2024年學(xué)校矛盾調(diào)解工作制度例文（三篇）

第5頁共5頁2024年學(xué)校矛盾調(diào)解工作制度例文在人民法院的指引下，調(diào)解程序應(yīng)被嚴格規(guī)范，并注重調(diào)解方式的合理性與有效性。2.學(xué)校應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，針對不道德行為進行公開辯論，并依據(jù)《公民道德建設(shè)綱要》等道德規(guī)范進行調(diào)解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層需高度重視教職員工的調(diào)解工作，深入了解并關(guān)心群眾生活，確保黨的方針政策得到全面貫徹執(zhí)行，從而促進學(xué)校各項工作的順利進行。學(xué)校調(diào)解委員會成員構(gòu)成如下：主任：劉華榮（校長）成員：孫威（教導(dǎo)主任）、陳守軍（總務(wù)主任）、龍維東（工會主席）矛盾糾紛調(diào)解處理相關(guān)規(guī)定如下：第一條：針對全區(qū)范圍內(nèi)的各類可調(diào)性矛盾糾紛，應(yīng)堅持以調(diào)解為基礎(chǔ)，實現(xiàn)人民調(diào)解、司法調(diào)解與行政調(diào)解的緊密聯(lián)動。第二條：在調(diào)解過程中，應(yīng)注重工作方法與策略的靈活性，綜合運用法律、經(jīng)濟、行政等多種手段，將矛盾糾紛化解于萌芽狀態(tài)，防止其激化或擴大。第三條：按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責(zé)”的原則，明確調(diào)解責(zé)任，加強各部門間的協(xié)作與配合，確保信息收集、情況報告、指揮處臵等各個環(huán)節(jié)的無縫銜接，以最短時間化解矛盾。第四條：將法制宣傳與教育疏導(dǎo)貫穿于調(diào)解的全過程，引導(dǎo)群眾通過合法途徑表達訴求，依法維護自身權(quán)益。第五條：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）應(yīng)以和諧平安聯(lián)創(chuàng)中心為平臺，依托聯(lián)調(diào)工作機制，聯(lián)合綜治辦、司法所、派出所、法庭、信訪辦等職能部門及人民調(diào)解委員會共同參與矛盾糾紛的聯(lián)防聯(lián)調(diào)工作。第六條：中心負責(zé)指導(dǎo)和管理本轄區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛調(diào)處工作，對重大矛盾糾紛進行分流指派；協(xié)調(diào)各職能部門共同參與調(diào)處；負責(zé)跨地區(qū)、跨部門、跨行業(yè)矛盾糾紛的協(xié)調(diào)調(diào)處；對調(diào)處情況進行督促檢查、考核驗收評比；總結(jié)并推廣成功經(jīng)驗；對調(diào)處單位提出獎懲建議。第七條：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及區(qū)有關(guān)部門應(yīng)遵循“誰主管、誰負責(zé)”的原則，切實做好本部門、本系統(tǒng)、本單位職責(zé)范圍內(nèi)的矛盾糾紛排查調(diào)處工作，并積極參與“三調(diào)聯(lián)動”工作；主動調(diào)處上級部門交辦、督辦的案件；積極參與跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨部門的矛盾糾紛調(diào)處及其他重大疑難矛盾糾紛的調(diào)處工作；及時向相關(guān)部門匯報聯(lián)調(diào)工作情況，并提出工作意見和建議。第八條：關(guān)于人民調(diào)解與行政調(diào)解的聯(lián)動工作機制：1.行政調(diào)解案件的受理來源包括行政職能部門在排查或接待來電來信來訪案件及日常工作中掌握到的信息；公安派出所或人民法庭人民調(diào)解聯(lián)絡(luò)員移交的案件；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和諧平安聯(lián)創(chuàng)中心受理的案件。2.根據(jù)行政部門的職能和矛盾糾紛的性質(zhì)進行歸口調(diào)處。對于歸口辦理單位調(diào)解確有困難或分工不明確的矛盾糾紛，交由中心協(xié)調(diào)相關(guān)部門進行調(diào)處。3.根據(jù)矛盾糾紛的大小設(shè)定不同的調(diào)處期限。對于難以達成調(diào)解協(xié)議的案件，引導(dǎo)當事人進入法律程序。第九條：關(guān)于人民調(diào)解與司法調(diào)解的聯(lián)動工作機制：1.法院（庭）對各類起訴案件進行分類處理，對適應(yīng)調(diào)解的案件進入訴前調(diào)解程序；對不符合起訴條件的案件移至人民調(diào)解委員會進行調(diào)解。2.對于可調(diào)解的民事糾紛，在征得當事人同意后暫緩立案并移至人民調(diào)解委員會進行調(diào)解。若調(diào)解不成則由人民法院立案處理。3.民事案件進入訴訟程序后，若有可能通過調(diào)解解決則在征得當事人同意后移至人民調(diào)解委員會進行調(diào)解。若調(diào)解不成則由人民法院依法審判。4.對經(jīng)調(diào)解形成《人民調(diào)解協(xié)議書》后又起訴的案件人民法院應(yīng)及時受理并依法確認其法律效力；對當事人不主動履行協(xié)議的案件人民法院應(yīng)依法執(zhí)行。第十條：關(guān)于行政調(diào)解與司法調(diào)解的聯(lián)動工作機制：1.各行政職能部門統(tǒng)一受理涉及本部門的矛盾糾紛；信訪部門可受理其他行政職能部門的糾紛。2.行政職能部門和信訪部門對于受理的一般矛盾糾紛應(yīng)指令下屬部門按程序進行調(diào)處；若調(diào)解不成則引導(dǎo)當事人進入司法程序。3.人民法院對可以行政調(diào)解的案件在立案前應(yīng)主動告知當事人可以選擇先行行政調(diào)解。4.對經(jīng)行政調(diào)解已達成協(xié)議的訴訟案件人民法院應(yīng)優(yōu)先審執(zhí)。5.對不服司法部門處理結(jié)果而引發(fā)的涉法涉訴信訪案件各相關(guān)部門應(yīng)及時主動采取聯(lián)動行動積極配合司法部門做好息訴罷訪工作共同維護社會穩(wěn)定。第十一條：建立跟蹤回訪機制。無論各部門受理并調(diào)解的本地本部門矛盾糾紛還是通過“三調(diào)聯(lián)動”聯(lián)調(diào)的矛盾糾紛均應(yīng)按法律、政策和規(guī)定程序要求進行受理、分流、移交、調(diào)解并在調(diào)處完畢一個月內(nèi)進行跟蹤回訪以確保調(diào)解效果。第十二條：對于因工作不力或保障不到位導(dǎo)致調(diào)解工作無法正常開展的單位或個人將給予通報批評；對于因排查調(diào)解不力而導(dǎo)致矛盾激化并誘發(fā)嚴重影響社會穩(wěn)定的重大群體性事件的單位和個人將實行責(zé)任倒查并追究相關(guān)人員的責(zé)任。2024年學(xué)校矛盾調(diào)解工作制度例文（二）在人民法院的嚴格指導(dǎo)下，我們需規(guī)范調(diào)解程序，并精心選擇調(diào)解方法。2.利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺，針對不道德行為進行公開辯論，并依據(jù)《公民道德建設(shè)綱要》等道德規(guī)范開展調(diào)解工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層需高度重視教職員工的調(diào)解工作，切實關(guān)心群眾生活，將群眾的疾苦放在心上，與群眾保持緊密聯(lián)系，確保黨的各項方針、政策得以貫徹執(zhí)行，從而推動學(xué)校各項工作的順利開展。學(xué)校調(diào)解委員會成員名單如下：主任劉華榮（校長），成員包括孫威（教導(dǎo)主任）、陳守軍（總務(wù)主任）以及龍維東（工會主席）。矛盾糾紛調(diào)解處理第一條：針對全區(qū)范圍內(nèi)各類可調(diào)性矛盾糾紛，我們堅持以調(diào)解為基礎(chǔ)，實現(xiàn)人民調(diào)解、司法調(diào)解與行政調(diào)解的緊密對接與聯(lián)動。第二條：在調(diào)解過程中，我們注重工作方法和策略的運用，綜合運用法律、經(jīng)濟、行政等多種手段，力求在矛盾糾紛初發(fā)階段即予以化解，防止其激化、擴大。第三條：我們遵循“屬地管理”和“誰主管、誰負責(zé)”的原則，明確調(diào)解責(zé)任，加強各部門之間的協(xié)作與配合，確保信息收集、情況報告、指揮處臵等各個環(huán)節(jié)緊密銜接，以在最短時間內(nèi)有效化解矛盾。第四條：我們將法制宣傳與教育疏導(dǎo)貫穿于調(diào)解的始終，積極引導(dǎo)群眾通過正常渠道反映訴求，并依法維護自身合法權(quán)益。第五條：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）應(yīng)以和諧平安聯(lián)創(chuàng)中心為工作平臺，依托聯(lián)調(diào)工作機制，聯(lián)合綜治辦、司法所、派出所、法庭、信訪辦等職能部門及人民調(diào)解委員會共同參與矛盾糾紛的聯(lián)防聯(lián)調(diào)工作。第六條：中心負責(zé)指導(dǎo)和管理本轄區(qū)內(nèi)的矛盾糾紛調(diào)處工作。對于重大矛盾糾紛的調(diào)處，我們將進行分流指派；同時協(xié)調(diào)各職能部門共同參與矛盾糾紛的調(diào)處工作；針對跨地區(qū)、跨部門、跨行業(yè)的矛盾糾紛，我們將進行協(xié)調(diào)調(diào)處；我們還將對調(diào)處情況進行督促檢查、考核驗收評比，并總結(jié)推廣先進經(jīng)驗；最后，我們將對調(diào)處單位提出獎懲建議。第七條：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和區(qū)有關(guān)部門需按照“誰主管、誰負責(zé)”的原則，切實做好本部門、本系統(tǒng)、本單位職責(zé)范圍內(nèi)的矛盾糾紛排查調(diào)處工作，并積極參與“三調(diào)聯(lián)動”工作。同時，積極調(diào)處上級部門交辦、督辦的案件，并積極參與調(diào)處跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨部門的矛盾糾紛及其他重大疑難矛盾糾紛。還需及時匯報本部門、本系統(tǒng)開展聯(lián)調(diào)工作的情況，并提出工作意見和建議。第八條：關(guān)于人民調(diào)解與行政調(diào)解的聯(lián)動工作機制1.行政調(diào)解案件的受理來源包括：行政職能部門在排查或接待來電來信來訪案件及日常工作中掌握的；公安派出所或人民法庭人民調(diào)解聯(lián)絡(luò)員移交的；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和諧平安聯(lián)創(chuàng)中心受理的。2.根據(jù)行政部門的職能和矛盾糾紛的性質(zhì)，我們將先行歸口調(diào)處。對于歸口辦理單位調(diào)解確有困難或分工不明確的矛盾糾紛，我們將交由中心協(xié)調(diào)有關(guān)部門進行調(diào)處。3.根據(jù)矛盾糾紛的大小和復(fù)雜程度，我們將明確不同的調(diào)處期限。對于確實難以達成調(diào)解協(xié)議的案件，我們將引導(dǎo)當事人進入法律程序。第九條：關(guān)于人民調(diào)解與司法調(diào)解的聯(lián)動工作機制1.法院（庭）將對各類起訴案件進行分類處理。對于適應(yīng)調(diào)解的案件，將進入訴前調(diào)解程序；對于不符合起訴條件的案件，將移送至人民調(diào)解委員會進行調(diào)解。2.對于可調(diào)解的民事糾紛案件，在征得當事人同意后，法院（庭）將暫緩立案并移送至人民調(diào)解委員會進行調(diào)解。若經(jīng)調(diào)解雙方仍達不成協(xié)議，則由人民法院依法立案處理。3.在民事案件進入訴訟程序后，若部分案件有可能通過調(diào)解解決且征得當事人同意后，我們將將其移送至人民調(diào)解委員會進行調(diào)解。若經(jīng)調(diào)解雙方仍達不成協(xié)議，則由人民法院依法進行審判。4.對于已經(jīng)通過調(diào)解形成《人民調(diào)解協(xié)議書》但又提起訴訟的案件，人民法院將及時受理并依法確認其法律效力；若當事人不主動履行協(xié)議內(nèi)容，則人民法院將依法執(zhí)行相關(guān)措施以保障協(xié)議得到履行。第十條：關(guān)于行政調(diào)解與司法調(diào)解的聯(lián)動工作機制1.各行政職能部門將統(tǒng)一受理涉及本部門的矛盾糾紛案件；同時信訪部門也可受理其他行政職能部門的糾紛案件以進行集中處理和分析研判等工作。2.行政職能部門和信訪部門在受理一般矛盾糾紛案件后，將指令其下屬部門按照既定程序進行調(diào)處工作；若經(jīng)調(diào)解仍無法達成協(xié)議的案件則將引導(dǎo)當事人進入司法程序以尋求更加公正和有效的解決方案。3.人民法院在立案前若發(fā)現(xiàn)案件可以通過行政調(diào)解方式解決的將主動告知當事人可以選擇先行進行行政調(diào)解以減輕司法負擔并提高效率效果等方面考慮因素。4.對于已經(jīng)通過行政調(diào)解達成協(xié)議的訴訟案件人民法院將優(yōu)先進行審理和執(zhí)行2024年學(xué)校矛盾調(diào)解工作制度例文（三）一、關(guān)于規(guī)范“調(diào)委會”建設(shè)及深化教職員工調(diào)解工作的措施1.設(shè)立學(xué)?！罢{(diào)解委員會”，由學(xué)校校長擔任“調(diào)委會”主任，成員包括各處室主任及教研組長，旨在構(gòu)建全面而有效的調(diào)解體系。2.及時傳達并貫徹上級人民調(diào)解工作會議精神，組織相關(guān)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動，確保全國、省、市各級會議精神深入人心，并據(jù)此指導(dǎo)我校調(diào)委會的培訓(xùn)工作，全面深化對會議精神，特別是“三級文件”的學(xué)習(xí)教育活動。3.著力加強學(xué)校調(diào)委會的規(guī)范化建設(shè)工作，積極響應(yīng)上級人民調(diào)解工作會議精神，通過多形式、多渠道的實踐，全面提升調(diào)解工作的整體水平。同時，進一步強化調(diào)解業(yè)務(wù)檔案的管理工作，根據(jù)上級要求及我校實際情況，積極規(guī)范相關(guān)業(yè)務(wù)檔案，推動調(diào)委會工作向規(guī)范化方向發(fā)展。4.聚焦基層調(diào)解組織，指導(dǎo)其開展以“防激化”為重點的調(diào)解工作，力求實現(xiàn)群體性無上訪記錄，有效維護校園和諧穩(wěn)定。二、關(guān)于創(chuàng)新調(diào)解機制的舉措為加強學(xué)校人民調(diào)解工作，我們組織人員深入師生群體進行調(diào)查研究，深入分析當前民間矛盾糾紛的種類及特點。同時，積極外出考察學(xué)習(xí)，借鑒外地有益的做法和成功經(jīng)驗，勇于創(chuàng)新實踐，不斷推進學(xué)校調(diào)解工作的縱深發(fā)展。在調(diào)委會組建方面，我們注重規(guī)范制度和程序，并嚴格按照規(guī)定程序操作調(diào)委會的組成人員及產(chǎn)生方式，積極引導(dǎo)、大膽創(chuàng)新，以構(gòu)建更加科學(xué)、高效的調(diào)解機制。三、關(guān)于多維度、多渠道開展工作的策略1.在司法局、人民法院