2024年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃模版（四篇）

第11頁共11頁2024年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃模版教學(xué)單元一：基礎(chǔ)打字技巧第三課：打地鼠游戲-字母練習(xí)（____課時）教學(xué)目標(biāo)：通過金山打字通的“打地鼠”游戲，激發(fā)學(xué)生對正確指法的練習(xí)興趣。第四課：快樂打字-單詞輸入（____課時）教學(xué)目標(biāo)：利用金山打字通進行英文單詞的輸入訓(xùn)練，進一步提升打字效率。第五課：自我介紹-自由錄入（____課時）教學(xué)目標(biāo)：通過金山打字通進行自由錄入練習(xí)，強調(diào)區(qū)分英文字母的大小寫，理解光標(biāo)控制鍵的功能。教學(xué)指導(dǎo)：教授兩種輸入大寫字母的技巧。第六課：手腦并用-中文輸入（____課時）教學(xué)目標(biāo)：使用金山打字通練習(xí)全拼輸入漢字，教師簡要介紹各種漢字輸入法的設(shè)置。第七課：便捷的“記事本”-保存文件（____課時）教學(xué)目標(biāo)：掌握使用Windows中的“記事本”程序，通過實踐理解字符、文件和文件名的概念。教學(xué)難點：文件的保存操作。教學(xué)指導(dǎo)：教師先進行操作演示，隨后學(xué)生進行實踐。第八課：在計算機上創(chuàng)建家園-建立文件夾（____課時）教學(xué)目標(biāo)：教會學(xué)生創(chuàng)建文件夾、保存文件至文件夾及文件夾命名的規(guī)則。教學(xué)難點：將文件保存至文件夾。教學(xué)指導(dǎo)：文件夾重命名部分可讓學(xué)生自學(xué)，并挑選學(xué)生進行操作演示。第九課：綜合實踐（____課時）教學(xué)指導(dǎo)：第一課時學(xué)生進行練習(xí)，第二課時組織打字比賽以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二單元：PowerPoint基礎(chǔ)前續(xù)課：基礎(chǔ)操作（1課時）教學(xué)目標(biāo)：掌握PowerPoint的啟動與退出，理解編輯窗口的組成，學(xué)會創(chuàng)建和打開演示文稿。教學(xué)指導(dǎo)：使學(xué)生了解PowerPoint的基本功能。第十課：頤和園半日游-創(chuàng)建演示文稿（____課時）教學(xué)目標(biāo)：了解一般演示文稿的構(gòu)成，選擇合適的幻燈片版式，掌握文字輸入、修改和編輯，以及調(diào)整背景顏色。教學(xué)指導(dǎo)：本課為PowerPoint單元的基礎(chǔ)，需詳細講解，確保學(xué)生打好基礎(chǔ)。第十一課：游覽路線-插入新幻燈片（____課時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會插入新幻燈片，掌握插入符號和切換視圖方式。教學(xué)重點：新幻燈片的插入。教學(xué)指導(dǎo)：加強實踐操作，提高熟練度。第十二課：沿途風(fēng)景（1）-插入圖片（____課時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在演示文稿中添加圖片對象。教學(xué)重點：從文件中插入圖片。教學(xué)指導(dǎo)：教師需提前準(zhǔn)備所需的圖片素材。第十三課：沿途風(fēng)景（2）-調(diào)整幻燈片順序（____課時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會通過拖動調(diào)整幻燈片順序。教學(xué)指導(dǎo)：教師應(yīng)準(zhǔn)備示例文件，讓學(xué)生實踐調(diào)整正確順序。第三單元：PowerPoint基礎(chǔ)（二）第十四課：動感圖文-設(shè)置動畫效果（____課時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會為對象設(shè)置預(yù)設(shè)動畫效果，掌握自定義動畫和動畫預(yù)覽功能。教學(xué)難點：自定義動畫的設(shè)置。教學(xué)指導(dǎo)：教師需多次示范，學(xué)生需多加練習(xí)。第十五課：音樂伴你游園-插入聲音（____課時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會在演示文稿中插入音樂文件。教學(xué)指導(dǎo)：提前準(zhǔn)備音樂素材。第十六課：虛擬游覽-自動播放演示文稿（____課時）教學(xué)目標(biāo)：掌握幻燈片的自動切換效果設(shè)置。教學(xué)重點：切換效果的設(shè)定。教學(xué)指導(dǎo)：鼓勵學(xué)生嘗試不同效果，增強實踐操作。第十七課：作品展示（____課時）教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)創(chuàng)新思維，提升學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)指導(dǎo)：本課作為PowerPoint教學(xué)的總結(jié)，通過作品展示，檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，同時激發(fā)其創(chuàng)新潛力。第十八課：綜合練習(xí)（____課時）教學(xué)指導(dǎo)：舉辦幻燈片制作比賽，總結(jié)制作經(jīng)驗。2024年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃模版（二）一、知識與技能目標(biāo)：1、掌握Word0____的基本操作，包括理解窗口結(jié)構(gòu)及功能，以及啟動和退出的步驟。2、了解文件保存方法，熟練運用智能拼音輸入文字，以及切換輸入法狀態(tài)。3、學(xué)會打開和修改文檔，熟悉光標(biāo)移動的技巧。4、掌握文字的字型、字體、字號和顏色設(shè)置，以及藝術(shù)字的插入和編輯。5、能進行段落的對齊、縮進調(diào)整，以及行距和字距的設(shè)置。6、理解圖片工具欄的組件，學(xué)會插入剪貼畫、圖片，掌握圖文混排的技巧。7、掌握打印預(yù)覽的使用，能設(shè)定紙張大小和設(shè)置頁邊距。8、初步了解PowerPoint0____，能啟動程序，選擇幻燈片版式，進行文字輸入和格式設(shè)置。二、情感與態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提升他們在現(xiàn)代社會中的信息化素養(yǎng)。三、質(zhì)量目標(biāo)：期末考試力求達到學(xué)區(qū)A級標(biāo)準(zhǔn)。四、教材分析與教學(xué)重難點：1、分析本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)，明確技能訓(xùn)練要求，使學(xué)生初步理解Word0____窗口結(jié)構(gòu)及其功能，掌握進入與退出的方法，以及文件保存和文字輸入的基本操作。2、教學(xué)重點在于讓學(xué)生熟練運用繪圖工具，掌握不同形狀的繪制，以及調(diào)整線寬和圖形的基本技巧。3、教學(xué)難點在于培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，使他們能靈活運用所學(xué)知識進行圖文編輯和幻燈片制作。五、教學(xué)改進措施：1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)工作的規(guī)范性，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。2、通過課外輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，提高學(xué)習(xí)效果，做好補差工作。3、圍繞學(xué)校信息技術(shù)研究課題，研究計算機輔助教學(xué)與學(xué)生主動學(xué)習(xí)的關(guān)系，將新的教學(xué)理念融入實際教學(xué)中，提升教學(xué)質(zhì)量。六、教研工作目標(biāo)與計劃：目標(biāo)：以《計算機輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》為課題，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)策略，將創(chuàng)新教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實踐，促進其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。計劃：1、加強理論學(xué)習(xí)，拓寬教學(xué)思路，以創(chuàng)新教學(xué)方法引導(dǎo)教學(xué)實踐。2、在課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，利用多樣化的教學(xué)手段輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合理論與實踐，撰寫教學(xué)論文，提升教學(xué)反思能力。4、根據(jù)教學(xué)進度，適時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達成。2024年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃模版（三）信息技術(shù)教學(xué)方案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：倡導(dǎo)學(xué)生責(zé)任使用信息技術(shù)，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的有效手段，為學(xué)生適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅實基礎(chǔ)。2.情感態(tài)度與價值觀：通過計算機演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，增強熱愛科學(xué)及關(guān)心社會的情感。引導(dǎo)學(xué)生認識到自身肩負的責(zé)任，激發(fā)其為祖國繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)的動力。二、質(zhì)量目標(biāo)本學(xué)期教學(xué)旨在認真學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂等先進經(jīng)驗，落實具體措施，特別關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，強化課堂教學(xué)主陣地作用。通過有效的教學(xué)策略，促進中上學(xué)生的進一步發(fā)展，同時幫助學(xué)困生提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，確保學(xué)生在初二時能夠通過《信息技術(shù)》中級考核。三、教材分析1.知識結(jié)構(gòu)體系與技能訓(xùn)練要求體系分析：本學(xué)期教材分為兩章，重點聚焦于Excel電子表格的學(xué)習(xí)，涵蓋數(shù)據(jù)的計算、統(tǒng)計、分析及匯總等功能；同時，利用PowerPoint進行多媒體作品的制作、設(shè)置與播放。技能訓(xùn)練：學(xué)生需掌握Excel中數(shù)據(jù)的計算、統(tǒng)計、匯總與分析技能，能制作圖表并打印報表；利用多種媒體元素（文本、圖片、聲音、視頻）制作簡單的多媒體作品，并設(shè)置幻燈片放映方式。2.學(xué)科教學(xué)中的地位與作用本學(xué)期所學(xué)知識為數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)，為學(xué)生日后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件奠定堅實基礎(chǔ)。Excel作為優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，其掌握對學(xué)生未來職場辦公自動化至關(guān)重要；而PowerPoint則是教學(xué)、廣告、宣傳等領(lǐng)域的實用多媒體制作工具。這兩章內(nèi)容是當(dāng)前計算機應(yīng)用的熱點，對于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)及終身學(xué)習(xí)能力具有關(guān)鍵作用。3.教學(xué)重點與難點重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。四、改進措施1.落實教學(xué)“五認真”備課：力推集體備課，明確教學(xué)重難點，研究疑難問題及實踐操作。結(jié)合學(xué)生實際，制定超前教學(xué)計劃，確保每課必備，教案詳盡。上課：采用啟發(fā)式教學(xué)，強化操作訓(xùn)練，體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)理念。注重精講多練，板書清晰，教學(xué)方法多樣，激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)能力。作業(yè)：布置預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)，鞏固教學(xué)重點，強化信息技術(shù)基礎(chǔ)知識與技能?？己耍杭皶r組織單元雙基考核，分析反饋，查漏補缺。輔導(dǎo)：采用多元化輔導(dǎo)方式，關(guān)注學(xué)困生，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣；組織興趣小組，培養(yǎng)特長生。2.提優(yōu)補差對優(yōu)秀生，鼓勵其學(xué)習(xí)《考試綱要》外知識，形成個人技能技巧；對學(xué)困生，給予更多關(guān)心與指導(dǎo)。3.教研工作積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式研究，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，轉(zhuǎn)化為理論成果。學(xué)期末，至少撰寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。2024年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃模版（四）教育目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息化能力，使他們能正確理解和處理與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負責(zé)任地運用信息技術(shù)。同時，我們致力于塑造學(xué)生的良好信息素養(yǎng)，利用信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的工具，為他們在信息社會中的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅實基礎(chǔ)。情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，通過計算機操作的演示，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和有效學(xué)習(xí)方法，激發(fā)對科學(xué)的熱愛以及對社會的關(guān)注，使學(xué)生意識到自身所肩負的責(zé)任，從而進一步激發(fā)學(xué)習(xí)動力，為祖國的繁榮進步而努力學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)策略將著重于落實具體措施，關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，面向全體學(xué)生，以課堂教學(xué)為主陣地，提升中等生，促進學(xué)困生的進步，逐步提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。教材共分為三個單元：第一單元介紹信息與計算機的基本知識，第二單元關(guān)注鍵盤輸入法的掌握，第三單元則讓學(xué)生掌握文件管理的技巧。教學(xué)的重點和難點在于基礎(chǔ)知識的掌握、基本概念和操作的熟練運用，以及實踐訓(xùn)練的靈活性。對于學(xué)生情況的分析，五年級學(xué)生初次接觸信息技術(shù)，部分學(xué)生已有一定的電腦知識和操作基礎(chǔ)，但也存在部分學(xué)生無相關(guān)經(jīng)驗的情況。本學(xué)期將根據(jù)學(xué)生的實際水平采取差異化的教學(xué)策略，提升全體學(xué)生的信息素養(yǎng)和能力。教學(xué)進度和評價工作將按照附表進行，評價方式靈活多樣，包括考試、考核、作品評估和競賽等，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維，確保評價的全面性和活力。評價方法將涵蓋教師觀察、學(xué)生訪談、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄和任務(wù)完成情況等，評價時機貫穿整個教學(xué)過程，實現(xiàn)全程化評價。評價主體多元化，包括自評、師評、家長評等，旨在全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，促進教學(xué)改進和學(xué)生發(fā)展。研究措施將主要通過任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)法，加強上機實踐，通過解決實際問題，提高學(xué)生技能和能力。同時，通過組織競賽等活動激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)合作精神。教學(xué)措施和方法將側(cè)重于學(xué)生上機操作，