六年級(jí)秋學(xué)期體育上冊(cè)教案

2022年秋學(xué)期六年級(jí)體育教材分析

教材分析一

本學(xué)期六年級(jí)共有學(xué)生人。在五年級(jí)經(jīng)過了刻苦的鍛煉和體育教師專門的細(xì)

致的指導(dǎo)，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高，體育活動(dòng)中相關(guān)的技能技巧都比較

熟練。但是隨著年齡的增長，女生的運(yùn)動(dòng)能力下降了很多，很多女生因?yàn)樯眢w的

發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，更多的活動(dòng)只當(dāng)個(gè)旁觀者。學(xué)生上體育課的積

極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行

體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提

高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育

活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂

趣。

使學(xué)生獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知識(shí)；初步學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能：

學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我保護(hù)、自我表現(xiàn)、自我評(píng)價(jià)的方法：培養(yǎng)參

與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，樹立安全意識(shí)，懂得自我保護(hù)。

2022年度秋學(xué)期六年級(jí)體育學(xué)課時(shí)安排計(jì)劃

進(jìn)度安排

一

教

周次日期時(shí)

源題一

1.體育課堂常規(guī)、立定跳遠(yuǎn)2.體育課堂常

9.1——9.3

1規(guī)、仰臥起坐2

L隊(duì)列隊(duì)形：向左轉(zhuǎn)走、快速跑2.隊(duì)列隊(duì)

9.6——9.10

2形：向右轉(zhuǎn)走、跳短繩2

1.跳進(jìn)去鉆回來、跳繩2.2分鐘25米往返

9.13——9.17

3跑、投籃2

1.行進(jìn)間高抬腿跑、仰臥起坐2.一分鐘投

9.20——9.24

4籃、運(yùn)球接力2

59.26——9.301.快速跑接力仰臥起坐2.跳繩、仰臥起坐2

610.1—-10.8

1.投擲、仰臥起坐2.雙人連續(xù)前滾翻、30

10.11——10.15

7米往返接力2

1.一分鐘投籃、運(yùn)球接力2.仰臥起坐、快

10.18——10.22

8速跑接力2

1.原地一分鐘投籃考核2.原地一分鐘跳繩

910.25——10.292

考核

1011.1——11.51.立定跳遠(yuǎn)考核2.滾翻、游戲2

1111.8——11.1210米*4往返跑1

1211.15——11.191.50米加速跑2.換物接力跑2

1.跨一步墊球、四分鐘定時(shí)跑2.400米耐久

1311.22——11.262

跑、小排球：雙手墊球

1411.29——12.31.跨一步墊球2.仰臥蹬車輪2

1512.6--12.101.自然地形跑2.壘球投擲2

1612.13——12.171.跨越式跳高2.走跑交替游戲跳進(jìn)去拍人2

1712.20——12.241.實(shí)心球、接力2.游戲2

1812.27--12.31游戲1

19

20

學(xué)生學(xué)習(xí)基本情況分析、擇優(yōu)促差措施

學(xué)生學(xué)習(xí)基本情況分析

根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)的體育教學(xué)工作，我認(rèn)為，對(duì)

學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析，更有利于對(duì)學(xué)生體育的品行，興趣及思維能力等

方面的了解，對(duì)教師調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法將起到指導(dǎo)性作用。

六年級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體

素質(zhì)較差，但是學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。針對(duì)

這些特點(diǎn)，應(yīng)著重對(duì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)和紀(jì)律性教育同時(shí)，進(jìn)行啟發(fā)

誘導(dǎo)，提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

擇優(yōu)促差措施

1.正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)

行教學(xué)。

2.備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來；在課前和課

后進(jìn)行反思。

3.年齡普遍較小，多采用游戲。

4.在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓

學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自

評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

5.積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他

們的主體地位。

6.將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛

樂同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

第_單元第1課時(shí)(總第1課時(shí))備課人：______

課題體育課堂常規(guī)立定跳遠(yuǎn)課型新授

1、使學(xué)生初步掌握少年熱身操1-4節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)。

教2、通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，

學(xué)提高跳遠(yuǎn)的能力。

目

標(biāo)

重點(diǎn)使學(xué)生初步掌握少年熱身操1-4節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)

難點(diǎn)動(dòng)作流暢，協(xié)調(diào)一擺二蹲三起跳，動(dòng)作流暢

教法講解、示范課前準(zhǔn)備墊子

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

(一)、準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)教學(xué)：

(1)體育委員整隊(duì)

(2)師生問好

(3)宣布本課內(nèi)容與要求

(4)安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

(1)慢跑操場(chǎng)兩圈

(2)廣播體操

(二)、基本部分

一.熱身操

1.由教師動(dòng)作示范結(jié)合語言講解。

2指.導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

3.認(rèn)真跟隨老師，聽從老師口令

4.仔細(xì)觀察老師動(dòng)作

5.認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)

6.巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤

要求：動(dòng)作到位組織：四列橫隊(duì)

二、立定跳遠(yuǎn)

(1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(2)原地一擺二蹲三起跳練習(xí)。

(3)集體向前跳練習(xí)。

(4)分小組練習(xí)。

(5)兩人合作比賽跳。

(6)教師巡視，糾正錯(cuò)誤。

三、結(jié)束部分

師生再見，收還器材。

板體育課堂課堂常規(guī)

書1.有事要請(qǐng)假2.上體育課服裝要適宜

設(shè)

計(jì)3.身體不適要事先跟教師說明4.遵守課堂紀(jì)律

5.課中嚴(yán)禁私自離開操場(chǎng)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第單元第1課時(shí)（總第2課時(shí)）備課人:__

課題體育課堂常規(guī)仰臥起坐課型新授

1、初步學(xué)習(xí)、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組

教織紀(jì)律性

學(xué)2、通過仰臥起坐的練習(xí)進(jìn)一步發(fā)展腰腹肌力量。

目

標(biāo)

重點(diǎn)初步學(xué)習(xí)、了解體育課堂常規(guī)

難點(diǎn)課堂常規(guī)的重要性遵守課堂常規(guī)的持久性

教法講解、示范課前準(zhǔn)備墊子

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

（一）、體育課堂常規(guī)

概念：在體育課的學(xué)習(xí)過程中，大家所必須要

遵守的行為準(zhǔn)則。

1.上課的時(shí)間、地點(diǎn)的安排

2.體育課中運(yùn)動(dòng)服、鞋的要求

3.身上不宜帶比較銳利的東西

4.體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理

5.場(chǎng)地、器材的要求

6.師生關(guān)系的要求

（二）、仰臥起坐

（三）、結(jié)束部分

1.集體放松

2教.師講評(píng)小結(jié)

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第單元第課時(shí)(總第3課時(shí))備課人：

課題隊(duì)列隊(duì)形：向左轉(zhuǎn)走快速跑課型新授

1、使學(xué)生初步掌握體育活動(dòng)中常用行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)。初步掌

教握向左轉(zhuǎn)走的動(dòng)作要領(lǐng)。

學(xué)2、通過跳短繩練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高快速跳

目的能力。

標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

重點(diǎn)初步掌握向左轉(zhuǎn)走的動(dòng)作要領(lǐng)。

難點(diǎn)姿勢(shì)正確、動(dòng)作整齊快速搖繩，提高快速跳繩的能力

教法講解、示范課前準(zhǔn)備

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

(一)、準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)教學(xué)：

(1)體育委員整隊(duì)

(2)師生問好、

(3)宣布本課內(nèi)容與要求

(4)安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

(1)慢跑操場(chǎng)兩圈

(2)廣播體操

要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊(duì)

(二)、基本部分

一、隊(duì)列練習(xí)：向左轉(zhuǎn)走

1.全班呈一路縱隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行原地踏步走、

齊步走、向左轉(zhuǎn)走，由教師動(dòng)作示范結(jié)合語言講解，

再進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)與連貫動(dòng)作練習(xí)。

2.指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

3.認(rèn)真跟隨老師，聽從老師口令

4.仔細(xì)觀察老師動(dòng)作

5.認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)，每人輪流發(fā)令

6.分組練習(xí)、輪流

7.集體練習(xí)

8.集體匯演

要求：與同伴積極配合，爭(zhēng)取作到動(dòng)作一致

組織：成廣播體操隊(duì)形；

二、跳繩

(1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(2)原地?zé)o繩練習(xí)。

(3)集體1分鐘練習(xí)。

(4)分小組練習(xí)。

(5)教師巡視，糾正錯(cuò)誤

(三)、結(jié)束部分

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第單元第2課時(shí)(總第4課時(shí))備課人:__

課題隊(duì)列隊(duì)形：向右轉(zhuǎn)走跳短繩課型新授

1、使學(xué)生初步掌握體育活動(dòng)中常用行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)。初步掌

教握向左轉(zhuǎn)走的動(dòng)作要領(lǐng)。

學(xué)2、通過跳短繩練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高

目的能力。

標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性和

節(jié)奏感

重點(diǎn)初步掌握向左轉(zhuǎn)走的動(dòng)作要領(lǐng)。

難點(diǎn)姿勢(shì)正確、動(dòng)作整齊快速搖繩，提高快速跳繩的能

教法講解、示范課前準(zhǔn)備跳繩

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

一、準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)教學(xué)：

(1)體育委員整隊(duì)

(2)師生問好、

(3)宣布本課內(nèi)容與要求

(4)安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

(1)慢跑操場(chǎng)兩圈

(2)廣播體操

要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊(duì)

二、基本部分

1.隊(duì)列練習(xí)：向右轉(zhuǎn)走

(1)全班呈一路縱隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行原地踏步

走、齊步走、向右轉(zhuǎn)走，由教師動(dòng)作示范結(jié)合語言講解，

再進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)。

(2)指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

(3)認(rèn)真跟隨老師，聽從老師口令

(4)仔細(xì)觀察老師動(dòng)作

(5)認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)，每人輪流發(fā)令

(6)分組練習(xí)、輪流

(7)集體練習(xí)

(8)集體匯演

要求：與同伴積極配合，爭(zhēng)取作到動(dòng)作一致組織：

成廣播體操隊(duì)形；

2.跳繩

(1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(2)原地?zé)o繩練習(xí)。

(3)集體1分鐘練習(xí)。

(4)分小組練習(xí)。

(5)教師巡視，糾正錯(cuò)誤

(三)、結(jié)束部分

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第單元第課時(shí)（總第5課時(shí)）備課人：

課題跳過去鉆回來跳繩課型新授

1、使學(xué)生初步掌握幾種跳、鉆的方法。

教2、通過跳繩練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高一

學(xué)分鐘跳繩

目3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

標(biāo)

重點(diǎn)使學(xué)生初步掌握幾種跳、鉆的方法

難點(diǎn)反應(yīng)快速動(dòng)作流暢

教法講解、示范課前準(zhǔn)備跳繩

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

（一）、準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)教學(xué)：

（1）體育委員整隊(duì)

（2）師生問好

（3）宣布本課內(nèi)容與要求

（4）安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

（1）慢跑操場(chǎng)兩圈

（2）廣播體操

要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊(duì)

（二）、基本部分

跳過去鉆回來

1.由教師動(dòng)作示范結(jié)合語言講解，再進(jìn)行分解動(dòng)作練

習(xí)與連貫動(dòng)作練習(xí)

2.指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

3.認(rèn)真跟隨老師，聽從老師口令

4.仔細(xì)觀察老師動(dòng)作

5.認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)

6.分組比賽

要求：反應(yīng)快速組織：四路縱隊(duì)

二、跳繩

(1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(2)原地?zé)o繩練習(xí)。

(3)集體1分鐘練習(xí)。

(4)分小組練習(xí)。

(5)教師巡視，糾正錯(cuò)誤

(三)、結(jié)束部分

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第單元第課時(shí)（總第6課時(shí)）備課人：

課題2分鐘25米往返跑投籃課型新授

通過情境教學(xué)，增強(qiáng)在奔跑中主動(dòng)參與學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)身和提高終

教煉的意識(shí)和能力，加深學(xué)生動(dòng)作的印象。能使85%的學(xué)生能夠

學(xué)正確做出單手肩上投籃動(dòng)作，加強(qiáng)籃球基本技術(shù)

目

標(biāo)

重點(diǎn)正確做出單手肩上投籃動(dòng)作，加強(qiáng)籃球基本技術(shù)

難點(diǎn)提高學(xué)生的耐久跑能力抬肘、伸臂、壓腕

教法講解、示范課前準(zhǔn)備籃球

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

（一）、準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)教學(xué)：

（1）體育委員整隊(duì)

（2）師生問好、

（3）宣布本課內(nèi)容與要求

（4）安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

（1）關(guān)節(jié)操

要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊(duì)

（二）、基本部分

一、2分鐘25米往返跑

1.由教師示范講解：在快速跑中快速轉(zhuǎn)身

2.指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

3.認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)

4.分組比賽

要求：反應(yīng)快速組織：四路縱隊(duì)

二、投籃

(1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：抬肘、伸臂、壓腕。

(2)原地徒手練習(xí)。

(3)分小組練習(xí)。

(4)教師巡視，糾正錯(cuò)誤

要求：動(dòng)作到位，積極練習(xí)。組織：廣播體操隊(duì)形

(三)、結(jié)束部分

1集.體放松

2.教師講評(píng)小結(jié)

3.下課

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第_單元第1課時(shí)(總第7課時(shí))備課人：______

課題行進(jìn)間高抬腿跑仰臥起坐課型新授

1、在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于展示自己，

教樹立自信。

學(xué)2、學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)集體主義及團(tuán)隊(duì)精神

目

標(biāo)

重點(diǎn)

難點(diǎn)大腿高抬，前腳掌著地控制好頻率與步幅。

教法講解、示范課前準(zhǔn)備墊子

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

(一)、準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)教學(xué)：

(1)體育委員整隊(duì)

(2)師生問好、

(3)宣布本課內(nèi)容與要求

(4)安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

(1)慢跑操場(chǎng)兩圈

(2)徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、踢腿

運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、壓腿

二)、基本部分

1.行進(jìn)間高抬跑

(1)教師鏡面示范原地高抬跑的完整動(dòng)作，提示大腿

高抬，前腳掌著地；

(2)學(xué)生根據(jù)教師的擊掌速度練習(xí)。

(3)學(xué)生兩人一組練習(xí)動(dòng)作；

(4)相互指導(dǎo)動(dòng)作；

(5)教師巡回糾正錯(cuò)誤

(6)對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的動(dòng)作重點(diǎn)講解

(7)教師示范行進(jìn)間高抬腿跑的動(dòng)作要領(lǐng)

(8)學(xué)生練習(xí)

(9)講評(píng)，糾正錯(cuò)誤，指導(dǎo)注意步頻和步幅的關(guān)系

要求：大腿高抬，頻率快組織：成廣播體操隊(duì)形

2.仰臥起坐：

(1)集體按口令兩人一組練習(xí)。

(2)1分鐘時(shí)間練習(xí)。

要求：動(dòng)作正確

(三)、結(jié)束部分

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第單元第課時(shí)（總第8課時(shí)）備課人：

課題一分鐘投籃運(yùn)球接力課型新授

通過情境教學(xué)，增強(qiáng)在運(yùn)球過程中主動(dòng)參與學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)身

教和提高終身體育鍛煉的意識(shí)和能力，加深學(xué)生動(dòng)作的印象。

學(xué)能使85%的學(xué)生能夠正確做出單手肩上投籃動(dòng)作，加強(qiáng)籃球基本技

目術(shù)練習(xí)

標(biāo)

重點(diǎn)提高學(xué)生的控球能力抬肘、伸臂、壓腕

難點(diǎn)提高學(xué)生的控球能力抬肘、伸臂、壓腕

教法講解、示范課前準(zhǔn)備籃球2個(gè)

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

（一）、準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)教學(xué)：

（1）體育委員整隊(duì)

（2）師生問好、

（3）宣布本課內(nèi)容與要求

（4）安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

（1）玩球

要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊(duì)

（二）、基本部分

一、一分鐘投籃

1.由教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：抬肘、伸臂、壓

腕

2.指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

3.認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)

4.巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

要求：看準(zhǔn)籃球，投準(zhǔn)組織：四路縱隊(duì)

二、運(yùn)球接力

(1)教師示范講解游戲方法規(guī)則。

(2)學(xué)生分小組練習(xí)。

(3)學(xué)生比賽。

(4)講評(píng)

要求：動(dòng)作到位，積極練習(xí)。組織：四路縱隊(duì)

(三)、結(jié)束部分

1.集體放松

2.教師講評(píng)小結(jié)

3.下課，收還器材

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案槍查等次簽名時(shí)間

第單元第課時(shí)(總第9課時(shí))備課人：

課題快速跑接力仰臥起坐課型新授

1、通過練習(xí)快速跑練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，

教提高奔跑速度。通過仰臥起坐練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的腰腹力量，提高一分鐘

學(xué)的數(shù)量。

目2、在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于展示自己。

標(biāo)3、學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)集體主義及團(tuán)隊(duì)精神。

重點(diǎn)通過仰臥起坐練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的腰腹力量

難點(diǎn)快速啟動(dòng)，快速轉(zhuǎn)體，明白頻率與步幅對(duì)于速度的關(guān)系。

教法講解、示范課前準(zhǔn)備墊子、接力棒

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

(一)、準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)教學(xué)：

(1)體育委員整隊(duì)

(2)師生問好、

(3)宣布本課內(nèi)容與要求

(4)安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

(1)慢跑操場(chǎng)兩圈

(2)徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、踢腿

運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、壓腿

要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊(duì)

(二)、基本部分

快速跑接力

(1)教師講解示范游戲的方法，規(guī)則以及注意事項(xiàng)

(2)學(xué)生練習(xí)，比賽。

(3)講評(píng)，提問：步頻和步幅與速度之間有什么關(guān)系？

(4)指名回答

要求：啟動(dòng)速度快，轉(zhuǎn)體快組織：四列橫隊(duì)

2.仰臥起坐：

(1)集體按口令兩人一組練習(xí)。

(2)1分鐘時(shí)間練習(xí)。

(3)講評(píng)

要求：動(dòng)作正確組織：廣播體操隊(duì)形

(三)、結(jié)束部分

1.集體放松

2教.師講評(píng)小結(jié)

3.下課，收還器材

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第_單元第_課時(shí)(總第10課時(shí))備課人：_______

課題跳繩仰臥起坐課型新授

1.進(jìn)一步掌握仰臥起坐中躺下時(shí)肩著地，起來后肘觸膝，

教臀部不離地的動(dòng)作要領(lǐng)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性，提高身體的腰腹

學(xué)力量。

目2.使80%的學(xué)生能在一分鐘之內(nèi)完成30個(gè)仰臥起坐的完

標(biāo)動(dòng)作

重點(diǎn)一分鐘之內(nèi)完成30個(gè)仰臥起坐的完整動(dòng)作

難點(diǎn)肩著地，肘觸膝，臀不離地，提高腰腹力量。

教法講解、示范課前準(zhǔn)備跳繩、墊子

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

(一)、準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)教學(xué)：

(1)體育委員整隊(duì)

(2)師生問好、

(3)宣布本課內(nèi)容與要求

(4)安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

(1)游戲：大魚網(wǎng)

(2)徒手操

要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：散點(diǎn)

(二)、基本部分

1.跳繩

(1)教師講解鏡面示范跳繩的動(dòng)作；

(2)學(xué)生自主練習(xí)。

(3)一分鐘練習(xí)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

(4)講評(píng)；

要求：動(dòng)作正確，速度快組織：成廣播體操隊(duì)形；

2.仰臥起坐：

(1)講解動(dòng)作要領(lǐng)

(2)學(xué)生自主練習(xí)

(3)1分鐘練習(xí)

(4)講評(píng)

要求：肩著地，肘觸膝，臀不離地組織：四列橫

隊(duì)

(三)、結(jié)束部分

1.集體放松

2.教師講評(píng)小結(jié)

3.下課，收還器材

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第_單元第_課時(shí)(總第11課時(shí))備課人：_______

課題投擲仰臥起坐課型新授

1.進(jìn)一步掌握仰臥起坐中躺下時(shí)肩著地，起來后肘觸膝，

教臀部不離地的動(dòng)作要領(lǐng)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性，提高身體的腰腹

學(xué)力量。

目2.使80%的學(xué)生能在一分鐘之內(nèi)完成30個(gè)仰臥起坐的完

標(biāo)動(dòng)作

重點(diǎn)一分鐘之內(nèi)完成30個(gè)仰臥起坐的完整動(dòng)作

難點(diǎn)肩著地，肘觸膝，臀不離地，提高腰腹力量。

教法講解、示范課前準(zhǔn)備墊子、壘球

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

(一)、準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)教學(xué)：

(1)體育委員整隊(duì)

(2)師生問好、

(3)宣布本課內(nèi)容與要求

(4)安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

(1)游戲：大魚網(wǎng)

(2)徒手操

要求：認(rèn)真積極，全心投入

(二)、基本部分

1.原地側(cè)向投擲

(1)教師講解鏡面示范原地側(cè)向投擲的動(dòng)

作；口訣：一引二轉(zhuǎn)三揮臂，快快投出得第一。

(2)學(xué)生邊喊口訣，邊練習(xí)。

(3)簡化口訣，聽教師口令練習(xí)

(4)指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作；

(5)小組練習(xí)，比一比自己進(jìn)步了沒有？

(6)講評(píng)

要求：動(dòng)作正確，速度快組織：成廣播體操

隊(duì)形；

2仰臥起坐：

(1)講解動(dòng)作要領(lǐng)

(2)學(xué)生自主練習(xí)

(3)1分鐘練習(xí)

(4)講評(píng)

要求：肩著地，肘觸膝，臀不離地組織：

四列橫隊(duì)

(三)、結(jié)束部分

1.集體放松2.教師講評(píng)小結(jié)

3.下課，收還器材

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第_單元第_課時(shí)(總第12_課時(shí))備課人：______

課題雙人連續(xù)前滾翻30米往返接力課型新授

1.通過教學(xué)使80%-90%的學(xué)生掌握前滾翻中一蹲二撐三低頭，

教團(tuán)身滾動(dòng)像圓球動(dòng)作要領(lǐng)，能獨(dú)立完成一個(gè)完整前滾翻動(dòng)作。

學(xué)2.75%的學(xué)生能獨(dú)立完成連續(xù)兩個(gè)前滾翻的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈

目巧、協(xié)調(diào)和平衡素質(zhì)。

標(biāo)

重點(diǎn)掌握前滾翻中一蹲二撐三低頭，團(tuán)身滾動(dòng)像圓球動(dòng)作要領(lǐng)

難點(diǎn)連續(xù)兩個(gè)前滾翻，蹬地有力，團(tuán)身緊

教法講解、示范課前準(zhǔn)備墊子

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

(一)、準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)教學(xué)：

(1)體育委員整隊(duì)

(2)師生問好、

(3)宣布本課內(nèi)容與要求

(4)安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

(1)徒手操

(2)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：散點(diǎn)

(二)、基本部分

1.連續(xù)兩個(gè)前滾翻

(1)教師指名學(xué)生示范，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(2)學(xué)生根據(jù)自己的能力自主練習(xí)。

(3)巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

(4)講評(píng)；

要求：一蹲二撐三低頭，團(tuán)身滾動(dòng)像圓球

組織：成廣播體操隊(duì)形雙手胸前投籃

2.30米往返跑

(1)講解游戲的方法、規(guī)則

(2)學(xué)生嘗試練習(xí)

(3)小組比賽

(4)講評(píng)

要求：速度快，反應(yīng)快組織：四列橫隊(duì)；

(三)、結(jié)束部分

1.集體放松

2教.師講評(píng)小結(jié)

3.下課，收還器材

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第_單元第_課時(shí)(總第13課時(shí))備課人：_______

課題一分鐘投籃運(yùn)球接力課型新授

通過情境教學(xué)，增強(qiáng)在運(yùn)球過程中主動(dòng)參與學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)身

教和提高終身體育鍛煉的意識(shí)和能力，加深學(xué)生動(dòng)作的印象。

學(xué)能使85%的學(xué)生能夠正確做出單手肩上投籃動(dòng)作，加強(qiáng)籃球基本技

目術(shù)練習(xí)

標(biāo)

重點(diǎn)提高學(xué)生的控球能力抬肘、伸臂、壓腕

難點(diǎn)提高學(xué)生的控球能力抬肘、伸臂、壓腕

教法講解、示范課前準(zhǔn)備籃球

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

(一)、準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)教學(xué)：

(1)體育委員整隊(duì)

(2)師生問好、

(3)宣布本課內(nèi)容與要求

(4)安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

(1)玩球

要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊(duì)

(二)、基本部分

一、一分鐘投籃

1.由教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：抬肘、伸臂、壓腕

2.指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)

3.認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)

4.巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

要求：看準(zhǔn)籃球，投準(zhǔn)組織：四路縱隊(duì)

二、運(yùn)球接力

(1)教師示范講解游戲方法規(guī)則。

(2)學(xué)生分小組練習(xí)。

(3)學(xué)生比賽。

(4)講評(píng)

要求：動(dòng)作到位，積極練習(xí)。組織：四路縱隊(duì)

(三)、結(jié)束部分

1.集體放松

2.教師講評(píng)小結(jié)

3.下課，收還器材

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案槍查等次簽名時(shí)間

第_單元第_課時(shí)(總第14課時(shí))備課人：_______

課題仰臥起坐快速跑接力課型新授

1、通過練習(xí)快速跑練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，

教提高奔跑速度。通過仰臥起坐練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的腰腹力量，

學(xué)提高一分鐘的數(shù)量。

目2、在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于展示自己。

標(biāo)3,學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)集體主義及團(tuán)隊(duì)精神。

重點(diǎn)通過仰臥起坐練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的腰腹力量

難點(diǎn)快速啟動(dòng)，快速轉(zhuǎn)體，明白頻率與步幅對(duì)于速度的關(guān)系。

教法講解、示范課前準(zhǔn)備墊子、接力棒

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

(一)、準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)教學(xué)：

(1)體育委員整隊(duì)

(2)師生問好、

(3)宣布本課內(nèi)容與要求

(4)安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

(1)慢跑操場(chǎng)兩圈

(2)徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、踢腿

運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、壓腿

要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊(duì)

(二)、基本部分

1.仰臥起坐：

(1)集體按口令兩人一組練習(xí)。

(2)1分鐘時(shí)間練習(xí)。

(3)講評(píng)

要求：動(dòng)作正確組織：廣播體操隊(duì)形

2.快速跑接力

(1)教師講解示范游戲的方法，規(guī)則以及注意

事項(xiàng)

(2)學(xué)生練習(xí)，比賽。

(3)講評(píng)，提問：步頻和步幅與速度之間有什

么關(guān)系？

(4)指名回答

要求：啟動(dòng)速度快，轉(zhuǎn)體快組織：四列橫隊(duì)

(三)、結(jié)束部分

1.集體放松

2教.師講評(píng)小結(jié)

3下.課

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第單元第課時(shí)(總第15課時(shí))備課人：一_

課題原地一分鐘投籃考核課型新授

通過考核，檢測(cè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)之后一分鐘投籃水平。

教

學(xué)

目

標(biāo)

重點(diǎn)投籃考核正確的動(dòng)作，準(zhǔn)確率高

難點(diǎn)投籃考核正確的動(dòng)作，準(zhǔn)確率高

教法講解、示范課前準(zhǔn)備籃球

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

(一)、準(zhǔn)備部分

1課.堂常規(guī)教

(1)體育委員整隊(duì)

(2)師生問好、

(3)宣布本課內(nèi)容與要求

(4)安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

(1)慢跑操場(chǎng)兩圈

(2)徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、踢腿

運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、壓腿

要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊(duì)

(二)、基本部分

1.一分鐘投籃考核：

(1)小組合作投籃練習(xí)。

(2)按順序進(jìn)行1分鐘時(shí)間考核。

要求：動(dòng)作正確組織：散點(diǎn)

(三)、結(jié)束部分

1集.體放松

2教.師講評(píng)小結(jié)

3.下課

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第_單元第_課時(shí)(總第16課時(shí))備課人：_______

課題原地一分鐘跳繩考核課型新授

通過考核，檢測(cè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)之后一分鐘跳繩水平。

教

學(xué)

目

標(biāo)

重點(diǎn)跳繩考核，正確的動(dòng)作，準(zhǔn)確率高，速度快。

難點(diǎn)跳繩考核，正確的動(dòng)作，準(zhǔn)確率高，速度快。

教法講解、示范課前準(zhǔn)備跳繩

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

(一)、準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)教學(xué)：

(1)體育委員整隊(duì)

(2)師生問好

(3)宣布本課內(nèi)容與要求

(4)安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

(1)慢跑操場(chǎng)兩圈

(2)徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、踢腿

運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、壓腿

要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊(duì)

(二)、基本部分

1.一分鐘跳繩考核：

(1)一人一條繩子跳繩自主練習(xí)。

(2)按順序進(jìn)行1分鐘時(shí)間考核。

要求：動(dòng)作正確組織：散點(diǎn)

(三)、結(jié)束部分

1集.體放松

2教.師講評(píng)小結(jié)

3.下課

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第_單元第_課時(shí)(總第17課時(shí))備課人：_______

課題立定跳遠(yuǎn)考核課型新授

通過考核，檢測(cè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)之后立定跳遠(yuǎn)的水平。

教

學(xué)

目

標(biāo)

重點(diǎn)立定跳遠(yuǎn)考核，正確的動(dòng)作，有一定的遠(yuǎn)度

難點(diǎn)立定跳遠(yuǎn)考核，正確的動(dòng)作，有一定的遠(yuǎn)度

教法講解、示范課前準(zhǔn)備

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

(一)、準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)教學(xué)：

(1)體育委員整隊(duì)

(2)師生問好、

(3)宣布本課內(nèi)容與要求

(4)安排見習(xí)生

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：

(1)慢跑操場(chǎng)兩圈

(2)徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、踢腿

運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、壓腿

要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊(duì)

(二)、基本部分

1.立定跳遠(yuǎn)考核：

(1)每人按照立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)自主練習(xí)。

(2)按順序進(jìn)行1分鐘時(shí)間考核。

要求：動(dòng)作正確組織：散點(diǎn)

(三)、結(jié)束部分

1集.體放松

2.教師講評(píng)小結(jié)

3.下課

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第_單元第_課時(shí)（總第18課時(shí)）備課人：_______

課題1.滾翻2游戲課型新授

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)前滾翻的動(dòng)作，要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)，自然。

教2、繼續(xù)學(xué)習(xí)游戲拾乓球的方法和規(guī)則。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新

學(xué)3、發(fā)展學(xué)生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力

目

標(biāo)

重點(diǎn)前滾翻的動(dòng)作，要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)，自然

難點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的良好身體素質(zhì)，提高靈敏和速度等能力

教法講解、示范課前準(zhǔn)備墊子5塊

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

一、課堂常規(guī)

1.師生問好

2.宣布課的內(nèi)容

3.隊(duì)列練習(xí)

二、滾翻

1.教師先邊示范，邊講解。

2.學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)

3.分層教學(xué)法。

觀察、模仿學(xué)習(xí)法一自我體驗(yàn)學(xué)習(xí)法一討論法

要求：練習(xí)積極，互幫互助

三、游戲

1.教師先邊示范，邊講解。

2.學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)

練習(xí)體會(huì)一自我體驗(yàn)學(xué)習(xí)法一討論法

要求：

練習(xí)積極，互幫互助

四、下課:

1.對(duì)學(xué)生練習(xí)情況小結(jié)

2.師生再見

師生互評(píng)。

自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)法

要求：發(fā)言積極，聽講認(rèn)真。

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第_單元第_課時(shí)（總第19課時(shí)）備課人：_______

課題10米x4往返跑課型新授

在快跑中完成動(dòng)作。

教

學(xué)

目

標(biāo)

重點(diǎn)

難點(diǎn)能很好的完成練習(xí)。

教法講解、示范課前準(zhǔn)備

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

一、導(dǎo)入熱身

教師活動(dòng)：

1.教師提出游戲《老鷹抓小雞》的要求。

2.組織分組。

3.進(jìn)行游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1.知道游戲的方法。

2.和自己小組的同伴進(jìn)行游戲。

3.注意安全。

組織活動(dòng)。

二、體驗(yàn)與觀察

重點(diǎn)：知道練習(xí)的方法。

難點(diǎn)：能很好的完成練習(xí)。

教師活動(dòng)：

1.教師提出練習(xí)的要求。

2.和同學(xué)一起布置場(chǎng)地。

3.組織進(jìn)行練習(xí)。

4.組織50米的練習(xí)跑。

學(xué)生活動(dòng)：

1.知道練習(xí)方法。

2.一起布置練習(xí)的場(chǎng)地。

3.進(jìn)行練習(xí)。

4.進(jìn)行50米的練習(xí)。

組織活動(dòng)。

三、恢復(fù)身心

健美操：（自編）

組織：成四列橫隊(duì)，散開-一走

1.課后小結(jié)

2.安排回收器材

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第_單元第_課時(shí)（總第20課時(shí)）備課人：_______

課題50米加速跑課型新授

在快速跑中完成正確的動(dòng)作；培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、勇往直前的

教堅(jiān)強(qiáng)意志

學(xué)

目

標(biāo)

重點(diǎn)積極擺臂，加快步頻。跑的自然、放松、快速

難點(diǎn)積極擺臂，加快步頻。跑的自然、放松、快速

教法講解、示范課前準(zhǔn)備

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1.教師組織隊(duì)列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令，

并提示動(dòng)作要領(lǐng)。

2.教師組織游戲。講解游戲的要求和方法并邀請(qǐng)一組

同學(xué)進(jìn)行示范。

3.組織游戲。巡回指導(dǎo)，進(jìn)行小結(jié)后繼續(xù)游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。

2.在教師的安排下進(jìn)行游戲，熱情的投入到游戲中去。

積極的和同學(xué)配合完成游戲。

3.認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問題。總結(jié)后繼續(xù)游戲。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：

1.教師請(qǐng)同學(xué)示范擺臂動(dòng)作和站立起跑。進(jìn)行講解和

對(duì)比并提示動(dòng)作的要領(lǐng)。

2.教師示范站立式起跑的動(dòng)作并講解要領(lǐng)。

3.以各種姿勢(shì)和信號(hào)練習(xí)同學(xué)們的起跑反應(yīng)。

4.以站立式起跑進(jìn)行50米跑練習(xí)。

5.進(jìn)行50米的追逐跑。

4.要改正姿勢(shì)，要用正確的姿勢(shì)完成練習(xí)。

三、放松自我

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第_單元第_課時(shí)（總第21_課時(shí)）備課人：_______

課題換物接力跑課型新授

在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力；培養(yǎng)學(xué)生跳躍能力的提高。

教

學(xué)

目

標(biāo)

重點(diǎn)改進(jìn)滾翻的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和熟練性

難點(diǎn)

教法講解、示范課前準(zhǔn)備

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

教師組織游戲〈貼大餅》、邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)以前游戲進(jìn)行總

結(jié)。

教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并組織游戲的隊(duì)形。

教師巡回指導(dǎo)隨時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行糾正。

學(xué)生活動(dòng)：

積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問題進(jìn)行總結(jié)。

認(rèn)真聽教師的點(diǎn)評(píng)知道游戲中應(yīng)該注意

的地方以便更好的完成游戲。

進(jìn)行游戲。

組織：以圓形進(jìn)行游戲。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：

請(qǐng)同學(xué)展示已學(xué)過的動(dòng)作并做講解。在做示范時(shí)要提

醒同學(xué)們注意觀察動(dòng)作的順序性。

組織學(xué)生進(jìn)行上一步的起跳的練習(xí)要求同學(xué)們要有正

確的擺臂和擺動(dòng)腿的動(dòng)作。

進(jìn)行上三步的起跳練習(xí)并進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)讓學(xué)生找一個(gè)

同伴一起練習(xí)。

組織進(jìn)行助跑幾步起跳練習(xí)。并兩人一組的互學(xué)練習(xí)，

通過互學(xué)以提高技術(shù)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)。

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第_單元第_課時(shí)（總第22課時(shí)）備課人：_______

課題跨一步墊球4分鐘定時(shí)跑課型新授

1.能知道向前或向后跨一步墊球動(dòng)作方法；

教2.能做出向前或向后跨一步墊球動(dòng)作；

學(xué)3.能積極投入學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)和改正錯(cuò)誤動(dòng)作；

目4.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性。

標(biāo)

重點(diǎn)能知道向前或向后跨一步墊球動(dòng)作方法

難點(diǎn)能做出向前或向后跨一步墊球動(dòng)作

教法講解、示范課前準(zhǔn)備

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

一、導(dǎo)入熱身

檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；

準(zhǔn)備活動(dòng)

1.隊(duì)列、慢跑。

2.徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。

3.專門性練習(xí)。

組織：兩列橫隊(duì)。

教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。

體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；

要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊

二、體驗(yàn)與觀察

（一）小排球：跨一步墊球；

（二）跑：4分鐘定時(shí)跑。

組織：兩列橫隊(duì)

1.教師復(fù)習(xí)跨一步墊球的動(dòng)作要領(lǐng)；

2.組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)；

3.兩人一組做正面雙手墊球動(dòng)作模仿，巡視指導(dǎo)；

4.分組進(jìn)行向不同方向跨一步雙手墊球的練習(xí)。

5.組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)比；組織：分若干小組

(1)跑的專門練習(xí)；

(2)復(fù)習(xí)耐久跑的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行動(dòng)作示范；

(3)組織學(xué)生練習(xí)中速跑；

(4)教師說明4分鐘定時(shí)跑跑進(jìn)路線，提出跑的要求；

(5)開始進(jìn)行4分鐘定時(shí)跑練習(xí)；

三、游戲與競(jìng)賽

1.學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；

2.認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)；

3.積極探索，不斷提高；

4.在模仿動(dòng)作中找感覺；

5.想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第_單元第_課時(shí)（總第23課時(shí)）備課人：_______

課題400米耐久跑小排球：正面雙手墊球課型新授

1.懂得跑好400米，必須跑得放松協(xié)調(diào)，合理分配體力；

.進(jìn)一步改進(jìn)耐久跑動(dòng)作，提高耐久跑的能力；

教2

學(xué)3.對(duì)自己有信心，勇于克服困難

目4.發(fā)展學(xué)生的耐久跑能力。

標(biāo)

重點(diǎn)懂得跑好400米，必須跑得放松協(xié)調(diào)，合理分配體力

難點(diǎn)進(jìn)一步改進(jìn)耐久跑動(dòng)作，提高耐久跑的能力

教法講解、示范課前準(zhǔn)備小排球

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

一、導(dǎo)入熱身檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；

準(zhǔn)備活動(dòng)

1.隊(duì)列、慢跑。

2.徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。

3.專門性練習(xí)。

組織：兩列橫隊(duì)。

接受匯報(bào)。

教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。

體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；

要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊。

二、體驗(yàn)與觀察

（一）跑：400米耐久跑（考核）；

（二）小排球：正面雙手墊球

1.跑的專門練習(xí)；

2.復(fù)習(xí)耐久跑的動(dòng)作要領(lǐng)，并進(jìn)行動(dòng)作示范；

3.組織學(xué)生練習(xí)中速跑；

4.教師宣布考核辦法要求；

5.開始進(jìn)行400米耐久跑（考核）；

組織：兩列橫隊(duì)。

1.教師講解正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)；

2.組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)；

3.兩人一組做正面雙手墊球動(dòng)作模仿，巡視指導(dǎo)；

4.分組進(jìn)行正面雙手墊球。

5.組織學(xué)生進(jìn)行正面雙手墊球比賽；

三、游戲與競(jìng)賽

1.學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；

2.仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；

3.認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)；

4.積極探索，不斷提高；

5.想一想：為什么有的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第_單元第_課時(shí)（總第24課時(shí)）備課人：_______

課題小排球：跨一步墊球游戲：跳繩接力跑課型新授

1.能知道向前或向后跨一步墊球動(dòng)作方法；

2.能做出向前或向后跨一步墊球動(dòng)作；

教

學(xué)3.能積極投入學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)和改正錯(cuò)誤動(dòng)作；

目4.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性。

標(biāo)

重點(diǎn)

難點(diǎn)能做出向前或向后跨一步墊球動(dòng)作

教法講解、示范課前準(zhǔn)備小排球

目標(biāo)實(shí)施過程

一次備案二次備案

一、導(dǎo)入熱身

（一）檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習(xí)生；

（二）準(zhǔn)備活動(dòng)。

1.隊(duì)列、慢跑。

2.徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。

3.專門性練習(xí)。

組織：兩列橫隊(duì)。

接受匯報(bào)

教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。

體育委員組織整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)；

要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊

二、體驗(yàn)與觀察

（一）小排球：跨一步墊球；

（二）游戲：跳繩接力跑。

組織：兩列橫隊(duì)

1.教師復(fù)習(xí)跨一步墊球的動(dòng)作要領(lǐng)；

2.組織學(xué)生進(jìn)行徒手模仿練習(xí)；

3.兩人一組做正面雙手墊球動(dòng)作模仿，巡視指導(dǎo)；

4.分組進(jìn)行向不同方向跨一步雙手墊球的練習(xí)。

5.組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)比；

組織：兩路從隊(duì)

1.教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則；

2.說明場(chǎng)地的安排，示范；3.學(xué)生分組練習(xí)；

4.巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。5.開始比賽；

三、游戲與競(jìng)賽

1.學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)；

2.仔細(xì)觀看教學(xué)錄像，認(rèn)真揣摩動(dòng)作；

3.認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)；

4.積極探索，不斷提高；

四、恢復(fù)身心

板

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

教案檢查等次簽名時(shí)間

第