建筑工程學院教師授課手冊

建筑工程學院

教師授課手冊

-0——-0學年第學期

課程名稱

專業(yè)班級

授課教師

教研室

教學科制

年月日

編寫說明

1.教師授課手冊分為十大部分，分別是班級課程表、個人課程表、點名冊、平日成

績表、課程整體設(shè)計、教學進度表、單元教學設(shè)計及教案、學生成績登記表、學生成績

分析、課程教學總結(jié)。

2.教師每學期必須在教研室統(tǒng)一安排下，按照課程標準的要求，認真制定課程的整

體設(shè)計，并填寫教學進度表，經(jīng)教研室同意后，交院部審核通過后正式施行。

3.封面信息必須完整、準確，“課程名稱”應(yīng)與人才培養(yǎng)方案的課程全稱相一致。

教研室應(yīng)填寫課程所在的教研室名稱。

4.“班級課程表”、“個人課程表”、“點名冊”、“平日成績表”從教務(wù)系統(tǒng)打

印后粘貼。

5.”課程整體設(shè)計”

課程名稱：與人才培養(yǎng)方案中課程名稱全稱一致

課程類型：指理論課，實踐課，一體化課程

學時學分：按人才培養(yǎng)方案中有關(guān)內(nèi)容填寫

教學材料：指教材或者講義、參考資料、儀器、設(shè)備、教學軟件等。

教材要求填寫全稱（編者、出版單位、出版時間、版次），參考資料（名稱，編者）

可選用1-2本。

教學組織形式：填寫班級授課、分組教學以及組織具體安排方式等，如果是多位教

師同時指導，還需說明教師分工安排。

考核方案：填寫過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式，以及各占的比例。

過程性考核形式為平時作業(yè)、參加小組討論、網(wǎng)上學習、郵件答疑等方式。

終結(jié)性考核形式為卷面考試、實訓成果、大作業(yè)、調(diào)查報告等方式。

6.”課程進度表”按照課程標準的要求，根據(jù)課程整體設(shè)計的課程內(nèi)容的安排，結(jié)

合學生實際和前后課程間的關(guān)聯(lián)，認真制定課程教學進度表。課程教學進度表一旦制訂,

不得隨意更改。進度表中作業(yè)的形式是指學習完本單元的內(nèi)容教師所布置的作業(yè)，可以

是學生制作作品，產(chǎn)品，小論文，調(diào)查報告，口頭作業(yè)，書面作業(yè)等形式。

7.“單元教學設(shè)計及教案”（一般以2學時為宜，最多不超過4學時設(shè)計）

具體編寫要求：

授課題目：指授課的單元、項目、情景或主題

課型：新授課、練習課、復習課、講評課、實驗課

授課時間：填寫本次課的授課時間XXX年X月X日

第幾次課：按施教的順序標明序號（每次課一個序號）

上課地點：課程表中標明的上課地點（或?qū)嶋H的上課地點）

課程類別：表示所授課程的類型，請在理論課、實驗課、習題課、實踐課及其它欄

內(nèi)選擇打“J”

學生基本情況分析：要求教師對所教班級的學生的知識，技能、認知現(xiàn)狀等作出客

觀的評價。

教學方法與手段：是指教師與學生完成教學任務(wù)對教學輔助設(shè)施的開發(fā)和利用，以

及在共同活動中采用的方法和方式。教學手段包括多媒體、網(wǎng)絡(luò)、VCD、錄相、投影，

教科書、板書、模型、標本、掛圖，等等手段；教學方法包括講授、討論、提問（談話）、

演示、實驗、參觀、練習（習題）、實習作業(yè)、案例分析、課程論文、調(diào)研報告、讀書

報告、等等方法。選擇其中幾項，或補充其它教學手段、方法。

教學詳案：是任課教師課堂教學活動的教學組織方案。包括教學的環(huán)節(jié)，教學活

動，學生活動，時間的分配。任課教師應(yīng)遵循專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂的人才培養(yǎng)目標，

以專業(yè)教學計劃為依據(jù)，在熟悉教材、了解學生的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學實踐經(jīng)驗，提前編

寫設(shè)計好課程的每個單元、項目、情景或主題的全部教學活動。每個教學詳案頁面不夠

時，教師可自行加頁黏貼到該教案中。

教學內(nèi)容：按導入新課、新授課、課后延伸、課堂小結(jié)、作業(yè)安排等順序?qū)⑹谡n的

內(nèi)容按邏輯層次，有序設(shè)計編排。

自我總結(jié)與評價：每個教學單元結(jié)束后，教師及時對自己的教學過程進行審視和分

析，檢討得失。

學生學習情況：是指教師在整個教學過程中，對學生學習態(tài)度、出勤情況、完成作

業(yè)情況和實踐環(huán)節(jié)的綜合記載，是評定學生平時成績的主要依據(jù)。

8.學生成績登記表：學期結(jié)束后從教務(wù)系統(tǒng)打印后粘貼。

9.學生成績分析：學期結(jié)束從教務(wù)系統(tǒng)打印粘貼。

10.課程教學工作總結(jié)：是對教學各環(huán)節(jié)的全面分析、回顧、是對學期教學得失的

全面總結(jié)，應(yīng)從教學計劃的完成、組織教學、教學方法的改善方面進行歸納。

1.班級課程表（打印后粘貼）

2.個人課程表（打印后粘貼）

3.點名冊（打印后粘貼）

4.平日成績表（打印后粘貼）

5.課程整體設(shè)計

課程名稱安裝工程造價軟件應(yīng)用課程類型一體化課程

授課對象16工程造價123學時學分76學時6學分

先修課程安裝工程計量與計價后修課程工程造價專業(yè)實訓

教學時數(shù)按學期分配

本學期學時數(shù)

本課程已講授尚需

總時數(shù)學時數(shù)教學周數(shù)周學時數(shù)學期時數(shù)學時數(shù)

7601947676

本學期學時分配

場

現(xiàn)課程設(shè)計節(jié)假日

學

講授實驗習題課教測驗復習課機動

大型作業(yè)占用

301620442

能力目標：

1.能夠分析安裝工程圖紙

2.能力利用廣聯(lián)達gqi2015進行安裝算量計算。

3.能夠正確使用安裝計量計價規(guī)則套用做法。

知識目標：

1.熟悉廣聯(lián)達算量軟件gqi2015的使用。

2.熟悉安裝工程計量與計價規(guī)則。

課程目標

素質(zhì)目標：

1.培養(yǎng)嚴肅認真的工作態(tài)度。

2.培養(yǎng)耐心、細心的工作作風。

3.培養(yǎng)團隊協(xié)作意識和協(xié)同工作的方法。

序號學習單元（學習情境或項目）名稱學時

課程內(nèi)容

120

給排水工程輔助算量

212

采暖工程輔助算量

320

電氣工程輔助算量

412

通風空調(diào)輔助算量

58

智控弱電輔助算量

68

課程測驗

（指教材或講義、參考資料、儀器、設(shè)備、教學軟件等）

廣聯(lián)達安裝算量軟件GQI2015

廣聯(lián)達計價軟件gbq4.0

教學材料

（班級授課、分組教學以及組織具體安排方式等，如果是多位教師同時指導，還須說明教師

分工安排）

班級授課

教學組

織形式

大作業(yè)50%+隨堂測驗50%

考核方案

6.教學進度表0

周次學

時單元名稱主要教學內(nèi)容

（月日—月日）

樓層設(shè)

1給排水工1.軟件界面介紹

14程輔助算2.工程設(shè)置置及圖

氧3.圖紙模型導入，分割圖紙

紙分割

1給排水工點線構(gòu)

24程輔助算1.給排水構(gòu)件識別及繪制件的識

量別

1.給排水工程量表格輸入工程量

1給排水工2.匯總出量計算表

34程輔助算3.按條件查量

量4.套做法

5.報表輸出

1給排水工大作業(yè)

作業(yè)練習

44程輔助算

給排水工程算量

量

2

54采暖工程1.構(gòu)件繪制

輔助算量

采暖工程1.匯總出量

64

輔助算量2.完成案例，對量

采暖工程作業(yè)練習

74

輔助算量采暖具體案例工程

1.工程設(shè)置

84電氣工程2.圖紙導入

輔助算量3.構(gòu)件繪制

1.碰撞檢查

2.表格輸入

94電氣工程3.套做法

輔助算量4.報表輸出

5.完成案例

104電氣工程電氣工程作業(yè)練習

輔助算量

114電氣工程電氣工程作業(yè)練習

輔助算量

1.工程設(shè)置

通風空調(diào)

1242.圖紙導入

輔助算量

3.構(gòu)件繪制

1.表格輸入

通風空調(diào)2.匯總工程量

134

輔助算量3.套做法

4.完善案例

通風空調(diào)

144通風空調(diào)工程作業(yè)練習

輔助算量

通風空調(diào)

154通風空調(diào)工程作業(yè)練習

輔助算量

1.工程設(shè)置

智控弱電

1642.圖紙導入

輔助算量

3.構(gòu)件繪制

智控弱電

174練習完善案例

輔助算量

184復習

194測驗

教研室主任審

簽字：

核意見

年月日

簽字：

教學科審核意

見

年月日

簽字：

教學副院長審

核意見

年月日

院長簽字：

意見院章：

年月日

7.單元教學設(shè)計及教案

給排水工程輔助算量

授課題目1

課型新授學時4

授課時間第幾次課1上課地點B308

類別理論課目實驗課口習題課口實踐課口其它口

一、知識目標

1.熟悉gqi2015界面

2.掌握工程設(shè)置方法

3.掌握圖紙導入

4.掌握圖紙分割方法

二、能力目標

1.能夠順利打開軟件

能夠正確設(shè)置工程信息樓層信息及計算信息

教學目標2.

3.能夠熟練導入圖紙并分割圖紙

三、素質(zhì)目標

1.嚴肅認真的工作態(tài)度

2.隨機處理問題的能力

新授。學生第一次接觸此課程，但是已經(jīng)有一定的安裝工程造價基礎(chǔ)。

學生基本

情況分析

教學重點

重點：工程設(shè)置、圖紙導入、圖紙分割

與難點

難點：圖紙導入/圖紙分割

教學方法

一體化教學

與手段

邊學邊練

教學詳案

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學方法

布置作業(yè)

自我總結(jié)

與評價

學生出勤情況

班級應(yīng)到請假遲到曠課

學生學習

情況

7.單元教學設(shè)計及教案

給排水構(gòu)件繪制

授課題目

課型新授學時4

授課時間第幾次課2上課地點B308

類別理論課口實驗課口習題課口實踐課口其它口

一、知識目標

1.掌握點式構(gòu)件的識別方法

2.掌握管線的繪制方法

二、能力目標

1.熟練繪制點式構(gòu)件

2.熟練繪制管線

教學目標

三、素質(zhì)目標

學生基本

情況分析

教學重點

重點：構(gòu)件繪制、構(gòu)件屬性設(shè)置

與難點

難點：構(gòu)件屬性設(shè)置/構(gòu)件識別

一體化。邊講邊練

教學方法

與手段

教學詳案

教學環(huán)節(jié)教學方法

教學內(nèi)容

時間分配與手段

點式構(gòu)件

1.衛(wèi)生器具識別

屬性設(shè)置

圖例識別及一鍵識別

材料表提取器具

2.設(shè)備識別

21.管道識別

水平管道：自動識別

選擇識別

立管：系統(tǒng)圖

布置立管

閥門識別

管道附件

通頭管件

零星構(gòu)件

生成套管

布置作業(yè)

自我總結(jié)

與評價

學生出勤情況

班級應(yīng)到請假遲到曠課

學生學習

情況

7.單元教學設(shè)計及教案

匯總出量套做法

授課題目

課型新授學時4

授課時間第幾次課3上課地點B308

類別理論課向?qū)嶒炚n口習題課口實踐課國其它口

一、知識目標

1.掌握構(gòu)件表格輸入方法

2.掌握匯總分類查量方法

3.掌握套做法方法

二、能力目標

1.能夠正確的進行表格輸入

2.能夠正確分類查詢工程量

教學目標3.能夠正確套用做法

三、素質(zhì)目標

1.嚴肅認真的工作態(tài)度

2.隨機處理問題的能力

學生基本

情況分析

教學重點

與難點

教學方法

與手段

教學詳案

教學環(huán)節(jié)教學方法

教學內(nèi)容

時間分配與手段

上次課回顧

引入本此課任務(wù)

1.表格輸入

工作任務(wù)：1）.表格輸入dn70閥口，數(shù)量2.

2.）表格輸入管道dn20,長度3+2=5

3.匯總工程量

工作任務(wù)：1）按構(gòu)件類型查看閥門法蘭工程量

2）設(shè)置分類條件

4.套做法

口。

工作任務(wù)：

1）自動套用清單

2）選擇清單手動套用清單

3）選擇定額

5.報表預覽

??a-10______

UOE-

任務(wù)：報表設(shè)置

6.完善工程

練習

布置作業(yè)

自我總結(jié)

與評價

學生出勤情況

班級應(yīng)到請假遲到曠課

學生學習

情況

7.單元教學設(shè)計及教案

給排水工程輔助算量

授課題目1

課型練習學時4

授課時間第幾次課4上課地點B308

類別理論課口實驗課口習題課國實踐課口其它口

一、知識目標

1.復習鞏固給排水算量軟件的應(yīng)用。

2.復習鞏固給排水圖紙的分析。

二、能力目標

1.使用軟件獨立完成簡單的給排水工程的工程量計算。

2.獨立處理工程計算中遇到的軟件問題。

教學目標

三、素質(zhì)目標

1.嚴肅認真的工作態(tài)度

2.隨機處理問題的能力

學習了給排水的相關(guān)內(nèi)容，但是對軟件中的一些具體問題還不是很清楚。需要通過實踐

去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

學生基本

情況分析

教學重點

重點：工程算量

與難點

難點：準備的工程算量

教學方法

練習，實操

與手段

隨時輔導

教學詳案

教學環(huán)節(jié)教學方法

教學內(nèi)容

時間分配與手段

布置練習任務(wù)

1.職工宿舍樓圖紙下發(fā)

2.職工宿舍樓工程量計算

分析工作任務(wù)

1.圖紙分析

2工程設(shè)置

完成工作任務(wù)

1.圖紙導入

2.構(gòu)件繪制

3.匯總算量

4.套做法

對量

5.修改構(gòu)件繪制

6.對量

布置作業(yè)

自我總結(jié)

與評價

學生出勤情況

班級應(yīng)到請假遲到曠課

學生學習

情況

7.單元教學設(shè)計及教案

消防工程

授課題目

課型新授學時4

授課時間第幾次課上課地點

類別理論課口實驗課口習題課口實踐課口其它口

一、知識目標

了解消防工程構(gòu)件

掌握消防栓構(gòu)件識別的方法

掌握消火栓系統(tǒng)管道識別方法

二、能力目標

熟練運用軟件識別消火栓系統(tǒng)

教學目標

三、素質(zhì)目標

學生基本

情況分析

教學重點

與難點

教學方法

與手段

教學環(huán)節(jié)教學方法

教學內(nèi)容

時間分配與手段

復習給排

水內(nèi)容

進入消火

栓系統(tǒng)1、新建工程

樓層信息設(shè)置

圖紙導入

按樓層分割圖紙

2、繪圖

消火栓的識別

二

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二

三

4H.

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0

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H=

消火栓支管的繪制

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1

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3、消火栓管道識別

自動識別—按系統(tǒng)編號

4、修改個別管道屬性

修改標注

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5、識別閥門

6、零星構(gòu)件

7、套做法

教學詳案

布置作業(yè)

自我總結(jié)

與評價

學生出勤情況

班級應(yīng)到請假遲到曠課

學生學習

情況

7.單元教學設(shè)計及教案

自動噴淋系統(tǒng)識別

授課題目

課型新授學時4

授課時間第幾次課上課地點

類別理論課口實驗課口習題課口實踐課口其它口

一、知識目標

二、能力目標

教學目標

三、素質(zhì)目標

學生基本

情況分析

教學重點

與難點

教學方法

與手段

教學詳案

教學環(huán)節(jié)教學方法

教學內(nèi)容

時間分配與手段

復習消火

栓系統(tǒng)管自動識別-…按系統(tǒng)編號

道識別方

法

自動噴淋

圖紙識讀識讀噴淋圖紙

建模1、工程設(shè)置

2、點式構(gòu)件識別

3、噴淋管線識別

自動識別一按噴頭個數(shù)識別

。

數(shù)

個

大

最

的

頭

噴

接

所

線

管。

置貫

設(shè)連

。之

線使

d線

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路改

管修

干要

主需

的，

在續(xù)

所E三U連

三三一

器I三三二不

三

■二

至

Eti二EimI

示果

指二三三一如

流道

水管

三三三

擇二W意

選注

4、修改個別管線的屬性

修改標注

5、干管的識別

直線繪制

自動識別

6、閥門法蘭的識別

7、管道附件的識別

布置作業(yè)

自我總結(jié)

與評價

學生出勤情況

班級應(yīng)到請假遲到曠課

學生學習

情況

7.單元教學設(shè)計及教案

采暖工程

授課題目

課型學時

授課時間第幾次課上課地點

類別理論課口實驗課口習題課口實踐課口其它口

一、知識目標

二、能力目標

教學目標

三、素質(zhì)目標

學生基本

情況分析

教學重點

與難點

教學方法

與手段

教學詳案

教學環(huán)節(jié)教學方法

教學內(nèi)容

時間分配與手段

布置作業(yè)

自我總結(jié)

與評價

學生出勤情況

班級應(yīng)到請假遲到曠課

學生學習

情況

7.單元教學設(shè)計及教案

采暖工程

授課題目

課型學時

授課時間第幾次課上課地點

類別理論課口實驗課口習題課口實踐課口其它口

一、知識目標

二、能力目標

教學目標

三、素質(zhì)目標

學生基本

情況分析

教學重點

與難點

教學方法

與手段

教學詳案

教學環(huán)節(jié)教學方法

教學內(nèi)容

時間分配與手段

布置作業(yè)

自我總結(jié)

與評價

學生出勤情況

班級應(yīng)到請假遲到曠課

學生學習

情況

7.單元教學設(shè)計及教案

采暖工程

授課題目

課型習題學時

授課時間第幾次課上課地點

類別理論課口實驗課口習題課口實踐課口其它口

一、知識目標

二、能力目標

教學目標

三、素質(zhì)目標

學生基本

情況分析

教學重點

與難點

教學方法

與手段

教學詳案

教學環(huán)節(jié)教學方法

教學內(nèi)容

時間分配與手段

布置作業(yè)

自我總結(jié)

與評價

學生出勤情況

班級應(yīng)到請假遲到曠課

學生學習

情況

7.單元教學設(shè)計及教案

電氣照明工程算量

授課題目

課型新授學時

授課時間第幾次課上課地點

類別理論課口實驗課口習題課口實踐課口其它口

一、知識目標

1.掌握建筑電氣照明工程圖紙

2.能夠正確分割圖紙

3.能夠準確識別點式構(gòu)件。

4.能夠正確提取配電箱

二、能力目標

1.正確分割廣聯(lián)達大廈電氣工程施工圖

熟練準確識別點式構(gòu)件

教學目標2.

3.提取每層配電箱，建立正確的配電關(guān)系。

三、素質(zhì)目標

學生基本

情況分析

教學重點

與難點

教學方法

與手段

教學詳案

教學環(huán)節(jié)教學方法

教學內(nèi)容

時間分配與手段

復習水的

內(nèi)容

電氣照明識讀圖紙：

工程圖紙1.找出各樓層的配電關(guān)系

識讀2.熟悉各配電箱的各回路

3.熟悉各平