《電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)一體化課程標準》解讀6

《電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)一體化課程標準》解讀

學(xué)校：江門高級技工學(xué)校主講人：林炳良

課程開發(fā)層面一體化課程標準根據(jù)職業(yè)（專業(yè)）的工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容，在典型工作任務(wù)分析的基礎(chǔ)上，對技工院校專業(yè)培養(yǎng)目標和一體化課程設(shè)置的指導(dǎo)性文件。指源于典型工作任務(wù)分析，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標，以工作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過工作實現(xiàn)學(xué)習(xí)的工學(xué)一體化課程。一體化課程一體化課程標準的內(nèi)容結(jié)構(gòu)專業(yè)名稱專業(yè)代碼學(xué)制年限培養(yǎng)目標綜合職業(yè)能力就業(yè)方向及對應(yīng)職業(yè)資格一體化課程設(shè)置教學(xué)計劃表一體化課程列表一體化課程描述學(xué)習(xí)情境設(shè)計典型工作任務(wù)描述一體化課程學(xué)習(xí)目標工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容1.培養(yǎng)目標一體化課程標準的要點中級定位:解決經(jīng)驗層面的問題，即解決“是什么和怎樣做”的問題。面向企業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)了解企業(yè)生產(chǎn)流程并能按照作業(yè)規(guī)范，完成配電線路施工、設(shè)備電氣裝接與維護等常規(guī)工作任務(wù)的維修操作人員。中級培養(yǎng)目標一體化課程標準的要點1.培養(yǎng)目標中級定位:解決經(jīng)驗層面的問題，即解決“是什么和怎樣做”的問題。高級定位:解決策略層面的問題，即解決“是什么、怎樣做和在什么條件下如何做得更好”的問題。面向企業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)能按照作業(yè)規(guī)范，排除配電線路故障，進行設(shè)備電氣調(diào)試、維護、維修以及線路簡單設(shè)計等工作任務(wù)的維修操作人員。高級培養(yǎng)目標一體化課程標準的要點2.綜合職業(yè)能力能嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。工作態(tài)度工作態(tài)度專業(yè)能力方法能力社會能力一體化課程標準的要點2.綜合職業(yè)能力能嚴格執(zhí)行企業(yè)崗位要求或工作制度，服從企業(yè)工作安排，完成配電線路施工、設(shè)備電氣裝接與維護等崗位工作任務(wù)。專業(yè)能力工作態(tài)度專業(yè)能力方法能力社會能力一體化課程標準的要點2.綜合職業(yè)能力能利用各種信息來源查閱相關(guān)技術(shù)手冊及資料。

方法能力工作態(tài)度專業(yè)能力方法能力社會能力一體化課程標準的要點2.綜合職業(yè)能力能利用各種信息來源查閱相關(guān)技術(shù)手冊及資料。

社會能力工作態(tài)度專業(yè)能力方法能力社會能力一體化課程標準的要點3.一體化課程列表按職業(yè)能力發(fā)展進行課程排序照明線路的安裝與檢修繼電控制線路的安裝與檢修簡單電子線路的裝接與維修

簡單電氣設(shè)備的安裝與檢修

可編程序控制器及外圍設(shè)備的安裝中級階段課程低壓配電線路的設(shè)計、安裝與維修電動機繼電控制線路的維修與改造電子線路的維修與調(diào)試交、直流調(diào)速系統(tǒng)的維修與調(diào)試

可編程序控制器編程與系統(tǒng)調(diào)試高級階段課程一體化課程標準的要點4.一體化課程描述典型工作任務(wù)描述一體化課程目標工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容第一維工作對象：完成工作需要做什么事第二維完成工作的條件、方法和組織關(guān)系工具、材料、設(shè)備及資料工作方法勞動組織方式第三維工作要求：在工作完成過程中，達到企業(yè)、法律法規(guī)、技術(shù)標準、顧客、從業(yè)者利益和社會要求等多方面提出的要求在現(xiàn)實的生活、生產(chǎn)中，生活場所和工作場所有大量的照明線路需要安裝與檢修，這些工作是需要依照安裝標準和安全規(guī)程來完成的。操作者接到照明線路的安裝或檢修任務(wù)后，根據(jù)任務(wù)要求，準備工具和材料，做好工作現(xiàn)場準備，嚴格遵守作業(yè)規(guī)范進行施工，安裝完畢后進行自檢，填寫相關(guān)表格并交付相關(guān)部門驗收（或口頭反饋用戶）。按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地、歸置物品。照明線路的安裝與檢修學(xué)生學(xué)完本課程后，應(yīng)當(dāng)：1.通過觀摩現(xiàn)場、觀看視頻圖片等方式，感知維修電工的職業(yè)特征，遵循安全操作規(guī)程的必要性，了解企業(yè)安全生產(chǎn)要求、規(guī)章制度和技術(shù)發(fā)展趨勢等，并通過各種方式展示所認知的信息。2.學(xué)習(xí)安全用電知識，了解電工安全操作規(guī)程，了解常見觸電方式，應(yīng)用觸電急救的方法，實施觸電急救。

……8.按圖紙、工藝要求、安全規(guī)程要求施工。9.施工后，能按施工任務(wù)書的要求進行自檢。10.能正確標注有關(guān)控制功能的銘牌標簽。11.按電工作業(yè)規(guī)程，作業(yè)完畢后能清點工具、人員，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防護措施。12.能正確填寫任務(wù)單的驗收項目，并交付驗收。照明線路的安裝與檢修

工作對象：1.執(zhí)行電業(yè)安全操作規(guī)程2.接受任務(wù)，現(xiàn)場勘查，與用戶溝通，明確工作任務(wù)要求，填寫任務(wù)單……工具、材料、設(shè)備及資料：工具：電工常用工具（如電筆、剝線鉗、尖嘴鉗等等）、儀表（萬用表、兆歐表等等）、安裝工具（如沖擊鉆、切割機電鉆、手鋸、彎管彈簧、梯子等等）、勞保用品……工作方法：常用電工工具和儀表的使用方法導(dǎo)線的連接和絕緣恢復(fù)方法……勞動組織方式：1.一般以小組形式施工。2.從項目負責(zé)人處領(lǐng)取工作任務(wù)。3.與其他部門有效溝通、協(xié)調(diào)，創(chuàng)造施工條件。……工作要求：……3.能明確項目任務(wù)和個人任務(wù)要求，服從安排……照明線路的安裝與檢修一體化課程標準的要點5.學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計設(shè)計依據(jù)排序要求1.一體化課程培養(yǎng)目標2.地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展特征和企業(yè)用人需求3.學(xué)校學(xué)生情況、師資隊伍和專業(yè)的實際辦學(xué)條件初學(xué)者到專家電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)職業(yè)感知