和兒童觀。同時(shí)，加強(qiáng)家園溝通與互動(dòng)，共同關(guān)注幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。（三）幼小銜接工作我們將加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)之間的交流與互動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)等形式共同探討幼小銜接的有效策略。在關(guān)注幼兒在大班和一年級(jí)期間的共同點(diǎn)與差異性的基礎(chǔ)上，思考教學(xué)的適宜性并探索具體的銜接措施和方法。四、具體工作安排根據(jù)本學(xué)期的工作目標(biāo)和計(jì)劃我們將按月推進(jìn)各項(xiàng)具體工作如教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班級(jí)布置與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教研活動(dòng)與家長(zhǎng)會(huì)召開等。同時(shí)我們還將注重安全教育與主題活動(dòng)相結(jié)合確保幼兒在安全的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。此外我們還將定期評(píng)估幼兒發(fā)展情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法以確保保教工作取得實(shí)效。2024年學(xué)期幼兒園保教工作計(jì)劃（二）一、班級(jí)狀況評(píng)估：本學(xué)期，我班共有幼兒____名，其中包括男生____名，女生____名，新增插班新生____名。大部分幼兒表現(xiàn)活躍，樂(lè)于參與幼兒園生活，能與同伴友好相處。然而，也存在個(gè)別幼兒較為頑皮、倔強(qiáng)，部分新生在初入園時(shí)可能出現(xiàn)哭鬧情況。因此，我們開學(xué)初期的主要任務(wù)是穩(wěn)定幼兒的情緒，并著手建立一日生活常規(guī)。二、保教工作目標(biāo)：1.實(shí)行保教并重的策略，強(qiáng)化幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。2.設(shè)計(jì)多元化的活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒各方面的技能發(fā)展。3.重視安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，確保安全事故零發(fā)生。4.結(jié)合每月主題，開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提升服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建緊密的家園合作關(guān)系。6.深入了解每位幼兒，制定個(gè)性化教育計(jì)劃。三、工作實(shí)施策略：(一)保教并重，強(qiáng)化幼兒生活及教育常規(guī)：1.開展“我會(huì)自己穿衣服”活動(dòng)，教授幼兒正確的穿衣技巧，并在日常生活中進(jìn)行實(shí)踐鞏固。同時(shí)，設(shè)立專門的“系鞋帶”操作區(qū)，讓幼兒在游戲中掌握這一技能。2.強(qiáng)化禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在入園和離園時(shí)向老師和同伴問(wèn)好，使用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。培養(yǎng)幼兒正確收放玩具的習(xí)慣，將其放置在指定位置。(二)通過(guò)豐富的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展：健康領(lǐng)域：1.幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，情緒保持穩(wěn)定。2.教授幼兒獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，學(xué)習(xí)正確的洗臉、刷牙方法，以及坐、站、行的正確姿勢(shì)。3.通過(guò)體育活動(dòng)，提升幼兒走、跑、鉆等基本動(dòng)作技能。語(yǔ)言領(lǐng)域：1.培養(yǎng)幼兒安靜傾聽(tīng)他人講話的能力，學(xué)會(huì)自我行為的調(diào)整。2.鼓勵(lì)幼兒積極參與交流，能用簡(jiǎn)單語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)個(gè)人需求。3.通過(guò)念兒歌、聽(tīng)故事、觀看表演，初步理解內(nèi)容，并能表達(dá)自己的感受。社會(huì)領(lǐng)域：1.教導(dǎo)幼兒識(shí)別性別和外貌等基本的自我認(rèn)知。2.建立常規(guī)規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。3.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境，參與節(jié)日活動(dòng)，感受快樂(lè)氛圍。科學(xué)領(lǐng)域：1.在成人引導(dǎo)下，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的好奇心。2.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)提問(wèn)，分享所見(jiàn)所聞，培養(yǎng)探索精神。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的親近感，了解不同季節(jié)的特點(diǎn)。藝術(shù)領(lǐng)域：1.激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)和美術(shù)的欣賞興趣。2.提供各種材料，鼓勵(lì)幼兒嘗試用色彩、材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。3.開展藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒自由表達(dá)自己的藝術(shù)感受。(三)強(qiáng)化安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。(四)家長(zhǎng)工作：1.定期召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹幼兒園的教育環(huán)境，提供緩解幼兒入園焦慮的策略，增強(qiáng)家園合作意識(shí)。2.向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)分享幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容和月度教育目標(biāo)。3.舉辦半日開放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)更深入地了解幼兒在園情況。(五)每月工作計(jì)劃：____月：1.召開家長(zhǎng)會(huì)，幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境，消除入園焦慮。2.開展常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等基本生活常規(guī)。3.主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》，并舉辦國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)。____月：1.進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教育，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范。2.注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒參與集體交流。3.主題活動(dòng)《親親抱抱》、《踏踏響》。____月：1.持續(xù)鞏固各項(xiàng)常規(guī)教育。2.開展主題活動(dòng)《香香的水果》、《圖形碰碰樂(lè)》。____月：1.主題活動(dòng)《天冷我不怕》，幫助幼兒適應(yīng)季節(jié)變化。____月：1.做好學(xué)期總結(jié)工作，為幼兒放寒假做準(zhǔn)備。小班____年____月____日2024年學(xué)期幼兒園保教工作計(jì)劃（三）教師參與進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng)，旨在不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。一、提升保教質(zhì)量策略1.建立健全教師綜合評(píng)價(jià)體系：通過(guò)實(shí)施“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”及教學(xué)活動(dòng)評(píng)估，構(gòu)建教師綜合能力考核體系。鼓勵(lì)全體教師相互評(píng)議打分，以此深化教育競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，確保公平競(jìng)爭(zhēng)原則的實(shí)施。同時(shí)，設(shè)立教師成績(jī)考核公示制度，增強(qiáng)透明度。2.強(qiáng)化幼兒發(fā)展水平監(jiān)測(cè)：定期完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)測(cè)查，提升分析評(píng)價(jià)能力?；谟變簜€(gè)體差異，進(jìn)行客觀真實(shí)的記錄分析，為后續(xù)教育提供可靠依據(jù)。教師應(yīng)明確每位幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，依據(jù)測(cè)查結(jié)果設(shè)定針對(duì)性的觀察目標(biāo)，并在記錄中予以體現(xiàn)。3.推廣游戲化教育模式：根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，采用游戲化教學(xué)，將游戲融入各項(xiàng)活動(dòng)中，包括幼兒英語(yǔ)教學(xué)和早期閱讀實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師創(chuàng)編游戲，以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。4.強(qiáng)化幼兒情感教育與保育工作：教師應(yīng)尊重幼兒人格，加強(qiáng)情感教育，確保保教工作滲透到幼兒日常生活的每個(gè)環(huán)節(jié)。在保教結(jié)合的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)教師的保育意識(shí)。5.青年教師專業(yè)發(fā)展：持續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，提升其組織教育活動(dòng)及評(píng)價(jià)能力。鼓勵(lì)青年教師獨(dú)立完成教學(xué)活動(dòng)，并加強(qiáng)教學(xué)檢查與交流，配合園工會(huì)活動(dòng)隨時(shí)進(jìn)行技能考核。6.健康教育與安全管理：在幼兒一日生活中融入健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保全園無(wú)責(zé)任事故，杜絕重大意外發(fā)生。7.優(yōu)化教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)需服務(wù)于教育教學(xué)，鞏固并提升區(qū)域活動(dòng)水平。根據(jù)幼兒智力發(fā)展需求，有計(jì)劃、有層次地投放游戲材料，增強(qiáng)教師對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。8.深化課題研究：在課題組指導(dǎo)下，繼續(xù)推進(jìn)“三歲前幼兒教養(yǎng)工作”、“幼兒母語(yǔ)整合教育”及“幼兒雙語(yǔ)教育”等研究，力求取得階段性成果。9.教研組建設(shè)：加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量管理，爭(zhēng)取獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組稱號(hào)。二、保教結(jié)合工作要求1.增強(qiáng)保教人員責(zé)任感：樹立爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想，做好幼兒保健宣傳工作。保健員需直接參與教育實(shí)驗(yàn)工作。2.完善日常保健制度：堅(jiān)持日常保健檢查，制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)，如進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、常規(guī)檢查等，并與獎(jiǎng)懲制度掛鉤，確保工作扎實(shí)穩(wěn)妥。3.關(guān)注特殊幼兒健康：制定體弱兒、肥胖兒管理目標(biāo)及實(shí)施方法，切實(shí)履行職責(zé)，促進(jìn)其健康狀況改善。4.加強(qiáng)傳染病防控：做好春季幼兒傳染病預(yù)防工作，控制發(fā)病率至最低限度。5.強(qiáng)化體能訓(xùn)練：加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒健康體魄。三、家長(zhǎng)工作1.家長(zhǎng)會(huì)與溝通：學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹教學(xué)計(jì)劃及日程安排，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)教職工工作進(jìn)行評(píng)議，促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量提升。2.家長(zhǎng)服務(wù)與精神：突出為家長(zhǎng)服務(wù)的理念，根據(jù)需求增加服務(wù)措施。本學(xué)期向家長(zhǎng)開放兩次半日活動(dòng)，包括日?；顒?dòng)及“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)并組織好活動(dòng)。3.建立家長(zhǎng)接待日：每周一上午8:00-10:00設(shè)為家長(zhǎng)接待日，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。四、教研工作重點(diǎn)1.區(qū)域活動(dòng)研討：本學(xué)期繼續(xù)聚焦“教師區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)”的研討，學(xué)習(xí)《幼兒教師工作質(zhì)量評(píng)價(jià)》手冊(cè)中的“幼兒游戲評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，以提升區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量。2.爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組：努力提升教研組整體水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。五、學(xué)期計(jì)劃具體安排（略去具體月份，保留框架）初期：召開家長(zhǎng)會(huì)、制定教學(xué)計(jì)劃、幼兒常規(guī)工作檢查等。中期：教學(xué)活動(dòng)觀摩、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游、教研活動(dòng)、半日開放等。后期：“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備、教師技能展示、專家講座、區(qū)域游戲指導(dǎo)研討、回訪視導(dǎo)準(zhǔn)備等。期末：體能測(cè)試、保教人員考核等。2024年學(xué)期幼兒園保教工作計(jì)劃（四）交流研討的核心聚焦于保教工作中所遭遇的疑難問(wèn)題與挑戰(zhàn)，旨在通過(guò)充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，精準(zhǔn)且切實(shí)地解決教師在日常工作中的實(shí)際困擾。3.我們高度重視教師日常聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)的深度與實(shí)效。要求一線教師每月至少進(jìn)行____節(jié)的互聽(tīng)及外出聽(tīng)課活動(dòng)，并強(qiáng)調(diào)在聽(tīng)課過(guò)程中細(xì)致記錄幼兒的“學(xué)”與教師的“教”，以提升聽(tīng)課評(píng)價(jià)的客觀性、具體性及理論深度。在評(píng)課環(huán)節(jié)，每位教師應(yīng)秉持實(shí)事求是的原則，對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)、目標(biāo)設(shè)定、過(guò)程方法等進(jìn)行全面而深入的評(píng)價(jià)與分析，以促進(jìn)教師在相互學(xué)習(xí)中不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。4.為促進(jìn)與結(jié)對(duì)公辦園所的協(xié)同發(fā)展，我們積極組織園際教師間的觀摩與教研活動(dòng)。針對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園的具體情況，制定科學(xué)合理的結(jié)對(duì)工作計(jì)劃，強(qiáng)化園際間教師在集體教學(xué)活動(dòng)中的研討與合作，充分發(fā)揮我園教研組與各結(jié)對(duì)園之間的協(xié)同作用。通過(guò)多樣化的教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)等形式，加強(qiáng)隨機(jī)聯(lián)系，確保日常結(jié)對(duì)工作的及時(shí)性與有效性。（四）我們致力于開展多樣化的家長(zhǎng)工作，以拓展家、園、社區(qū)之間的聯(lián)系，構(gòu)建良性互動(dòng)的教育生態(tài)。1.在加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)工作的實(shí)效性方面，我們提倡個(gè)性化指導(dǎo)與服務(wù)。本學(xué)期，各班級(jí)家園欄除常規(guī)內(nèi)容外，還將根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，增設(shè)具有班級(jí)特色的家教知識(shí)宣傳欄目，針對(duì)家庭親子閱讀與實(shí)踐指導(dǎo)進(jìn)行宣傳服務(wù)。同時(shí)，充分利用“校信通”、公眾號(hào)等平臺(tái)加強(qiáng)溝通交流與信息宣傳。通過(guò)每月一次的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，以圖片資料形式展示活動(dòng)精彩瞬間與總結(jié)反饋，促進(jìn)家園共育工作的深入開展。2.我們積極主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，輻射教育功能。建立由幼兒園、家長(zhǎng)代表、社區(qū)志愿者組成的三結(jié)合教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議共同研究未成年人教育與社區(qū)學(xué)前教育問(wèn)題。充分挖掘社區(qū)教育資源，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，提升家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育子女的能力。班級(jí)教師堅(jiān)持入戶指導(dǎo)，關(guān)注散居幼兒家庭情況與需求，確保幼兒教育惠及每個(gè)家庭與每個(gè)孩子。同時(shí)，以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充拓展教育外延，通過(guò)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式加強(qiáng)宣傳與交流。3.我們以家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手豐富活動(dòng)形式并優(yōu)化技巧。本學(xué)期將從幼兒園工作實(shí)際出發(fā)通過(guò)新生家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育專家講座學(xué)習(xí)、中大班家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式提高家長(zhǎng)家教水平。并計(jì)劃在學(xué)期末組織“我眼中的教育”沙龍