健康教育大教案

小學(xué)健康教育具體目標(biāo)和主要內(nèi)容小學(xué)健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。根據(jù)兒童（小學(xué)）生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段，依照小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)中年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)三級(jí)水平，把五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到三級(jí)水平中，分別為水平一（小學(xué)1-2年級(jí)）、水平二（小學(xué)3-4年級(jí)）、水平三（小學(xué)5-6年級(jí)）。三個(gè)不同水平互相銜接，完成小學(xué)健康教育的總體目標(biāo)。（一）水平一（小學(xué)1-2年級(jí)）1.目標(biāo)知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響，初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)；了解保護(hù)眼睛和牙齒的知識(shí)；知道偏食、挑食對(duì)健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣；了解自己的身體，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的緊急求助方法；了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響，初步樹(shù)立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。2.基本內(nèi)容（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預(yù)防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預(yù)防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢(shì)，預(yù)防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢(shì)；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預(yù)防齲齒（認(rèn)識(shí)齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開(kāi)水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對(duì)健康的影響；經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康；經(jīng)常開(kāi)窗通氣有利健康；文明如廁、自覺(jué)維護(hù)廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì)傳播疾病。（2）疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語(yǔ)，與同學(xué)友好相處技能。（4）生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L(zhǎng)基本知識(shí)，知道“我從哪里來(lái)”。（5）安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志；行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則；乘車安全知識(shí)；不玩危險(xiǎn)游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全；遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，不與寵物打鬧；家養(yǎng)犬要注射疫苗；發(fā)生緊急情況，會(huì)撥打求助電話（醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。（二）水平二（小學(xué)3-4年級(jí)）1.目標(biāo)進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識(shí)，學(xué)會(huì)合理用眼；了解食品衛(wèi)生基本知識(shí)，初步樹(shù)立食品衛(wèi)生意識(shí)；了解體育鍛煉對(duì)健康的作用，初步學(xué)會(huì)合理安排課外作息時(shí)間；初步了解煙草對(duì)健康的危害；了解腸道寄生蟲(chóng)病、常見(jiàn)呼吸道傳染病和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本知識(shí)及預(yù)防方法；了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素，熟悉常見(jiàn)的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法；了解日常生活中的安全常識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)與逃生技能；初步了解生命的意義和價(jià)值，樹(shù)立保護(hù)生命的意識(shí)。2.基本內(nèi)容（1）健康行為與生活方式：讀書(shū)寫字、看電視、用電腦的衛(wèi)生要求；預(yù)防近視（認(rèn)識(shí)近視的成因、學(xué)會(huì)合理用眼、注意用眼衛(wèi)生、定期檢查）；預(yù)防眼外傷；不吃不潔、腐敗變質(zhì)、超過(guò)保質(zhì)期的食品；生吃蔬菜水果要洗凈；人體所需的主要營(yíng)養(yǎng)素；體育鍛煉有利于促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和預(yù)防疾??；睡眠衛(wèi)生要求；生活垃圾應(yīng)該分類放置；煙草中含有多種有害于健康的物質(zhì)，避免被動(dòng)吸煙。（2）疾病預(yù)防：蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)等腸道寄生蟲(chóng)病對(duì)健康的危害與預(yù)防；營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖對(duì)健康的危害與預(yù)防；認(rèn)識(shí)傳染?。ㄖ攸c(diǎn)為傳播鏈）；常見(jiàn)呼吸道傳染?。鞲?、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等）的預(yù)防；凍瘡的預(yù)防（可根據(jù)地方實(shí)際選擇）；學(xué)生應(yīng)接種的疫苗。（3）生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。喝说纳芷诎ㄕQ生、發(fā)育、成熟、衰老、死亡；初步了解兒童青少年身體主要器官的功能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（4）安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：游泳和滑冰的安全知識(shí)；不亂服藥物，不亂用化妝品；火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生與求助；地震發(fā)生時(shí)的逃生與求助；動(dòng)物咬傷或抓傷后應(yīng)立即沖洗傷口，及時(shí)就醫(yī)，及時(shí)注射狂犬疫苗；鼻出血的簡(jiǎn)單處理；簡(jiǎn)便止血方法（指壓法、加壓包扎法）。（三）水平三（小學(xué)5-6年級(jí)）1．目標(biāo)了解健康的含義與健康的生活方式，初步形成健康意識(shí)；了解營(yíng)養(yǎng)對(duì)促進(jìn)兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育的意義，樹(shù)立正確的營(yíng)養(yǎng)觀；了解食品衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣；了解煙草對(duì)健康的危害，樹(shù)立吸煙有害健康的意識(shí)；了解毒品危害的簡(jiǎn)單知識(shí)，遠(yuǎn)離毒品危害；掌握常見(jiàn)腸道傳染病、蟲(chóng)媒傳染病基本知識(shí)和預(yù)防方法，樹(shù)立衛(wèi)生防病意識(shí)；了解常見(jiàn)地方病如碘缺乏病、血吸蟲(chóng)病對(duì)健康的危害，掌握預(yù)防方法；了解青春期生理發(fā)育基本知識(shí)，初步掌握相關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)；了解日常生活中的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)體育鍛煉中的自我監(jiān)護(hù)，提高自我保護(hù)的能力。2．基本內(nèi)容（1）健康行為與生活方式：健康不僅僅是沒(méi)有疾病或不虛弱，而是身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)；健康的生活方式（主要包括合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡）有利于健康；膳食應(yīng)以谷類為主，多吃蔬菜水果和薯類，注意葷素搭配；日常生活飲食應(yīng)適度，不暴飲暴食，不盲目節(jié)食，適當(dāng)零食；購(gòu)買包裝食品應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、包裝有無(wú)漲包或破損，不購(gòu)買無(wú)證攤販?zhǔn)称?；容易引起食物中毒的常?jiàn)食品（發(fā)芽土豆、不熟扁豆和豆?jié){、毒蘑菇、新鮮黃花菜、河豚魚(yú)等）；不采摘、不食用野果、野菜；體育鍛煉時(shí)自我監(jiān)護(hù)的主要內(nèi)容（主觀感覺(jué)和客觀檢查的指標(biāo)）；發(fā)現(xiàn)視力異常，應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院眼科進(jìn)行視力檢查、驗(yàn)光，注意配戴眼鏡的衛(wèi)生要求；吸煙和被動(dòng)吸煙會(huì)導(dǎo)致癌癥、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾病；不吸煙、不飲酒。常見(jiàn)毒品的名稱；毒品對(duì)個(gè)人和家庭的危害，自我保護(hù)的常識(shí)和簡(jiǎn)單方法，能夠遠(yuǎn)離毒品。（2）疾病預(yù)防：貧血對(duì)健康的危害與預(yù)防；常見(jiàn)腸道傳染?。?xì)菌性痢疾、傷寒與副傷寒、甲型肝炎等）的預(yù)防；瘧疾的預(yù)防；流行性出血性結(jié)膜炎（紅眼?。┑念A(yù)防；碘缺乏病對(duì)人體健康的危害；食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏??；血吸蟲(chóng)病的預(yù)防（可根據(jù)地方實(shí)際選擇）。（3）心理健康：保持自信，自己的事情自己做。（4）生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。呵啻浩诘纳L(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)；男女少年在青春發(fā)育期的差異（男性、女性第二性征的具體表現(xiàn)）；女生月經(jīng)初潮及意義（月經(jīng)形成以及周期計(jì)算）；男生首次遺精及意義；變聲期的保健知識(shí)；青春期的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)。體溫、脈搏測(cè)量方法及其測(cè)量的意義。（5）安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：騎自行車安全常識(shí)；常見(jiàn)的危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)（如高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、生物安全），遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物；煤氣中毒的發(fā)生原因和預(yù)防；觸電、雷擊的預(yù)防；中暑的預(yù)防和處理；輕微燙燒傷和割、刺、擦、挫傷等的自我處理；提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。水平一（一、二年級(jí)）一年級(jí)第一課愛(ài)清潔，講衛(wèi)生一、教學(xué)目標(biāo)1.知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求。知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。2.喜歡清潔，愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。3.穿戴整潔，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.使學(xué)生知道怎樣做才是愛(ài)清潔的表現(xiàn)及愛(ài)清潔的重要性。2.本課教學(xué)要突出講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的道德意義。教學(xué)不僅要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發(fā)情感，使學(xué)生產(chǎn)生鮮明的榮辱感，以講衛(wèi)生愛(ài)清潔為榮。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師在課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以便針對(duì)性更強(qiáng)，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。四、教育過(guò)程：（一）比一比師：同學(xué)們，讓咱們看一看、比一比，誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈？1．同學(xué)互相比。2．請(qǐng)做得好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，這樣做有什么好處？師：這些同學(xué)真是愛(ài)清潔的好孩子。板書(shū)：愛(ài)清潔過(guò)渡語(yǔ)：怎樣才能成為愛(ài)清潔的好孩子呢？讓下面這些同學(xué)告訴你。(二)學(xué)一學(xué)（使學(xué)生懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣？）出示小紅每天早上起床穿好衣服后，馬上就刷牙、洗臉的圖片。1．小組交流：這位同學(xué)是怎樣講衛(wèi)生的？刷牙有什么好處？除了每天早上要刷牙以外，還什么時(shí)候應(yīng)該刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又該做什么了呢？2．小結(jié)：每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對(duì)保護(hù)牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完?yáng)|西的殘?jiān)谘揽p里，牙就會(huì)疼，影響健康。還有，不刷牙與別人說(shuō)話時(shí)會(huì)發(fā)出難聞的氣味，這也是對(duì)別人的不尊重、不禮貌。3．讀兒歌：刷牙小牙刷，捏得牢，早晚刷牙很在重要。刷里邊，刷外邊，上下左右全刷到。認(rèn)真刷，牙齒好，牙膏樂(lè)得吐泡泡。出示吃飯之前，小明總是不忘先洗手，洗完手再吃飯的圖片。1．同桌互相說(shuō)說(shuō)：他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手，還什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢？在和別人交往時(shí)，手臟會(huì)造成什么后果？2．小結(jié)：手經(jīng)常摸東西，有很多細(xì)菌，手的衛(wèi)生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時(shí)也不文明。3．讀兒歌：小小手伸出手，比一比，誰(shuí)的手臟快去洗。好孩子，講衛(wèi)生，身體強(qiáng)壯不生病。第二課不隨地吐痰一、教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教具：掛圖四、教學(xué)過(guò)程：（一）故事導(dǎo)課。講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多危害。（二）提問(wèn)：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時(shí)候怎么辦？1.讓學(xué)生討論。2．熟讀兒歌：隨地吐痰不衛(wèi)生，痰中細(xì)菌傳疾病。有痰吐進(jìn)痰盂里，健康清潔又文明。（三）提問(wèn)：亂扔果皮紙屑有那些危害？你平時(shí)是怎樣做的？1.學(xué)生討論。2.教唱兒歌：果皮箱，張大嘴，果皮紙屑丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，環(huán)境整潔行為美。(四)你覺(jué)得我們身邊的環(huán)境怎樣？該做個(gè)怎樣的市民？第三課飲水有益健康一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解喝水要講科學(xué)，通過(guò)教學(xué)喝生水、喝飲料、吃冷飲對(duì)身體的影響。2.教育學(xué)生要懂得防病健身，喝白開(kāi)水最健康。二、教學(xué)準(zhǔn)備:錄相片斷、圖片三、教學(xué)過(guò)程：（一）教師談話1.小朋友，天熱汗多口喝的時(shí)候，你希望能得到什么？（生討論）（二）教授新課1.播放錄相片斷。問(wèn)：圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么？2.學(xué)生回答，選出不正確的，討論為什么做錯(cuò)了。借助課文來(lái)學(xué)習(xí)。(1)一個(gè)小男孩子體育課下了，喝生水。喝生水，很不好，里邊病菌真不少，雖然眼睛看不到，喝了會(huì)把肚子鬧。（2）一個(gè)肥胖的小男孩子在大最喝飲料。喝飲料，要適量，飲料里面多含糖，常喝飲料不健康，體重增加會(huì)肥胖。（3）小朋友手上拿了兩枝冰棍在吃。吃冷飲，別過(guò)量，多吃冷飲胃受傷，影響胃腸消化力，少吃冷飲保健康。（4）兩個(gè)小孩在喝白開(kāi)水。2.總結(jié)口渴了，喝什么？（1）要喝就喝白開(kāi)水，開(kāi)水無(wú)菌礦物多，常喝開(kāi)水最健康。（2）為什么口渴最好喝開(kāi)水？（3）多喝飲料、多吃冷飲有哪些危害？第四課干干凈凈上學(xué)去一、教學(xué)目的使學(xué)生了解，作為一個(gè)小學(xué)生保持自身干凈整潔的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服務(wù)的一系列行為方法。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生了解自身清潔的重要性，會(huì)自我服務(wù)。難點(diǎn)：掌握自我服務(wù)的一系列行為方法。三、準(zhǔn)備教具：鏡子一面四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，喜歡上學(xué)嗎？上學(xué)前你們做了哪些事情？板書(shū)課題：干干凈凈上學(xué)去。（二）指導(dǎo)看圖圖上的小朋友的衣著、穿戴怎樣？（很干凈。）（三）看看圖上的小朋友上學(xué)前作了哪些事情？疊被子、刷牙洗臉、梳頭、穿衣……（四）比一比誰(shuí)最干凈。把一面大鏡子放在講臺(tái)前，沒(méi)組請(qǐng)3名同學(xué)到講臺(tái)前照鏡子，打量自己，并向同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己早上起來(lái)作了什么準(zhǔn)備，自己是否干凈。請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)論這些同學(xué)的臉、衣服、鞋子是否干凈。（五）總結(jié)：想一想：怎樣做到干干凈凈上學(xué)去。第五課健康飲食益處多一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識(shí)。2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。三、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？……這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)進(jìn)餐呢？。（二）學(xué)習(xí)新課：吃飯時(shí)要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：1.（下面聽(tīng)老師，你們來(lái)思考：一個(gè)人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？對(duì)，會(huì)流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？……）2.向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。a.有利于消化和吸收b.可吃出食物的美味c.提高食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值d.清除食物中的異物3.當(dāng)心吃飯時(shí)講話a.它是一種不文明的行文b.如果講話的話，可能會(huì)被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。3.吃飯時(shí)狼吞虎咽的壞處：a.加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病b.沖淡胃酸，引起消化不良c.飲食過(guò)量，引起肥胖三、鞏固新知：1.智力挑戰(zhàn)2.才華展示3.總結(jié)該課，對(duì)發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)（由學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)）。第六課換牙的衛(wèi)生一、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。2.使學(xué)生知道換牙的衛(wèi)生，知道怎樣保護(hù)牙齒。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來(lái)的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護(hù)方法。三、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：1.猜謎語(yǔ)：兄弟生來(lái)白，隊(duì)伍排整齊。飯菜全切碎，活兒干得快。你若猜不出，張口他就來(lái)。2.請(qǐng)同學(xué)們看看自己的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們從6—7個(gè)月開(kāi)始到兩歲左右長(zhǎng)出乳牙，到12歲左右又長(zhǎng)出恒牙。（二）學(xué)習(xí)新課：1.同學(xué)們，你們能不能說(shuō)說(shuō)我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫助發(fā)音。那么我們沒(méi)有了牙齒會(huì)怎么樣呢？）2.了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。3.既然恒牙和我們這么密切又對(duì)我們這么重要，那么我們要怎么來(lái)保護(hù)它呢？①不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因?yàn)檠肋€沒(méi)有長(zhǎng)牢，容易造成牙齒錯(cuò)位，影響咀嚼和美觀。②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長(zhǎng)出時(shí)，有點(diǎn)癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動(dòng)和變形，長(zhǎng)得會(huì)七扭八歪，形成畸形。③要注意牙齒的衛(wèi)生。（三）鞏固新知：1.組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目（節(jié)目?jī)?nèi)容是一個(gè)小朋友開(kāi)始時(shí)牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還特別愛(ài)吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲(chóng)，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最后他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，終于他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習(xí)慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他終于又長(zhǎng)出了新牙?？此嚅_(kāi)心?。。?。2.組織學(xué)生到黑板前面來(lái)復(fù)述牙齒包括的種類和保護(hù)牙齒的方法（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽積極，果敢，聲音洪亮，語(yǔ)言流利，鍛煉自己發(fā)言的能力。）（四）課后總結(jié)第七課身體的外形一、教學(xué)目的通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)身體的各部份。三、教具準(zhǔn)備酒精、水、醋、多媒體四、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入1.你認(rèn)識(shí)我們的身體嗎？2.看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。（二）請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部分。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。（三）我們的身體各部分有什么用呢？（說(shuō)說(shuō)做做）1.請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見(jiàn)了。（說(shuō)說(shuō)眼睛有什么用。）2.把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)聞。再請(qǐng)同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。（說(shuō)說(shuō)鼻子的作用。）3.請(qǐng)同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽(tīng)不見(jiàn)了。再請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)耳朵的作用。4.把嘴閉上，我們就不能說(shuō)話和唱歌了。(四)看圖，畫(huà)出鼻子眼睛等。（五）總結(jié)：人的身體分拿幾個(gè)部分？第八課正確刷牙促健康一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。2、養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，懂得天天刷牙促健康。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)正確的刷牙。2.懂得天天刷牙促健康，養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：牙刷、水杯四．教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入1.出示牙刷提問(wèn)：這是什么？生答牙刷。2.問(wèn)：你天天刷牙嗎？你怎樣刷牙的？3.誰(shuí)知道正確的刷牙方法是什么？（二）學(xué)習(xí)新知1．出示小兒歌，老師范讀兒歌。2．指導(dǎo)學(xué)生跟著老師讀兒歌。3.讀后說(shuō)說(shuō)你知道了什么？4.讓學(xué)生充分說(shuō)一說(shuō)。5.師小結(jié)。（三）練習(xí)1．教學(xué)正確的刷牙方法。2.反復(fù)做一做：教師給予正確指導(dǎo)。（四）鞏固練習(xí)評(píng)一評(píng)：按照課文中的方法每天認(rèn)真刷牙。第九課怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏一．教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生了解脈搏，知道身高、體重、脈搏能反映人的生長(zhǎng)發(fā)育情況。2.學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重、脈搏的方法。3.教育學(xué)生關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育情況。二、教具準(zhǔn)備：身高尺、體重稱、秒表等。三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.談話導(dǎo)入。我們是是小學(xué)生了，今后，每年我們都要體檢。了解我們的身體有什么明顯的變化？你關(guān)心哪些變化（身體長(zhǎng)高，體重變重）（教師引出測(cè)量身高、體重、脈搏內(nèi)容）2.揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。板書(shū)課題：怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏領(lǐng)學(xué)生讀課題。二、新知講授：1.介紹脈搏（1）老師說(shuō)明什么是脈搏。（2）脈搏與心臟跳動(dòng)的一致性。（3）指導(dǎo)學(xué)生摸摸自己的脈搏，摸摸同位的脈搏。2.學(xué)習(xí)正確測(cè)量身高、體重、脈搏的方法。（1）你們?cè)诩沂窃鯓訙y(cè)量身高、體重、脈搏的？（學(xué)生回答）（2）學(xué)習(xí)正確測(cè)量身高、體重、脈搏的方法。3、學(xué)生試測(cè)自己的脈搏，試測(cè)同位的脈搏。三、教師總結(jié)我們要經(jīng)常測(cè)量自己身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)狀況。四、作業(yè)和爸爸媽媽建立自己一個(gè)成長(zhǎng)檔案，及時(shí)把自己的成長(zhǎng)過(guò)程記錄下來(lái)。第十課我們天天喝牛奶一、教學(xué)要求：1.了解喝牛奶的好處。2.能堅(jiān)持做到天天喝牛奶。二、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。三、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入課題。小朋友們，現(xiàn)在生活水平越來(lái)越高了，我們每天都會(huì)吃營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，許多家庭，每天都會(huì)喝牛奶。今天我們就來(lái)談?wù)勥@一話題。（二）揭示課題：我們天天喝牛奶（三）學(xué)習(xí)新授1.思考：（1）你讀懂了什么？（2）喝牛奶有什么好處？（四）討論問(wèn)題1.小組討論，解決問(wèn)題。2.匯報(bào)，教師總結(jié)。(五)統(tǒng)計(jì)情況，交流體會(huì)。1.家庭喝牛奶情況統(tǒng)計(jì)。2.班級(jí)喝牛奶情況統(tǒng)計(jì)。3.討論：說(shuō)喝牛奶好處多，你有這樣的體會(huì)嗎？（六）交流：在今后的生活中，你打算怎么做？第十一課一日三餐一、教學(xué)目標(biāo)：了解為什么要安排一日三餐，科學(xué)安排一日三餐二、重點(diǎn)難點(diǎn)：了解一日三餐中的科學(xué)三、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課談話：汽車行駛要加油，人每天活動(dòng)要吃飯，你們知道是為什么嗎？講述：一日三餐不僅能給我們的身體加油，還能為我們進(jìn)行活動(dòng)提供必備的能量。假如人不吃飯會(huì)怎樣呢？今天，我們就來(lái)了解一日三餐中的科學(xué)。（板書(shū)：5.一日三餐）（二）學(xué)習(xí)新課（1）一日三餐好處多談話：每個(gè)人每天都需要吃一定量的食物，才能保證一天的活動(dòng)、學(xué)習(xí)的需要。為什么要安排一日三餐呢？每日一餐行不行？如果你每天只吃一頓，會(huì)有什么樣的感覺(jué)？一日三餐有又什么感覺(jué)呢？學(xué)生討論并匯報(bào)。講述：一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，這期間人體要消耗大量的熱能。通常情況下，胃排空食物約需3-4小時(shí)，也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該吃飯了。如果到時(shí)你不吃飯，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。（2）科學(xué)安排一日三餐。講述：吃飯不僅要定時(shí)，還要定量。每個(gè)人的胃所能容納的食物是有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷；吃得太少又會(huì)使胃部空磨，引起疼痛感，同樣會(huì)損害胃。因此吃飯定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。（3）早餐應(yīng)該吃得好，午餐做到要吃飽，晚餐講究精而少。提問(wèn)：什么樣的早餐叫做吃得好？（4）中餐為啥要吃飽？怎樣才能吃得飽？（5）晚餐的“少而精”指的是什么？清淡，以蔬菜為主，減少脂肪、糖類的攝入量，盡量吃低熱量的食物等。一日三餐有規(guī)律，身體健康發(fā)育好。（6）聯(lián)系上述內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)你家每日三餐都吃些什么？比一比誰(shuí)家安排的最合理。（三）鞏固和反饋看一看，你能從下面三幅圖中看出各是哪一餐嗎？除了時(shí)鐘可以給你提示外。還可以從哪些方面入手，找出正確答案？（四）做一做：為爺爺奶奶、爸爸媽媽和自己設(shè)計(jì)一天的食譜。第十二課正確的姿勢(shì)一、教學(xué)目的使學(xué)生了解正確的姿勢(shì)對(duì)身體健康的好處，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的立、型、坐、臥姿勢(shì)和正確的讀寫姿勢(shì)，預(yù)防近視。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確的姿勢(shì)。難點(diǎn)：養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。三、教具準(zhǔn)備：讀寫姿勢(shì)掛圖、多媒體四、教學(xué)過(guò)程（一）板書(shū)課題：正確的坐、行、立、臥和讀寫姿勢(shì)。（二）提問(wèn)：怎樣的姿勢(shì)才是正確的呢？姿勢(shì)不正確有什么不好呢？（姿勢(shì)不正確會(huì)影響發(fā)育，影響視力，造成骨骼變形和過(guò)早地出現(xiàn)疲勞。）（三）教給學(xué)生正確的讀寫姿勢(shì)1.交給學(xué)生正確的立、形、坐、臥姿勢(shì)。(a.站立要穩(wěn)、要直，向棵挺拔的松樹(shù)。B.走路時(shí)頭要正，兩肩要平，挺起胸，兩臂要自然。C.前后擺動(dòng)，腳的方向要正。D.坐得要像個(gè)鐘。E.睡覺(jué)時(shí)側(cè)身向右，腿稍彎。)（四）請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)示范坐、立、形、走姿勢(shì)。（五）教讀課文，記熟“三個(gè)一”：眼離書(shū)本一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸。（六）總結(jié)：正確的讀寫姿勢(shì)是怎樣的？二年級(jí)第一課團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬師長(zhǎng)教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生懂得人與人之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、要尊敬老師、長(zhǎng)輩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要意義，掌握基本的禮貌用語(yǔ)。2.難點(diǎn)：堅(jiān)持禮貌行為，培養(yǎng)使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、錄音帶。教學(xué)過(guò)程：(一)故事、歌曲引入：1.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)五指爭(zhēng)峰的故事嗎?會(huì)唱《一支竹子》這首歌嗎?2.講五指爭(zhēng)峰的故事，示唱《一支竹子》這首歌。啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出其中道理：團(tuán)結(jié)才有力量。(板書(shū))(二)闡述團(tuán)結(jié)友愛(ài)的意義：1.在校、在家可與同學(xué)、家長(zhǎng)和睦相處，塑造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，為學(xué)習(xí)好打下基礎(chǔ)。2.團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一個(gè)集體才有力量，才能取得勝利。3.舉例進(jìn)一步闡述1、2點(diǎn)意義：像拔河、賽龍舟、接力跑。(三)團(tuán)結(jié)友愛(ài)與有禮貌的關(guān)系：1.怎樣才是團(tuán)結(jié)友愛(ài)?2.要團(tuán)結(jié)首先要友愛(ài)，同學(xué)、家人間要互相關(guān)懷、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，這樣自然會(huì)造就一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的環(huán)境。3.相互友愛(ài)的前題又在于人與人之間應(yīng)有禮貌，禮貌通常表現(xiàn)在語(yǔ)言、行動(dòng)上，所以有禮貌→友愛(ài)→團(tuán)結(jié)→有力量，取得勝利。(板書(shū))①日常的禮貌用語(yǔ)有哪些?②怎樣把禮貌體現(xiàn)在行動(dòng)上?讓學(xué)生看書(shū)中插圖說(shuō)說(shuō)。(四)為什么要尊敬師長(zhǎng)?1.什么叫師長(zhǎng)?(老師、長(zhǎng)輩)2.為什么要尊敬師長(zhǎng)?怎樣尊敬師長(zhǎng)?①老師辛辛苦苦把科學(xué)、文化知識(shí)傳授給我們，培養(yǎng)我們成為有知識(shí)，有文化的人，使我們從1、2、3、4到加、減、乘、除，從b、p、m、f到會(huì)寫作文，這些無(wú)一不滲透老師的心血，老師還教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，所以老師值得我們尊敬，要尊敬老師，就要對(duì)老師有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。②尊敬長(zhǎng)輩：象我們的父母，他們生育我們、撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，他們也教會(huì)我們?cè)S多做人的道理，所以我們應(yīng)該尊敬他們，要做到尊敬長(zhǎng)輩，就應(yīng)該從小幫助父母做力所能及的事，認(rèn)真學(xué)習(xí)，減少他們的擔(dān)心，孝敬他們。(五)結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范二、三條，說(shuō)明團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬師長(zhǎng)不只是我們小學(xué)生應(yīng)該做到的，而且是有義務(wù)要做到的。(六)判斷題：先判斷對(duì)不對(duì)，不對(duì)的，錯(cuò)在哪?應(yīng)怎樣做?①小明不小心碰了小兵一下，小明說(shuō)：“對(duì)不起”小兵瞪了小明一眼，不理踩。②小紅不小心跌倒沾了一身泥水，小芳和小英在旁邊一動(dòng)不動(dòng)，還哈哈大笑。③小華在馬路上見(jiàn)到老師，向老師問(wèn)好。④小軍在家積極幫助父母做力所能及的家務(wù)。(七)作業(yè)：思考：團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、禮貌之間有什么聯(lián)系?附板書(shū)：第一課團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬師長(zhǎng)五指爭(zhēng)峰《一支竹子》團(tuán)結(jié)才有力量有禮貌→友愛(ài)→團(tuán)結(jié)→有力量，取得勝利禮貌用語(yǔ)：您好、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)、再見(jiàn)小學(xué)生日常行為規(guī)范(二)尊老愛(ài)幼，友愛(ài)同學(xué)，平等待人。(三)尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好。第二課消滅蒼蠅和蚊子教學(xué)目的要求1.引導(dǎo)低年級(jí)小學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解蒼蠅、蚊子的生活習(xí)性；知道蒼蠅、蚊子是傳播多種疾病，危害人類健康的害蟲(chóng)。2.教給小學(xué)生消滅蚊、蠅的一些基本方法。3.教育小學(xué)生要積極響應(yīng)號(hào)召，投入消滅蚊蠅的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)中去，同時(shí)要注意個(gè)人的飲食、起居衛(wèi)生。教材重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蒼蠅和蚊子的危害。介紹消滅蚊蠅的方法。教具和學(xué)具掛圖、錄像、滅蠅蚊工具教學(xué)過(guò)程1．導(dǎo)入新課指認(rèn)蚊子和蒼蠅。(出示掛圖)談話：你認(rèn)識(shí)它們嗎?(學(xué)生回答)說(shuō)說(shuō)你對(duì)它們的看法。(眾生發(fā)言)師：對(duì)，蚊子、蒼蠅是害蟲(chóng)，是大人們常說(shuō)的“四害”之一。它們會(huì)傳播各種疾病，對(duì)人體危害可大了。我們一定要消滅它們。2．學(xué)習(xí)新課引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蒼蠅和蚊子的危害。了解蒼蠅的生活習(xí)性與傳播疾病的途徑。師：蒼蠅的全身長(zhǎng)著什么?(學(xué)生觀察、回答)師：蒼蠅生活在哪些地方?(學(xué)生回答)師：你們知道蒼蠅是怎樣傳播疾病的嗎?蒼蠅身上長(zhǎng)有細(xì)毛，能攜帶千千萬(wàn)萬(wàn)細(xì)菌，它們既喜歡在糞便及腐爛的動(dòng)物尸體上爬行，又喜歡在人們的食物上舔咬，一邊吃食物，一邊把病菌排泄到食物上。人們吃了蒼蠅叮過(guò)的食物，便容易得多種疾病，如腸炎、痢疾、傷寒等。(出示有關(guān)疾病的掛圖，適當(dāng)講述相關(guān)病癥，或啟發(fā)學(xué)生講述自己或家人患腸炎、痢疾時(shí)的情況)·；了解蚊子的生活習(xí)性與傳播疾病的方法。師：你被蚊子叮咬過(guò)嗎?(學(xué)生匯報(bào))叮咬后的感覺(jué)是怎樣的?(學(xué)生回答)師：你知道蚊子為什么要叮人嗎?它會(huì)傳播哪些疾病呢?(生討論、交談)師：讓我們從放大的圖片上看看它用什么來(lái)叮咬人的，(出示投影片)人被叮咬后為什么皮膚上會(huì)出現(xiàn)又紅又腫又癢的紅疙瘩。(師講述)在吸人血的蚊子中，最可惡的是那些雌蚊(母蚊子)．你聽(tīng)，夜晚當(dāng)你正專心致志的看書(shū)、學(xué)習(xí)或睡意朦朧正想入睡時(shí)，忽然聽(tīng)到“嗡嗡”的聲音在耳邊盤繞，那就是喜吸人血的母蚊子準(zhǔn)備向你攻擊了。雌蚊子最愛(ài)叮體溫較高，出汗多的人，也愛(ài)叮穿深色衣服的人。雌蚊子叮人吸血，一方面養(yǎng)肥自己，更重要的是，用人血去營(yíng)養(yǎng)它的卵，為下一代準(zhǔn)備豐富的養(yǎng)料。雄蚊不叮人，它靠吮吸植物汁液來(lái)過(guò)活。在雌蚊子頭部的下端，有一個(gè)象針一樣的喙，粗看像一根針，實(shí)際上是由六根比頭發(fā)絲還細(xì)的針組成。在吸血時(shí)，它把這六根針組成的喙毫不客氣地刺人你的皮膚，并一直插到血管里，然后先分泌唾液，讓唾液和你的血液混合起來(lái)，不凝固，以便于它的吮吸。待它吸得肚子滾圓后，才飛走。它飛走了，可你還一點(diǎn)不知曉呢，只有等到胳膊或腿、臉上開(kāi)始癢的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)已被蚊子叮出個(gè)大皰了。這個(gè)皰又紅又腫，奇癢難熬，你抓呀、撓呀……原來(lái)，蚊子叮你飛走后，它的唾液卻留在你的皮膚上了，那唾液刺激著皮膚，不僅出現(xiàn)紅腫，而且讓你奇癢難忍。更可恨的是，它把病毒、細(xì)菌傳染給了你。比如按蚊可使你打擺子(瘧疾)，庫(kù)蚊能讓你得流行性乙型腦炎、絳蟲(chóng)病，伊蚊又叫黑斑蚊、花斑蚊，它會(huì)傳染流行性乙型腦炎和登革熱等等，這些病會(huì)傳染給健康的人，它嚴(yán)重威脅著人類的健康。(圖片配合，邊講述邊出示相關(guān)圖片)師生(拍手)齊誦課文。(第一自然段可指名朗讀，分角色朗誦等)介紹消滅蚊蠅的方法。介紹冬季滅蠅方法。師：(出示蒼蠅的生活史圖)冬季蒼蠅活動(dòng)能力最弱，是滅蠅的好時(shí)機(jī)。大多數(shù)蒼蠅以蛹過(guò)冬，蛹多藏于糞堆、糞池、垃圾堆附近的泥土中。在這種情況下有什么滅蠅的好辦法嗎?(學(xué)生思考，討論，教師小結(jié))師：少數(shù)蒼蠅以成蟲(chóng)來(lái)過(guò)冬，你們知道它們通常躲在什么地方嗎?生：躲在廚房、食堂、臥室等溫暖的陰暗角落里。師：這時(shí)候可以怎樣消滅它們?生：可以用蒼蠅拍拍死它們。(教師補(bǔ)充，小結(jié)滅蠅方法，提醒學(xué)生注意安全與衛(wèi)生)介紹其它季節(jié)的滅蠅方法。(教師可出示家用滅蠅器具和藥品、粘蠅紙、誘蠅瓶等)介紹滅蚊方法。(1)出示蚊子生活習(xí)性圖，強(qiáng)調(diào)消滅蚊子可以從消滅它的幼蟲(chóng)孑孓開(kāi)始。孑孓多生活在積水中，清除室內(nèi)外積水、雜草，就可以有效地減少蚊子的棲息地和繁殖機(jī)會(huì)。(2)討論：在消滅蚊子的同時(shí)，也要很好地保護(hù)自己。怎樣才能有效地做到既驅(qū)蚊、防蚊，又能有效地消滅蚊子呢?說(shuō)說(shuō)自己的好辦法。(比如外抹防蚊水、油，用蚊煙熏趕，用滅害藥劑噴灑，晚上睡覺(jué)用蚊帳，等等)(3)師講述：防蚊避蚊不是根本的辦法，最根本的辦法是消滅它。討論課文第二自然段中的內(nèi)容。(學(xué)生討論、匯報(bào)，教師補(bǔ)充、小結(jié))鞏固練習(xí)。(1)集體或分小組討論課文中的“議一議”，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得對(duì)?為什么?(2)齊讀博士爺爺(或表演“博士爺爺”)的話。(要求繪聲繪色)(3)教師布置課余滅蚊蠅活動(dòng)：比一比看誰(shuí)消滅的蚊蠅害蟲(chóng)多。要求：注意衛(wèi)生，注意自身安全。尤其在校外捕殺蚊蠅時(shí)，一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不要單獨(dú)到有危害的水塘、河邊和糞坑邊上去。對(duì)于打死的蚊蟲(chóng)、蠅、蛹千萬(wàn)不要用手去撿，可用竹簽夾、戳，用紙盒裝等?；顒?dòng)之后一定要用流水和肥皂洗手。第三課消滅老鼠害人精教學(xué)目的要求讓學(xué)生了解老鼠的形態(tài)和生活習(xí)性，知道老鼠對(duì)人類的各種危害。教育學(xué)生懂得必須消滅老鼠，認(rèn)識(shí)和了解消滅老鼠的幾種方法與工具。認(rèn)識(shí)幾種會(huì)消滅老鼠的動(dòng)物，知道“天敵”的含義。教材重點(diǎn)難點(diǎn)老鼠對(duì)人類的危害消滅老鼠的方法有哪些教具和學(xué)具掛圖、錄像、老鼠模型教學(xué)過(guò)程1．導(dǎo)入新課猜謎語(yǔ)：身批灰黑毛，耳朵尖又小，牙齒尖又利，專愛(ài)啃東西。破壞生產(chǎn)傳疾病，人見(jiàn)人恨壞東西。你能猜出它是誰(shuí)嗎？對(duì)，是可惡的老鼠。講述：老鼠是人們最厭惡的動(dòng)物之一。你們知道人們?yōu)槭裁催@么恨它們嗎？2．學(xué)習(xí)新課老鼠的危害。（1）談話：你能描述老鼠是什么樣子的嗎？在什么地方看見(jiàn)的？（2）講述：老鼠喜歡生活在陰暗的洞穴或角落，經(jīng)常在下水道、臭水溝做窩。那么，它對(duì)人類有什么害處呢？（3）討論：①老鼠喜歡吃什么？②你家里的東西被老鼠啃咬過(guò)嗎？③你知道老鼠還有哪些害處？小結(jié)：老鼠對(duì)人類的危害很大。一只老鼠一年要偷吃掉不少糧食。除了偷吃糧食外，它還會(huì)啃電線，引起火災(zāi)；在堤壩上鉆洞，毀壞堤壩；還能傳播鼠疫、出血熱病，人得了這些病不僅傷身體，更主要會(huì)危及生命。老鼠真是人人痛恨的害人精。（4）閱讀課文第一自然段消滅老鼠。（1）談話：老鼠對(duì)人類的危害這么大，我們應(yīng)該怎么辦？（2）講述：老鼠是害人精，它不僅損害人們的生活物品，還會(huì)傳播各種疾病，所以我們一定要消滅它。（3）討論：①你知道哪些消滅老鼠的辦法？②你知道人們?cè)趬恰⒋u塊下灑的紅色的米是干什么用的？③說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)識(shí)書(shū)中的這幾種動(dòng)物嗎？你知道在滅鼠方面它們各有哪些絕招？④議一議，除了老鼠的這些“天敵”能滅鼠外，你還知道哪些滅鼠的好辦法？（見(jiàn)課文中的插圖）⑤填出滅鼠的工具或藥品的名稱。請(qǐng)寫出你知道的滅鼠的其他方法來(lái)。（4）閱讀課文第二自然段。3．結(jié)束語(yǔ)我們可以用鼠藥、鼠夾和飼養(yǎng)貓、貓頭鷹等方法來(lái)消滅鼠。家中要經(jīng)常清理雜物，不給老鼠做窩的地方。飯菜、食物要妥善保管。被老鼠啃過(guò)的東西，千萬(wàn)不能吃。只要我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，就一定能消滅老鼠。此外，對(duì)于路邊、墻旮旯或隱藏處出現(xiàn)的一些丟棄在地上的食物，千萬(wàn)不要撿起來(lái)吃或玩，以防止鼠藥中毒，因?yàn)槭笏幨且环N劇毒的毒藥。（目前，國(guó)家已明令停止生產(chǎn)“毒鼠強(qiáng)”，并正在收繳“毒鼠強(qiáng)”。小朋友一點(diǎn)要注意）現(xiàn)在讓我們?cè)谕{中結(jié)束今天的這節(jié)課。大家讀《新北京童謠——小老鼠》第四課我從哪里來(lái)課程設(shè)計(jì)：《我從哪里來(lái)》是小學(xué)生性教育課的第一課，該課充分地向?qū)W生們展示了生命的由來(lái)，寄托著老師和父母共同的祝福：愿孩子們的身體能健康地成長(zhǎng)，更希望孩子們的心理健全地發(fā)展。教師為本課制作了多媒體課件，采用幻燈的形式向?qū)W生們揭示了生命的由來(lái)，由此給孩子們建立了一個(gè)科學(xué)的，正確的生命觀。它滲透著珍惜生命，熱愛(ài)生命，孝敬父母，接納自己，為自己的成長(zhǎng)而感到高興等多方面的教育。一、情景導(dǎo)入，走進(jìn)生活。大自然有許多奧秘，生命科學(xué)是一個(gè)永恒的主題，開(kāi)始，我選取了同學(xué)們熟悉的兩種小動(dòng)物（小羊和小熊），通過(guò)學(xué)生們討論它們的生命是誰(shuí)給予的，從而將孩子們帶入千姿萬(wàn)象的奇妙的生命世界。進(jìn)而自然地引出本課的主題：我從哪里來(lái)。激發(fā)了孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的探求欲望。二、針對(duì)實(shí)際，認(rèn)識(shí)生活。人類的起源是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的孕育過(guò)程，各年齡層的學(xué)生都有好奇心，也有其不同的探索取向。那么，對(duì)于一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎樣進(jìn)行恰如其分的性啟蒙教育呢？我先從人體中的一個(gè)細(xì)胞講起，引出爸爸身體中創(chuàng)造生命的精子細(xì)胞，媽媽身體中創(chuàng)造生命的卵子細(xì)胞，觀看小寶寶各個(gè)階段生長(zhǎng)發(fā)育的圖片，深入淺出地幫助學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)神秘的生命常識(shí)，使生活中大人們難以啟齒，遮遮掩掩的問(wèn)題迎刃而解，從中孩子們都明白了生命是爸爸媽媽共同給予的，他們是在媽媽的子宮中長(zhǎng)大的。三、積極討論，互動(dòng)參與，情感滲透新課改提倡學(xué)生主動(dòng)參與，我努力走進(jìn)生活，貼近學(xué)生，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放，互動(dòng)，活潑的教學(xué)情景。營(yíng)造自由，民主，愉悅的課堂氣氛，把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求。1、學(xué)生們知道自己是從哪里來(lái)的之后，我抓住時(shí)機(jī)，拋給學(xué)生們一道討論題：過(guò)生日時(shí)，你認(rèn)為最應(yīng)把禮物送給誰(shuí)？使孩子們學(xué)會(huì)了恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己的情感，當(dāng)學(xué)生們感到生命來(lái)之不易，父母養(yǎng)育自己的艱辛，產(chǎn)生了對(duì)爸爸媽媽的感謝之情，從而自然而然地會(huì)喚起學(xué)生們要珍惜生命，熱愛(ài)生命。使本課主題進(jìn)一步得到升華。2、讓孩子們向爸爸媽媽了解自己出生時(shí)的情況，找找自己成長(zhǎng)中的變化，和爸爸媽媽共同制作一張成長(zhǎng)卡，成長(zhǎng)卡上貼上自己的嬰兒照。通過(guò)這樣的動(dòng)手活動(dòng)，繼續(xù)讓孩子們?cè)谏钪懈惺芨改?，家庭的親情，和父母共享成長(zhǎng)的快樂(lè)；最后通過(guò)孩子們展示自己的成長(zhǎng)卡，我不失時(shí)機(jī)得抓住孩子們情感的火花，讓他們選擇自己的方式向爸爸媽媽表達(dá)心聲。將“生活化的課堂”和“課堂中的生活”容為一體，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得自然，學(xué)得快樂(lè)。在學(xué)生們共享生命的快樂(lè)中，老師會(huì)忠心祝愿孩子們象小松樹(shù)一樣健康茁壯地成長(zhǎng)。第五課過(guò)馬路與乘車時(shí)注意安全教學(xué)要求：讓學(xué)生懂得注意交通安全的重要性。了解行走與乘車時(shí)的安全衛(wèi)生常識(shí)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：不遵守交通規(guī)則，不注意安全，會(huì)發(fā)生事故。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生要注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。教學(xué)教具：圖片教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入在日常生活中，我們?nèi)巳硕家辖?，過(guò)馬路，乘車，不注意交通安全十分危險(xiǎn)，輕者受傷，重者死亡。二、新授1、為了讓同學(xué)們懂得怎樣注意交通安全，今天我們一起先來(lái)認(rèn)識(shí)一下，馬路上有哪些交通安全設(shè)施。這兩條橫穿馬路的橫線表示什么？（人行橫道）人行橫道是用來(lái)干什么的？（表示行人可以從這里核寡馬路。）馬路上車輛行人很多，為了保障行人和車輛的安全，在城市的大馬路上，用各種線作記號(hào)，把它分成各種車道。這條畫(huà)在馬路中心的白線，叫中心線，把馬路分成兩半，表示來(lái)去車輛靠右行駛，避免相碰撞。2、同學(xué)們剛才已經(jīng)認(rèn)識(shí)了馬路上的許多交通標(biāo)志，今后同學(xué)們?cè)诼飞喜叫凶呗罚T自行車上街，核穿馬路時(shí)就應(yīng)該按照這些交通標(biāo)志告訴我們的規(guī)則辦。3、在馬路上行走要注意安全，同學(xué)在乘車時(shí)也要注意交通安全。乘車時(shí)要注意什么？（排隊(duì)上車，不搶先。）上車時(shí)除了排隊(duì)上車外，還要注意什么？（要注意失下后上，按照次序。要等車停穩(wěn)后再上下車。）4、那么乘在車上又要注意哪些安全呢？拉住扶手，汽車開(kāi)動(dòng)時(shí)，頭、手不伸出窗外。5、小朋友再想一想，注意交通安全除了教師剛才給你們講的，還應(yīng)當(dāng)做到哪些？不在公路上互相追打。不與汽車搶道。不追車。爬車、吊車。不翻越交通擴(kuò)欄，乘車時(shí)自覺(jué)站穩(wěn)、坐好、拉住扶手，車沒(méi)停穩(wěn)時(shí)不上下車。三、辯析導(dǎo)行、強(qiáng)比觀點(diǎn)。1、行走時(shí)怎樣注意交通安全？在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，小學(xué)生外出可以頭戴小黃帽，便于機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)、避讓。教學(xué)小結(jié)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得注意交通安全的重要性。了解行走與乘車時(shí)的安全衛(wèi)生常識(shí)。我們要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。附板書(shū)設(shè)計(jì)：請(qǐng)你注意交通安全走人行道、路邊走路時(shí)過(guò)馬路走人行橫道車停穩(wěn)后再上下乘車時(shí)頭手身體不伸出窗外第六課交通標(biāo)志教學(xué)目的要求指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及信號(hào)燈，懂得車輛與行人都應(yīng)聽(tīng)從信號(hào)燈及交通安全標(biāo)志指揮的道理。養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。教材重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志認(rèn)識(shí)、了解各種交通標(biāo)志的作用和意義教具和學(xué)具：各種交通標(biāo)志掛圖、錄像教學(xué)過(guò)程1．導(dǎo)入新課提問(wèn)：小朋友，你知道馬路口上紅綠燈的作用嗎?當(dāng)你看到紅燈亮的時(shí)候，你是怎么做的?黃燈亮的時(shí)候你又在干嘛?談話：對(duì)，紅燈是危險(xiǎn)信號(hào)，也就是向我們發(fā)出禁止通行的信號(hào)，這時(shí)你可千萬(wàn)不能過(guò)馬路。黃燈在一閃一閃眨眼時(shí)，是在向我們發(fā)出警告：“行人此時(shí)不能強(qiáng)行闖馬路了，各種車輛在看到黃燈亮?xí)r應(yīng)減速，并立即停車在停車線內(nèi)，不能越線；而那些已過(guò)了停車線的車輛，請(qǐng)注意減速通過(guò)，不要和已過(guò)線的行人、自行車碰撞”。當(dāng)你看到綠燈亮的時(shí)候則表示，你可以安全地從“斑馬路”——人行橫道線上過(guò)街或轉(zhuǎn)彎了。因此，我們說(shuō)：“街上的紅綠燈是人們生命安全的保障燈”。你必須得聽(tīng)從它的指揮。除了交通安全信號(hào)燈，在公路旁、叉道口、立交橋上，我們還會(huì)看到一些標(biāo)志牌，有紅的、黃的、藍(lán)的，形狀也是多樣的，如圓形、方形、三角形，它們是干什么的呢?今天這節(jié)課咱們就來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的除了紅綠燈之外的一些交通安全標(biāo)志。2．學(xué)習(xí)新課認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志。(1)認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志。講述：各種道路交通標(biāo)志都是以其特定的形狀、顏色、圖案和字符組成的標(biāo)志牌，車輛和行人都應(yīng)服從它的指揮。像這幾種由三條邊一樣長(zhǎng)所組成的正三角形，黃底，黑圖案，它所標(biāo)志的含義是“警告”。它警告我們要注意危險(xiǎn)；警告我們要注意前面的信號(hào)燈標(biāo)志；警告騎車人、開(kāi)車人要注意前面有學(xué)校，有成群結(jié)隊(duì)的兒童將通過(guò)，等等。(2)認(rèn)識(shí)指示標(biāo)志：講述：用來(lái)指示行人、車輛的某種行為的標(biāo)志多用藍(lán)底、白色圖案(或符號(hào))告示人們，它給人一種平和、寧?kù)o的心理指示。圖形有采用圓形的，也有用方形的。(3)認(rèn)識(shí)禁令標(biāo)志：出示禁令標(biāo)志牌。這種紅圈白底、紅桿、黑圖案或圖案壓杠的標(biāo)志叫“禁令”標(biāo)志，它的作用是向行人、車輛發(fā)出行為限制的信號(hào)。認(rèn)識(shí)、了解各種交通標(biāo)志的作用與意義。(1)師講述：交通信號(hào)燈中，紅、黃、綠三種顏色是世界各國(guó)通用的燈色。無(wú)論你是在中國(guó)，還是在美國(guó)，在日本，在澳大利亞，公路上的信號(hào)燈都是用這三種顏色來(lái)表示、指示交通的。紅燈表示禁止通行；黃燈表示警告，提醒行人、車輛要注意前方的安全；綠燈亮了則表示安全，是準(zhǔn)許通行的標(biāo)志。因此，認(rèn)識(shí)、了解信號(hào)燈和各種標(biāo)志牌的作用，對(duì)保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全起著相當(dāng)重要的作用。我們切不可忽視信號(hào)燈、標(biāo)志牌的作用?，F(xiàn)實(shí)生活中很多人就是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，不重視、不服從交通安全信號(hào)燈或標(biāo)志牌的警告、提示要求，亂闖馬路，亂闖紅燈，結(jié)果造成車毀人亡的事故，給家庭或他人帶來(lái)極大的傷害，造成許多家庭的悲劇。因此，我們一定要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待交通安全問(wèn)題。(2)鞏固與練習(xí)：①用游戲方式引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)“交通安全標(biāo)志”的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)。②聯(lián)系課文內(nèi)容，師生可用舉“牌”方式，脫口說(shuō)出某標(biāo)志的含義及作用。(為擴(kuò)大認(rèn)識(shí)范圍，教師還可聯(lián)系本地區(qū)的一些常見(jiàn)交通安全標(biāo)志，給予補(bǔ)充)③對(duì)比課文中“找一找”內(nèi)容，讓小學(xué)說(shuō)出圖中有哪些交通標(biāo)志，并適當(dāng)增補(bǔ)內(nèi)容。(3)留5～8分鐘，師生共同玩“交通警指揮交通的游戲”——在游戲中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。(把教室內(nèi)的桌凳全部挪到四周靠墻，留出中間以便活動(dòng))游戲規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)交通警察。站在教室中間(或操場(chǎng)上)，就像站在十字路口似的，找8—12人當(dāng)駕駛員．從四面八方開(kāi)來(lái)的車輛都必須聽(tīng)從交警的指揮。違規(guī)的人要接受“處罰”。交警可以輪換擔(dān)任。第七課不放煙花和鞭炮教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)燃放煙花和鞭炮除了污染環(huán)境外，還會(huì)給人帶來(lái)不必要的傷害。2.教育學(xué)生能從我做起，積極響應(yīng)政府的禁放號(hào)令，并能勸阻和制止別人的不良行為。3.教育學(xué)生懂得安全的重要意義。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：燃放煙花和鞭炮的危害和懂得安全的意義。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：快要放寒假了，同學(xué)們最想玩、最愛(ài)玩的活動(dòng)有哪些？尤其在春節(jié)期間，你除了看電視，逛集市、游公園、走親戚、，還有什么事情是最愛(ài)玩的？對(duì)，放煙花，放鞭炮。二、學(xué)習(xí)新課：1.出示各種圖片：燃放鞭炮和煙花的危害，借此來(lái)警示學(xué)生。2.煙花爆竹脾氣大（危害）：噪音：聲音大，燥聲高，打擾人的休息火災(zāi)：房被燒，物被毀，害人害己危害傷人：炸傷手、臉、雙眼等污染：煙霧很濃，紙屑飛，污染環(huán)境（酸魚(yú)的危害）3.我國(guó)政府明確規(guī)定某些大城市禁放煙花和鞭炮：4.開(kāi)導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生不但自己不要放，還要同時(shí)提醒身邊的其他小朋友，也不要燃放煙花和鞭炮，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)新時(shí)代的良好公民。三、鞏固新知：1.組織學(xué)生在兩分鐘內(nèi)對(duì)該課的內(nèi)容進(jìn)行自行復(fù)習(xí)，并準(zhǔn)備發(fā)言“我要爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)新時(shí)代的良好公民”。2.請(qǐng)一到兩名學(xué)生到講臺(tái)發(fā)表自己的想法，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和加深對(duì)本課內(nèi)容的掌握。3.師生共同總結(jié)該課。板書(shū)設(shè)計(jì)：噪音：聲音大，燥聲高，打擾人的休息火災(zāi)：房被燒，物被毀，害人害己危害傷人：炸傷手、臉、雙眼等污染：煙霧很濃，紙屑飛，污染環(huán)境（酸魚(yú)的危害）第八課交通安全要牢記教學(xué)目的要求指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解一些基本的交通規(guī)則以及信號(hào)燈、標(biāo)志符號(hào)的作用。教育學(xué)生要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做個(gè)遵章守紀(jì)的好兒童。教材重點(diǎn)難點(diǎn)城市公路交通規(guī)則與安全行路鐵路交通安全教育教具和學(xué)具：紅、黃、綠信號(hào)燈圖，掛圖、錄像教學(xué)過(guò)程1．導(dǎo)入新課談話：（出示紅、黃、綠信號(hào)燈圖）同學(xué)們，你們?cè)谀囊?jiàn)過(guò)它們？你們知道它們是什么信號(hào)嗎？2．學(xué)習(xí)新課交通信號(hào)的作用。（1）談話：同學(xué)們，現(xiàn)在大街上見(jiàn)得最多的是什么？（2）講述：現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，道路上的各種車輛也越來(lái)越多。如果車輛、行人都按照自己的意愿各行其是，會(huì)造成什么后果？（3）討論：①如果公路上的車輛全都爭(zhēng)先恐后，會(huì)造成什么后果？②行人搶過(guò)馬路會(huì)有什么危險(xiǎn)？（4）小結(jié)：如果行人、車輛都不遵守交通規(guī)則，勢(shì)必會(huì)釀成惡性交通事故。（5）談話：為了避免交通事故，人們都想出了什么辦法？（6）講述：為了避免交通事故，人們制定了交通規(guī)則，用交通信號(hào)來(lái)發(fā)出命令，指揮車輛、行人，以保證交通安全。（7）討論：①你認(rèn)識(shí)哪些交通信號(hào)？②紅、黃、綠信號(hào)燈分別有什么作用？③汽車上的黃燈有什么作用？④行人應(yīng)走什么道？（人行道）過(guò)街要走什么線？（斑馬線）⑤“斑馬線”有什么作用？⑥汽車、自行車應(yīng)在什么道路上行駛？（8）小結(jié)：如果大家都遵守交通規(guī)則，交通秩序就會(huì)井然有序，這樣就不易發(fā)生交通事故。交通安全要牢記。（1）談話：為什么已經(jīng)制定出交通規(guī)則，可仍會(huì)頻頻發(fā)生交通事故呢？（2）講述：有些司機(jī)或行人遵守交通規(guī)則的意識(shí)差，不聽(tīng)交通信號(hào)的指揮，爭(zhēng)道搶先，因而會(huì)發(fā)生交通事故。車輛帶“病”行駛也會(huì)發(fā)生意想不到的事故。（3）齊讀課文（擊掌朗讀第一自然段）。（4）游戲：紅燈停，綠燈行。（組織學(xué)生分批上臺(tái)表演，用手電筒蒙布表示各種信號(hào)燈，可穿越課桌椅“巷道”而行，內(nèi)容可稍擴(kuò)大些，如增加助人為樂(lè)等內(nèi)容）（5）小結(jié)：為了自己和他人的幸福，小朋友一定要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。見(jiàn)到有困難的人，應(yīng)主動(dòng)上前幫助，爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。講述鐵路交通安全。（1）了解鐵路交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)：行程遠(yuǎn)、速度快、時(shí)間短、安全、舒適、載客量大。（2）講述：發(fā)生在鐵路上的交通安全事故。（3）討論：①為什么不能沿鐵路線兩旁的小道行走？②翻越鐵路為什么說(shuō)會(huì)有危險(xiǎn)？③為什么不能在鐵道中間走枕木？④在火車道口，為什么欄桿放下之后，不能強(qiáng)行穿越？鞏固與練習(xí)。（1）議一議：誰(shuí)的做法對(duì)？為什么？（聯(lián)系書(shū)中插圖）（2）做一做：聯(lián)系自己平時(shí)的走路習(xí)慣與行為，在下列問(wèn)題的括號(hào)后面劃“0”，然后再看一看，這些做法是對(duì)，還是錯(cuò)？（3）自測(cè)題——考考你的“交通安全”意識(shí)能得幾分。A．當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)，a等綠燈亮了再走。b不管燈號(hào)，只要沒(méi)車子就過(guò)。B．如果沒(méi)有人行橫道，你會(huì)a走天橋或地下道。b直接穿越馬路。C．過(guò)鐵路交道口時(shí)，應(yīng)該a停、看、聽(tīng)，等火車過(guò)了再走。b從柵欄底下跑過(guò)去。小朋友，你每次都選擇了哪個(gè)答案？是a還是b？如果你的答案是b，那么表示你平常一定不遵守交通規(guī)則，這樣很容易發(fā)生危險(xiǎn)。為了我們的安全，每個(gè)人都必須遵守交通規(guī)則噢！第九課你的文具安全嗎教學(xué)目的：1、了解文具的作用及其文具給自己帶來(lái)的一些隱患2、學(xué)會(huì)選擇安全的文具，做一個(gè)文明安全的少年3、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)選擇安全的文具，做一個(gè)文明安全的少年。2、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的文具、玩具。過(guò)程設(shè)計(jì)一、學(xué)生活動(dòng)——找文具1、找找自己的文具，他們都有什么特點(diǎn)？2、學(xué)生匯報(bào)：（1）你有哪些文具？這些文具有什么特點(diǎn)？（2）如果將手中的文具進(jìn)行分類，你會(huì)怎么分教案自評(píng)：采用活動(dòng)的形式，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點(diǎn)，這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。二、學(xué)生活動(dòng)——文具分類1、將自己組的文具進(jìn)行分類2、匯報(bào)：你們組將文具分成了幾類？為什么這樣分3、提問(wèn)：從你的文具中，你知道了什么？4、質(zhì)疑：關(guān)于文具，你有什么問(wèn)題嗎？教案自評(píng)：通過(guò)分組的方式，讓學(xué)生在分類中感受文具存在的問(wèn)題，收集信息三、學(xué)生活動(dòng)——文具的危害1、講述：關(guān)于文具，大家想了解的問(wèn)題很多，下面我們就集中了解其中的一個(gè)問(wèn)題——玩具的潛在危害。同學(xué)們，你們認(rèn)為玩具都有些什么樣的危害你是怎么知道的？2、學(xué)生活動(dòng)——找找自己文具的毛病3、課件出示——小博士的話4、小結(jié)：小博士告訴我們文具存在三種危害：氣味污染，重金屬污染和熒光劑，5、討論：既然文具有這些方面的危害，那我們?cè)撛?、學(xué)生匯報(bào)、交流7、提問(wèn)：這節(jié)課，你知道了什么？教案自評(píng)：采用課件，讓小博士的話提醒學(xué)生文具的主要危害，有利于保護(hù)學(xué)生的身體第十課水果與糖果的對(duì)話一、教學(xué)目標(biāo)了解多吃糖果的害處和各種水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值二、教學(xué)準(zhǔn)備故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》三、教學(xué)過(guò)程：（一）故事導(dǎo)入：1.聽(tīng)老師講故事：沒(méi)有牙齒的大老虎（見(jiàn)小學(xué)語(yǔ)文課文同步拓展閱讀第頁(yè)）2.思考：是什么害得大老虎沒(méi)有了牙齒呢？3.討論板書(shū)：糖果(二)學(xué)習(xí)新課1.談話：今天水果和糖果又碰到了一起，他們正爭(zhēng)得不可開(kāi)交呢！2.板書(shū)：水果與糖果的對(duì)話3.思考：多吃糖果有哪些害處？4.學(xué)生匯報(bào)5.教師小結(jié)：多吃糖果容易長(zhǎng)蛀牙，飯前多吃糖，吃飯也不香。多吃糖對(duì)小朋友的健康有損害。師：那么，究竟誰(shuí)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，應(yīng)該多吃糖果還是多吃水果呢？讀一讀第二段有關(guān)的句子。（三）教師補(bǔ)充介紹水果的營(yíng)養(yǎng)資料。1.談一談,你平時(shí)常吃哪幾種水果？你知道它有什么營(yíng)養(yǎng)嗎?2.全課小結(jié)第十一課我們愛(ài)整潔一、教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。2.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的良好習(xí)慣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的良好習(xí)慣。三、教學(xué)課時(shí):一課時(shí)四、課前準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張。手帕、書(shū)包、文具盒、書(shū)本等若干件（干凈與不干凈的），臉盆若干。2.學(xué)生準(zhǔn)備：抹布、手帕、安全剪刀等。五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們已經(jīng)是小學(xué)生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子……）很多同學(xué)都非常能干，學(xué)會(huì)料理自己的事了。那你會(huì)整理房間、打掃教室衛(wèi)生，并保持它們的整齊清潔嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的課文《我們愛(ài)清潔》，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛(ài)整潔。（二）學(xué)習(xí)新課1.在家中愛(ài)整潔。⑴領(lǐng)會(huì)“整潔”的含義。①出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個(gè)書(shū)包不僅外面臟，再看里面的書(shū)本放得怎樣？我們說(shuō)：這個(gè)書(shū)包不干凈、不整潔。②投影片：這個(gè)小朋友的家干凈又整齊。我們說(shuō)：他的家很整潔。⑵了解“按時(shí)”的含義。①你們知道清晨大約是指什么時(shí)候？（天剛亮）②每天，你幾點(diǎn)鐘起床？是誰(shuí)叫醒你的？每天都在這個(gè)固定的時(shí)間起床，就叫按時(shí)起床，“按時(shí)”是一種良好的習(xí)慣。⑶提問(wèn)：起床后，你做些什么事？怎樣做的？⑷講述：我們所做的這些事都是圍繞著個(gè)人衛(wèi)生來(lái)做的。你們看，××同學(xué)穿的衣服多整齊，××同學(xué)的手、臉洗得真干凈，××的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊……他們真整潔。⑸除了個(gè)人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰(shuí)疊？枕頭、床單誰(shuí)鋪、誰(shuí)撣？桌子誰(shuí)來(lái)抹？我們應(yīng)當(dāng)自己的事自己做。（看投影片或錄像片）①指定學(xué)生復(fù)述自己平時(shí)的做法。②突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。2.在學(xué)校愛(ài)整潔。了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。⑴清掃教室的步驟是怎樣的？⑵為什么要先開(kāi)窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會(huì)怎樣？步驟顛倒又會(huì)怎樣？為什么？⑶老師為什么要夸獎(jiǎng)我們？是怎樣夸的？3.身心健康與環(huán)境整潔。(1)為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會(huì)真開(kāi)心？(2)怎樣才能長(zhǎng)久保持這樣的美好環(huán)境？（指定學(xué)生上臺(tái)表演、操作）4.小結(jié)全課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三）反饋檢測(cè)1.游戲：比賽穿衣、系鞋帶。請(qǐng)四位同學(xué)脫掉外衣，解開(kāi)鞋帶，看誰(shuí)最先穿好衣服、系好鞋帶。2.思考題：說(shuō)一說(shuō)怎樣才算整潔？你做得怎樣？水平二（三、四年級(jí)）三年級(jí)第一課：用心保護(hù)好眼睛教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)眼睛，了解眼睛的重要性2、知道如何保護(hù)眼睛3、在生活中要做到時(shí)時(shí)處處保護(hù)眼睛教學(xué)重難點(diǎn)：如何保護(hù)眼睛教學(xué)準(zhǔn)備：視力檢測(cè)表、相關(guān)課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：每個(gè)同學(xué)都有一雙漂亮的大眼睛，可是今天丁丁卻碰上了麻煩，你們看！出示課件：丁丁天天晚上趟在床上看書(shū)，把眼睛看壞了，現(xiàn)在不得不去醫(yī)院治療，同學(xué)們，你們快來(lái)幫幫丁丁吧！生說(shuō)出如何保護(hù)眼睛，防止近視。師：對(duì)了，按照同學(xué)們的說(shuō)法，丁丁可能就不會(huì)近視了。那今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《用心保護(hù)好眼睛》。二、新授師：同學(xué)們剛才可幫了丁丁大忙，老師相信你們?cè)谄綍r(shí)的生活中，肯定都用心保護(hù)你們的眼睛。那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是如何愛(ài)護(hù)自己的眼睛的？你們都有哪些好方法？小組討論，將方法寫到本子上。大組比賽，看誰(shuí)出的點(diǎn)子多。匯總：將同學(xué)們的這些方法按大組貼到黑板上，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。師：同學(xué)們的方法可真多?。∧銈冃〗M之間相互討論討論，看能不能把你們的這些方法編成兒歌的形式？小組內(nèi)試編兒歌。小組代表匯報(bào)兒歌師出示幻燈片：書(shū)上的兒歌學(xué)生齊讀我們?cè)囍鴣?lái)背一背指名背誦三、練習(xí)做一做：背誦課文，配上小塊板，給同學(xué)們表演。測(cè)一測(cè)：檢測(cè)一下自己的視力板書(shū)設(shè)計(jì)課后小結(jié)第二課：生食蔬果能防病教學(xué)目標(biāo)：1、知道有哪些可以生吃的蔬果2、了解生吃蔬果的益處3、生吃蔬果時(shí)要注意的事項(xiàng)教學(xué)重難點(diǎn)：生吃蔬果時(shí)要注意的事項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備：新鮮蔬果及相關(guān)課件教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)系生活進(jìn)行導(dǎo)入師：你們愛(ài)吃蔬菜和水果嗎？你們平時(shí)都生吃哪些蔬果呢？生各抒己見(jiàn)師：今天老師就要告訴你們一個(gè)新的知識(shí)，就是——生食蔬果能防病。板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題二、新授師：科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，原來(lái)新鮮的蔬菜、水果中含有一種“能干擾病毒生長(zhǎng)”的物質(zhì)，它們具有抑制病菌繁殖，增強(qiáng)人體免疫力的功能，因此可以起到防病強(qiáng)身的作用。那如果我們每天適量的生吃一些新鮮蔬果，那對(duì)我們身體有什么好處?。恐该卮饚煟耗男┦卟撕退强梢陨缘?？指名回答師：其實(shí)生吃蔬果的方法有很多，你們都知道嗎？指名回答師：當(dāng)然，我們?cè)谏缘耐瑫r(shí)，還應(yīng)該注意哪些事情呢？小組討論，將結(jié)果寫在卡片上。師總結(jié)，并出示幻燈片：1、一定要洗干凈2、一次不可以吃得太多三、練習(xí)1、制作一張健康生食蔬果的食譜2、做一做：自己動(dòng)手做一盤“水果沙拉”或“涼拌白菜心”。向媽媽學(xué)習(xí)制作方法。板書(shū)設(shè)計(jì)課后小結(jié)第三課：食物中的營(yíng)養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道食物中含有主要的六種營(yíng)養(yǎng)成分，蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素、礦物質(zhì)和水。2、知道食物中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，但沒(méi)有一種食物含所有的營(yíng)養(yǎng)成分。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道食物中含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分。難點(diǎn)：用實(shí)驗(yàn)方法辨別食物中的脂肪和淀粉。教學(xué)準(zhǔn)備：脂肪辨別實(shí)驗(yàn)器材：肥肉、花生、白紙淀粉辨別實(shí)驗(yàn)器材：滴管、碘酒、饅頭、馬鈴薯、豬肉、蔬菜，水果教學(xué)過(guò)程：（一）新課導(dǎo)入：和上學(xué)期的自我作一下比較，我們的身體有什么變化？當(dāng)我們肚子餓時(shí)去跑步、做作業(yè)、搬重物時(shí)會(huì)有什么感覺(jué)？為什么會(huì)有這種感覺(jué)呢？怎么樣才能改善這種狀況呢？（吃各種各樣的食物）是的，食物中包含了各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)探討，食物的營(yíng)養(yǎng)。[板書(shū)課題]（二）新課教學(xué)：1、認(rèn)識(shí)食物的營(yíng)養(yǎng)成分及其對(duì)人體的作用人體的生命活動(dòng)需要多種營(yíng)養(yǎng)的支持，食物所含的營(yíng)養(yǎng)成分非常豐富，你們知道有哪些嗎匯報(bào)：①同學(xué)們，你們都找到了哪些資料呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)）②我們吃的哪些食物中含有這種營(yíng)養(yǎng)成分呢？小結(jié)：食物的營(yíng)養(yǎng)通?？梢苑譃榱箢?，它們對(duì)人體的作用：蛋白質(zhì)：它是構(gòu)成人體的主要材料，沒(méi)有它就沒(méi)有人體，沒(méi)有生命。糖類、脂肪：是我們?nèi)梭w的能源材料，使人類能夠進(jìn)行各種活動(dòng)。鹽類：其實(shí)啊，剛才大家說(shuō)的鐵、鈣、碘等等的營(yíng)養(yǎng)成分都屬于鹽類。它也是構(gòu)成我們?nèi)梭w不可缺少的成分。水：人缺少了水可不行，要知道人體體重的60～70%可都被水分占據(jù)著。維生素：它的種類有很多，具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、增強(qiáng)身體抵抗力等作用。2、認(rèn)識(shí)怎樣才算健康飲食現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)我們的同學(xué)們，你們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的階段，需要多方面的營(yíng)養(yǎng)，那么有沒(méi)有哪種食物中含有人體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)呢？（沒(méi)有）既然沒(méi)有，那我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候應(yīng)該注意些什么呢？小結(jié)：我們吃飯的時(shí)候，也要注意營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生。第一，吃的食物要多樣化，要合理搭配，不偏食也不挑食；第二，進(jìn)食要適量，吃得太少會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，而吃得太多了也會(huì)得肥胖癥之類的疾病。3、辨別食物中的營(yíng)養(yǎng)成分食物中含有這么多的營(yíng)養(yǎng)成分，我們又怎么知道吃下去的食物含有哪些成分？該如何來(lái)辨別呢？脂肪的辨別方法：1、用棉簽蘸一點(diǎn)食用油在白紙上。2、分別用肥肉、花生米在白紙上擠壓、滑動(dòng)。含有脂肪類的食物會(huì)在白紙上留下油跡。淀粉的辨別方法：1、滴管的使用，滴管必需離開(kāi)食物一定的距離2、在食物中滴入一滴碘酒，食物會(huì)不會(huì)變成紫藍(lán)色3、分別在食物中滴一滴碘酒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如果發(fā)現(xiàn)有紫藍(lán)色的現(xiàn)象出現(xiàn)，說(shuō)明這種食物中含有淀粉（B）小組匯報(bào)：（C）小結(jié)：（1）脂肪的辨別方法：食用油會(huì)在紙上留下油跡，摸上去有滑滑的，說(shuō)明食用油中含有脂肪。（2）淀粉的辨別方法：淀粉遇到碘酒會(huì)變成紫藍(lán)色（D）我們除了查資料和做實(shí)驗(yàn)來(lái)辨別食物中的營(yíng)養(yǎng)，其實(shí)還有一個(gè)更簡(jiǎn)單的方法就是看食物的標(biāo)簽說(shuō)說(shuō)你看到什么？（三）延伸：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為家人設(shè)計(jì)一份營(yíng)養(yǎng)美味的早餐。板書(shū)設(shè)計(jì)：食物中的營(yíng)養(yǎng)蛋白質(zhì)構(gòu)成人體的主要成分脂肪人體能量的主要來(lái)源糖類維生素課后小結(jié)第四課：游戲有利于健康教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生懂得課間十分鐘在室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，有利于身體健康。2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)開(kāi)展一些有利于消除疲勞的活動(dòng)或游戲。3．培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生懂得課間十分鐘在室外進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，有利于身體健康。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)的教學(xué)掛圖教學(xué)過(guò)程：教師講解：（1）你們喜歡做游戲嗎？你們會(huì)做哪些游戲？（2）通過(guò)玩游戲，說(shuō)說(shuō)做游戲的感覺(jué)。（3）學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。（4）游戲時(shí)，活動(dòng)使我們身體的哪些器官得到了鍛煉？（5）冬季在室外活動(dòng)游戲，對(duì)我們的身體有什么好處？二、鞏固聯(lián)系討論：游戲時(shí)不注意安全會(huì)給我們的身體帶來(lái)哪些危害？三、思考與練習(xí)：你喜歡做什么游戲？這個(gè)游戲?qū)δ阌惺裁春锰帲堪鍟?shū)設(shè)計(jì)：游戲與健康室外：陽(yáng)光充足、空氣新鮮室內(nèi)：形式多樣、使人舒暢身體：增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)發(fā)育心理：助人為樂(lè)、寬以待人課后小結(jié)第五課：吸煙的危害教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明確吸煙的危害所在，防止呼吸道、心血管和神經(jīng)系統(tǒng)等疾病的發(fā)生。2、配合學(xué)校開(kāi)展精神文明的建設(shè)，加強(qiáng)素質(zhì)教育。教學(xué)重點(diǎn)：吸煙對(duì)人體的危害及禁止吸煙的意義。教學(xué)難點(diǎn)：吸煙引致人體發(fā)病的原因教學(xué)過(guò)程：吸煙危害健康，這是眾所周知的。許多國(guó)家把吸煙當(dāng)作公害來(lái)處理，公共場(chǎng)所禁止吸煙。下面播放一段有關(guān)國(guó)內(nèi)和國(guó)外在公共場(chǎng)所禁止吸煙的錄像：二、錄像投影：《國(guó)、內(nèi)外禁止在公共場(chǎng)所吸煙的活動(dòng)剪輯》問(wèn)：為什么國(guó)內(nèi)外都禁止在公共場(chǎng)所吸煙?答：因?yàn)槲鼰熚：】?。?wèn)：吸煙為什么會(huì)危害健康?答：香煙燃燒時(shí)產(chǎn)生對(duì)人體有害的物質(zhì)。二、香煙燃燒時(shí)產(chǎn)生的主要有毒成分：煙堿(尼古丁)、煙焦油和一氧化碳。電腦投影：香煙燃燒時(shí)產(chǎn)生的主要有害物質(zhì)(彩色圖表，逐項(xiàng)演示)講述：香煙燃燒時(shí)產(chǎn)生多種有害物質(zhì)，主要是煙堿(即尼古丁)、煙焦油和一氧化碳。尼古丁是一種劇毒物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)證明，一支香煙所含的尼古丁為5至15毫克，足可毒死一只老鼠。20支香煙的尼古丁可毒死一頭牛。問(wèn)：有人一天抽一包煙為什么又不中毒呢?講述：人對(duì)煙是會(huì)逐漸上癮、逐漸適應(yīng)的，不會(huì)出現(xiàn)急性中毒，但長(zhǎng)年累月便會(huì)引起慢性中毒。慢性中毒主要表現(xiàn)在以下幾方面三、吸煙引至慢性中毒的各種病癥1、吸煙對(duì)心血管系統(tǒng)的危害講述：吸煙后使心跳加快，脈博增加、血壓升高、心臟發(fā)生早博。長(zhǎng)期吸煙者易發(fā)生血管硬化，進(jìn)而引起冠心病，誘發(fā)心肌梗塞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，冠心病人吸煙的比不吸煙的死亡率高5倍2、吸煙對(duì)呼吸系統(tǒng)的危害講述：煙霧中的有毒物質(zhì)進(jìn)入人體呼吸道后，對(duì)呼吸道粘膜產(chǎn)生嚴(yán)重的刺激，長(zhǎng)期刺激的結(jié)果就容易引起的咳嗽、多痰和慢性支氣管炎，以致肺氣腫，肺心病、肺癌。吸煙者患肺癌的可能性大于不吸煙者，這已有定論。而且開(kāi)始吸煙年齡越少，以后患肺癌的可能性越大。如25歲開(kāi)始吸煙者，為不吸煙者的10倍；15歲以前開(kāi)始吸煙者為不吸煙者的17倍?？梢?jiàn)吸煙對(duì)青少年的危害更大。這是因?yàn)榍嗌倌甑臍夤?、支氣管以及肺組織都很嬌嫩，有害刺激會(huì)引起嚴(yán)重反應(yīng)。除此之外，由于煙中含有一氧化碳等有害物質(zhì)，可影響血液中血紅蛋白的攜氧功能，使機(jī)體供氧不足，全身各器官的功能下降，引起早衰。3、吸煙對(duì)生殖系統(tǒng)的危害講述：吸煙還會(huì)影響生殖系統(tǒng)功能，使生殖細(xì)胞變形而影響到受精卵的發(fā)育，孕婦吸煙會(huì)生下畸胎(怪胎)，所以孕婦是絕對(duì)不應(yīng)吸煙的。4、吸煙對(duì)腦神經(jīng)的危害講述：少量的尼古丁能促進(jìn)大腦興奮，但這興奮是短暫的，興奮過(guò)后是更疲勞。大量的尼古丁會(huì)直接損害腦細(xì)胞，使大腦機(jī)能衰退、注意力分散、失眠、頭痛等癥狀。由于長(zhǎng)期吸煙，全身器官、系統(tǒng)都會(huì)受到損害，誘發(fā)多種疾病，影響人體的健康和壽命。吸煙除自己易患肺癌、心臟病等疾病外，還會(huì)使周圍的人深受其害。因?yàn)槲鼰熣邍姵龅臒熿F中含有一種化學(xué)物質(zhì)叫3、4一苯并芘，它是一種高度的致癌物。吸煙者周圍的人較多吸入這種化學(xué)物是很容易產(chǎn)生肺癌的。問(wèn)：有些青少年為什么會(huì)染上吸煙的壞習(xí)慣?(學(xué)生答)講述：在舊的習(xí)慣中，往往錯(cuò)誤認(rèn)為吸煙是一種成熟的表現(xiàn)。許多青少年為表現(xiàn)自己“成熟”，盲目地模仿一些成人的吸煙行為而引致上癮、這是可悲的教訓(xùn)。再說(shuō)，青少年沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，零用錢來(lái)自父母長(zhǎng)輩。有些青少年因無(wú)足夠的零用錢來(lái)購(gòu)買香煙而引致偷竊犯罪。所以我們必需充分認(rèn)清吸煙的危害，防止染上吸煙的壞習(xí)慣。禁止吸煙是社會(huì)、學(xué)校、家庭和個(gè)人的精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極開(kāi)展“吸煙危害健康”的宣傳活動(dòng)是每個(gè)青少年的義務(wù)和責(zé)任。課堂小結(jié)：本節(jié)給大家介紹了有關(guān)國(guó)、內(nèi)外在公共場(chǎng)所禁止吸煙的情況，并講述了香煙燃燒時(shí)的主要有毒成分及吸煙引至慢性中毒的各種疾病等知識(shí)，使大家認(rèn)識(shí)到吸煙的危害性和禁止吸煙的重要性，大家在學(xué)習(xí)中認(rèn)真、積極，這是一個(gè)良好的開(kāi)始，希望大家在今后積極開(kāi)展“吸煙危害健康”的宣傳活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的開(kāi)展，為提高中華民族的健康水平而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)課后小結(jié)第六課怎樣預(yù)防腮腺炎一、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，多在冬、春季流行。2、教育學(xué)生消除恐懼心理，認(rèn)識(shí)到腮腺炎并不可怕，要增強(qiáng)預(yù)防措施，達(dá)到防病的作用。二、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)等物備各種醫(yī)生用的聽(tīng)癥器。學(xué)生準(zhǔn)備表演的臺(tái)詞。三、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：1、小品表演2、激思釋疑：你們想知道小品中的小朋友患的是什么病嗎？它對(duì)人體有什么危害呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)新課1、了解腮腺炎極其傳播途徑腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎很痛苦，不僅腮部腫脹不能吃東西，而且會(huì)引起頭痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得過(guò)此?。空l(shuí)能說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。2、生議論，談感受3、教師講述：得過(guò)一次腮腺炎就可以終身免疫，也就是不會(huì)再得此病。腮腺炎是怎樣傳播的呢？腮腺炎病人——飛沫在空中飄蕩——健康人吸入在腮腺病人的家里——健康人去探視———吸入空氣—患病4、討論：我們班里有人得了腮腺炎，我們?cè)撛趺崔k？5、小結(jié)：腮腺炎是一種傳染性很強(qiáng)的疾病，如果一個(gè)同學(xué)得了此病，其它同學(xué)極易被傳染。6、預(yù)防腮腺炎的方法7、全課小結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)：預(yù)防腮腺炎流行和發(fā)病季節(jié)：冬、春季傳播途徑：飛沫傳播預(yù)防、治療：不去公共場(chǎng)所、帶口罩、臥床休息等課后小結(jié)第七課我們的身體教學(xué)目標(biāo)：（1）、初步了解人的身體由頭、頸、軀干、四肢這幾部分組成，左右對(duì)稱。（2）、有順序、有目的、有計(jì)劃、仔細(xì)地觀察人的身體。（3）、能用看、摸、聽(tīng)等不同手段進(jìn)行觀察，有意識(shí)地記錄觀察的結(jié)果，并能整理總結(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生用看、聽(tīng)、聞、摸各種方法結(jié)合進(jìn)行感知身體的內(nèi)部構(gòu)造。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、人體基本結(jié)構(gòu)模型、空白紙、觀察記錄表。教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)引入課題1、同學(xué)們，老師今天帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，讓同學(xué)們猜猜是什么？謎語(yǔ)：有一種動(dòng)物，會(huì)走、會(huì)跑、會(huì)說(shuō)話，能學(xué)習(xí)、能思考、能勞動(dòng)。猜猜看，這種動(dòng)物是什么？（人）2、對(duì)，同學(xué)們多聰明。剛才說(shuō)的這些都和我們的身體有關(guān)。這節(jié)課我們一起來(lái)觀察我們的身體。（板書(shū)課題：觀察我們的身體）〔設(shè)計(jì)意圖：謎語(yǔ)導(dǎo)入課題，利用學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生探究的欲望.〕二、觀察身體的基本組成和外形特點(diǎn)1、請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)讓學(xué)生觀察，教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們由上而下認(rèn)真觀察這位同學(xué)，說(shuō)說(shuō)人的身體由哪幾部分組成？（學(xué)生交流）2、老師根據(jù)學(xué)生的交流情況展示人身體各部分分解圖片，組成一個(gè)完整的人體圖形并標(biāo)出各部分名稱。（多媒體課件）（板書(shū)：頭、頸、軀干、上肢、下肢）3、人的身體由頭、頸、軀干、上肢、下肢這幾個(gè)部分組成。（教師邊說(shuō)邊在自己身上做演示）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约荷砩险业竭@些部位，然后請(qǐng)上同學(xué)上臺(tái)演示一下。4、游戲放松。請(qǐng)同學(xué)們跟老師邊念口令邊做動(dòng)作。（搖搖頭，伸伸脖子，扭扭腰，拍拍手，跺跺腳，假如幸福你就拍拍手吧拍拍手吧）5、同學(xué)們觀察這幅圖（多媒體課件），你們發(fā)現(xiàn)人身體的這幾部分，有什么特點(diǎn)？（學(xué)生交流，左右對(duì)稱）〔設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序來(lái)觀察身體，從而獲得系統(tǒng)的有關(guān)身體方面的知識(shí)。通過(guò)放松游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)身體是由頭、頸、軀干、上肢、下肢組成的?！橙Ⅲw驗(yàn)身體對(duì)稱的好處及人體構(gòu)造的精巧和諧之美。1、請(qǐng)同學(xué)們觀看這些畫(huà)面。（多媒體出示楊威體操、郭晶晶跳水、舞蹈等照片，簡(jiǎn)單介紹）2、我們?nèi)四茏龀鲞@么優(yōu)美的動(dòng)作，是因?yàn)槲覀兩眢w的對(duì)稱，才能保持平衡，我們才能做出各種各樣優(yōu)美的動(dòng)作。如果身體有所缺陷，生活將會(huì)怎樣呢？我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)體驗(yàn)一下。（1）、請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)，一位單腿跑步，一位雙腿跑步，并說(shuō)說(shuō)親身體驗(yàn)的感受。（2）、進(jìn)行單、雙手系紅領(lǐng)巾比賽，并說(shuō)說(shuō)體驗(yàn)感受。3、課件出示殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，簡(jiǎn)單介紹。4、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)生命，關(guān)心弱者。四、初步感知身體的內(nèi)部構(gòu)造1、先猜一猜我們的身體里面有什么？你們能想出什么好辦法來(lái)觀察嗎？2、小組合作，交流討論，并隨時(shí)做好記錄3、學(xué)生匯報(bào)交流成果：（1）、可以通過(guò)看、聽(tīng)、聞、摸等方法來(lái)感覺(jué)人體的內(nèi)部構(gòu)造。（2）、個(gè)別同學(xué)提出可以到醫(yī)院拍X光或B超等方法，教師給予表?yè)P(yáng)。五、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的研究，你有什么收獲呢？（學(xué)生回答）板書(shū)設(shè)計(jì)：觀察我們的身體頭、頸、軀干、上肢、下肢（特點(diǎn)：對(duì)稱）精巧和諧之美感知——身體的內(nèi)部構(gòu)造（看、聽(tīng)、聞、摸）課后小結(jié)第八課防止成胖墩兒教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解人體過(guò)于肥胖的原因和害處，以及防止過(guò)于肥胖的方法。2、教育學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)，并控制飲食，平衡營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：1．導(dǎo)入新課(