抖音企業(yè)號(hào)推廣課程設(shè)計(jì)

抖音企業(yè)號(hào)推廣課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生理解抖音企業(yè)號(hào)的基本概念、功能與運(yùn)營(yíng)策略；

2.學(xué)生掌握抖音企業(yè)號(hào)推廣的目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容策劃與效果評(píng)估方法；

3.學(xué)生了解抖音平臺(tái)的算法機(jī)制及影響推廣效果的關(guān)鍵因素。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠獨(dú)立完成抖音企業(yè)號(hào)的注冊(cè)、設(shè)置與基本運(yùn)營(yíng)；

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抖音企業(yè)號(hào)內(nèi)容策劃，提高內(nèi)容的傳播效果；

3.學(xué)生能夠分析抖音數(shù)據(jù)，評(píng)估推廣效果，并提出優(yōu)化方案。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新媒體營(yíng)銷的興趣，激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)和探索精神；

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)其溝通、分享和互助的良好品質(zhì)；

3.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的價(jià)值，關(guān)注社會(huì)責(zé)任，遵循道德規(guī)范。

課程性質(zhì)：本課程為市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)課程，旨在幫助學(xué)生掌握抖音企業(yè)號(hào)推廣的實(shí)際操作技能，提高其在新媒體營(yíng)銷領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的市場(chǎng)營(yíng)銷理論基礎(chǔ)，對(duì)新媒體營(yíng)銷感興趣，善于接受新鮮事物，動(dòng)手能力強(qiáng)。

教學(xué)要求：結(jié)合抖音企業(yè)號(hào)推廣的實(shí)際案例，以實(shí)踐操作為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。通過對(duì)課程目標(biāo)的分解，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供明確依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.抖音企業(yè)號(hào)概述

-抖音企業(yè)號(hào)的功能特點(diǎn)

-抖音企業(yè)號(hào)與個(gè)人號(hào)的區(qū)別

2.抖音企業(yè)號(hào)運(yùn)營(yíng)策略

-賬號(hào)注冊(cè)與設(shè)置

-內(nèi)容策劃與發(fā)布

-短視頻制作技巧

-互動(dòng)與粉絲經(jīng)營(yíng)

3.抖音推廣目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行

-推廣目標(biāo)制定

-推廣策略選擇

-營(yíng)銷活動(dòng)策劃與實(shí)施

4.抖音數(shù)據(jù)分析與效果評(píng)估

-抖音數(shù)據(jù)指標(biāo)解讀

-數(shù)據(jù)分析工具應(yīng)用

-推廣效果評(píng)估與優(yōu)化

5.教學(xué)案例分析

-成功抖音企業(yè)號(hào)案例解析

-失敗抖音企業(yè)號(hào)案例反思

教學(xué)大綱安排：

第一周：抖音企業(yè)號(hào)概述與賬號(hào)注冊(cè)設(shè)置

第二周：內(nèi)容策劃與短視頻制作技巧

第三周：抖音推廣策略與營(yíng)銷活動(dòng)策劃

第四周：抖音數(shù)據(jù)分析與效果評(píng)估

第五周：教學(xué)案例分析與實(shí)踐操作指導(dǎo)

教學(xué)內(nèi)容與課本關(guān)聯(lián)性：

本教學(xué)內(nèi)容與市場(chǎng)營(yíng)銷課程中新媒體營(yíng)銷章節(jié)相關(guān)，結(jié)合課本知識(shí)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握抖音企業(yè)號(hào)推廣的方法和技巧，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)制定，保證課程的科學(xué)性和系統(tǒng)性，有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，提高教學(xué)效果：

1.講授法：

-對(duì)抖音企業(yè)號(hào)的基本概念、功能特點(diǎn)、運(yùn)營(yíng)策略等理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

-結(jié)合課本內(nèi)容，重點(diǎn)講解新媒體營(yíng)銷的相關(guān)理論，為學(xué)生提供理論指導(dǎo)。

2.案例分析法：

-通過分析成功和失敗的抖音企業(yè)號(hào)案例，使學(xué)生深入理解抖音運(yùn)營(yíng)的實(shí)踐技巧和注意事項(xiàng)。

-引導(dǎo)學(xué)生從案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高其在實(shí)際操作中的問題解決能力。

3.討論法：

-組織課堂討論，讓學(xué)生針對(duì)抖音企業(yè)號(hào)推廣策略、內(nèi)容策劃等方面展開思考和交流，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生就抖音企業(yè)號(hào)運(yùn)營(yíng)過程中遇到的問題展開討論，共同探討解決方案。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自注冊(cè)、設(shè)置抖音企業(yè)號(hào)，進(jìn)行內(nèi)容策劃、短視頻制作等實(shí)際操作。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具，對(duì)抖音企業(yè)號(hào)推廣效果進(jìn)行評(píng)估和優(yōu)化。

5.小組合作學(xué)習(xí)法：

-將學(xué)生分成小組，以團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行抖音企業(yè)號(hào)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-鼓勵(lì)小組成員相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)，共同完成推廣任務(wù)，提高實(shí)踐效果。

6.情景教學(xué)法：

-設(shè)置模擬情境，讓學(xué)生扮演企業(yè)號(hào)運(yùn)營(yíng)者的角色，進(jìn)行推廣決策和執(zhí)行。

-通過情景教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的代入感，提高其在實(shí)際工作中應(yīng)對(duì)問題的能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、提問、回答問題等方面的積極性。

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)、協(xié)作能力和溝通技巧。

-課堂筆記：檢查學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和記錄情況。

-實(shí)踐操作：評(píng)估學(xué)生在抖音企業(yè)號(hào)注冊(cè)、設(shè)置、運(yùn)營(yíng)等環(huán)節(jié)的動(dòng)手能力。

2.作業(yè)評(píng)估：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括抖音企業(yè)號(hào)策劃案、數(shù)據(jù)分析報(bào)告等。

-評(píng)估學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，關(guān)注其分析問題、解決問題的能力。

-對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高實(shí)踐能力。

3.考試評(píng)估：

-期中和期末考試：采用閉卷形式，全面考察學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

-考試內(nèi)容涵蓋抖音企業(yè)號(hào)的基本概念、運(yùn)營(yíng)策略、數(shù)據(jù)分析等方面。

-考試成績(jī)占最終評(píng)價(jià)的50%，以客觀反映學(xué)生的理論學(xué)習(xí)成果。

4.實(shí)踐成果評(píng)估：

-對(duì)學(xué)生抖音企業(yè)號(hào)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐成果進(jìn)行評(píng)估，包括內(nèi)容策劃、短視頻制作、推廣效果等。

-采用同行評(píng)審方式，讓學(xué)生互評(píng)，提高評(píng)估的客觀性和公正性。

-實(shí)踐成果占最終評(píng)價(jià)的30%，以體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.綜合素質(zhì)評(píng)估：

-結(jié)合學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，評(píng)估其創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)等綜合素質(zhì)。

-綜合素質(zhì)占最終評(píng)價(jià)的20%，以全面反映學(xué)生的綜合能力。

五、教學(xué)安排

為確保課程教學(xué)任務(wù)的高質(zhì)量完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-第一周至第四周：完成抖音企業(yè)號(hào)概述、運(yùn)營(yíng)策略、內(nèi)容策劃等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

-第五周至第八周：進(jìn)行抖音推廣策略、營(yíng)銷活動(dòng)策劃、短視頻制作技巧的講解與實(shí)踐。

-第九周至第十二周：學(xué)習(xí)抖音數(shù)據(jù)分析與效果評(píng)估，進(jìn)行實(shí)踐操作。

-第十三周至第十五周：進(jìn)行教學(xué)案例分析，總結(jié)課程內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排在學(xué)生課余時(shí)間，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-考慮到學(xué)生的作息時(shí)間，教學(xué)時(shí)間盡量安排在上午或下午，避免晚上上課。

-課間休息時(shí)間充足，確保學(xué)生精力充沛地參與課堂學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：安排在多媒體教室進(jìn)行，方便教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)踐課：安排在計(jì)算機(jī)房進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)崟r(shí)操作抖音企業(yè)號(hào)。

-小組討論：可安排在教室